SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 33
Trabajo presentado por: Robín Lara Jonatán mora 1002
              Trabajo                    De  Algoritmos
2 Calcular el promedio de tres números Algoritmo PROMEDIO var: N1,N2,N3,PROM: REAL      1.leer N1,N2,N3 2.P N1+N2+N3/3 3.escribir P fin
Buscar el rey de copas en un mazo de naipes. Sólo puede mirar una carta por vez.  1.tomar mazo de cartas 2. repetir cambiar carta hasta que encontrar rey de copas fin
De una sola tirada de 5 dados, informar si se ha formado generala, tomando de a un dado por vez y comparando de a dos.  leer A B si (a=b) entonces leer c si (c=b) entonces leer d si (d=c) entonces leer e si (e=d) entonces escribir GENERALA sino escribir NO GENERALA finsi fin
5 De un mazo de cartas españolas se desean formar cuatro pilas, una para cada palo, teniendo en cuenta que solo se puede mirar de una carta por vez.  leer CARTA repetir si CARTA=E entonces carta en P1 si CARTA=B entonces carta en P2 si CARTA=C entonces carta en P3 sino carta en p4 finsi hasta que (¿No mas cartas?) fin
Cambiar la rueda de un automóvil  1.situar gato en el lugar adecuado 2.repetir accionar gato hasta que (auto alcanza altura adecuada) 3.repetir colocar herramienta sobre tuerca 3.2 repetir girar herramienta en sentido anti horario hasta que (tuerca floja) hasta que (todas las tuercas sueltas 4.sacar rueda 5.colocar rueda nueva 6.repetir colocar herramienta sobre tuerca 6.1 repetir girar herramienta sentido horario hasta que (tuerca ajustada) hasta que (todas las tuercas ajustadas) 7.repetir accionar gato Hasta que (auto llegue al piso) fin
Leer un libro  1.tomar libro 2.abrir tapa 3.repetir leer hoja hasta que (no mas texto) 4.repetir cambiar hoja hasta que (no mas hojas) fin
1 Escribir las siguientes expresiones aritméticas, en un lenguaje de programación, cuyos operadores aritméticos, son: +,-,*,/ y ^  a) x+yb)(a+b)/(c+d) c)(a+(b/(c+d)))/((1-x)/y) d)(a/b-1)/(d/c-1) e)x^5 f)(x+y)^3
Indicar el resultado y el tipo, de cada una de las siguientes expresiones. a)5^3+4 = 129 entero b)2.0^3+5 = 13.0 real c)1/3+1/2 = 5/6 entero d)1/4+4 = 17/4 entero e)2*3/6 = 1 entero f)2+6*3.0+4^2 = 36.0 real
Indicar cual es el valor de la variables RESULTADO, después de la ejecución de las siguientes acciones (suponer que son reales)  a)x 3.0 b)y 5.0 c)RESULTADO x*y+xd)RESULTADO 6 x 4 RESULTADO RESULTADO *x^2 RESULTADO 96.0
Una agencia de venta de autos paga a su personal de ventas un salario de $800,00 mas una comisión de $170,00 por auto vendido mas un 5% del valor de venta. Diseñar un algoritmo para calcular el salario de un vendedor en un determinado mes, conociendo el nº de automóviles vendidos y el total del monto de ventas. Algoritmo ST var: S, NA, PT: reales
    leer NA,PT ST SM+ 100*NA+PT*0.05 escribir S fin
En un curso de ciencias de la computación la calificación final del estudiante se determina a partir del rendimiento en tres aspectos del trabajo. Existe una calificación de exámenes parciales, que cuenta con 30% del total, la calificación de trabajo de taller con 20%, y el examen final con el 50%. Diseñar un algoritmo para calcular la calificación final del estudiante.
    leer EP,TT,EF C EP*0.3+PI*0.2+EF*0.5 escribir C fin
Comprobar si un numero entero positivo ingresado desde el teclado es par Algoritmo NPAR  leer NRO si ((-1)^NRO>0) entonces escribir PAR sino escribir NO ES PAR finsi fin
Desarrolle un algoritmo que permita leer dos valores distintos, determinar cual de los dos valores es elmayor y escribirlo. 1. Inicio 2. Inicializar variables: A = 0, B = 0 3. Solicitar la introducción de dos valores distintos 4. Leer los dos valores 5. Asignarlos a las variables A y B 6. Si A = B Entonces vuelve a 3 porque los valores deben ser distintos 7. Si A>B Entonces Escribir A, “Es el mayor” 8. De lo contrario: Escribir B, “Es el mayor” 9. Fin_Si 10. Fin
Desarrolle un algoritmo que permita leer tres valores y almacenarlos en las variables A, B y Crespectivamente. El algoritmo debe imprimir cual es el mayor y cual es el menor. Recuerde constatar quelos tres valores introducidos por el teclado sean valores distintos. Presente un mensaje de alerta en caso deque se detecte la introducción de valores iguales.
1. Inicio2. Inicializar las variables A, B y C3. Leer los tres valores4. Almacenar en las variables A, By C5. Si A > B y A > C Entonces6. Escribir A “Es el mayor”7. Sino8. Si B > A y B > C Entonces9. Escribir B “Es el mayor”10. Sino11. Escribir C “Es el mayor”12. Fin_Si13. Fin_Si
Determinar la hipotenusa de un triángulo rectángulo conocidas las longitudes de sus dos catetos. Desarrolle el algoritmo correspondiente.
1. Inicio 2. Declaración de Variables: CatA= 0, CatB=0 3. Leer el valor de cada cateto 4. Almacenarlo en la variable CatA y CatB 5. Calcular el valor de Hip con la formula indicada 6. Escribir el valor de la Hipotenusa 7. Fin
