Exkursion in die Welt des digitalen Lernens
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Bei dem Vortrag beim Bildungskongress ging es um hybrides Lernen, Blended Learning und Online-Trainings. In einigen Thesen wurde beschrieben, wie digitaler Unterricht, sinnvoll gelingen kann. Eingebettet wurde das Ganze in einen größeren Rahmen rund um die Kompetenzen in der digitalen Welt. Die vier Thesen: 1. Online-Trainings haben vor allem dann einen Effekt, wenn sie eine produktive Verwicklung zulassen. 2. Produktive Verwicklung passiert durch Freiheiten zur persönlichen Aneignung. 3. Spontanität sollte geplant sein! 4. Anschlussfähigkeit erzeugt Sinngebung.
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