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ASB Auf dem Weg zur Werkstattkita
- 2. Auftakt unserer Reise zur Werkstattkita. Was wird uns erwarten?
- 3. Die Philosophie des Lernens auf Reisen.
- 4. Was verbinden wir mit Reisen? Persönliche Reisekisten der Teilnehmer entstehen ...
- 5. Erinnerungen an eigene Reisen werden wach.
- 6. Was wir mit Reisen verbinden... Entstanden im Modul ‚Die Philosophie des Lernens auf Reisen‘.
- 7. ... mutig zu neuen Entdeckungen aufbrechen! Entstanden im Modul ‚Ästhetische Bildung‘.
- 9. Welche Geschichte ist im Koffer verborgen? Experimentieren mit Ideen.
- 10. Spielen mit Schrift und Sprache.
- 11. Selbst ausprobieren & sich vertiefen dürfen.
- 12. Gemeinsam neues Material entdecken.
- 13. Eigene Erfahrungen sammeln mit dem Material – Lernen über das Tun.
- 14. Anregungen, um mit Kindern zu philosophieren ...
- 15. ... und Geschichten zu erfinden.
- 16. Sich erleben im Rollenspiel: Einmal der Wolf sein! Oder lieber doch das Rotkäppchen?
- 18. Kultur des Dialoges Auseinandersetzung mit einer pädagogischen Haltung.
- 19. Wie stellen wir uns Werkstattkita vor? Ideen sprudeln & fließen lassen - über Raumkonzepte nachdenken.
- 20. So entstehen Visionen! Entstanden im Modul Bedeutung von Raum und Material in der Werkstattarbeit.
- 22. Austausch und Dialoge zwischendurch.
- 23. Immer wieder bekommen wir neue Impulse von Christel und Marion.
- 24. Wir stellen uns den wichtigen Fragen des Lebens:
- 27. Wir besuchen eine offene Krippe in München und erfahren etwas über die Verknüpfung von Werkstattarbeit und Öffnungsprozessen.
- 28. Wir erleben Kinder in der Werkstattarbeit und lassen uns inspirieren
- 29. Ein Recht auf unverplante Zeit haben.
- 30. Spannendes Material in der Steinwerkstatt.
- 31. In der Steinwerkstatt wird schwer gearbeitet! Die Kinder sind mit großem Einsatz bei der Sache.
- 32. Im Atelier erleben wir Kinder, die ...
- 33. ... Raum und Zeit vergessen.
- 36. Erste Eindrücke werden ausgewertet. Im Austausch wird die Vernetzung der Kitas intensiviert.
- 37. Ideen zur Raumgestaltung mitnehmen. Wandgestaltung einer Bauwerkstatt.
- 40. Das Schneckenprojekt – Ganzheitliches Lernen mit allen Sinnen.
- 41. Ideen sammeln und mit nach Hause nehmen – das Geschichtenkarusell.
- 42. Die Kinder sind in ihr Spiel mit spannenden Materialien vertieft.
- 43. Staunen ist der Beginn aller Erkenntnis.
- 45. Wir haben viele Eindrücke und Ideen im Gepäck.
- 47. Wir zeichnen Portraits ...
- 48. ... und kommen zu erstaunlichen Ergebnissen!
- 49. Unsere Kunstwerke werden begutachtet!
- 50. Materialerfahrungen am Beispiel Papier.
- 52. Mit Papier kann man auch...
- 55. Von den Materialien in der Frei-Raum- Werkstatt lassen wir uns inspirieren.
- 58. Auf dieser Reisen durften wir Neues erleben und Spaß haben!
- 59. Wir haben neue Horizonte entdeckt. entstanden im Modul ‚Ästhetische Bildung‘