SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 6
รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น    นายวีรภัทร  ไม้ไหว สาขาการจัดการการศึกษา  
ความเป็นมาและความสำคัญ ของปัญหา
* องค์ประกอบของภาวะผู้นำทางวิชาประกอบด้วย *  ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงทางวิชาการองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นมีรูปแบบอย่างไร *  แนวทางการพัฒนารูปแบบภาวะผู้บริหารโรงเรียนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นมีลักษณะอย่างไร ,[object Object]
  1.  เพื่อศึกษาองค์ประกอบของโรงเรียนคุณภาพขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น 2.  เพื่อศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น      ,[object Object]
วัตถุประสงค์ของการวิจัย ,[object Object]
ประโยชน์ที่ได้รับ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie งานวีรภัทร.Pptปรับปรุง อ.ดิเรก

Ppt ดร.วิษณุ การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพฯ
Ppt ดร.วิษณุ การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพฯPpt ดร.วิษณุ การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพฯ
Ppt ดร.วิษณุ การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพฯIct Krutao
 
หลักการประเมิน
หลักการประเมินหลักการประเมิน
หลักการประเมินSen Kung
 
เครือข่ายวิจัย Jan19-2012
เครือข่ายวิจัย Jan19-2012เครือข่ายวิจัย Jan19-2012
เครือข่ายวิจัย Jan19-2012chutan
 
ภาวะผู้นำทางวิชาการ
ภาวะผู้นำทางวิชาการภาวะผู้นำทางวิชาการ
ภาวะผู้นำทางวิชาการTwatchai Tangutairuang
 
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วยภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วยJiramet Ponyiam
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4Naruephon
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4Naruephon
 
เป้าหมายการปฏิรูปการศึกษา มุ่งยกระดับมาตรฐานการศึกษา
เป้าหมายการปฏิรูปการศึกษา มุ่งยกระดับมาตรฐานการศึกษา เป้าหมายการปฏิรูปการศึกษา มุ่งยกระดับมาตรฐานการศึกษา
เป้าหมายการปฏิรูปการศึกษา มุ่งยกระดับมาตรฐานการศึกษา Sireetorn Buanak
 
รายงานการศึกษาค้นคว้า ครูชำนาญการ
รายงานการศึกษาค้นคว้า ครูชำนาญการรายงานการศึกษาค้นคว้า ครูชำนาญการ
รายงานการศึกษาค้นคว้า ครูชำนาญการkanidta vatanyoo
 
นำเสนอ
นำเสนอนำเสนอ
นำเสนอguest53a48f
 

Ähnlich wie งานวีรภัทร.Pptปรับปรุง อ.ดิเรก (20)

บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
Teerapong12
Teerapong12Teerapong12
Teerapong12
 
สรุป E 734
สรุป    E  734สรุป    E  734
สรุป E 734
 
Ppt ดร.วิษณุ การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพฯ
Ppt ดร.วิษณุ การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพฯPpt ดร.วิษณุ การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพฯ
Ppt ดร.วิษณุ การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพฯ
 
หลักการประเมิน
หลักการประเมินหลักการประเมิน
หลักการประเมิน
 
เครือข่ายวิจัย Jan19-2012
เครือข่ายวิจัย Jan19-2012เครือข่ายวิจัย Jan19-2012
เครือข่ายวิจัย Jan19-2012
 
ภาวะผู้นำทางวิชาการ
ภาวะผู้นำทางวิชาการภาวะผู้นำทางวิชาการ
ภาวะผู้นำทางวิชาการ
 
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วยภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
 
Sar 58 wichai li
Sar 58 wichai liSar 58 wichai li
Sar 58 wichai li
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
Develop school
Develop schoolDevelop school
Develop school
 
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 7
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 7ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 7
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 7
 
แผนการนิเทศภายใน 2564 ร่มเกล้า
แผนการนิเทศภายใน 2564 ร่มเกล้าแผนการนิเทศภายใน 2564 ร่มเกล้า
แผนการนิเทศภายใน 2564 ร่มเกล้า
 
แผนยุทธศาตร์การแนะแนว55
แผนยุทธศาตร์การแนะแนว55แผนยุทธศาตร์การแนะแนว55
แผนยุทธศาตร์การแนะแนว55
 
Best practice
Best practiceBest practice
Best practice
 
เป้าหมายการปฏิรูปการศึกษา มุ่งยกระดับมาตรฐานการศึกษา
เป้าหมายการปฏิรูปการศึกษา มุ่งยกระดับมาตรฐานการศึกษา เป้าหมายการปฏิรูปการศึกษา มุ่งยกระดับมาตรฐานการศึกษา
เป้าหมายการปฏิรูปการศึกษา มุ่งยกระดับมาตรฐานการศึกษา
 
รายงานการศึกษาค้นคว้า ครูชำนาญการ
รายงานการศึกษาค้นคว้า ครูชำนาญการรายงานการศึกษาค้นคว้า ครูชำนาญการ
รายงานการศึกษาค้นคว้า ครูชำนาญการ
 
Educate3
Educate3Educate3
Educate3
 
นำเสนอ
นำเสนอนำเสนอ
นำเสนอ