3. OBJETIVOS
• USO DE INDICIOS INTRINSECOS(INTERNOS)
• CONTRASTAR ESTRATEGIAS DIFERENTES
• REFORZAR LA CONDUCTA SUMATIVA
4. ESTRATEGIAS:
PARA LA PÁGINA 6
• OSERVAR LAS FIGURAS DEL MODELO.
• NOMBRAR LAS FIGURAS DEL MODELO.
• CONTAR LOS PUNTOS DE CADA FIGURA.
• BUSCAR LOS PUNTOS DE REFERENCIA.
• ESTABLECER UN PLAN :COMENZAR POR LA
ESTRELLA.
5. ESTRATEGIAS
• OBTENCION DEL CUADRADO DE LA ESTRELLA
POR LA UTILIZACION DE LINEAS
IMAGINARIAS.
• BOTAS: BUSCAR LOS ANGULOS RECTOS Y
LINEAS PARALELAS.
6. FUNCIONES COGNITIVAS
• PERCEPCION PRECISA Y DEFINICION DE LAS
FIGURAS DEL MODELO
• DIVISION DEL TODO, SUS PARTES Y
RELACIONES
• DENOMINACION
• REPRESENTACION MENTAL
• BUSQUEDA SISTEMATICA
• SELECCIÓN DE PUNTOS RELEVANTES
7. FUNCIONES COGNITIVAS
• CONDUCTA PLANIFICADA
• CONDUCTA SUMATIVA
• PRECISION EN EL NUMERO DE PUNTOS
• DOMININIO DE LA IMPULSIVIDAD
8. PRINCIPIOS
• BUSCAMOS INDICIOS INTRINSECOS
DEL OBJETO O SITUACION
INVESTIGADA PARA LOGRAR LOS
OBJETIVOS QUE NOS HEMOS
PROPUESTO.
9. PRINCIPIO
• ES NECESARIO SER PRECISOS
• LA CONDUCTA SUMATIVA NOS AYUDA A SER
PRECISOS
• CADA CASO EN PARTICULAR PUDIERA LLEVAR
UNA ESTRATEGIA DIFERENTE .
10. APLICACIÓN 1
• EN ÁREAS DE ESTUDIO:
• DEBEMOS SER PRECISOS EN LA
RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS DE
UN EXAMEN.
• EN UN EXAMEN CONSIDERAR
TODAS LAS ALTERNATIVAS DE
RESPUESTAS Y LUEGO REVISAMOS
EN QUE DIFIEREN PARA ELEGIR LA
RESPUESTA MAS PRECISA.
CADA VEZ QUE SE ENCUENTRAN DOS ELEMENTOS EN ORIENTACION USAMOS EL MARCO PERSONAL DE REFERENCIA PORQUE LA INTERRELACION DE ATRAS, DELANTE, IZQUIERDA Y DERECHA ES ESTABLE Y CONSTANTE.
DEBEMOS TENER CUIDADO DE NO USAR ESTEREOTIPOS. NO TODOS LOS ATRISTAS SON TEMPERAMENTALES.LA DIRECCION ES UN ELEMENTO DE DESCRIPCION: EL ASCENSOR, UN AUTOBUS;+ GIRADO ES X.
CAMBIO DE PERSPECTIVA PERMITE FLEXIBILIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS.PLANIFICACION ES MAS ECONOMICO QUE ENSAYO Y ERROR.
VER DESDE LA PERSPECTIVA DE OTRA PERSONA NO NECESARIAMENTE QUIERE DECIR QUE ESTAMOS DE ACUERDO CON ELLOS.