1. RYHMÄMALLIEN ARVIOINTI VALTTI-PROJEKTISSA 4. Avainohjaajat arvioivat opiskelijoiden vertaistukeen
liittyviä asioita sekä toiminnan / ryhmän hyötyä ryhmiin
Suunnittelua, 230709, SM osallistuville opiskelijoille
1. Opiskelijat arvioivat vertaistukeen liittyviä asioita / hyötyä - Opiskelijan kokemus vertaistuesta? Mitä tarkoitetaan, miten
itselle mitataan?
- Monialaisuuden toimivuus ryhmässä
- monialaisuus - Onko opiskelija saanut tarvitsemaansa tukea ja ohjausta
- ovatko saaneet tukea muilta opiskelijoita ryhmässä?
- vertaistuki verkossa, koettu hyödyllisyys - Ryhmässä toteutettujen harjoitusten toimivuus
- Osallistumisprosentti
- Ryhmätoiminnan keskeyttäneet
2. Opiskelijat arvioivat toiminnan / ryhmän - Suoritetut opintopisteet (ryhmään osallistumisen
hyötyä itselle aikana? mikä aikaväli on tarkastelujaksona?)
- kokemukset sosiaalisen median käytöstä - Blogikeskustelut, viestien määrä
- ryhmässä käsitellyt teemat – hyödyllisyys itselle - tutkinnot (millä aikavälillä tarkastellaan?)
- mitä opiskelijat odottivat ryhmältä, miten odotuksiin
vastattiin - Sosiaalisen median käyttö; mitä halutaan mitata?
 toteutuivatko odotukset?  blogi, viestien määrä
- henkilökohtaiset keskustelut ohjaajan kanssa –  wikin käyttö, työstettyjen aihealueiden
hyödyllisyys? määrä? Keskustelut? ?
- palaute ohjaajan toiminnasta, toiminta myös sosiaalisessa  Facebook, muu? Valtti-yhteisöön liittyneiden
mediassa! määrä?
- ryhmässä käytettyjen harjoitusten toimivuus/hyöty?
 lisäsikö opiskelijan ymmärrystä esim. omasta
osaamisestaan, saiko käytännön vinkkejä lopputyön - Muutos opiskelijoissa ennen ja jälkeen
tekemistä ajatellen, jne ryhmätoimintojen, mitä muutosta halutaan mitata?
Mittaristo esim. siitä kuinka opiskelijan tulevaisuuteen
suuntautuva ajattelu on kehittynyt, positiiviset ajatukset
3. Avainohjaajan oman toiminnan arviointi tulevaisuudesta, tietämys työelämästä,
- itsereflektio tiettyjen teemojen ympärillä uravaihtoehdoista, lopputyön onnistumisen suotuisat
odotukset, motivaatio valmistumiseen liittyen . . . ?