Msu 610906
•Als PPTX, PDF herunterladen•
1 gefällt mir•111 views
มหาวิทยาลัยกับการเป็นที่พึ่งของสังคมและชุมชน บรรยายโดยศ.นพ.วิจารณ์ พานิช ใน จัดการประชุมวิชาการ มหาวิทยาลัยมหาสารคามวิจัย ครั้งที่ ๑๔ “๕๐ ปี มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ผู้มีปัญญาควรเป็นอยู่เพื่อมหาชน” เมื่อวันที่ ๖ กันยายน ๒๕๖๑ จัดโดยมหาวิทยาลัยมหาสารคาม
Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Ähnlich wie Msu 610906
Ähnlich wie Msu 610906 (20)
Mehr von Pattie Pattie
Mehr von Pattie Pattie (20)
Msu 610906
- 1. มหาวิทยาลัยที่พึ่งของสังคมและชุมช วิจารณ์ พานิช กศ. ด. (กิตติมศักดิ์) มหาวิทยาลัยมหาสารคาม อดีตกรรมการสภามหาวิทยาลัยมหาสารคาม บรรยาย ในการประชุมวิชาการ มหาวิทยาลัยมหาสารคามวิจัย ครั้งที่ ๑๔ “๕๐ ปี มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ผู้มีปัญญาควรเป็นอยู่เพื่อมหาชน” ๖ กันยายน ๒๕๖๑
- 2. ข้อจากัด • ได้แนวคิดจากการดูงาน และการอ่าน • ไม่ได้ปฏิบัติเอง • อาจตีความผิด • เห็นและเข้าใจไม่ครบ • อาจมีอคติ • พึงฟังด้วยวิจารณญาณ
- 3. การ าเส อ • บทบาทของอุดมศึกษาในศตวรรษที่ ๒๑ • ยุคประเทศไทย ๔.๐ อุดมศึกษา ๔.๐ มหาวิทยาลัย ๔.๐ • หลักการพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกัน (symbiosis) • นวชาลาอุดมศึกษา (New Platform of Higher Education) • ปรับโฉมอุดมศึกษา (Transformation of Higher Education)
- 4. การ าเส อ • บทบาทของอุดมศึกษาในศตวรรษที่ ๒๑ • ยุคประเทศไทย ๔.๐ อุดมศึกษา ๔.๐ มหาวิทยาลัย ๔.๐ • หลักการพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกัน (symbiosis) • นวชาลาอุดมศึกษา (New Platform of Higher Education) • ปรับโฉมอุดมศึกษา (Transformation of Higher Education)
- 5. สิ้ ยุคมหาวิทยาลัยใ รูปแบบปัจจุบั https://www.gotoknow.org/posts/636373 เพราะ แพง ก่อหนี้สิน ประสิทธิผลต่า ประสิทธิภาพต่า มีวิธีอื่นดีกว่า 2015 Irrelevant to the 21st century society
- 7. ทางรอดของมหาฯ วิชาการ แนว Diffusion วิชาการ แนว Engagement แนวโน้มโลก Mindset & Culture Change ต้องมีการเปลี่ยนแปลงขนานใหญ่ (transformation) www.gotoknow.org/posts/646876 www.gotoknow.org/posts/643493
- 8. สร้างวิชาการ จาก/สู่ วิชาการ สร้างวิชาการ จาก/สู่ ปฏิบัติ ศตวรรษที่ ๑๘ - ๒๐ ศตวรรษที่ ๒๑
- 9. สร้างวิชาการ จาก/สู่ วิชาการ สร้างวิชาการ จาก/สู่ ปฏิบัติ ศตวรรษที่ ๑๘ - ๒๐ ศตวรรษที่ ๒๑ New platform ของการทางา วิชาการ
- 10. ตีความภารกิจสู่ high values ผลิตบัณฑิต วิจัย บริการวิชาการ ทานุบารุงศิลปวัฒนธรรม สร้างพลเมืองคุณภาพสูง สร้างนวัตกรรม ร่วมพัฒนาบ้านเมือง ธารงความดีงาม Inward-looking paradigm Outward-looking paradigm