Desarrolle un algoritmo que permita determinar el área y volumen de un cilindro dado su radio (R) yaltura (H). 1. Inicio 2. Declaración de variables: R = 0, H = 0 3. Leer el valor de Radio (R) y Altura (H) 4. Calcular el Volumen aplicando la fórmula 5. Calcular el valor del área aplicando la fórmula respectiva 6. Escribir el valor del Área y del Volumen 7. Fin
Desarrolle un algoritmo que permita leer un valor cualquiera N y escriba si dicho número es par o impar. 1. Inicio 2. Declaración de variables: N 3. Leer un número 4. Asignarlo a la variable N 5. Si el residuo de dividir a N entre 2 es igual a cero 6. Si es Si: Entonces: Escribir “ Es par” 7. Sino: Escribir “Es impar” 8. Fin_Si 9. Fin
   Desarrolle un algoritmo que permita convertir calificaciones numéricas, según la siguiente tabla:A = 19 y 20, B =16, 17 y 18, C = 13, 14 y 15, D = 10, 11 y 12, E = 1 hasta el 9. Se asume que la nota estácomprendida entre 1 y 20.
1. Inicio 2. Declaración de variables: NuevaNota = Carácter 3. Leer registros hasta fin de archivo 4. Si Nota>=19 OR Nota<=20 Entonces 5. NuevaNota= “A” 6. Si no (De lo contrario) 7. Si Nota>=16 OR Nota<=18 Entonces 8. NuevaNota= “B” 9. Si no (De lo contrario) 10. Si Nota>=13 OR Nota<=15 Entonces 11. NuevaNota= “C” 12. Si no (De lo contrario) 13. Si Nota>=10 OR Nota<=12 Entonces 14. NuevaNota= “D” 15. Si no (De lo contrario) 16. Si Nota>=1 OR Nota<=9 Entonces 17. NuevaNota= “E” 18. Si no (De lo contrario) 19. Fin_Si
Desarrolle un algoritmo que permita leer dos números y ordenarlos de menor a mayor, si es el caso. 1. Inicio 2. Declaración de Variables: A = 0, B = 0, Temporal = 0 3. Leer A y B 4. Si A<B Entonces 5. Asignar a Temporal = B 6. Asignar a B = A 7. Asignar a A = Temporal 8. Si no (De lo contrario) 9. Fin_Si 10 Escribir “Orden = “, A, B 11. Fin
Desarrolle un algoritmo que permita leer un valor entero positivo N y determinar si es primo o no. 1. Inicio 2. Declaración de variables: J = 2, S =0 3. Leer N 4. Mientras J<= N / 2 hacer 5. Si N / J =0 6. S=S+1 7. J=J+1 8. Fin_Si 9. Fin del ciclo mientras 10. Si S = 0 Entonces 11. Escribir N “es primo” 12. Sino (De lo contrario) 13. Escribir N “no es primo” 14. Fin_Si 15. Fin
Tanto el Pseudocódigo como el Diagrama de flujo presentan errores; encuéntrelos y corrijalos. Realice un algoritmo que calcule el monto a pagar por el servicio de estacionamiento, teniendo en cuenta que por la primera hora de estadía se tiene una tarifa de 1000 bolívares y las restantes tienen un costo de 600 bolívares. Se tiene como datos: hora de entrada, hora de salida (formato militar), iniciada una hora se contabiliza como hora total.
1. Inicio 2. Declaración de Variables HE = 0 (Hora Entrada) HS = 0 (Hora Salida) Pago = 0 3. Leer Datos: HE, HS 4. HoraEstadia = HS – HE 5. HoraFracción = HoraEstadia–HoraEstadia 6. Si HoraEstadia>= 1 Entonces 7. Si HoraFraccion >= 1 Entonces 8. HoraEstadia=HoraEstadia + 1 9. Fin_SI 10. Hora Restante = HoraEstadia – 1 11. Pago = 1000 + (HoraRestante * 600) 12. De lo contrario 13. Pago = 1000 14. Imprimir resultado 15. Fin
Realice un algoritmo que a partir de proporcionarle la velocidad de un automóvil, expresada enkilómetros por hora, proporcione la velocidad en metros por segundo. 1. Inicio 2. Declaración de Variables: Vel = 0 3. Leer Datos: Vel 4. Versal = (Vel * 1000) / 3600 5. Imprimir resultado 6. Fin
Desarrolle un algoritmo que permita calcular Promedio de Notas; finaliza cuando N = 0. 1. Inicio 2. Declaración de Variables: N = 0, Promedio = 0, Acumula= 0 3. Leer N 4. Mientras N <> 0 hacer 5. Cuenta = Cuenta + 1 6. Acumula = Acumula + N 7. Fin Mientras 8. Promedio = Acumula/Cuenta 9. Imprimir “Promedio:”; Promedio 10. Fin
Desarrolle un algoritmo para la empresa Constructora Tecnovivir Casas C.A., que le permita calcular eimprimir la nómina para su cancelación a un total de 50 obreros calificados a quienes debe cancelar porhoras trabajadas. La hora trabajada se pautó en 30.000 Bolívares. 1. Inicio 2. Declaración de Variables: Numero_Obreros =50 Numero_Hora_Trabajadas = 0 Total_nomina = 0 3. Imprimir líneas de títulos de la nómina 4. Leer Datos 5. Mientras Numero_Obreros>0 6. Salario = Numero_Hora_Trabajada * 30 7. Total_nómina= Totalnómina + Salario 8. Numero_Obreros = Numero_Obreros - 1 9. Imprimir Registro 10. Leer Datos 11. Fin_Mientras 12. Imprimir “Total : “, Total_nómina 13. Fin
Desarrolle un algoritmo que funcione como caja registradora, 1. Inicio 2. Declaración de Variables: Sub_total=0,Total = 0 3. Ingrese “Código de Producto y Precio:” 4. Almacenar Codigo_Producto, Precio 5. Imprimir líneas de títulos del recibo de pago 6. Mientras Código_Producto <> “ “ 7. Subtotal = Subtotal + Precio 8. Imprimir Codigo_Producto, Precio 9. Ingrese “Código de Producto y Precio:” 10. Fin_Mientras 11. IVA = Subtotal * 0,15 12. Total = Subtotal + IVA 13. Imprimir “Sub Total : “, Subtotal 14. Imprimir “ IVA : “, IVA 15. Imprimir “Total: “, Total 16. Fin

