SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 33
El Imperio romano
1º ESO
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
 Introducción.
 Roma estaba, desde su fundación, gobernada por una
monarquía; pero en el siglo VI sus habitantes
expulsaron a los monarcas y se constituyeron en
república.
 Luego mediante numerosas guerras, Roma se adueñó
de las tierras que se extendían desde la Península
Ibérica hasta Oriente, a uno y otro lado del mar
Mediterráneo.
 A partir del siglo I d.C., los romanos dominaron el
mundo.
 A partir del siglo III, el Impero entró en crisis y sufrió
losa taques de los pueblos bárbaros. En el 476 Roma
fue conquistada y el Imperio romano desapareció.
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
Legionario
romano.
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
Extensión del Imperio
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
 Los orígenes e historia.
En el II milenio a.C., la Península Itálica estaba ocupada
por diferentes pueblos: los latinos(en el centro), los
etruscos(en el Norte) y los griegos(en el Sur).
A mediados del siglo VIII a.C., algunas tribus de latinos se
agruparon a orillas del río Tíber y levantaron poblados
sobre siete colinas, que serían el origen de la ciudad de
Roma.
Roma se convirtió muy pronto en un importante enclave
comercial, donde se realizaban gran parte de los
intercambios entre los distintos pueblos.
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
Etruscos
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
 En los primeros tiempos, Roma fue
gobernada por una monarquía.
 El rey, que detentaba los máximos
poderes, gobernaba con la ayuda de un
Senado, compuesto por los miembros de las
grandes familias aristocráticas (patricios).
 Bajo la influencia etrusca la ciudad de Roma
se engrandeció y mejoró: edificación de
nuevos
puentes, acueductos, alcantarillado, murallas
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
 El crecimiento de su riqueza y un numeroso y
eficaz ejército permitieron a Roma la conquista
de enormes territorios.
 Entre los siglos II a.C. y II d.C., las legiones
romanas conquistaron Grecia y el Mediterráneo
oriental, ocuparon Hispania, Galia y Britania.
 Tras enfrentamientos civiles, Julio
Cesar, proclamado dictador perpetuo (48
a.C.), fue asesinado (44 a.C.). Octavio
Augusto, hijo adoptivo de Julio César, inauguró
un nuevo sistema de gobierno: el Imperio.

Martha Rosa Cáceres Mayorga.
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
Coliseo
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
 A partir de siglo III d.C. las fronteras se
volvieron inseguras a causa de los continuos
ataques de los pueblos germánicos
(bárbaros).
 En el año 395, para facilitar su defensa, el
emperador Teodosio dividió el Imperio entre
sus hijos, Arcadio y Honorio.
 A partir de ese momento quedaron separados
el Imperio romano de Occidente y el Imperio
romano de Oriente
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
 Grupos sociales.
 Los habitantes del Imperio estaban divididos en
grupos sociales con derechos desiguales.
 La mayoría de hombres libres gozaba de la
ciudadanía romana: no pagaban impuestos, tenían
derechos políticos y estaban protegidos por las leyes.
 Por debajo, se situaban los campesinos y la plebe
urbana, que cuando no tenían trabajo vivían de las
subvenciones y de las diversiones del Estado (pan y
circo).
 Los esclavos no gozaban de libertad ni de derechos, y
su amo podía venderlos y quitarles de la vida.
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
 Patricios y Plebeyos.
En la Roma republicana, los ciudadanos gozaban de diferentes
derechos en función del grupo social al que pertenecían.
Los patricios eran familias aristocráticas, grandes propietarios de
tierras descendientes los fundadores de Roma, y que tenían en sus
manos el gobierno de la ciudad.
Los plebeyos, el grupo más numeroso, incluían a los
campesinos, los artesanos y los comerciantes que no tenían
propiedades y carecían de derechos políticos.
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
 Gobierno de la ciudad.
El gobierno de la República se fundamentaba en tres instituciones:
Los comicios, reunión de ciudadanos romanos para votar leyes y
elegir magistrados.
Los magistrados, que gobernaban la ciudad; los más importantes
eran los cónsules.
El Senado, que era el centro de la vida política, ratificaba las leyes
aprobadas por los comicios y resolvía los asuntos de política
exterior y de finanzas.
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
 Economía.
 Los romanos introdujeron el arado, los molinos para
prensar aceite y vino, nuevos sistemas de regadío y el
cultivo de nuevos productos:
frutales, hortalizas, cereales...
 En todas las provincias surgieron colonias agrícolas, con
campesinos que explotaban la tierra para su propia
subsistencia.
 También se extendieron los latifundios, que eran
explotados por patricios y donde trabajaban
mayoritariamente esclavos.
 La explotación agrícola se realizaba alrededor de una casa
de campo (villa) con gran cantidad de estancias: casa del
propietario, cuadras, graneros...
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
 En los primeros siglos del Imperio, el comercio entre
las provincias se vio favorecido por la paz interna, la
seguridad en las comunicaciones y el aumento de la
producción.
 Los romanos contaban con magníficas calzadas que
unían Roma con todas las provincias del Imperio.
 El comercio internacional se efectuaba esencialmente
por vía marítima:
 Existencia de una moneda sólida y común en todas
las tierras del Imperio.
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
 Religión.
 La población de la Roma primitiva era muy religiosa.
 Los romanos divinizaron a los fenómenos y fuerzas de la
naturaleza (númina)
 También era importante el culto privado a las divinidades
domésticas (lares), que se realizaban en pequeños altares
dentro de las casas.
 Existían dioses oficiales heredados del panteón griego
como Venus, Marte, Júpiter…
 Durante el siglo IV D.C. Teodosio declaró al cristianismo
religión oficial.
Martha Rosa Cáceres Mayorga.
Martha Rosa Cáceres Mayorga.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