- 11. การ าเส อ • บทบาทของอุดมศึกษาในศตวรรษที่ ๒๑ • ยุคประเทศไทย ๔.๐ อุดมศึกษา ๔.๐ มหาวิทยาลัย ๔.๐ • หลักการพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกัน (symbiosis) • นวชาลาอุดมศึกษา (New Platform of Higher Education) • ปรับโฉมอุดมศึกษา (Transformation of Higher Education)
- 12. ศ. ดร. วิจิตร ศรีสะอ้าน
- 13. ศ. ดร. วิจิตร ศรีสะอ้าน
- 14. ศ. ดร. วิจิตร ศรีสะอ้าน
- 15. ศ. ดร. วิจิตร ศรีสะอ้าน
- 16. สู่ประเทศไทย ๔.๐ • นวัตกรรม • บูรณาการ • สร้างคุณค่า & มูลค่า (values) ด้วย มหา วิทยา ลัย
- 17. การ าเส อ • บทบาทของอุดมศึกษาในศตวรรษที่ ๒๑ • ยุคประเทศไทย ๔.๐ อุดมศึกษา ๔.๐ มหาวิทยาลัย ๔.๐ • หลักการพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกัน (symbiosis) • นวชาลาอุดมศึกษา (New Platform of Higher Education) • ปรับโฉมอุดมศึกษา (Transformation of Higher Education)
- 23. หลักการสาคัญ • ร่วมคิดร่วมทา แบบหุ้นส่วน • เกิดประโยชน์ร่วมกันแก่ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย • มีการใช้ค. และเกิดการเรียนรู้ • เกิดผลกระทบต่อสังคมที่ประเมินได้
- 24. ต้องการการเปลี่ย กระบว ทัศ ์ จาก Technology Transfer สู่ Engagement Paradigm ร่วมคิด ร่วมทา / ร่วมลงทุน ร่วมสร้าง & ใช้ค & น ร่วมรับผล http://www.engagementthailand.org มหาวิทยาลัย ๔.๐
- 25. ต้องการการเปลี่ย กระบว ทัศ ์ หุ้นส่วน ร่วมทุน ช่วยเหลือไม่ใช่ ความสัมพันธ์แนวราบ เท่าเทียมกัน ผู้รู้ช่วยเหลือผู้ไม่รู้ มหาวิทยาลัย ๔.๐
- 28. การ าเส อ • บทบาทของอุดมศึกษาในศตวรรษที่ ๒๑ • ยุคประเทศไทย ๔.๐ อุดมศึกษา ๔.๐ มหาวิทยาลัย ๔.๐ • หลักการพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกัน (symbiosis) • นวชาลาอุดมศึกษา (New Platform of Higher Education) • ปรับโฉมอุดมศึกษา (Transformation of Higher Education)
- 31. “พื้ ที่” วัตกรรมแห่งศตวรรษที่ ๒๑ Innovation Zone ภาครัฐ ภาคประกอบการ ภาควิชาการ Product / Service กินได้. ขายได้ มีมูลค่าเพิ่ม ทางานวิจัยเลยสู่นวัตกรรม
- 32. ออก อก “พื้ ที่” comfort zone Innovation Zone ภาครัฐ ภาคประกอบการ ภาควิชาการ Product / Service กินได้. ขายได้ มีมูลค่าเพิ่ม มหาวิทยาลัย แห่งศตวรรษที่ ๒๑ พื้นที่ จริงหรือเสมือน
- 33. Collaborative Space for Industrial Design “พื้นที่” เพื่อความร่วมมือสร้างนวัตกรรม นครหางโจว (Hangzhou), มณฑลเจ้อเจียง (Zhejiang) สาธารณรัฐประชาชนจีน
- 37. BioLight
- 38. เซี่ยงไฮ้
- 41. การ าเส อ • บทบาทของอุดมศึกษาในศตวรรษที่ ๒๑ • ยุคประเทศไทย ๔.๐ อุดมศึกษา ๔.๐ มหาวิทยาลัย ๔.๐ • หลักการพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกัน (symbiosis) • นวชาลาอุดมศึกษา (New Platform of Higher Education) • ปรับโฉมอุดมศึกษา (Transformation of Higher Education)
