SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
 BAHASA :
-BERTAMBAH ATAU SUBUR.
SYARAK :
-AKAD BAGI SESUATU
PERTUKARAN BARANG² YANG
TERTENTU TETAPI TIDAK
DIKETAHUI PERSAMAANNYA
MENURUT KIRAAN SYARAK
KETIKA AKAD ATAU DIKETAHUI
PERSAMAANNYA DENGAN
MENGGUNAKAN KEDUA²
PERTUKARAN ITU ATAU SALAH
SALAH SATU DARINYA.
 RIBA’AL-FADHL  RIBA YANG
DIBAYAR LEBIH PADA SATU PIHAK YANG
MENUKARKAN BARANG.
CTH:-
* 1KG BERAS MAHSURI DITUKAR
DENGAN 1KG BERAS YANG LAIN
(BERLAINAN JENIS & KUALITI).
 RIBA’AL-YAD  RIBA YANG DIBAYAR
LEBIH KERANA TIDAK DITERIMA DALAM
MAJLIS AKAD JUAL BELI.
CTH:-
*SESEORANG YANG BERAKAD
SEBANYAK RM100.00 TETAPI DILUAR
AKAD DIBAYAR RM105.00.
 RIBA’AL-NASI’AH  RIBA YANG
DIBAYAR LEBIH KERANA DILEWATKAN
PEMBAYARANNYA.
CTH:-
*PINJAMAN SEBANYAK RM100.00,
MAKA DIBAYAR BALIK RM120.00.
 IMAM SARAKHSI DARI MAZHAB
HANAFI :
RIBA ADALAH TAMBAHAN YANG
DISYARATKAN DALAM TRANSAKSI
BISNES TANPA ADANYA IWADH ATAU
PADANAN YANG DIBENARKAN SYARIAH
ATAS PENAMBAHAN TERSEBUT.
 RAGHIB AL ASFAHANI :
RIBA ADALAH PENAMBAHAN ATAS
HARTA POKOK.
 IMAM AN NAWAWI DARI MAZHAB
SYAFII :
RIBA ADALAH PENAMBAHAN ATAS
PINJAMAN SEIRING BERTAMBAH
WAKTUNYA.
 QATADAH :
RIBA JAHILIYAH ADALAH SESEORANG
YANG MENJUAL BARANGNYA
SECARA TEMPOH HINGGA WAKTU
TERTENTU. APABILA TELAH DATANG
SAAT PEMBAYARAN DAN SI PEMBELI
TIDAK MAMPU MEMBAYAR, MAKA IA
MEMBERIKAN BAYARAN TAMBAHAN
ATAS PENANGGUHAN.
 ZAID BIN ASLAM :
YANG DIMAKSUDKAN DENGAN RIBA
JAHILIYAH YANG BERIMPLIKASI
PELIPATGANDAAN SEJALAN DENGAN
WAKTU ADALAH SESEORANG YANG
MEMILIKI PIUTANG ATAS MITRANYA.
PADA SAAT JATUH TEMPOH IA
BERKATA “BAYAR SEKARANG ATAU
TAMBAH”.
 IMAM AHMAD BIN HANBAL,
PENDIRI MAZHAB HANBALI :
SESUNGGUHNYA RIBA ITU ADALAH
SESEORANG MEMILIKI HUTANG MAKA
DIKATAKAN KEPADANYA APAKAH AKAN
MELUNASI ATAU MEMBAYAR LEBIH.
JIKALAU TIDAK MAMPU MELUNASI, IA
HARUS MENAMBAH DANA(DALAM
BENTUK BUNGA PINJAM) ATAS
PENAMBAHAN WAKTU YANG
DIBERIKAN.
 MEMBERIKAN SESUATU BARANG ATAU
MANFAAT KEPADA SESEORANG,
BARANG ATAU MANFAAT ITU PERLU
