2. Miksi kestävän kehityksen tavoitteista tänään?
“Tavoitteet tulevat seuraavan viidentoista vuoden
aikana kannustamaan toimintaan asioissa, jotka
ovat kriittisen tärkeitä ihmisyydelle ja maapallolle.”
Kyseessä on ”ihmisten, maapallon ja sen
vaurautta koskeva toimintasuunnitelma”.
2 UNICEF for every child
4. Vuosituhattavoitteet 2000-2015, saavutuksia
• Köyhyys puolitettiin
• Koulua käymättömien lasten määrä on melkein puolittunut 100
miljoonasta 57 miljoonaan, yhtä monet tytöt kuin pojat aloittavat
peruskoulun
• Lapsikuolleisuus puolitettiin v. 1990 (tavoite oli vähentää 2/3
osaa)
• Äitiyskuolleisuus lähes puolitettiin (tavoite oli vähentää 2/3 osaa)
• Tartuntatautien leviäminen saatiin laskuun
4 UNICEF for every child
6. Kestävän kehityksen agenda jatkaa
vuosituhattavoitteiden hengessä
• rakentuu vuosituhattavoitteille, ja pyrkivät paikkaamaan
sen, mitä ne eivät saavuttaneet.
• pyrkii toteuttamaan kaikkien ihmisoikeudet - “ketään ei
jätetä jälkeen”
• ja saavuttamaan sukupuolten välisen tasa-arvon ja
voimaannuttamaan kaikki naiset ja tytöt
• sama viisaus kuin vuosituhattavoitteissa: ovat aikaan
sidotut ja mitattavat
• “Ei kannata jättää puolitiehen”
6 UNICEF for every child
7. Kestävän kehityksen agenda, mitä uutta?
• Köyhyyden vähentäminen vahvemmin keskiössä:
• ”köyhyyden poistaminen sen kaikissa muodoissaan ja
ulottuvuuksissaan on maapallomme suurin haaste” ja ”olemme
päättäneet vapauttaa ihmisen köyhyyden tyranniasta”
• Rauha sanotettu kehityksen osaksi :
tavoitteet on luotu ”vahvistamaan maailmanrauhaa”
7 UNICEF for every child
8. Tai onko sittenkään niin paljon uutta…
8 UNICEF for every child
YK
Kansain-
välisen
rauhan
turvamaa-
minen
Köyhyyden
poistaminen
Ihmisoikeuk-
sien
suojelemi-
nen
9. Ympäristö
Talous
Uutta ovat uudet toimijat ja toimintatavat:
1. Tasapainottaa ja integroi kestävän kehityksen kolme ulottuvuutta:
• Talouden
• Yhteiskunnan (sosiaalinen kehitys)
• Ympäristön
9 UNICEF for every child
Yhteiskunta
Kestävä kehitys
10. 2. Universaalisuus: ”kaikki maat ja kaikki eri sidosryhmät tulevat
yhteistyössä toimeenpanemaan tätä suunnitelmaa”
• jo suunnitteluvaiheessa mukana eri toimijoita
3. Agenda on inklusiivinen: ketään ei jätetä, ja kaikkein heikoimmassa
asemassa oleviin suurin panostus
10 UNICEF for every child
Uutta ovat uudet toimijat ja toimintatavat:
11. Maailmamme on innovatiivisempi, vahvemmin yhteyksissä
toisiinsa ja nopeammin kasvava kuin koskaan aikaisemmin.
Ainoa keino ratkaista globaalit haasteet, kuten köyhyys,
epätasa-arvo ja ilmastonmuutos on tehdä yhteistyötä.
11 UNICEF for every child
Erilaista tekemistä tarvitaan:
“Ours can be the first generation to end poverty –
and the last generation to address climate change
before it is too late.” - Ban Ki-moon
12. Erilaista tekemistä ja yhdessä tekemistä opiskellaan -
Suurlähettiläs emeritus Matti Kääriäinen, HS 29.9.2017:
”Kehitysministeri Mykkänen katsoi riittävän sijoittamisen
energiatuotantoon, infraan ja työpaikkoja synnyttäviin firmoihin olevan
vuosisadan kehityshaasteen ytimessä”.
