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sesión 2La historia oral como recurso metodológico en la enseñanza de la historia
[object Object]
La manera en que se ha llevado la enseñanza de la historia permite reflexionar acerca del listado en que se encuentra el conocimiento histórico del aula.
La relación entre escuela y comunidad o entorno social que lo rodea tanto alumno como al maestro también son integrantes.,[object Object]
Se debe utilizar recursos metodológicos que lo aproximen hacia una apropiación y creación del conocimiento histórico.
Se debe de rescatar el vinculo entre el proceso enseñanza aprendizaje e investigación ( como aprehender, recrear y producir conocimientos histórico con la familia, el barrio, la ciudad y la región).,[object Object]
Posibles temas de proyecto: Programas escolares Historia oral Las historias de las vidas familiares Las migraciones Costumbres Historia oral de su barrio o escuela Autobiografía.
[object Object],Uno por su propia naturaleza como fuente. Por el trabajo de critica y análisis de contenido.
VIVENCIAS E INTENCIONALIDAD FENOMENOS DETERMINANTES DE LA PERCEPCION

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  • 3. La manera en que se ha llevado la enseñanza de la historia permite reflexionar acerca del listado en que se encuentra el conocimiento histórico del aula.
  • 4.
  • 5. Se debe utilizar recursos metodológicos que lo aproximen hacia una apropiación y creación del conocimiento histórico.
  • 6.
  • 7. Posibles temas de proyecto: Programas escolares Historia oral Las historias de las vidas familiares Las migraciones Costumbres Historia oral de su barrio o escuela Autobiografía.
  • 8.
  • 9. VIVENCIAS E INTENCIONALIDAD FENOMENOS DETERMINANTES DE LA PERCEPCION
  • 10.
  • 11. VIVENCIA DE LA EXPERIENCIA VIVIDA O EXPERIENCIA VIVIBLE
  • 12.
  • 13. LA ENSEÑANZA TRADICIONAL CENTRA EN RESUMENES, DICTADO, MEMORIZACIÓN, PRODUCTOS DE CONCEPCIONES UNILATERALES SOBRE EL CONOCIMIENTO Y SOBRE EL HACER DE LA DOCENCIA.