DIKEMBALIKAN DENGAN SYARAT
ORANG YANG BERHUTANG ITU AKAN
MEMBAYAR ATAU MENGEMBALIKAN
BARANG TERSEBUT DENGAN JUMLAH
YANG SAMA.
 HUTANG BARANG  BAYAR BERUPA
WANG/BARANG,JELAS TRANSAKSINYA
& HARUS DIBAYAR SESUAI JENISNYA.
 HUTANG TAMBANG(PERBAIKAN
DIRI)  BERKAITAN DGN PERJALANAN
HIDUP KITA YANG PANJANG & JASA
ORANG YG MEMBIMBING KITA.
 HUTANG NASIHAT AGAMA 
PENINGKATAN IBADAH KERANA
SESEORANG SEPERTI KIYAI, GURU,
ORANG TUA & TEMAN.
 HUTANG SAYANG(DORONGAN
MEMILIKI RUMAH)  KEPADA ORANG
YANG MEMBANTU BERKAITAN TEMPAT
TINGGAL.
 HUTANG ILMU  KEPADA
SESEORANG KERANA MENDIDIK DAN
MEMBERI ILMU.
 ULAMA’ SYAFIIYAH & HANABILAH :
☺ MELARANG HUTANG PIUTANG
TERHADAP SESUATU YANG
MENDATANGKAN KEMANFAATAN,
SEPERTI MEMBERIKAN HUTANG AGAR
MENDAPAT SESUATU YG LEBIH BAIK
ATAU BANYAK SEBAB HUTANG
DIMAKSUDKAN SBGAI ALAT KASIH SYG.
RASULULLAH PUN MELARANGNYA.
 ULAMA’ FIQAH :
☺DIBOLEHKAN DENGAN 2 SYARAT
- TIDAK MENJERUMUS KEPADA
SESUATU MANFAAT.
- TIDAK BERCAMPUR DENGAN
AKAD LAIN SEPERTI JUAL BELI.
 PERTUKARAN SUATU HARTA DENGAN
HARTA BAGI TUJUAN PEMILIKAN
KEKAL MENGIKUT CARA YANG
TERTENTU.
 JUAL BELI FUDULI  MENJUAL
SESUATU YANG BUKAN HAK MILIKNYA.
 JUAL BELI MUA’TAH  PEMBELI &
PENJUAL BERSETUJU ATAS
PENETAPAN HARGA, TANPA LAFAZ DAN
QABUL.
 JUAL BELI TAS’IR  KAWALAN
HARGA OLEH PEMERINTAH DLM
MENETAPKAN HARGA SUPAYA TIDAK
MENZALAMI PENJUAL & PEMBELI.
 JUAL BELI U’RBUN  MENJUAL
SESUATU BARANG DENGAN SYARAT
MEMBAYAR SEBAHAGIAN DARI HARGA
BARANG SEBAGAI WANG
PENDAHULUAN BAKINYA DIJELASKAN
KEMUDIAN.
 JUAL BELI TUNAI DAN
BERTANGGUH  JUAL BELI DENGAN
BAYARAN TUNAI.  JUAL BELI DGN
BAYARAN BERTANGGUH.
• ULAMA’ SEPAKAT BAHAWA JUAL BELI
DIKATEGORIKAN SHAHIH APABILA
DILAKUKAN OLEH ORANG YANG BALIGH,
BERAKAL, DAPAT MEMILIH, DAN MAMPU
BERTASHARRUF SECARA BEBAS DAN BAIK.
• ULAMA’ FEQAH  SEPAKAT ATAS
SAHNYA, JUAL BELI YANG DIDASARKAN
PADA KEREDHAAN DI ANTARA PIHAK YG
MENJALANKAN AKAD,ADA KESESUAIAN
DIANTARA IJAB QABUL,BERADA DIANTARA
SATU TEMPAT DAN TIDAK BERPISAH.
Riba, jual beli, hutang