”Vuosisatamme kehityshaaste ei ole se, jonka ministeri Mykkänen
esittää, vaan se, kykenevätkö rikkaat maat hyväksymään
kehitysmaiden kannalta oikeudenmukaisemman kauppajärjestelyn,
sulkemaan veroparatiisit, pakottamaan yrityksensä avoimuuteen ja
huolehtimaan siitä, että verot maksetaan sinne minne pitää, ja lopulta
pysäyttämään laittoman pääomapaon.
”Nyt ”kehitysapu” kulkee köyhistä maista rikkaisiin. Sen kääntäminen
toisin päin on vuosisatamme kehityshaaste.”
13. Mitä yhdessä tekeminen tarkoittaa käytännössä:
Esimerkkinä köyhyyden poistaminen sen kaikissa muodoissa
kaikkialta.
14. Lähtökohta: köyhyyden ymmärtäminen samanlailla
absoluuttinen köyhyys
–köyhyysrajan (alle 1,25 $/pv) alapuolella : yksi lapsi
neljästä,600 milj. lasta kehitysmaissa
suhteellinen köyhyys
– perheen tulot alle 50% mediaanista (EU 60%): yli yksi 10
lapsesta elää köyhyysrajan alapuolella myös ns. rikkaissa
maissa
lapsiköyhyys
– puute osasta tai kaikista seuraavista: ravinto, juomavesi,
sanitaatio, terveys, suoja ja asuminen, koulutus, tieto:
1 miljardia lasta (lähes puolet maailman lapsista)
15. Staying alive… ei riitä kasvuun ja kehittymiseen.
Eikä kestävän yhteiskunnan rakentamiseen, eikä edes ylläpitämiseen.
Hyvinvoinnin puutetta: ”Having x Loving x Being”
Allardt 1970-, UNICEF/INNOCENTI 2010, EU 2006
17. Köyhyys periytyy ja ylisukupolvistuu
Lasten huonompi
terveys, ravitsemus
koulutus,
sosiaalinen pääoma
Huonompi työ,
elintaso, terveys,
asuinalue,
tyttöjen lapsiavioliitot
Perheen
köyhyys
18. Talousnobelisti Heckman:
• varhaiskasvatuspalveluihin kohdistetut investoinnit tuovat jopa 7-10
prosentin vuosittaisen tuoton
• kaikkein tehokkainta sekä yksilöiden pärjäämiselle että yleiselle
taloudelliselle kehitykselle olisi varhaiskasvatuspalveluiden
saatavuuden varmistaminen niille lapsille, joiden perheissä on
kuormittavia tekijöitä, kuten talousvaikeuksia sekä mielenterveys- ja
päihdeongelmia
19. Mitä UNICEF tekee
• Lapsiköyhyyden profilointi ja analysointi eri maissa
• Tutkimus, globaalin datan kerääminen
• Sosiaaliturvan rakentaminen yhdessä hallitusten kanssa
• Lapsivaikutusten arvioinnin, lapsibudjetoinnin edistäminen
• Suora lapsiperheisiin kohdistua avustustoiminta (koulutus-,
ravitsemus-, terveysohjelmat, suorat tulosiirrot, hätäapu)
Uudempaa tekemistä:
• Yritysten haastaminen huomioimaan toimintansa vaikutukset
perheisiin ja lapsiin, yritysten toimintatapojen korjaaminen > lapsen
oikeuksien kunnioittaminen ja jopa edistäminen
20. Paljon tapahtuu tavoitteiden edistämiseksi:
20 UNICEF for every child
• Maakohtaiset toimintasuunnitelmat ja raportointi
– Suomessa Valtioneuvoston kanslian nimittämä,
Sipilän johtama Kestävän kehityksen toimikunta
• Suomen oma toimintasuunnitelma 2017
– Suomessa esim. opetussuunnitelmissa huomioitu
• Monet yritykset lähteneet mukaan
• Järjestöjä, yhteisöjä, arvojohtajia, julkkiksia, Hyvän
tahdon lähettiläitä…
• Tiedotusmateriaaleja ja videoita eri toimijoilta
21. Mitä tapahtuu Suomen UNICEFissa:
21 UNICEF for every child
• Vaikutimme Suomen jättämään raporttiin ja
toimintasuunnitelmaan
• Vaikutimme Suomen valitsemiin indikaattoreihin
• Varajäsenenä VNK:n kestävän kehityksen toimikunnassa
• Teimme oman sisäisen linjauksemme kuinka edistää
tavoitteita
• Yhteistyömme yritysten kanssa hakee rohkeasti uusia
toimintatapoja
• Viestimme kouluille (materiaalia tuotettu), yrityksille,
suurelle yleisölle, koulutamme henkilökuntaamme ja teitä
vapaaehtoisia, jotta te edelleen viette viestiä eteenpäin
22. 22 UNICEF for every child
”kuljemme päättäväisesti ja
ylpeänä, muutoksen askelin”
Tässä diassa on animaatio: jos haluat aktivoida sen, paina tähti-merkkiä. Animaatiossa tavoitteet tulevat yksi kerrallaan esiin.