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Taller de algoritmos
Taller de algoritmosTaller de algoritmos
Taller de algoritmos10-02
 
Trabajo de algoritmos
Trabajo de algoritmosTrabajo de algoritmos
Trabajo de algoritmos1002pc16
 
Estructuras de control
Estructuras de control Estructuras de control
Estructuras de control addaza0
 
Comunidad emagister 60944_algoritmica_para_programacion_2004_b-2
Comunidad emagister 60944_algoritmica_para_programacion_2004_b-2Comunidad emagister 60944_algoritmica_para_programacion_2004_b-2
Comunidad emagister 60944_algoritmica_para_programacion_2004_b-2Janeth Gallo
 
Algoritmia Ejemplos Y Ejercicios (2)
Algoritmia  Ejemplos Y Ejercicios (2)Algoritmia  Ejemplos Y Ejercicios (2)
Algoritmia Ejemplos Y Ejercicios (2)Ender Melean
 
Actividad de recuperacion
Actividad de recuperacionActividad de recuperacion
Actividad de recuperacion1002pc18
 

Was ist angesagt? (9)

Algoritmo
AlgoritmoAlgoritmo
Algoritmo
 
Taller de algoritmos
Taller de algoritmosTaller de algoritmos
Taller de algoritmos
 
Trabajo de algoritmos
Trabajo de algoritmosTrabajo de algoritmos
Trabajo de algoritmos
 
Estructuras de control
Estructuras de control Estructuras de control
Estructuras de control
 
Comunidad emagister 60944_algoritmica_para_programacion_2004_b-2
Comunidad emagister 60944_algoritmica_para_programacion_2004_b-2Comunidad emagister 60944_algoritmica_para_programacion_2004_b-2
Comunidad emagister 60944_algoritmica_para_programacion_2004_b-2
 
Algoritmia Ejemplos Y Ejercicios (2)
Algoritmia  Ejemplos Y Ejercicios (2)Algoritmia  Ejemplos Y Ejercicios (2)
Algoritmia Ejemplos Y Ejercicios (2)
 
Ejercicios resueltos
Ejercicios resueltosEjercicios resueltos
Ejercicios resueltos
 
Resolucion de 35 programas básicos
Resolucion de 35 programas básicosResolucion de 35 programas básicos
Resolucion de 35 programas básicos
 
Actividad de recuperacion
Actividad de recuperacionActividad de recuperacion
Actividad de recuperacion
 