5.uca hist cultura - cristiandad feudal 2010
5.uca   hist cultura - cristiandad feudal 20105.uca   hist cultura - cristiandad feudal 2010
5.uca hist cultura - cristiandad feudal 2010
Graciela Gomez Aso
 
Europa Feudal 1
Europa Feudal 1Europa Feudal 1
Europa Feudal 1
chinoduro
 
Age of Exploration and Treaty of Tordesillas
Age of Exploration and Treaty of TordesillasAge of Exploration and Treaty of Tordesillas
Age of Exploration and Treaty of Tordesillas
djfussell
 

Was ist angesagt? (20)

LA CULTURA GRIEGA 1
LA CULTURA GRIEGA 1LA CULTURA GRIEGA 1
LA CULTURA GRIEGA 1
 
5.uca hist cultura - cristiandad feudal 2010
5.uca   hist cultura - cristiandad feudal 20105.uca   hist cultura - cristiandad feudal 2010
5.uca hist cultura - cristiandad feudal 2010
 
LAS GUERRAS PIRRICAS
LAS GUERRAS PIRRICASLAS GUERRAS PIRRICAS
LAS GUERRAS PIRRICAS
 
Europa Feudal 1
Europa Feudal 1Europa Feudal 1
Europa Feudal 1
 
Civilizaciones del Medio Oriente
Civilizaciones del Medio OrienteCivilizaciones del Medio Oriente
Civilizaciones del Medio Oriente
 
Feudalismo
Feudalismo  Feudalismo
Feudalismo
 
ANTIGUA ROMA
ANTIGUA ROMA ANTIGUA ROMA
ANTIGUA ROMA
 
La plena edad media y el feudalismo
La plena edad media y el feudalismoLa plena edad media y el feudalismo
La plena edad media y el feudalismo
 
4.época arcaica
4.época arcaica4.época arcaica
4.época arcaica
 
Historia de Roma
Historia de RomaHistoria de Roma
Historia de Roma
 
La cultura fenicia
La cultura feniciaLa cultura fenicia
La cultura fenicia
 
Fenicios
FeniciosFenicios
Fenicios
 
U3. feudalism
U3. feudalismU3. feudalism
U3. feudalism
 
Monarquia y republica romana.pptx.docx
Monarquia y republica romana.pptx.docxMonarquia y republica romana.pptx.docx
Monarquia y republica romana.pptx.docx
 
Fenicios
FeniciosFenicios
Fenicios
 
Age of Exploration and Treaty of Tordesillas
Age of Exploration and Treaty of TordesillasAge of Exploration and Treaty of Tordesillas
Age of Exploration and Treaty of Tordesillas
 