- 42. วิชาการข้ามแดน - แดนวิชาการ - แดนปฏิบัติ / ทามาหากิน / การผลิต - แดนสาขาวิชาการ ก. - แดนสาขาวิชาการ ข. (ความห่างเหินสูง?) - แดน campus - แดน community / area - แดนปัจจุบัน - แดนอนาคต - แดนพัฒนาตนเอง - แดนรับใช้สังคม - ฯลฯ Integration & Collaboration
- 43. การเรียนรู้ / ผลิตบัณฑิต เรียนโดยการสร้างความรู้ใส่ตัว ไม่ใช่รับถ่ายทอดความรู้ Activity/Team-Based Learning Reflection Mastery Learning Transformative Learning Learn = Work เรียนรู้จากการปฏิบัติ ในสภาพจริง 21st Century Learning
- 45. Learning to • know • do • live together • be • transform oneself and society
- 46. เปลี่ย กระบว ทัศ ์ต่อ ิสิต • จาก ผู้รับ เป็น ผู้ให้ • จาก ผู้เสพ เป็น ผู้สร้าง co-creator
- 47. โมเดล ไตรภาคี ผู้เรีย เป็ ผู้ร่วม สร้าง create ภาคทามาหากิน ภาคการศึกษา ผู้เรียน Three parties Two-way Relationship
- 48. ิสิตเรีย รู้จากการร่วมกิจกรรมใ พื้ ที่สร้างสรรค์ • เรียนจาก “สหกิจศึกษา” ใน E Partner • เรียนจาก service learning ในชุมชน / พื้นที่ • เรียนจากกิจกรรมอาสาสมัครที่มีความหมายยิ่งใหญ่ เช่น Bristol Green Capital Partnership • เรียนจากกิจกรรมอาสาสมัครจัดงานเทศกาล : cultural / historical events … ABE (Activity-Based Learning) / Service Learning ฝึกจิตใจ “เป็นอยู่เพื่อมหาชน”
- 49. Learning Outcome ที่สาคัญที่สุด • แรงบันดาลใจ (inspiration) • เกิดจากการกระตุ้นเป้าหมายสูงส่ง (purpose) • Purpose ที่มีผลกระตุ้นการสร้างแรงบันดาลใจสูงสุด ... Transcendental Purpose ... การทาเพื่อประโยชน์ของผู้อื่น ... สร้างพลเมืองคุณภาพ
- 50. สร้าง วัตกรรม/ วิจัย Translational / Implementation Research ร่วมกันคิดโจทย์นวัตกรรมจากหุ้นส่วน (ผลิต/บริการ/ฯลฯ) มีรายได้จากการทางานพัฒนานวัตกรรม ให้แก่ engagement partner นิสิตเรียนโดยสร้างความรู้ในสภาพจริง = Research / Innovation Worker อาจารย์มีผลงานวิจัยประยุกต์
- 51. สร้าง วัตกรรม/ วิจัย Translational / Implementation Research ร่วมกันคิดโจทย์นวัตกรรมจากหุ้นส่วน (ผลิต/บริการ/ฯลฯ) มีรายได้จากการทางานพัฒนานวัตกรรม ให้แก่ engagement partner นิสิตเรียนโดยสร้างความรู้ในสภาพจริง = Research / Innovation Worker อาจารย์มีผลงานวิจัยประยุกต์ เกณฑ์ผลงานนวัตกรรมของ Zhejiang University ผลงานออกสู่ตลาด ตีพิมพ์impact factor 5 ขึ้นไป
- 53. ขับเคลื่อ การวิจัยยุคใหม่ด้วย New Criteria of R Impact - Impact to peers - Impact to students - Impact to society UK NCCPE