More Related Content

Viewers also liked

Ost 1 04040 85
Ost 1 04040 85Ost 1 04040 85
Ost 1 04040 85
zeemorg
 
Unio Europea
Unio EuropeaUnio Europea
Unio Europea
luciasm
 
Word und XML - Vortrag XML User Group München
Word und XML - Vortrag XML User Group MünchenWord und XML - Vortrag XML User Group München
Word und XML - Vortrag XML User Group München
StefanGoebel
 
Präsi digikom
Präsi digikomPräsi digikom
Präsi digikom
sad790
 
Tres fortalezas espirituales que impiden una restauración completa 6-20-10
Tres fortalezas espirituales que impiden una restauración completa 6-20-10Tres fortalezas espirituales que impiden una restauración completa 6-20-10
Tres fortalezas espirituales que impiden una restauración completa 6-20-10
Centro de Vida Victoriosa (Iglesia)
 
Das Projekt 30 Pilot-Netzwerke - Rückblick und Ergebnisse
Das Projekt 30 Pilot-Netzwerke - Rückblick und ErgebnisseDas Projekt 30 Pilot-Netzwerke - Rückblick und Ergebnisse
Das Projekt 30 Pilot-Netzwerke - Rückblick und Ergebnisse
Ulla Herbst
 

Viewers also liked (18)

EL APARATO REPRODUCTOR
EL APARATO REPRODUCTOREL APARATO REPRODUCTOR
EL APARATO REPRODUCTOR
 
La integración de Facebook y Blog en el aula
La integración de Facebook y Blog en el aulaLa integración de Facebook y Blog en el aula
La integración de Facebook y Blog en el aula
 
Forenlinks: Foren hassen Ihre Werbung
Forenlinks: Foren hassen Ihre WerbungForenlinks: Foren hassen Ihre Werbung
Forenlinks: Foren hassen Ihre Werbung
 
Ost 1 04040 85
Ost 1 04040 85Ost 1 04040 85
Ost 1 04040 85
 
Minimalism lifestyle
Minimalism lifestyleMinimalism lifestyle
Minimalism lifestyle
 
Erlebnis Wandern in Katalonien 2012
Erlebnis Wandern in Katalonien  2012Erlebnis Wandern in Katalonien  2012
Erlebnis Wandern in Katalonien 2012
 
Masificacion v2
Masificacion v2Masificacion v2
Masificacion v2
 
Unio Europea
Unio EuropeaUnio Europea
Unio Europea
 
Word und XML - Vortrag XML User Group München
Word und XML - Vortrag XML User Group MünchenWord und XML - Vortrag XML User Group München
Word und XML - Vortrag XML User Group München
 
Präsi digikom
Präsi digikomPräsi digikom
Präsi digikom
 
Die INSEL® - Ein Leitfaden für moderne Personalentwicklung
Die INSEL® - Ein Leitfaden für moderne PersonalentwicklungDie INSEL® - Ein Leitfaden für moderne Personalentwicklung
Die INSEL® - Ein Leitfaden für moderne Personalentwicklung
 
Tres fortalezas espirituales que impiden una restauración completa 6-20-10
Tres fortalezas espirituales que impiden una restauración completa 6-20-10Tres fortalezas espirituales que impiden una restauración completa 6-20-10
Tres fortalezas espirituales que impiden una restauración completa 6-20-10
 
Palm desert-putting-course
Palm desert-putting-coursePalm desert-putting-course
Palm desert-putting-course
 
Bildungskongress
BildungskongressBildungskongress
Bildungskongress
 
Medienbildung in der schule - Recherche
Medienbildung in der schule - RechercheMedienbildung in der schule - Recherche
Medienbildung in der schule - Recherche
 
Das Projekt 30 Pilot-Netzwerke - Rückblick und Ergebnisse
Das Projekt 30 Pilot-Netzwerke - Rückblick und ErgebnisseDas Projekt 30 Pilot-Netzwerke - Rückblick und Ergebnisse
Das Projekt 30 Pilot-Netzwerke - Rückblick und Ergebnisse
 
Toros
TorosToros
Toros
 
Un Poco De Astronomia Y El Unico Hogar Que Tenemos
Un Poco De Astronomia Y El Unico Hogar Que TenemosUn Poco De Astronomia Y El Unico Hogar Que Tenemos
Un Poco De Astronomia Y El Unico Hogar Que Tenemos
 

More from Qaseh Nur Husna (10)

pemerintahan raja mutlak di england
pemerintahan raja mutlak di englandpemerintahan raja mutlak di england
pemerintahan raja mutlak di england
 
masyarakat agraria di China
masyarakat agraria di Chinamasyarakat agraria di China
masyarakat agraria di China
 
Mahkamah tinggi
Mahkamah tinggiMahkamah tinggi
Mahkamah tinggi
 
Faktor kemunculan nasionalisme
Faktor kemunculan nasionalismeFaktor kemunculan nasionalisme
Faktor kemunculan nasionalisme
 
Gerakan Islah
Gerakan IslahGerakan Islah
Gerakan Islah
 
Peranan pembesar di Vietnam
Peranan pembesar di VietnamPeranan pembesar di Vietnam
Peranan pembesar di Vietnam
 