Crisis de los siglos XIV y XV
Crisis de los siglos XIV y XVCrisis de los siglos XIV y XV
Crisis de los siglos XIV y XV
 
LAS GUERRAS PUNICAS
LAS GUERRAS PUNICASLAS GUERRAS PUNICAS
LAS GUERRAS PUNICAS
 
La civilización romana
La civilización romanaLa civilización romana
La civilización romana
 
LA REPUBLICA ROMANA
LA REPUBLICA ROMANALA REPUBLICA ROMANA
LA REPUBLICA ROMANA
 

Andere mochten auch

Tarea4 trabajo final
Tarea4   trabajo finalTarea4   trabajo final
Tarea4 trabajo final
anamartine58
 
Elementos y manejo de un computador
Elementos y manejo de un computadorElementos y manejo de un computador
Elementos y manejo de un computador
felixteran1
 
Editores de fotografia
Editores de fotografiaEditores de fotografia
Editores de fotografia
Daniela Baron
 
Edo Miranda. Resultados del 7 octubre 2012
Edo Miranda. Resultados del 7 octubre 2012Edo Miranda. Resultados del 7 octubre 2012
Edo Miranda. Resultados del 7 octubre 2012
Marcel Serrano Gudiño
 

Andere mochten auch (20)

Tarea4 trabajo final
Tarea4   trabajo finalTarea4   trabajo final
Tarea4 trabajo final
 
Vortrag PAEPS Erfurt 2011
Vortrag PAEPS Erfurt 2011Vortrag PAEPS Erfurt 2011
Vortrag PAEPS Erfurt 2011
 
Plan de area matematicas 2014 (1)
Plan de area matematicas 2014 (1)Plan de area matematicas 2014 (1)
Plan de area matematicas 2014 (1)
 
Deezer
DeezerDeezer
Deezer
 
Geografia
GeografiaGeografia
Geografia
 
Medioscomun
MedioscomunMedioscomun
Medioscomun
 
Bachelor Degree Grades
Bachelor Degree GradesBachelor Degree Grades
Bachelor Degree Grades
 
Elementos y manejo de un computador
Elementos y manejo de un computadorElementos y manejo de un computador
Elementos y manejo de un computador
 
Analysis of the topology preservation of accelerated Growing Neural Gas in th...
Analysis of the topology preservation of accelerated Growing Neural Gas in th...Analysis of the topology preservation of accelerated Growing Neural Gas in th...
Analysis of the topology preservation of accelerated Growing Neural Gas in th...
 
Ac doc marco_teorico_2000_2005_matematica
Ac doc marco_teorico_2000_2005_matematicaAc doc marco_teorico_2000_2005_matematica
Ac doc marco_teorico_2000_2005_matematica
 
Immobilienmakler Martin Zaugg
Immobilienmakler Martin ZauggImmobilienmakler Martin Zaugg
Immobilienmakler Martin Zaugg
 
Método ipler
Método iplerMétodo ipler
Método ipler
 
Historia de la informática
Historia de la informáticaHistoria de la informática
Historia de la informática
 
Editores de fotografia
Editores de fotografiaEditores de fotografia
Editores de fotografia
 
Medienwandel durch Technik
Medienwandel durch TechnikMedienwandel durch Technik
Medienwandel durch Technik
 
Rocio Falcon powerpoint
Rocio Falcon powerpointRocio Falcon powerpoint
Rocio Falcon powerpoint
 
fahrzeugklinik freude am auto
fahrzeugklinik freude am autofahrzeugklinik freude am auto
fahrzeugklinik freude am auto
 
Promotion 2.0
Promotion 2.0Promotion 2.0
Promotion 2.0
 
Edo Miranda. Resultados del 7 octubre 2012
Edo Miranda. Resultados del 7 octubre 2012Edo Miranda. Resultados del 7 octubre 2012
Edo Miranda. Resultados del 7 octubre 2012
 
Año de la fe (1)
Año de la fe (1)Año de la fe (1)
Año de la fe (1)
 