Andere mochten auch

Bestes DJ Set für Anfänger: 21 Tipps von Profi DJs
Bestes DJ Set für Anfänger: 21 Tipps von Profi DJsBestes DJ Set für Anfänger: 21 Tipps von Profi DJs
Bestes DJ Set für Anfänger: 21 Tipps von Profi DJsdjrewerb
 
LED – vom Licht zum Stimmungsmacher
LED – vom Licht zum StimmungsmacherLED – vom Licht zum Stimmungsmacher
LED – vom Licht zum StimmungsmacherLea-María Louzada
 
Pasos para iniciar tu propio negocio en internet
Pasos para iniciar tu propio negocio en internetPasos para iniciar tu propio negocio en internet
Pasos para iniciar tu propio negocio en internetalexandradelgado1703
 
Stellwerktypen
StellwerktypenStellwerktypen
Stellwerktypenchaas0
 
Mantenimiento de equipos
Mantenimiento de equiposMantenimiento de equipos
Mantenimiento de equiposrocio_ramos
 
Jeder macht mal fehler
Jeder macht mal fehlerJeder macht mal fehler
Jeder macht mal fehlerJohn Morakal
 
Nuevas tecnologías y obstetricia redes sociales y salud
Nuevas tecnologías y obstetricia redes sociales y saludNuevas tecnologías y obstetricia redes sociales y salud
Nuevas tecnologías y obstetricia redes sociales y saludyenaflo
 
Ludwig van beethoven
Ludwig van beethovenLudwig van beethoven
Ludwig van beethovenregios99
 
Die erholung in österreich
Die erholung in österreichDie erholung in österreich
Die erholung in österreichNataliGolikova
 
Wie läuft ein Treffen der Adlershof Toastmasters ab?
Wie läuft ein Treffen der Adlershof Toastmasters ab? Wie läuft ein Treffen der Adlershof Toastmasters ab?
Wie läuft ein Treffen der Adlershof Toastmasters ab? AdlershofTM
 
Power point 2
Power point 2Power point 2
Power point 2natyferga
 
DXN Deutsch (Obtainer Magazin)
DXN Deutsch (Obtainer Magazin)DXN Deutsch (Obtainer Magazin)
DXN Deutsch (Obtainer Magazin)DXN Ganoderma
 
Caritas in veritate
Caritas in veritateCaritas in veritate
Caritas in veritateBelen Peña
 

Andere mochten auch (20)

Bestes DJ Set für Anfänger: 21 Tipps von Profi DJs
Bestes DJ Set für Anfänger: 21 Tipps von Profi DJsBestes DJ Set für Anfänger: 21 Tipps von Profi DJs
Bestes DJ Set für Anfänger: 21 Tipps von Profi DJs
 
LED – vom Licht zum Stimmungsmacher
LED – vom Licht zum StimmungsmacherLED – vom Licht zum Stimmungsmacher
LED – vom Licht zum Stimmungsmacher
 
Pasos para iniciar tu propio negocio en internet
Pasos para iniciar tu propio negocio en internetPasos para iniciar tu propio negocio en internet
Pasos para iniciar tu propio negocio en internet
 
Stellwerktypen
StellwerktypenStellwerktypen
Stellwerktypen
 
Mantenimiento de equipos
Mantenimiento de equiposMantenimiento de equipos
Mantenimiento de equipos
 
Wie gewährleisten Sie die Einhaltung von Sicherheitsanforderungen an Ihre Mes...
Wie gewährleisten Sie die Einhaltung von Sicherheitsanforderungen an Ihre Mes...Wie gewährleisten Sie die Einhaltung von Sicherheitsanforderungen an Ihre Mes...
Wie gewährleisten Sie die Einhaltung von Sicherheitsanforderungen an Ihre Mes...
 
Jeder macht mal fehler
Jeder macht mal fehlerJeder macht mal fehler
Jeder macht mal fehler
 
Nuevas tecnologías y obstetricia redes sociales y salud
Nuevas tecnologías y obstetricia redes sociales y saludNuevas tecnologías y obstetricia redes sociales y salud
Nuevas tecnologías y obstetricia redes sociales y salud
 
Ludwig van beethoven
Ludwig van beethovenLudwig van beethoven
Ludwig van beethoven
 
Litografías
LitografíasLitografías
Litografías
 
FINDAR
FINDARFINDAR
FINDAR
 
Die erholung in österreich
Die erholung in österreichDie erholung in österreich
Die erholung in österreich
 
la_ofen_a
la_ofen_ala_ofen_a
la_ofen_a
 
Clase5
Clase5Clase5
Clase5
 
Wie läuft ein Treffen der Adlershof Toastmasters ab?
Wie läuft ein Treffen der Adlershof Toastmasters ab? Wie läuft ein Treffen der Adlershof Toastmasters ab?
Wie läuft ein Treffen der Adlershof Toastmasters ab?
 
