Este documento discute cómo aplicar la tecnología en el aula rural multigrado. Sugiere usar estrategias de enseñanza que estimulen el aprendizaje autónomo de los estudiantes a través de la observación, el análisis y la solución de problemas. También recomienda aprovechar las ventajas de la tecnología y las experiencias directas que ofrece la escuela rural para enriquecer el aprendizaje de una manera acorde al contexto.

1. REPUBLICA DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE BOCAS DEL TORO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
ASIGNATURA
TECNOLOGIA APLICADA A LA EDUCACION
TEMA
¿ COMO APLICAR TECNOLOGIA EN EL AULA RURAL DE CLASES ?
PROFESORA :
LOUISA WILLIAMS
ELABORADO POR :
YENICA ABREGO GUERRA
1-733-1105
MARCELINA ABREGO
1-734-2183
FIDELINA SANTO
1-734-2500
NIVEL III AÑO

2. CONCEPTO

3. La tecnología educativa es el resultado de las
practicas de diferentes concepciones teoría educativa
para la resolución d un amplio espectro de problemas
y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje
apoyados con la tecnología información y
comunicación.

4. Ejercer la docencia en un aula rural multigrado
representa diversos desafíos para un docente, ya que
debe preparar y desarrollar clases con alumnos de
diferentes cursos y edades, quienes, además, poseen
distintos niveles de conocimientos e interés por
aprender.

5. ¿COMO APLICAR LAS TECNOLOGIA?

6. MODELO DE INSTRUCCIÓN

8.  las carencias y problemáticas de la escuela rural,
como la escasez de medios, la precariedad de
éstos, la soledad y el aislamiento con respecto al
resto del mundo, la despoblación, la falta de
preparación del profesorado para este tipo de
escuela, la imposibilidad de equipos estables de
profesores .
 la cuestión fundamental, no existe una escuela en la
que se eduquen y preparen los futuros habitantes
de las zonas rurales para el logro de una vida digna,
sustentable y justa en términos de bienestar
material y social (José Antonio Caride )

10. los centros de enseñanza rurales y los esfuerzos realizados
para hacer llegar las líneas telefónicas a lugares que todavía
no existían, se ha dejado en manos del profesorado el devenir
de algo novedoso y desconocido, como es la importancia que
las nuevas tecnología tienen para la escuela.
Para que el uso de las tecnología en las aulas tenga
consistencia, futuro, efectividad duradera y nos dé
tranquilidad en el presente, es necesario que la actividad
que se realice sea entendida y considerada con seriedad
por todos y todas
Se consigue un mejor rendimiento de esta manera

13.  Estrategia de aprendizaje, es decir un conjunto de
procedimientos que el estudiante emplea de forma
intencional como instrumentos flexibles para aprender
significativamente, por otro lado la estrategias
de enseñanza, son todas aquellas diseñadas por el
docente de tal manera que estimulen a los estudiantes
a: observar, analizar, opinar, formular, buscar
soluciones y descubrir el conocimiento por si mismo.
 El uso de la tecnología educativa como recurso
de apoyo para la educación esta enriqueciendo el
proceso de enseñanza tradicional ya
que se ha comprobado que mejora el aprendizaje.

14. Es importante mencionar, una de las ventajas aportadas por las tecnología
informática y Comunicación, junto con las vivencias directas que posibilita la
escuela rural puesto que se da un contacto directo con la naturaleza y se puede
insertar un contexto rico en valores culturales lo que hacen de ella un entorno
privilegiado para el aprendizaje que se debe aprovechar y poner en valor el
campo de la pedagogía.
la innovación tecnológica en la escuela rural precisa de un docente dotado de
habilidades necesarias para dinamizar proyectos vinculados al medio, coherentes
con los métodos didácticos para atender las peculiaridades del aula rural que
permitan impulsar la innovación tecnológica educativa.

15. CONCLUSIÓN
 La educación rural hoy día se encuentra inmersa en la tecnología, ya los niños y
niñas de escasos recursos no sufren de discriminaciones, el estado se ha
encargado de tomarlos en cuenta, al beneficiarles con computadoras portátiles
permitiendo con esto integrarlos al maravilloso mundo de la tecnología.
 estas escuelas necesitan contar con docentes creativos y emprendedores, que
se adecuen a la zona rural, por esto los proyectos educativos deben basarse en
el modelo de sociedad y en las formas de vida del contexto rural, enfrentarse a
la falta de electricidad y de cobertura telefónica y de Internet, presencia de
humedad, entre otras.

16. INFOGRAFÍA
 http://www.bing.com/search?q=como+se+pu
ede+utilizar+tecnologia+en+el+aula+rural+d
e+clases&go=Enviar+consulta&qs=ds&form
=QBLH
 http://www.bing.com/images/search?q=como
+se+puede+utilizar+tecnologia+en+el+aula+r
ural&go=Buscar&qs=ds&form=QBIR