SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 111
Downloaden Sie, um offline zu lesen
ดร.วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์
“การสอนแบบสร้างสรรค์เป็นฐาน
CBL Creativity-based learning”
สำหรับครู
กรรมการ เครือข่ายสุจริตไทย

ผู้ทรงคุณวุฒิ ศูนย์คุณธรรม

กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มหาวิทยาลัยนเรศวร

อนุกรรมการ กรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษา

ที่ปรึกษากิตติมศักดิ์ สปท. (ปฏิรูปด้านการศึกษา)

กรรมการปฏิรูปหลักสูตรการศึกษาแห่งชาติ2526

กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิด้านความคิดสร้างสรรค์ กระทรวงศึกษาฯ

คณะกรรมการ ผู้ทรงคุณวุฒิ สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา 

ผู้วิจัยและพัฒนารูปแบบการสอน CBL Creativity-based learning

Advisory board: Global education conference Network 

กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ รร. สวนกุหลาบวิทยาลัย

กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ ภาคีเชียงใหม่เพื่อการปฏิรูปการศึกษา

วิทยากรพิเศษ ฝ่ายการศึกษาสภาผู้แทนราษฎร

วิทยากรพิเศษ สภาการศึกษาแห่งชาติ

อาจารย์ผู้ทรงคุณวุฒิ วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรไทย

กรรมการตรวจสอบระบบแอดมิชชั่น กระทรวงศึกษาธิการ

ผู้เขียนพอกเกตบุค สาขาอาชีพแห่งอนาคต 

ห้องเรียนแห่งอนาคต

ทางสู่อนาคต เรากำหนดเอง

กด Like ให้ อาเซียน

หนังสือพิมพ์ คมชัดลึก การศึกษาวันนี้ ประชาชาติธุรกิจ ฯลฯ 

ผู้ดำเนินรายการ ทีวี คิดต่าง สร้างป้ญญา Nation Channel 

ผู้ก่อตั้งและอาจารย์ที่ปรึกษา www.eduzones.com
รู้จักกัน
ความคาดหวังครั้งนี้
ปัญหาของครูวันนี้
ทำอย่างไร ให้เด็กอยากค้นคว้า
ทำอย่างไร ให้เด็กเป็นคนเก่ง
ทำอย่างไร ให้เด็กเป็นคนดี
โรงเรียนของเราน่าอยู่
เป้าหมายวันนี้
เด็ก เก่ง และดี
ครูมีความสุข
สังคมที่เราอยากเห็น
ความเปลี่ยนแปลง
• ความรู้
• อาชีพการงาน
• สังคม
Khan Academy
มากมาย
ภาษาอังกฤษ
สะพานสู่ความรู้
ฟรี
Podcast
Massive Open Online
Courseware
ความรู้ จากมหาวิทยาลัยระดับโลก
มะเร็งตับอ่อน
Jack Andraka
เด็กทุกคน สำเร็จได้
@COACH Thada
www.interscholarship.com
@Interscholarship
การงานอาชีพ
และสังคม
อนาคต ตลาดแรงงาน
ในยุค Social Network
มูลค่า ธุรกิจGAME ปีละ
1,500,000,000,000บาท
OECD
เกาหลี เกมส์ และความคิด
สร้างสรรค์
เกาหลี
Cartoon
ฝน ประสานสุข
สังคมเปลี่ยน
6.5 ชั่วโมงต่อวัน
ชุมชนเสมือน
ใครๆก็รุ่งได้
ห้องเรียนแห่งอนาคต
New learning model
• PBL ปัญหาเป็นฐาน
• Flipped classroom ห้องเรียนกลับด้าน
• STEM สะเต็ม
• STEAM
เป้าหมาย
• ความรู้ Knowledge
• ความสามารถ Skill
• ความเป็นคน Attitude
หลักสูตร
การสอน และวัดผลรูป
แบบใหม่
ทักษะ อนาคต Skills
• เรียนรู้
• ทำงาน
• คิด
• ชีวิต
ค ว า ม คิ ด
ส ร้ า ง ส ร ร ค์
ความคิด
Critical Thinking
Creative Thinking
ข้อมูล .....หลักการ ทฤษฏี เหตุผล ประสบการณ์
ความคิด แบบ คิดวิเคราะห์
Convergent
ความคิดสร้างสรรค์
คืออะไร
Divergent Thinking
Creative Thinking
• ความเคยชิน
•
Find x
3
4
x
Creative สูง
ประสบความสำเร็จ
กว่า IQ สูง