Piagam asean & pbb
Piagam asean & pbbPiagam asean & pbb
Piagam asean & pbb
 
Diponegoro
DiponegoroDiponegoro
Diponegoro
 
Sejarah Malaysia-Perubahan Sistem Pendidikan
Sejarah Malaysia-Perubahan Sistem PendidikanSejarah Malaysia-Perubahan Sistem Pendidikan
Sejarah Malaysia-Perubahan Sistem Pendidikan
 
Peranan Akidah-Usuluddin
Peranan Akidah-UsuluddinPeranan Akidah-Usuluddin
Peranan Akidah-Usuluddin
 

Recently uploaded

HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
FitriaSarmida1
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
DessyArliani
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Latihan Soal untuk US dan Tryout SMP 2024
Latihan Soal untuk  US dan Tryout SMP 2024Latihan Soal untuk  US dan Tryout SMP 2024
Latihan Soal untuk US dan Tryout SMP 2024
 

Riba, jual beli, hutang

  • 1.
  • 2.
  • 4. SYARAK : -AKAD BAGI SESUATU PERTUKARAN BARANG² YANG TERTENTU TETAPI TIDAK DIKETAHUI PERSAMAANNYA MENURUT KIRAAN SYARAK KETIKA AKAD ATAU DIKETAHUI PERSAMAANNYA DENGAN MENGGUNAKAN KEDUA² PERTUKARAN ITU ATAU SALAH SALAH SATU DARINYA.
  • 5.  RIBA’AL-FADHL  RIBA YANG DIBAYAR LEBIH PADA SATU PIHAK YANG MENUKARKAN BARANG. CTH:- * 1KG BERAS MAHSURI DITUKAR DENGAN 1KG BERAS YANG LAIN (BERLAINAN JENIS & KUALITI).
  • 6.  RIBA’AL-YAD  RIBA YANG DIBAYAR LEBIH KERANA TIDAK DITERIMA DALAM MAJLIS AKAD JUAL BELI. CTH:- *SESEORANG YANG BERAKAD SEBANYAK RM100.00 TETAPI DILUAR AKAD DIBAYAR RM105.00.
  • 7.  RIBA’AL-NASI’AH  RIBA YANG DIBAYAR LEBIH KERANA DILEWATKAN PEMBAYARANNYA. CTH:- *PINJAMAN SEBANYAK RM100.00, MAKA DIBAYAR BALIK RM120.00.
  • 8.  IMAM SARAKHSI DARI MAZHAB HANAFI : RIBA ADALAH TAMBAHAN YANG DISYARATKAN DALAM TRANSAKSI BISNES TANPA ADANYA IWADH ATAU PADANAN YANG DIBENARKAN SYARIAH ATAS PENAMBAHAN TERSEBUT.
  • 9.  RAGHIB AL ASFAHANI : RIBA ADALAH PENAMBAHAN ATAS HARTA POKOK.  IMAM AN NAWAWI DARI MAZHAB SYAFII : RIBA ADALAH PENAMBAHAN ATAS PINJAMAN SEIRING BERTAMBAH WAKTUNYA.
  • 10.  QATADAH : RIBA JAHILIYAH ADALAH SESEORANG YANG MENJUAL BARANGNYA SECARA TEMPOH HINGGA WAKTU TERTENTU. APABILA TELAH DATANG SAAT PEMBAYARAN DAN SI PEMBELI TIDAK MAMPU MEMBAYAR, MAKA IA MEMBERIKAN BAYARAN TAMBAHAN ATAS PENANGGUHAN.
  • 11.  ZAID BIN ASLAM : YANG DIMAKSUDKAN DENGAN RIBA JAHILIYAH YANG BERIMPLIKASI PELIPATGANDAAN SEJALAN DENGAN WAKTU ADALAH SESEORANG YANG MEMILIKI PIUTANG ATAS MITRANYA. PADA SAAT JATUH TEMPOH IA BERKATA “BAYAR SEKARANG ATAU TAMBAH”.
