A.S. Neills
Reformpädagogik am
Beispiel Summerhill
Alexander Sutherland Neill
 Reformpädagoge,
Psychoanalytiker,
Schriftsteller
 „selbstregulative Erziehung“
 Gründer und...
Reinbek: Rowohlt Taschenbuch 1969
A. S. Neill
 *1883 Forfar,Schottland 1973 Aldeburgh,Suffolk, England
 Kind des Dorfschullehrers
 Lehrtätigkeit an staa...
Pädagogische Ansätze
 Bedürfnisse des Kindes im Vordergund
 Schöpferischer, sozial kompetenter, selbstbewusster
Mensch
...
Sinn des Lebens?
Worin liegt Erfolg?
„Das Kriterium nach dem ich den
Erfolg eines Menschen beurteile, ist
die Fähigkeit mit Freude zu arbeiten
und ein erfüllte...
„Nur ein freies Kind ist ein glückliches Kind“
A.S.Neill
Freiheit und Macht
Früher:
Offene Macht
Heute:
Anonyme Macht
 Psychische Manipulation
 Gefühl ‚unangepasst‘ zu sein
 Ph...
Neills Pädagogische Ansätze
 Glaube an das Gute im Kind
- Kind ist am Leben interessiert
- Kind ist lernwillig
„ Es gibt ...
Freiheit ist möglich!
Summerhill
 Gründung 1921
 Heute unter Leitung von Neills Tochter Zoe
Readhead
 Ca. 70 Schüler au...
Summerhill
 Unterrichtsteilnahme freiwillig
 Kein Stundenplan
Summerhill
 Unterrichtsteilnahme
freiwillig
 Kein Stundenplan
 Keine Prüfungen
Teufelskreis der Prüfungen
Prüfungen
Angst vor Versagen
Natürliche Lernfreude geht
verlorenKind wird
passiv
braucht Druck
„Ich sehe eine Schule lieber einen
glücklichen Straßenfeger
hervorbringen als einen neurotischen
Gelehrten „
A.S.Neill
Summerhill
 Unterrichtsteilnahme
freiwillig
 Kein Stundenplan
 Keine Prüfungen
 Keine besondere Form des
Unterrichts
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„Summerhill hat wahrscheinlich die
glücklichsten Schüler der Welt“
A.S. Neill
Danke für eure
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Neill summerhill

  1. 1. A.S. Neills Reformpädagogik am Beispiel Summerhill
  2. 2. Alexander Sutherland Neill  Reformpädagoge, Psychoanalytiker, Schriftsteller  „selbstregulative Erziehung“  Gründer und Leiter der demokratischen Schule Summerhill
  3. 3. Reinbek: Rowohlt Taschenbuch 1969
  4. 4. A. S. Neill  *1883 Forfar,Schottland 1973 Aldeburgh,Suffolk, England  Kind des Dorfschullehrers  Lehrtätigkeit an staatlichen Schulen  Abwendung vom autoritärem Schulsystem zu Antiautoritärer Erziehung
  5. 5. Pädagogische Ansätze  Bedürfnisse des Kindes im Vordergund  Schöpferischer, sozial kompetenter, selbstbewusster Mensch  Frei und glücklich
  6. 6. Sinn des Lebens? Worin liegt Erfolg?
  7. 7. „Das Kriterium nach dem ich den Erfolg eines Menschen beurteile, ist die Fähigkeit mit Freude zu arbeiten und ein erfülltes Leben zu führen“ A.S.Neill
  8. 8. „Nur ein freies Kind ist ein glückliches Kind“ A.S.Neill
  9. 9. Freiheit und Macht Früher: Offene Macht Heute: Anonyme Macht  Psychische Manipulation  Gefühl ‚unangepasst‘ zu sein  Physische Gewalt
  10. 10. Neills Pädagogische Ansätze  Glaube an das Gute im Kind - Kind ist am Leben interessiert - Kind ist lernwillig „ Es gibt keine problematischen Kinder nur problematische Eltern“ A.S.Neill
  11. 11. Freiheit ist möglich! Summerhill  Gründung 1921  Heute unter Leitung von Neills Tochter Zoe Readhead  Ca. 70 Schüler aus aller Welt  Alter 4-16 Jahre
  12. 12. Summerhill  Unterrichtsteilnahme freiwillig  Kein Stundenplan
  13. 13. Summerhill  Unterrichtsteilnahme freiwillig  Kein Stundenplan  Keine Prüfungen
  14. 14. Teufelskreis der Prüfungen Prüfungen Angst vor Versagen Natürliche Lernfreude geht verlorenKind wird passiv braucht Druck
  15. 15. „Ich sehe eine Schule lieber einen glücklichen Straßenfeger hervorbringen als einen neurotischen Gelehrten „ A.S.Neill
  16. 16. Summerhill  Unterrichtsteilnahme freiwillig  Kein Stundenplan  Keine Prüfungen  Keine besondere Form des Unterrichts  Demokratie  eigene Regeln  Kein Religionsunterricht !?
  17. 17. „Summerhill hat wahrscheinlich die glücklichsten Schüler der Welt“ A.S. Neill
  18. 18. Danke für eure Aufmersamkeit! 

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