4,000,000,000,000บาทต่อปี
งบประมาณประเทศไทย 2.5 ล้านล้าน
สิ่งที่เราหวัง
• เด็กเรียนอย่างมีความสุข
• ได้ความรู้
• มีความคิด
• ทำงานเก่ง
• เป็นคนดี
สิ่งที่เราทำ
การศึกษาในโลก
• เด็กออสเตรเลีย อยากไปโรงเรียน
• เด็กฟินแลนด์เข้าเรียนช้า
• เด็กเกาหลีเล่นเกมส์
• เด็กแคนาดา 70 คะแนน ได้ A 80 คะแนนได้ B
ฟินแลนด์ไม่มีเกรดเฉลี่ย
Jani,
uncovered a way to delete any given comment on Instagram,
the photo-sharing company
that Facebook bought for $1 billion in 2012
PISA
ตึกสูงกี่เมตร
ประมาณความสูงของตึก
โดยบอกวิธีที่ได้มาด้วย
ชั้นล่าง เป็นห้าง สรรพสินค้า
ข้างบนเป็นอพารตเมนท์ 20 ชั้น
CBL
Creativity-based learning
สอนอย่างนี้ มีทักษะ คิดสร้างสรรค์
workshop CBL
122 รุ่น
CBL
Creativity-based learning
สอนอย่างนี้ มีทักษะ คิดสร้างสรรค์
งานวิจัย
•
PBL +
• Creativity theories
• = Draft models
CBL CREATIVITY- BASED
LEARNING
สอนเพื่อสร้างผู้เรียนให้มีความคิด
สร้างสรรค์
CBL =
Process + context
No more lecture
Inspire
problem/
activity
learning by
group
show
time
Evaluation
CBL context
ออกแบบการสอนแบบCBL
ปัญหา ประเมินผลนำเสนอค้น คิด
กระตุ้น
Context
• ครูสอนน้อยๆ
• ตอบคำถาม ด้วยคำถาม
• ครูอย่ารีบตัดสิน สรุป
• สนับสนุนให้คิดมากๆ
• ใช้เรื่องที่เด็กสนใจเป็นเนื้อหา
Context
• ช่วงเวลาเรียนควรยาวกว่า 90นาที
• เน้นให้พัฒนาการตนเอง
• สมัครใจ ร่วมมือ ดีกว่าการสั่ง
• รับฟังและให้กำลังใจ
ทำไมต้องเรียน
ประโยชน์จริง
media
การแข่งขัน
กระตุ้น
• ปัญหาในสภาพจริง
• ปัญหานั้นต้องใช้ความรู้อะไร
• อาจโยงไปสู่ หลายเนื้อหา
ปัญหา
• ปัญหา
• กิจกรรม
• การโต้วาที
• การแสดง
• การทำสื่อ
ปัญหา โครงงาน
กิจกรรม
• แบ่งกลุ่มตามความสนใจ
• ปัญหา หรือ กิจกรรม หลายเรื่อง
• กำหนดแหล่งค้น หลัก
• ครู เดินคุย
• เด็กได้คิด
ค้น คิด
• ฟัง ให้คะแนน เพื่อน CBL Tool
• ครูกระตุ้นหลังการนำเสนอจบ
• ครูรวบรวมเนื้อหา
• อาจให้คะแนน ประเมินผล ความรู้
• ประเมินผลทักษะไปเป็นครั้งๆ
นำเสนอ
การประเมินผล หลายมิติ
•ความรู้
•ทักษะ
•คุณลักษณะ พึงประสงค์
ประเมินผล
การประเมินผล ความรู้
• การสอบแบบ open book
• ข้อสอบที่ไม่มีเฉลย
• สอบแบบทีม
• สอบใหม่
การแสดงผลการศึกษา
• ความรู้
• ทักษะในการทำงานร่วมกับผู้อื่น
• ทักษะความคิด
• คุณลักษณะ ความรับผิดชอบต่อตนเอง
• รับผิดชอบต่อส่วนรวม
บทบาทครู
• เปลี่ยนการสอน
• เปลี่ยนการวัดผล
ครูแห่งอนาคต
• ฟังมากขึ้น
• เรียนมากขึ้น
• เป็นแรงบันดาลใจมากขึ้น
ออกแบบการสอน
• กระตุ้นด้วยอะไร
• ปัญหา กิจกรรมอะไร
• วัดผลอย่างไร
แบ่งกลุ่ม
• ออกแบบการสอน
• ออกแบบการสอบ
• ออกแบบกิจกรรมสร้างเด็กให้มีคุณธรรม
ห้องเรียนแห่งอนาคต
• ห้องสอน ห้องเรียน
• ฝึกเชื่อ จำ ฝึกค้นคว้า คิด
• แข่งขัน ร่วมมือ แบ่งปัน
• เหมือนๆกัน แตกต่างกัน
• ความรู้ตามตำรา ความรู้มหาศาล
www.futureclassroom.net
ความต่าง
หลักสูตร ความรู้ เนื้อหา การสอน การวัดผล
เดิม วิชา จำกัด ไกลตัว บอก ความจำ
ใหม่ ปัญหา ไม่จำกัด ใช้ได้จริง หา
การนำมา
ใช้
ขอบพระคุณ
อาจารย์ วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์
@ajwiriya
Line ID. DrWiriya
www.eduzones.com
www.futureclassroom.net
www.ThaiHonesty.org