Ähnlich wie El imperio romano

Esquema "El Imperio Romano"
Esquema "El Imperio Romano"Esquema "El Imperio Romano"
Esquema "El Imperio Romano"
smerino
 
Presentación Roma 2º B
Presentación Roma 2º BPresentación Roma 2º B
Presentación Roma 2º B
LUCIAVALIENTE
 
Roma PRIMERO DE BACHILLERATO "G" MELISSASUNTAXI
Roma PRIMERO DE BACHILLERATO "G" MELISSASUNTAXI Roma PRIMERO DE BACHILLERATO "G" MELISSASUNTAXI
Roma PRIMERO DE BACHILLERATO "G" MELISSASUNTAXI
Mëlÿ Süntäxï
 
La fuente Romanos version imprimible
La fuente Romanos version imprimibleLa fuente Romanos version imprimible
La fuente Romanos version imprimible
Cristian Palomera
 
Civilización romana. Profesor Claudio Aros Q.
Civilización romana. Profesor Claudio Aros Q.Civilización romana. Profesor Claudio Aros Q.
Civilización romana. Profesor Claudio Aros Q.
Histeriacolectiva Aros
 

Ähnlich wie El imperio romano (20)

Esquema "El Imperio Romano"
Esquema "El Imperio Romano"Esquema "El Imperio Romano"
Esquema "El Imperio Romano"
 
Roma power point
Roma power pointRoma power point
Roma power point
 
La civilización romana
La civilización romanaLa civilización romana
La civilización romana
 
Presentación Roma 2º B
Presentación Roma 2º BPresentación Roma 2º B
Presentación Roma 2º B
 
Los romanos.
Los romanos.Los romanos.
Los romanos.
 
Los romanos
Los romanosLos romanos
Los romanos
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Sociales
SocialesSociales
Sociales
 
La Sociedad Romana.pptx
La Sociedad Romana.pptxLa Sociedad Romana.pptx
La Sociedad Romana.pptx
 
Roma Y Bárbaros
Roma Y BárbarosRoma Y Bárbaros
Roma Y Bárbaros
 
CivilizacióN Romana
CivilizacióN RomanaCivilizacióN Romana
CivilizacióN Romana
 
CS (1º ESO)-Unidad 11
CS (1º ESO)-Unidad 11CS (1º ESO)-Unidad 11
CS (1º ESO)-Unidad 11
 
Roma PRIMERO DE BACHILLERATO "G" MELISSASUNTAXI
Roma PRIMERO DE BACHILLERATO "G" MELISSASUNTAXI Roma PRIMERO DE BACHILLERATO "G" MELISSASUNTAXI
Roma PRIMERO DE BACHILLERATO "G" MELISSASUNTAXI
 
La fuente Romanos version imprimible
La fuente Romanos version imprimibleLa fuente Romanos version imprimible
La fuente Romanos version imprimible
 
Historia de Roma
Historia de RomaHistoria de Roma
Historia de Roma
 
Apuntes Roma
Apuntes RomaApuntes Roma
Apuntes Roma
 
Apuntes Roma
Apuntes RomaApuntes Roma
Apuntes Roma
 
Civilización romana. Profesor Claudio Aros Q.
Civilización romana. Profesor Claudio Aros Q.Civilización romana. Profesor Claudio Aros Q.
Civilización romana. Profesor Claudio Aros Q.
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Civilización romana
Civilización romana Civilización romana
Civilización romana
 

Mehr von Profesora de Geografía e Historia

Mehr von Profesora de Geografía e Historia (20)

Los fascismos y su contexto.pptx
Los fascismos y su contexto.pptxLos fascismos y su contexto.pptx
Los fascismos y su contexto.pptx
 
La revolución de 1917
La revolución de 1917La revolución de 1917
La revolución de 1917
 
El problema de las ciudades españolas y canarias
El problema de las ciudades españolas y canariasEl problema de las ciudades españolas y canarias
El problema de las ciudades españolas y canarias
 
Imperialismo 4º de la ESO
Imperialismo 4º de la ESOImperialismo 4º de la ESO
Imperialismo 4º de la ESO
 
La España del siglo XIX a través de las caricaturas de la época
La España del siglo XIX a través de las caricaturas de la épocaLa España del siglo XIX a través de las caricaturas de la época
La España del siglo XIX a través de las caricaturas de la época
 
