2. Zwei Tage Wien
1) Lies den Text „Zwei Tage Wien“ im Kursbuch , Seite 90.
3. Zwei Tage Wien
2) Lerne den Wortschatz
-anfangen=beginnen
-der Wecker:
-denkenPräteritum-
„dachte-“
-Reiseführer:
das Hundertwasserhaus-eine der
Sehenswürdigkeiten in Wien:
das Beisel= die Kneipe=das Cafe
das Rostbraten:
4. Zwei Tage Wien
-die Zwiebel, -n:
-der Stephansplatzeine der
Sehenswürdigkeiten in Wien:
-der Stephansdom- große Kathedrale am
Stephansplatz
-die U-Bahn:
-verlassen=weggehen- Ich war 25
Minuten im Raum und dann habe ich den
raum verlassen.
-von innen> von außen
-beeindruckend=markant, wunderbar,
respektabel
-schauen=sehen
-gehen-Präteritum: „ging-“
-berühmt=sehr bekannt
5. Zwei Tage Wien
-bunt-mit vielen Farben
-schief> gradlinig
-es sich anders überlegen-Wir
wollten zuerst in einem Hotel ein
Zimmer finden, aber dann haben wir es
uns anders überlegt und in einer
Jugendherberge übernachtet.
-zurzeit=momentan, jetzt
-leihen= mieten-Mein Rad ist kaputt.
Kannst du mir bitte deins leihen?
-Stadtrundfahrt machen- Organisiert
die Sehenswürdigkeiten in einer Stadt
besichtigen
-der Naschmarkteine der
Sehenswürdigkeiten in Wien:
-gespannt=aufgeregt, interessiert,
neugierig
-die Hofburgeine der
Sehenswürdigkeiten in Wien:
6. Zwei Tage Wien
- das Schloss Schönbrunneine der
Sehenswürdigkeiten in Wien:
-meinen=denken=glauben=finden
-unbedingt=obligatorisch
3) Lös die Aufgabe A2 (Wie ist die
richtige Reihenfolge?) auf der Seite 90.
4) Lös die Aufgabe B3 (Was haben die
Jugendlichen in Wien schon
angeschaut?...) auf der Seite 90.
5) In der nächsten Stunde sprechen wir
zum Thema. Warst du schon in Wien?
Welche Sehenswürdigkeit gefällt dir am
besten? Wohin möchtest du reisen?
Vielen Dank für eure Aufmerksamkeit.