Estructuramateria
EstructuramateriaEstructuramateria
Estructuramateria
 
Power point 2
Power point 2Power point 2
Power point 2
 
DXN Deutsch (Obtainer Magazin)
DXN Deutsch (Obtainer Magazin)DXN Deutsch (Obtainer Magazin)
DXN Deutsch (Obtainer Magazin)
 
Caritas in veritate
Caritas in veritateCaritas in veritate
Caritas in veritate
 
Caracteristicas pymes
Caracteristicas pymesCaracteristicas pymes
Caracteristicas pymes
 

Ähnlich wie Algoritmos para cálculos y procesos comerciales

Trabajo de Algoritmos
Trabajo de AlgoritmosTrabajo de Algoritmos
Trabajo de Algoritmos1002pc14
 
Actividad de recuperacion
Actividad de recuperacionActividad de recuperacion
Actividad de recuperacion1002pc18
 
Ejercicios de algoritmos
Ejercicios de algoritmosEjercicios de algoritmos
Ejercicios de algoritmosjhonshebax
 
Clase 9 aplicaciones_de_algoritmos
Clase 9 aplicaciones_de_algoritmosClase 9 aplicaciones_de_algoritmos
Clase 9 aplicaciones_de_algoritmosDr.Ing. Uriel
 
Algoejemplos
AlgoejemplosAlgoejemplos
Algoejemplosraal1
 
ejercicios-resueltos.pdf
ejercicios-resueltos.pdfejercicios-resueltos.pdf
ejercicios-resueltos.pdfBetoCR4
 
ejercicios-resueltos (1).pdf
ejercicios-resueltos (1).pdfejercicios-resueltos (1).pdf
ejercicios-resueltos (1).pdfCROWD1 GO FOR IT
 
Ejemplos de diagramas de flujo
Ejemplos de diagramas de flujoEjemplos de diagramas de flujo
Ejemplos de diagramas de flujoJorge Mejia
 
Algoritmo
AlgoritmoAlgoritmo
Algoritmodayanib
 
Algoritmo
AlgoritmoAlgoritmo
Algoritmodayanib
 
Algoritmo
AlgoritmoAlgoritmo
Algoritmodayanib
 

Ähnlich wie Algoritmos para cálculos y procesos comerciales (17)

Trabajo de Algoritmos
Trabajo de AlgoritmosTrabajo de Algoritmos
Trabajo de Algoritmos
 
Actividad de recuperacion
Actividad de recuperacionActividad de recuperacion
Actividad de recuperacion
 
Algoritmos
AlgoritmosAlgoritmos
Algoritmos
 
Algoritmo
AlgoritmoAlgoritmo
Algoritmo
 
Algoritmo
AlgoritmoAlgoritmo
Algoritmo
 
Ejercicios de algoritmos
Ejercicios de algoritmosEjercicios de algoritmos
Ejercicios de algoritmos
 
Clase 9 aplicaciones_de_algoritmos
Clase 9 aplicaciones_de_algoritmosClase 9 aplicaciones_de_algoritmos
Clase 9 aplicaciones_de_algoritmos
 
Algoritmos
AlgoritmosAlgoritmos
Algoritmos
 
Algoejemplos
AlgoejemplosAlgoejemplos
Algoejemplos
 
ejercicios-resueltos.pdf
ejercicios-resueltos.pdfejercicios-resueltos.pdf
ejercicios-resueltos.pdf
 
ejercicios-resueltos (1).pdf
ejercicios-resueltos (1).pdfejercicios-resueltos (1).pdf
ejercicios-resueltos (1).pdf
 
Ejercicios resueltos2
Ejercicios resueltos2Ejercicios resueltos2
Ejercicios resueltos2
 
Ejemplos de diagramas de flujo
Ejemplos de diagramas de flujoEjemplos de diagramas de flujo
Ejemplos de diagramas de flujo
 
Aloritmos ejercicios
Aloritmos   ejerciciosAloritmos   ejercicios
Aloritmos ejercicios
 
Algoritmo
AlgoritmoAlgoritmo
Algoritmo
 
Algoritmo
AlgoritmoAlgoritmo
Algoritmo
 
Algoritmo
AlgoritmoAlgoritmo
Algoritmo
 

Mehr von 1002pc8

Trabajo de algoritmos
Trabajo de algoritmosTrabajo de algoritmos
Trabajo de algoritmos1002pc8
 
Jhonatan
JhonatanJhonatan
Jhonatan1002pc8
 
Jhonatan
JhonatanJhonatan
Jhonatan1002pc8
 
Jhonatan
JhonatanJhonatan
Jhonatan1002pc8
 
trabajo de algoritmos
trabajo de algoritmos trabajo de algoritmos
trabajo de algoritmos 1002pc8
 
trabajo de algoritmos
trabajo de algoritmostrabajo de algoritmos
trabajo de algoritmos1002pc8
 