  • 12.  IMAM AHMAD BIN HANBAL, PENDIRI MAZHAB HANBALI : SESUNGGUHNYA RIBA ITU ADALAH SESEORANG MEMILIKI HUTANG MAKA DIKATAKAN KEPADANYA APAKAH AKAN MELUNASI ATAU MEMBAYAR LEBIH. JIKALAU TIDAK MAMPU MELUNASI, IA HARUS MENAMBAH DANA(DALAM BENTUK BUNGA PINJAM) ATAS PENAMBAHAN WAKTU YANG DIBERIKAN.
  • 13.
  • 14.  MEMBERIKAN SESUATU BARANG ATAU MANFAAT KEPADA SESEORANG, BARANG ATAU MANFAAT ITU PERLU DIKEMBALIKAN DENGAN SYARAT ORANG YANG BERHUTANG ITU AKAN MEMBAYAR ATAU MENGEMBALIKAN BARANG TERSEBUT DENGAN JUMLAH YANG SAMA.
  • 15.  HUTANG BARANG  BAYAR BERUPA WANG/BARANG,JELAS TRANSAKSINYA & HARUS DIBAYAR SESUAI JENISNYA.  HUTANG TAMBANG(PERBAIKAN DIRI)  BERKAITAN DGN PERJALANAN HIDUP KITA YANG PANJANG & JASA ORANG YG MEMBIMBING KITA.
  • 16.  HUTANG NASIHAT AGAMA  PENINGKATAN IBADAH KERANA SESEORANG SEPERTI KIYAI, GURU, ORANG TUA & TEMAN.  HUTANG SAYANG(DORONGAN MEMILIKI RUMAH)  KEPADA ORANG YANG MEMBANTU BERKAITAN TEMPAT TINGGAL.  HUTANG ILMU  KEPADA SESEORANG KERANA MENDIDIK DAN MEMBERI ILMU.
  • 17.  ULAMA’ SYAFIIYAH & HANABILAH : ☺ MELARANG HUTANG PIUTANG TERHADAP SESUATU YANG MENDATANGKAN KEMANFAATAN, SEPERTI MEMBERIKAN HUTANG AGAR MENDAPAT SESUATU YG LEBIH BAIK ATAU BANYAK SEBAB HUTANG DIMAKSUDKAN SBGAI ALAT KASIH SYG. RASULULLAH PUN MELARANGNYA.
  • 18.  ULAMA’ FIQAH : ☺DIBOLEHKAN DENGAN 2 SYARAT - TIDAK MENJERUMUS KEPADA SESUATU MANFAAT. - TIDAK BERCAMPUR DENGAN AKAD LAIN SEPERTI JUAL BELI.
  • 19.
  • 20.  PERTUKARAN SUATU HARTA DENGAN HARTA BAGI TUJUAN PEMILIKAN KEKAL MENGIKUT CARA YANG TERTENTU.
  • 21.  JUAL BELI FUDULI  MENJUAL SESUATU YANG BUKAN HAK MILIKNYA.  JUAL BELI MUA’TAH  PEMBELI & PENJUAL BERSETUJU ATAS PENETAPAN HARGA, TANPA LAFAZ DAN QABUL.  JUAL BELI TAS’IR  KAWALAN HARGA OLEH PEMERINTAH DLM MENETAPKAN HARGA SUPAYA TIDAK MENZALAMI PENJUAL & PEMBELI.
  • 22.  JUAL BELI U’RBUN  MENJUAL SESUATU BARANG DENGAN SYARAT MEMBAYAR SEBAHAGIAN DARI HARGA BARANG SEBAGAI WANG PENDAHULUAN BAKINYA DIJELASKAN KEMUDIAN.  JUAL BELI TUNAI DAN BERTANGGUH  JUAL BELI DENGAN BAYARAN TUNAI.  JUAL BELI DGN BAYARAN BERTANGGUH.
  • 23. • ULAMA’ SEPAKAT BAHAWA JUAL BELI DIKATEGORIKAN SHAHIH APABILA DILAKUKAN OLEH ORANG YANG BALIGH, BERAKAL, DAPAT MEMILIH, DAN MAMPU BERTASHARRUF SECARA BEBAS DAN BAIK. • ULAMA’ FEQAH  SEPAKAT ATAS SAHNYA, JUAL BELI YANG DIDASARKAN PADA KEREDHAAN DI ANTARA PIHAK YG MENJALANKAN AKAD,ADA KESESUAIAN DIANTARA IJAB QABUL,BERADA DIANTARA SATU TEMPAT DAN TIDAK BERPISAH.