Lasten oikeuksien näkökulmasta fokustavoitteet merkitty tähdellä.
Poistaa köyhyys sen kaikissa muodoissa kaikkialta.
Poistaa nälkä, saavuttaa ruokaturva, parantaa ravitsemusta ja edistää kestävää maataloutta.
Taata terveellinen elämä ja hyvinvointi kaiken ikäisille.
Taata kaikille avoin, tasa-arvoinen ja laadukas koulutus sekä elinikäiset oppimismahdollisuudet.
Saavuttaa sukupuolten välinen tasa-arvo sekä vahvistaa naisten ja tyttöjen oikeuksia ja mahdollisuuksia.
Varmistaa veden saanti ja kestävä käyttö sekä sanitaatio kaikille.
Varmistaa edullinen, luotettava, kestävä ja uudenaikainen energia kaikille.
Edistää kaikkia koskevaa kestävää talouskasvua, täyttä ja tuottavaa työllisyyttä sekä säällisiä työpaikkoja.
Rakentaa kestävää infrastruktuuria sekä edistää kestävää teollisuutta ja innovaatioita.
Vähentää eriarvoisuutta maiden sisällä ja niiden välillä.
Taata turvalliset ja kestävät kaupungit sekä asuinyhdyskunnat.
Varmistaa kulutus- ja tuotantotapojen kestävyys.
Toimia kiireellisesti ilmastonmuutosta ja sen vaikutuksia vastaan.
Säilyttää meret ja merten tarjoamat luonnonvarat sekä edistää niiden kestävää käyttöä.
Suojella maaekosysteemejä, palauttaa niitä ennalleen ja edistää niiden kestävää käyttöä; edistää metsien kestävää käyttöä; taistella aavikoitumista vastaan; pysäyttää maaperän köyhtyminen ja luonnon monimuotoisuuden häviäminen.
Edistää rauhanomaisia yhteiskuntia ja taata kaikille pääsy oikeuspalveluiden pariin; rakentaa tehokkaita ja vastuullisia instituutioita kaikilla tasoilla.
Tukea vahvemmin kestävän kehityksen toimeenpanoa ja globaalia kumppanuutta.
Jos haluaa syventää tietämystä aiheesta:
- UM:n tekemä suomenkielinen video ”Supersankarihommia ja kestävää kehitystä 2030” (kesto 2.22 min.). Hyvä peruskatsaus aiheeseen, sopii esimerkiksi yläkouluihin ja lukioille. https://www.youtube.com/watch?v=tV1e1ZOSNTY
Englanninkieliset videot:
Professori Hans Rosling: 200 Countries, 200 Years, 4 Minutes (kesto 4.47 min.). Videossa Rosling esittää visuaalisesti kuinka paljon maailmassa on tapahtunut kehitystä ja mihin suuntaan maailma on menossa; hyvää taustamateriaalia jos haluaa pohtia onko tavoitteita kuten köyhyyden vähentäminen mahdollista saavuttaa. http://www.gapminder.org/videos/200-years-that-changed-the-world-bbc/