Sin título 1
Sin título 1Sin título 1
Sin título 11002pc8
 
Trabajo de ingeneria de sistemas
Trabajo de ingeneria de sistemasTrabajo de ingeneria de sistemas
Trabajo de ingeneria de sistemas1002pc8
 
Trabajo de ingeneria de sistemas
Trabajo de ingeneria de sistemasTrabajo de ingeneria de sistemas
Trabajo de ingeneria de sistemas1002pc8
 
herramientas de web 2.0
herramientas  de  web 2.0herramientas  de  web 2.0
herramientas de web 2.01002pc8
 
herramientas de web 2.0
herramientas de web 2.0herramientas de web 2.0
herramientas de web 2.01002pc8
 

Mehr von 1002pc8 (11)

Trabajo de algoritmos
Trabajo de algoritmosTrabajo de algoritmos
Trabajo de algoritmos
 
Jhonatan
JhonatanJhonatan
Jhonatan
 
Jhonatan
JhonatanJhonatan
Jhonatan
 
Jhonatan
JhonatanJhonatan
Jhonatan
 
trabajo de algoritmos
trabajo de algoritmos trabajo de algoritmos
trabajo de algoritmos
 
trabajo de algoritmos
trabajo de algoritmostrabajo de algoritmos
trabajo de algoritmos
 
Sin título 1
Sin título 1Sin título 1
Sin título 1
 
Trabajo de ingeneria de sistemas
Trabajo de ingeneria de sistemasTrabajo de ingeneria de sistemas
Trabajo de ingeneria de sistemas
 
Trabajo de ingeneria de sistemas
Trabajo de ingeneria de sistemasTrabajo de ingeneria de sistemas
Trabajo de ingeneria de sistemas
 
herramientas de web 2.0
herramientas  de  web 2.0herramientas  de  web 2.0
herramientas de web 2.0
 
herramientas de web 2.0
herramientas de web 2.0herramientas de web 2.0
herramientas de web 2.0
 

