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Hochgeladen vonChristopher Könitz
Medienbildung in der Schule – Herausforderungen, Transformationen und Potenziale durch den Einsatz digitaler Medien im Unterricht
Das Dokument untersucht die Herausforderungen, Transformationen und Potenziale digitaler Medien im Unterricht und betont die Notwendigkeit, anstelle von Technik den Fokus auf Kulturtechniken und Enkulturation zu legen. Es werden sowohl lineare als auch nonlineare Formen der Wissensvermittlung behandelt, während die Individualisierung und die Schaffung einer Wissensgesellschaft im Vordergrund stehen. Abschließend wird auf die Bedeutung der Medienkompetenz in der Schule und die Unterstützung der Schüler in der digitalen Welt hingewiesen.
Medienbildung in der Schule – Herausforderungen, Transformationen und Potenziale durch den Einsatz digitaler Medien im Unterricht
- 1. Herausforderungen, Transformationen und Potenzialedurch den Einsatz digitaler Medien im Unterricht Medienbildung in der Schule Christopher Könitz
- 3.
- 4. Herausforderungen „Ich bin besserals mein analoges Pendant“ Interaktion Kollaboration Spaß Kontrolle Die Versprechen (vgl. Jörissen 2014)
- 5. Herausforderungen lineare Stoffvermittlung Leitbild: Buchkultur Aufteilungin Fächer und Altersstufen Wissenshierarchien (vgl. Jörissen 2014)
- 6. Herausforderungen nonlineare Stoffvermittlung Leitbild: Buchkultur Auflösungvon Fächern und Altersstufen Wissen shierarchien freies
- 7.
- 8. Herausforderungen Es geht nicht umTechnik Es geht um Kulturtechniken und Enkulturation 2+2=4 (vgl. Böhme 2006, 84f)
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- 19. Potenziale Wissensgesellschaft BILDUNG Kulturtechniken und Enkulturation (vgl. Jörissen/Marotzki2009) Individualisierung Kontingenz Paradoxien
- 20. Vielen Dank fürihre Aufmerksamkeit Christopher Könitz christopher.koenitz@hs-wismar.de koenitz.net
- 21. Literatur Böhme, Jeanette (2006):Schule am Ende der Buchkultur. Medientheoretische Begründungen schulischer Bildungsarchitekturen. Klinkhardt, Bad Heilbrunn. Jenkins, Henry (2010): Multiculturalism, Appropriation, and the New Media Literacies: Remixing Moby Dick. In: Sonvilla-Weiss, Stefan (2010) Mashup cultures. Springer, Wien, S. 98-119. Jörissen, Benjamin (2014): Mobile learning in der Schule, oder: wie man ein trojanisches Pferd zähmt. Online unter: http://de.slideshare.net/ joerissen/mobile-learning-in-der-schule-oder-wie-man-ein-trojanisches- pferd-zhmt Jörissen, Benjamin/ Marotzki, Winfried (2009): Medienbildung – Eine Einführung. Klinkhardt, Bad Heilbrunn.