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Cbl educa ok

อบรมปฏิบัติการ การสอนแบบสร้างสรรค์เป็นฐาน
อบรมปฏิบัติการ การสอนแบบสร้างสรรค์เป็นฐานอบรมปฏิบัติการ การสอนแบบสร้างสรรค์เป็นฐาน
อบรมปฏิบัติการ การสอนแบบสร้างสรรค์เป็นฐานWiriyah Ruechaipanit
 
คุณภาพการศึกษา ยุคประเทศไทย 4.0
คุณภาพการศึกษา ยุคประเทศไทย 4.0คุณภาพการศึกษา ยุคประเทศไทย 4.0
คุณภาพการศึกษา ยุคประเทศไทย 4.0Pattie Pattie
 
การจัดการศึกษา 600716
การจัดการศึกษา 600716การจัดการศึกษา 600716
การจัดการศึกษา 600716Pattie Pattie
 
การสร้าง Professional learning community for สพฐ (มิย.)
การสร้าง Professional learning community  for สพฐ (มิย.)การสร้าง Professional learning community  for สพฐ (มิย.)
การสร้าง Professional learning community for สพฐ (มิย.)Wiriyah Ruechaipanit
 
ระบบการศึกษาเพื่อสร้างนักวิจัยรุ่นใหม่ Onec 590725_last
ระบบการศึกษาเพื่อสร้างนักวิจัยรุ่นใหม่ Onec 590725_lastระบบการศึกษาเพื่อสร้างนักวิจัยรุ่นใหม่ Onec 590725_last
ระบบการศึกษาเพื่อสร้างนักวิจัยรุ่นใหม่ Onec 590725_lastPattie Pattie
 
เปลี่ยนการสอนและการวัดผล คุณภาพการศึกษาสู่Thailand 4.0
เปลี่ยนการสอนและการวัดผล คุณภาพการศึกษาสู่Thailand 4.0เปลี่ยนการสอนและการวัดผล คุณภาพการศึกษาสู่Thailand 4.0
เปลี่ยนการสอนและการวัดผล คุณภาพการศึกษาสู่Thailand 4.0Wiriyah Ruechaipanit
 
Challenge Based Learning(CBL) : การเรียนรู้บนความท้าทาย :
Challenge Based Learning(CBL)  : การเรียนรู้บนความท้าทาย :Challenge Based Learning(CBL)  : การเรียนรู้บนความท้าทาย :
Challenge Based Learning(CBL) : การเรียนรู้บนความท้าทาย :DrDanai Thienphut
 
มหาวิทยาลัย4.0
มหาวิทยาลัย4.0 มหาวิทยาลัย4.0
มหาวิทยาลัย4.0 Wiriyah Ruechaipanit
 
การพัฒนานวัตกรรมการสร้างความรู้ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์
การพัฒนานวัตกรรมการสร้างความรู้ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์การพัฒนานวัตกรรมการสร้างความรู้ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์
การพัฒนานวัตกรรมการสร้างความรู้ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์Charuni Samat
 
การศึกษาไทยในศตวรรษที่ ๒๑ ม. เซนต์จอห์น 590731_n-last
การศึกษาไทยในศตวรรษที่ ๒๑ ม. เซนต์จอห์น 590731_n-lastการศึกษาไทยในศตวรรษที่ ๒๑ ม. เซนต์จอห์น 590731_n-last
การศึกษาไทยในศตวรรษที่ ๒๑ ม. เซนต์จอห์น 590731_n-lastPattie Pattie
 
วิธีสอนการสร้างความคิดรวบยอด
วิธีสอนการสร้างความคิดรวบยอดวิธีสอนการสร้างความคิดรวบยอด
วิธีสอนการสร้างความคิดรวบยอดKiingz Phanumas
 