Kürzlich hochgeladen

Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 

Algoritmos para cálculos y procesos comerciales

  • 1. Trabajo presentado por: Robín Lara Jonatán mora 1002
  • 2. Trabajo De Algoritmos
  • 3. 2 Calcular el promedio de tres números Algoritmo PROMEDIO var: N1,N2,N3,PROM: REAL 1.leer N1,N2,N3 2.P N1+N2+N3/3 3.escribir P fin
  • 4. Buscar el rey de copas en un mazo de naipes. Sólo puede mirar una carta por vez. 1.tomar mazo de cartas 2. repetir cambiar carta hasta que encontrar rey de copas fin
  • 5. De una sola tirada de 5 dados, informar si se ha formado generala, tomando de a un dado por vez y comparando de a dos. leer A B si (a=b) entonces leer c si (c=b) entonces leer d si (d=c) entonces leer e si (e=d) entonces escribir GENERALA sino escribir NO GENERALA finsi fin
  • 6. 5 De un mazo de cartas españolas se desean formar cuatro pilas, una para cada palo, teniendo en cuenta que solo se puede mirar de una carta por vez. leer CARTA repetir si CARTA=E entonces carta en P1 si CARTA=B entonces carta en P2 si CARTA=C entonces carta en P3 sino carta en p4 finsi hasta que (¿No mas cartas?) fin
  • 7. Cambiar la rueda de un automóvil 1.situar gato en el lugar adecuado 2.repetir accionar gato hasta que (auto alcanza altura adecuada) 3.repetir colocar herramienta sobre tuerca 3.2 repetir girar herramienta en sentido anti horario hasta que (tuerca floja) hasta que (todas las tuercas sueltas 4.sacar rueda 5.colocar rueda nueva 6.repetir colocar herramienta sobre tuerca 6.1 repetir girar herramienta sentido horario hasta que (tuerca ajustada) hasta que (todas las tuercas ajustadas) 7.repetir accionar gato Hasta que (auto llegue al piso) fin
  • 8. Leer un libro 1.tomar libro 2.abrir tapa 3.repetir leer hoja hasta que (no mas texto) 4.repetir cambiar hoja hasta que (no mas hojas) fin
  • 9. 1 Escribir las siguientes expresiones aritméticas, en un lenguaje de programación, cuyos operadores aritméticos, son: +,-,*,/ y ^ a) x+yb)(a+b)/(c+d) c)(a+(b/(c+d)))/((1-x)/y) d)(a/b-1)/(d/c-1) e)x^5 f)(x+y)^3
  • 10. Indicar el resultado y el tipo, de cada una de las siguientes expresiones. a)5^3+4 = 129 entero b)2.0^3+5 = 13.0 real c)1/3+1/2 = 5/6 entero d)1/4+4 = 17/4 entero e)2*3/6 = 1 entero f)2+6*3.0+4^2 = 36.0 real
  • 11. Indicar cual es el valor de la variables RESULTADO, después de la ejecución de las siguientes acciones (suponer que son reales) a)x 3.0 b)y 5.0 c)RESULTADO x*y+xd)RESULTADO 6 x 4 RESULTADO RESULTADO *x^2 RESULTADO 96.0
  • 12. Una agencia de venta de autos paga a su personal de ventas un salario de $800,00 mas una comisión de $170,00 por auto vendido mas un 5% del valor de venta. Diseñar un algoritmo para calcular el salario de un vendedor en un determinado mes, conociendo el nº de automóviles vendidos y el total del monto de ventas. Algoritmo ST var: S, NA, PT: reales
  • 13. leer NA,PT ST SM+ 100*NA+PT*0.05 escribir S fin
  • 14. En un curso de ciencias de la computación la calificación final del estudiante se determina a partir del rendimiento en tres aspectos del trabajo. Existe una calificación de exámenes parciales, que cuenta con 30% del total, la calificación de trabajo de taller con 20%, y el examen final con el 50%. Diseñar un algoritmo para calcular la calificación final del estudiante.
  • 15. leer EP,TT,EF C EP*0.3+PI*0.2+EF*0.5 escribir C fin
  • 16. Comprobar si un numero entero positivo ingresado desde el teclado es par Algoritmo NPAR leer NRO si ((-1)^NRO>0) entonces escribir PAR sino escribir NO ES PAR finsi fin
  • 17. Desarrolle un algoritmo que permita leer dos valores distintos, determinar cual de los dos valores es elmayor y escribirlo. 1. Inicio 2. Inicializar variables: A = 0, B = 0 3. Solicitar la introducción de dos valores distintos 4. Leer los dos valores 5. Asignarlos a las variables A y B 6. Si A = B Entonces vuelve a 3 porque los valores deben ser distintos 7. Si A>B Entonces Escribir A, “Es el mayor” 8. De lo contrario: Escribir B, “Es el mayor” 9. Fin_Si 10. Fin
  • 18. Desarrolle un algoritmo que permita leer tres valores y almacenarlos en las variables A, B y Crespectivamente. El algoritmo debe imprimir cual es el mayor y cual es el menor. Recuerde constatar quelos tres valores introducidos por el teclado sean valores distintos. Presente un mensaje de alerta en caso deque se detecte la introducción de valores iguales.
  • 19. 1. Inicio2. Inicializar las variables A, B y C3. Leer los tres valores4. Almacenar en las variables A, By C5. Si A > B y A > C Entonces6. Escribir A “Es el mayor”7. Sino8. Si B > A y B > C Entonces9. Escribir B “Es el mayor”10. Sino11. Escribir C “Es el mayor”12. Fin_Si13. Fin_Si
  • 20. Determinar la hipotenusa de un triángulo rectángulo conocidas las longitudes de sus dos catetos. Desarrolle el algoritmo correspondiente.
  • 21. 1. Inicio 2. Declaración de Variables: CatA= 0, CatB=0 3. Leer el valor de cada cateto 4. Almacenarlo en la variable CatA y CatB 5. Calcular el valor de Hip con la formula indicada 6. Escribir el valor de la Hipotenusa 7. Fin