Visual thinking. La era de los Reyes Católicos
Visual thinking. La era de los Reyes CatólicosVisual thinking. La era de los Reyes Católicos
Visual thinking. La era de los Reyes Católicos
 
Redes y proyectos
Redes y proyectosRedes y proyectos
Redes y proyectos
 
Revolución Francesa
Revolución FrancesaRevolución Francesa
Revolución Francesa
 
Cotilleando en el fakebook de los austria
Cotilleando en el fakebook de los austriaCotilleando en el fakebook de los austria
Cotilleando en el fakebook de los austria
 
Estructura prueba historia_espana_2018
Estructura prueba historia_espana_2018Estructura prueba historia_espana_2018
Estructura prueba historia_espana_2018
 
Matriz EBAU HIA 2019
Matriz EBAU HIA 2019 Matriz EBAU HIA 2019
Matriz EBAU HIA 2019
 
Plantillas de dominó sobre el relieve de Canarias
Plantillas de dominó sobre el relieve de CanariasPlantillas de dominó sobre el relieve de Canarias
Plantillas de dominó sobre el relieve de Canarias
 
El clima de canarias
El clima de canariasEl clima de canarias
El clima de canarias
 
Reforma y contrarreforma (1)
Reforma y contrarreforma (1)Reforma y contrarreforma (1)
Reforma y contrarreforma (1)
 
Tema 4 -emprendedores
Tema 4 -emprendedoresTema 4 -emprendedores
Tema 4 -emprendedores
 
Tiempo y clima lomce
Tiempo y clima lomceTiempo y clima lomce
Tiempo y clima lomce
 
Aguas marinas, ríos, lagos, aguas
Aguas marinas, ríos, lagos, aguasAguas marinas, ríos, lagos, aguas
Aguas marinas, ríos, lagos, aguas
 
El relieve
El relieveEl relieve
El relieve
 
Griegos, fenicioS, cartagineses
Griegos, fenicioS, cartaginesesGriegos, fenicioS, cartagineses
Griegos, fenicioS, cartagineses
 
Los pueblos prerromanos
Los pueblos prerromanosLos pueblos prerromanos
Los pueblos prerromanos
 

Kürzlich hochgeladen

5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 

Kürzlich hochgeladen (20)

PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 

El imperio romano

  • 1. El Imperio romano 1º ESO Martha Rosa Cáceres Mayorga.
  • 3.  Introducción.  Roma estaba, desde su fundación, gobernada por una monarquía; pero en el siglo VI sus habitantes expulsaron a los monarcas y se constituyeron en república.  Luego mediante numerosas guerras, Roma se adueñó de las tierras que se extendían desde la Península Ibérica hasta Oriente, a uno y otro lado del mar Mediterráneo.  A partir del siglo I d.C., los romanos dominaron el mundo.  A partir del siglo III, el Impero entró en crisis y sufrió losa taques de los pueblos bárbaros. En el 476 Roma fue conquistada y el Imperio romano desapareció. Martha Rosa Cáceres Mayorga.
  • 6. Extensión del Imperio Martha Rosa Cáceres Mayorga.
  • 7.  Los orígenes e historia. En el II milenio a.C., la Península Itálica estaba ocupada por diferentes pueblos: los latinos(en el centro), los etruscos(en el Norte) y los griegos(en el Sur). A mediados del siglo VIII a.C., algunas tribus de latinos se agruparon a orillas del río Tíber y levantaron poblados sobre siete colinas, que serían el origen de la ciudad de Roma. Roma se convirtió muy pronto en un importante enclave comercial, donde se realizaban gran parte de los intercambios entre los distintos pueblos. Martha Rosa Cáceres Mayorga.
  • 10.  En los primeros tiempos, Roma fue gobernada por una monarquía.  El rey, que detentaba los máximos poderes, gobernaba con la ayuda de un Senado, compuesto por los miembros de las grandes familias aristocráticas (patricios).  Bajo la influencia etrusca la ciudad de Roma se engrandeció y mejoró: edificación de nuevos puentes, acueductos, alcantarillado, murallas Martha Rosa Cáceres Mayorga.
  • 13.  El crecimiento de su riqueza y un numeroso y eficaz ejército permitieron a Roma la conquista de enormes territorios.  Entre los siglos II a.C. y II d.C., las legiones romanas conquistaron Grecia y el Mediterráneo oriental, ocuparon Hispania, Galia y Britania.  Tras enfrentamientos civiles, Julio Cesar, proclamado dictador perpetuo (48 a.C.), fue asesinado (44 a.C.). Octavio Augusto, hijo adoptivo de Julio César, inauguró un nuevo sistema de gobierno: el Imperio.  Martha Rosa Cáceres Mayorga.
  • 16.  A partir de siglo III d.C. las fronteras se volvieron inseguras a causa de los continuos ataques de los pueblos germánicos (bárbaros).  En el año 395, para facilitar su defensa, el emperador Teodosio dividió el Imperio entre sus hijos, Arcadio y Honorio.  A partir de ese momento quedaron separados el Imperio romano de Occidente y el Imperio romano de Oriente Martha Rosa Cáceres Mayorga.
  • 19.  Grupos sociales.  Los habitantes del Imperio estaban divididos en grupos sociales con derechos desiguales.  La mayoría de hombres libres gozaba de la ciudadanía romana: no pagaban impuestos, tenían derechos políticos y estaban protegidos por las leyes.  Por debajo, se situaban los campesinos y la plebe urbana, que cuando no tenían trabajo vivían de las subvenciones y de las diversiones del Estado (pan y circo).  Los esclavos no gozaban de libertad ni de derechos, y su amo podía venderlos y quitarles de la vida. Martha Rosa Cáceres Mayorga.
  • 22.  Patricios y Plebeyos. En la Roma republicana, los ciudadanos gozaban de diferentes derechos en función del grupo social al que pertenecían. Los patricios eran familias aristocráticas, grandes propietarios de tierras descendientes los fundadores de Roma, y que tenían en sus manos el gobierno de la ciudad. Los plebeyos, el grupo más numeroso, incluían a los campesinos, los artesanos y los comerciantes que no tenían propiedades y carecían de derechos políticos. Martha Rosa Cáceres Mayorga.
  • 24.  Gobierno de la ciudad. El gobierno de la República se fundamentaba en tres instituciones: Los comicios, reunión de ciudadanos romanos para votar leyes y elegir magistrados. Los magistrados, que gobernaban la ciudad; los más importantes eran los cónsules. El Senado, que era el centro de la vida política, ratificaba las leyes aprobadas por los comicios y resolvía los asuntos de política exterior y de finanzas. Martha Rosa Cáceres Mayorga.
  • 27.  Economía.  Los romanos introdujeron el arado, los molinos para prensar aceite y vino, nuevos sistemas de regadío y el cultivo de nuevos productos: frutales, hortalizas, cereales...  En todas las provincias surgieron colonias agrícolas, con campesinos que explotaban la tierra para su propia subsistencia.  También se extendieron los latifundios, que eran explotados por patricios y donde trabajaban mayoritariamente esclavos.  La explotación agrícola se realizaba alrededor de una casa de campo (villa) con gran cantidad de estancias: casa del propietario, cuadras, graneros... Martha Rosa Cáceres Mayorga.
  • 29.  En los primeros siglos del Imperio, el comercio entre las provincias se vio favorecido por la paz interna, la seguridad en las comunicaciones y el aumento de la producción.  Los romanos contaban con magníficas calzadas que unían Roma con todas las provincias del Imperio.  El comercio internacional se efectuaba esencialmente por vía marítima:  Existencia de una moneda sólida y común en todas las tierras del Imperio. Martha Rosa Cáceres Mayorga.
  • 32.  Religión.  La población de la Roma primitiva era muy religiosa.  Los romanos divinizaron a los fenómenos y fuerzas de la naturaleza (númina)  También era importante el culto privado a las divinidades domésticas (lares), que se realizaban en pequeños altares dentro de las casas.  Existían dioses oficiales heredados del panteón griego como Venus, Marte, Júpiter…  Durante el siglo IV D.C. Teodosio declaró al cristianismo religión oficial. Martha Rosa Cáceres Mayorga.