- 54. ร่วมพัฒ าบ้า เมือง (บริการวิชาการ) • engagement เชิงระบบ • ทั้ง ภาครัฐ ภาคประกอบการ ประชาสังคม พื้นที่ • ทางานระยะยาว (program-based) • ระดมสรรพกาลัง พลเมืองคุณภาพสูง นวัตกรรม พัฒนา ดีงาม พลเมือง คุณภาพสูง
- 56. เปลี่ย กระบว ทัศ ์ในการทาภารกิจหลัก มีระบบจัดการ creative & proactive engagement กับ Thailand 4.0 • วิเคราะห์แผนยุทธศาสตร์ ประเทศไทย ๔.๐ นามา คิดโปรแกรมหนุน นาไปหารือหน่วยงานรับผิดชอบ • จัดตั้งทีมจัดการ (Thailand 4.0 Engagement Team) • จัดตั้งสานักงานรับผิดชอบ (Engagement Office – EO / PEU) มหาวิทยาลัย ๔.๐
- 57. เปลี่ย กระบว ทัศ ์การทางานวิชาการ ทางานตามความรู้ ความถนัดของตน ทางานตามความ ต้องการหลักของ ปทท. ๔.๐ เอาความรู้เป็นหลัก เอาความต้องการเป็นหลัก University 4.0 มหาวิทยาลัย ๔.๐
- 58. โอกาสที่เปิ ดกว้างโดย ปทท. ๔.๐ • ในการจัด(?Transform) ระบบ/กลไกระดับสถาบัน • ให้ทาหน้าที่สถาบันอุดมศึกษา ที่เป็นผู้นาการ ขับเคลื่อน Innovative / High Value Society • และสร้างความสาเร็จขององค์กร และสมาชิกของ องค์กร • ไม่มีสูตรตายตัว ทาไปเรียนรู้ไป พัฒนาไป
- 59. ระบบที่ตกยุค • ระบบหลักสูตร : การพัฒนา, อนุมัติ, จัดการ, reward system • ระบบการจัดการเรียนการสอน : ที่เน้นถ่ายทอด เน้นเฉพาะความรู้ ทฤษฎี, มอง นศ. เป็น “ผู้เสพ”, reward system • ระบบจัดการงานวิจัย : เน้นงานของปัจเจก, เน้น project, reward system • ระบบการจัดองค์กร : เน้นจัดตามศาสตร์ (disciplinary), ไม่เน้นจัด ตามการสร้างสรรค์/ประยุกต์(inter- / trans-disciplinary) อยู่ในศตวรรษที่ ๑๙ - ๒๐
- 60. Engagement Function • Integrated : T&L + R + S + etc. • Proactive Aproach / Management • Inter-Disciplinary • Inter-University • Demand-Driven by E Partner(s) • Longterm Programs (ทุนวิจัย Innovation Hub)
- 61. Engagement Structure • VP for Engagement • Engagement Steering Board • Engagement Office (EO) with professional staffs • E Research Office (ERO) : Formative Assessment of Programs + R Program to support E Programs
- 62. Engagement Partners • Government Agencies : สภาพัฒน์, สวนช., วช., สวทน., สกอ. • Granting Agencies • อปท. / Private / NGO / SE (Social Enterprise) Partners • Other Universities
- 63. Engagement Management • Dynamic Database on Need/Demand, Capacity, and Programs • Analysis & Synthesis for Goal Setting and Strategic Plan • Proactively Engage Donors & Partners • Impact Assessment … ERO • Developing Management Skills Entrepreneur-Style Management
- 64. Reward System • ให้คุณค่าวิชาการสายประยุกต์(Scholarship of Application) มีตาแหน่งวิชาการและค่าตอบแทน • Professional Framework กรอบมาตรฐานสมรรถนะ อาจารย์https://www.gotoknow.org/posts/tags/กรอบ มาตรฐานสมรรถนะอาจารย์ มีค่าตอบแทน • สนับสนุนการไปเสนอผลงานวิชาการต่างประเทศ