  • 22. Desarrolle un algoritmo que permita determinar el área y volumen de un cilindro dado su radio (R) yaltura (H). 1. Inicio 2. Declaración de variables: R = 0, H = 0 3. Leer el valor de Radio (R) y Altura (H) 4. Calcular el Volumen aplicando la fórmula 5. Calcular el valor del área aplicando la fórmula respectiva 6. Escribir el valor del Área y del Volumen 7. Fin
  • 23. Desarrolle un algoritmo que permita leer un valor cualquiera N y escriba si dicho número es par o impar. 1. Inicio 2. Declaración de variables: N 3. Leer un número 4. Asignarlo a la variable N 5. Si el residuo de dividir a N entre 2 es igual a cero 6. Si es Si: Entonces: Escribir “ Es par” 7. Sino: Escribir “Es impar” 8. Fin_Si 9. Fin
  • 24. Desarrolle un algoritmo que permita convertir calificaciones numéricas, según la siguiente tabla:A = 19 y 20, B =16, 17 y 18, C = 13, 14 y 15, D = 10, 11 y 12, E = 1 hasta el 9. Se asume que la nota estácomprendida entre 1 y 20.
  • 25. 1. Inicio 2. Declaración de variables: NuevaNota = Carácter 3. Leer registros hasta fin de archivo 4. Si Nota>=19 OR Nota<=20 Entonces 5. NuevaNota= “A” 6. Si no (De lo contrario) 7. Si Nota>=16 OR Nota<=18 Entonces 8. NuevaNota= “B” 9. Si no (De lo contrario) 10. Si Nota>=13 OR Nota<=15 Entonces 11. NuevaNota= “C” 12. Si no (De lo contrario) 13. Si Nota>=10 OR Nota<=12 Entonces 14. NuevaNota= “D” 15. Si no (De lo contrario) 16. Si Nota>=1 OR Nota<=9 Entonces 17. NuevaNota= “E” 18. Si no (De lo contrario) 19. Fin_Si
  • 26. Desarrolle un algoritmo que permita leer dos números y ordenarlos de menor a mayor, si es el caso. 1. Inicio 2. Declaración de Variables: A = 0, B = 0, Temporal = 0 3. Leer A y B 4. Si A<B Entonces 5. Asignar a Temporal = B 6. Asignar a B = A 7. Asignar a A = Temporal 8. Si no (De lo contrario) 9. Fin_Si 10 Escribir “Orden = “, A, B 11. Fin
  • 27. Desarrolle un algoritmo que permita leer un valor entero positivo N y determinar si es primo o no. 1. Inicio 2. Declaración de variables: J = 2, S =0 3. Leer N 4. Mientras J<= N / 2 hacer 5. Si N / J =0 6. S=S+1 7. J=J+1 8. Fin_Si 9. Fin del ciclo mientras 10. Si S = 0 Entonces 11. Escribir N “es primo” 12. Sino (De lo contrario) 13. Escribir N “no es primo” 14. Fin_Si 15. Fin
  • 28. Tanto el Pseudocódigo como el Diagrama de flujo presentan errores; encuéntrelos y corrijalos. Realice un algoritmo que calcule el monto a pagar por el servicio de estacionamiento, teniendo en cuenta que por la primera hora de estadía se tiene una tarifa de 1000 bolívares y las restantes tienen un costo de 600 bolívares. Se tiene como datos: hora de entrada, hora de salida (formato militar), iniciada una hora se contabiliza como hora total.
  • 29. 1. Inicio 2. Declaración de Variables HE = 0 (Hora Entrada) HS = 0 (Hora Salida) Pago = 0 3. Leer Datos: HE, HS 4. HoraEstadia = HS – HE 5. HoraFracción = HoraEstadia–HoraEstadia 6. Si HoraEstadia>= 1 Entonces 7. Si HoraFraccion >= 1 Entonces 8. HoraEstadia=HoraEstadia + 1 9. Fin_SI 10. Hora Restante = HoraEstadia – 1 11. Pago = 1000 + (HoraRestante * 600) 12. De lo contrario 13. Pago = 1000 14. Imprimir resultado 15. Fin
  • 30. Realice un algoritmo que a partir de proporcionarle la velocidad de un automóvil, expresada enkilómetros por hora, proporcione la velocidad en metros por segundo. 1. Inicio 2. Declaración de Variables: Vel = 0 3. Leer Datos: Vel 4. Versal = (Vel * 1000) / 3600 5. Imprimir resultado 6. Fin
  • 31. Desarrolle un algoritmo que permita calcular Promedio de Notas; finaliza cuando N = 0. 1. Inicio 2. Declaración de Variables: N = 0, Promedio = 0, Acumula= 0 3. Leer N 4. Mientras N <> 0 hacer 5. Cuenta = Cuenta + 1 6. Acumula = Acumula + N 7. Fin Mientras 8. Promedio = Acumula/Cuenta 9. Imprimir “Promedio:”; Promedio 10. Fin
  • 32. Desarrolle un algoritmo para la empresa Constructora Tecnovivir Casas C.A., que le permita calcular eimprimir la nómina para su cancelación a un total de 50 obreros calificados a quienes debe cancelar porhoras trabajadas. La hora trabajada se pautó en 30.000 Bolívares. 1. Inicio 2. Declaración de Variables: Numero_Obreros =50 Numero_Hora_Trabajadas = 0 Total_nomina = 0 3. Imprimir líneas de títulos de la nómina 4. Leer Datos 5. Mientras Numero_Obreros>0 6. Salario = Numero_Hora_Trabajada * 30 7. Total_nómina= Totalnómina + Salario 8. Numero_Obreros = Numero_Obreros - 1 9. Imprimir Registro 10. Leer Datos 11. Fin_Mientras 12. Imprimir “Total : “, Total_nómina 13. Fin
  • 33. Desarrolle un algoritmo que funcione como caja registradora, 1. Inicio 2. Declaración de Variables: Sub_total=0,Total = 0 3. Ingrese “Código de Producto y Precio:” 4. Almacenar Codigo_Producto, Precio 5. Imprimir líneas de títulos del recibo de pago 6. Mientras Código_Producto <> “ “ 7. Subtotal = Subtotal + Precio 8. Imprimir Codigo_Producto, Precio 9. Ingrese “Código de Producto y Precio:” 10. Fin_Mientras 11. IVA = Subtotal * 0,15 12. Total = Subtotal + IVA 13. Imprimir “Sub Total : “, Subtotal 14. Imprimir “ IVA : “, IVA 15. Imprimir “Total: “, Total 16. Fin