Develop Buddhist Teacher.pdf
Develop Buddhist Teacher.pdfDevelop Buddhist Teacher.pdf
Develop Buddhist Teacher.pdfPattie Pattie
 

Ähnlich wie Cbl educa ok (20)

อบรมปฏิบัติการ การสอนแบบสร้างสรรค์เป็นฐาน
อบรมปฏิบัติการ การสอนแบบสร้างสรรค์เป็นฐานอบรมปฏิบัติการ การสอนแบบสร้างสรรค์เป็นฐาน
อบรมปฏิบัติการ การสอนแบบสร้างสรรค์เป็นฐาน
 
คุณภาพการศึกษา ยุคประเทศไทย 4.0
คุณภาพการศึกษา ยุคประเทศไทย 4.0คุณภาพการศึกษา ยุคประเทศไทย 4.0
คุณภาพการศึกษา ยุคประเทศไทย 4.0
 
Gd610910 n
Gd610910 nGd610910 n
Gd610910 n
 
Ku 620507
Ku 620507Ku 620507
Ku 620507
 
การจัดการศึกษา 600716
การจัดการศึกษา 600716การจัดการศึกษา 600716
การจัดการศึกษา 600716
 
การสร้าง Professional learning community for สพฐ (มิย.)
การสร้าง Professional learning community  for สพฐ (มิย.)การสร้าง Professional learning community  for สพฐ (มิย.)
การสร้าง Professional learning community for สพฐ (มิย.)
 
PLC for สพฐ [มิย.]
PLC for สพฐ [มิย.]PLC for สพฐ [มิย.]
PLC for สพฐ [มิย.]
 
ระบบการศึกษาเพื่อสร้างนักวิจัยรุ่นใหม่ Onec 590725_last
ระบบการศึกษาเพื่อสร้างนักวิจัยรุ่นใหม่ Onec 590725_lastระบบการศึกษาเพื่อสร้างนักวิจัยรุ่นใหม่ Onec 590725_last
ระบบการศึกษาเพื่อสร้างนักวิจัยรุ่นใหม่ Onec 590725_last
 
เปลี่ยนการสอนและการวัดผล คุณภาพการศึกษาสู่Thailand 4.0
เปลี่ยนการสอนและการวัดผล คุณภาพการศึกษาสู่Thailand 4.0เปลี่ยนการสอนและการวัดผล คุณภาพการศึกษาสู่Thailand 4.0
เปลี่ยนการสอนและการวัดผล คุณภาพการศึกษาสู่Thailand 4.0
 
Challenge Based Learning(CBL) : การเรียนรู้บนความท้าทาย :
Challenge Based Learning(CBL)  : การเรียนรู้บนความท้าทาย :Challenge Based Learning(CBL)  : การเรียนรู้บนความท้าทาย :
Challenge Based Learning(CBL) : การเรียนรู้บนความท้าทาย :
 
มหาวิทยาลัย4.0
มหาวิทยาลัย4.0 มหาวิทยาลัย4.0
มหาวิทยาลัย4.0
 
H aforum21
H aforum21H aforum21
H aforum21
 
การพัฒนานวัตกรรมการสร้างความรู้ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์
การพัฒนานวัตกรรมการสร้างความรู้ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์การพัฒนานวัตกรรมการสร้างความรู้ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์
การพัฒนานวัตกรรมการสร้างความรู้ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์
 
High education21
High education21High education21
High education21
 
Develop school
Develop schoolDevelop school
Develop school
 
การศึกษาไทยในศตวรรษที่ ๒๑ ม. เซนต์จอห์น 590731_n-last
การศึกษาไทยในศตวรรษที่ ๒๑ ม. เซนต์จอห์น 590731_n-lastการศึกษาไทยในศตวรรษที่ ๒๑ ม. เซนต์จอห์น 590731_n-last
การศึกษาไทยในศตวรรษที่ ๒๑ ม. เซนต์จอห์น 590731_n-last
 
วิจัย
วิจัยวิจัย
วิจัย
 
วิธีสอนการสร้างความคิดรวบยอด
วิธีสอนการสร้างความคิดรวบยอดวิธีสอนการสร้างความคิดรวบยอด
วิธีสอนการสร้างความคิดรวบยอด
 
Ls general
Ls generalLs general
Ls general
 
Develop Buddhist Teacher.pdf
Develop Buddhist Teacher.pdfDevelop Buddhist Teacher.pdf
Develop Buddhist Teacher.pdf
 

Cbl educa ok