- 65. Reviewers’ Workshop • เพื่อวางฐานวิชาการสายประยุกต์ และสายการเรียน การสอนแบบใหม่ • ร่วมกันตีความเกณฑ์คุณภาพผลงาน ของ กพอ. • และแนวทางประเมิน • ทาอย่างเป็นระบบ และสม่าเสมอ
- 66. มีงบประมาณประจาปี • เพื่อดาเนินการกิจกรรมข้างต้น • มีบุคคล / หน่วยงาน รับผิดชอบเป็นรายกิจกรรม • กาหนดผลลัพธ์ที่คาดหวัง • หลังดาเนินการเข้าปีที่ ๓ มีทีมจากภายนอกมา ประเมินผลลัพธ์ (formative assessment) เพื่อนาผล การประเมินมาพัฒนาระบบ และมาตรการ
- 67. ใ ระยะยาว • ค่อยๆ บูรณาการเป็นระบบหลัก • ที่มีการปรับตัวไปเรื่อยๆ • โดยอาศัยการวิจัย ES – Effect Size สาหรับปรับ วิธีการให้ได้ผลจริงจัง • พิสูจน์ด้วยผลงาน/ผลกระทบ
- 68. ระดับประเทศ ?กระทรวงอุดมศึกษา • พัฒนา ระบบอุดมศึกษา ๔.๐ ... Th 4.0 Engaged HE System • ร่วมกับสภาพัฒน์ฯ สวนช. ฯลฯ • พัฒนา TEU Index (Thailand 4.0 Engaged University Index) • เก็บข้อมูลและประกาศทุกปี • ขับเคลื่อน Engagement Culture
- 69. Transformation สู่ U 4.0 • Engagement Culture • Engagement Structure • IIEEC Platform • Transformation Management : National & Institution Level • Th 4.0 as End, U 4.0 as Means • Focused/Directed Scholarship : IIVE – Innovation,Integration, Value Creation, Entrepreneurship บนฐานสังคมไทย ร่วมมือสิบทิศ
- 70. สรุป : มหาวิทยาลัยหุ้นส่วนสังคมและชุมชน • เพื่อการเปลี่ยนโฉมสู่ อุดมศึกษาแห่งศตวรรษที่ ๒๑ • ดารงอยู่และอยู่ดีด้วยการพิสูจน์อรรถประโยชน์ • ทางานวิชาการที่เชื่อมสู่ภาคปฏิบัติ สู่พื้นที่นวัตกรรม • ยกระดับการวิจัย สู่นวัตกรรม • พัฒนา “นวชาลา” ด้วยยุทธศาสตร์ IIEEC สร้างพลัง synergy • มีการจัดการ transformation • ร่วมมือกันอย่างเป็นระบบ สร้างวงจรยกระดับ U 4.0 – Th 4.0
Hinweis der Redaktion
- หุ้นส่วน ผลประโยชน์ร่วม วิชาการ ผลกระทบต่อสังคม
- Partnership (ร่วมมือวิจัยและ กศ., จัดกิจกรรมที่ช่วยให้ได้สานเสวนากัน, ประสานงาน conference, workshop, networking นอกวงวิชาการ, เผยแพร่ผลงานวิจัย); Infrastructure (มียุทธศาสตร์ และประเมิน PE, จัดสรรทรัพยากร, ให้พลังภายนอกเข้ามาร่วมกิจการมหาฯ, ส่งเสริมให้นักวิจัยได้มี impact ของผลงานสูงสุด); Internal Capacity Building (อบรมเรื่อง PE, ใช้ PE เป็นปัจจัยหนึ่งใน HR, จ้างผู้เชี่ยวชาญ PE, เฉลิมฉลองและให้รางวัลความสำเร็จ); Student Experience (ให้ E อยู่ในหลักสูตร, บ่มเพาะวัฒนธรรมอาสาสมัคร, นศ. เป็นผู้ทำงานแลกเปลี่ยน ค.); Reflection, monitoring and communication (ลปรร. สิ่งที่ได้เรียนรู้และวิธีการดีๆ, ประเมิน E)