Das Dokument beschreibt ein virtuelles Tutorium im Fach Mathematik für Wirtschaftswissenschaften, das durch vorbereitende und nachbereitende Videos unterstützt wird, um das Vorwissen zu verbessern und den Lernerfolg zu steigern. Es wird auf die technische Umsetzung mittels Hardware und Software sowie die Nutzung von Plattformen wie YouTube eingegangen. Positive Evaluationsergebnisse und Teilnehmerfeedback zeigen die Wirksamkeit und Nützlichkeit der Videoinhalte für Studierende mit unterschiedlichem mathematischen Vorwissen.