Am 18. Mai 2011 fand das 4. Communitytreffen von ITmitte.de bei der GISA GmbH in Halle statt, diesmal als Open Network Veranstaltung. Partner-Unternehmen und Interessierte aus der IT-Branche trafen sich, um über gemeinsame Kooperationen und Projekte zu sprechen. Universitäten und Hochschulen stellten sich dem Publikum vor.
Rechtzeitig zum Beginn der kühleren Temperaturen im Herbst präsentiert Ihnen der Schuhshop www.HighHeels-Boutique.com die passenden Stiefel für jede Situation. Egal ob für die Arbeit oder für die Freizeit, hier finden sie den passen Schuh für jede Gelegenheit.
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► Shop Link:http://www.HighHeels-Boutique.com
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► Folge uns bei twitter: https://twitter.com/HighHeelsShop24
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HighHeels-Boutique.com ist ein Online Schuh Shop, welcher sich seit September 2010 auf den Verkauf von aktuellen, stylischen High Heels & Stiefeln spezialisiert hat. Mit einem Sortiment von über 5200 namhaften Schuhen zählt die HighHeels-Boutique.com zu einem der aufstrebenden Schuh Shops im Internet. Der Versand erfolgt nach Österreich, Deutschland, Schweiz, Frankreich und Spanien komplett versandkostenfrei. Der Online Schuhshop HighHeels-Boutique.com bietet zusätzliche Vorteile gegenüber dem klassischen Handel. Bequem und rasch wird die bestellte Ware direkt in das Eigenheim zugestellt. So wird der Schuheinkauf über HighHeels-Boutique.com zum großen Spaß. Wählen Sie ihren Lieblingsschuh jetzt aus und bestellen Sie es bequem online bei www.HighHeels-Boutique.com
Am 18. Mai 2011 fand das 4. Communitytreffen von ITmitte.de bei der GISA GmbH in Halle statt, diesmal als Open Network Veranstaltung. Partner-Unternehmen und Interessierte aus der IT-Branche trafen sich, um über gemeinsame Kooperationen und Projekte zu sprechen. Universitäten und Hochschulen stellten sich dem Publikum vor.
Rechtzeitig zum Beginn der kühleren Temperaturen im Herbst präsentiert Ihnen der Schuhshop www.HighHeels-Boutique.com die passenden Stiefel für jede Situation. Egal ob für die Arbeit oder für die Freizeit, hier finden sie den passen Schuh für jede Gelegenheit.
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Vor wenigen Tagen fand das 2. OpenNetwork Event der Community ITmitte.de statt. Partner und Förderer der Community sowie interessierte Personaler und Geschäftsführer von IT-Unternehmen im Großraum Leipzig, Halle, Jena bis Erfurt trafen sich, um sich gegenseitig auszutauschen, Kooperationen zu bilden und sich über Neuigkeiten aus der Community zu informieren.
Vor wenigen Tagen fand das 2. OpenNetwork Event der Community ITmitte.de statt. Partner und Förderer der Community sowie interessierte Personaler und Geschäftsführer von IT-Unternehmen im Großraum Leipzig, Halle, Jena bis Erfurt trafen sich, um sich gegenseitig auszutauschen, Kooperationen zu bilden und sich über Neuigkeiten aus der Community zu informieren.
Teaching and Learning Experience Design – der Ruf nach besserer Lehre: aber wie?Isa Jahnke
Der Ruf danach, dass es bessere Lehre geben muss oder das Lehre verbessert werden sollte, ist nicht neu. Es gibt auch schon seit längerer Zeit Rufe danach, dass Lehre der Forschung in Universitäten gleichgestellt werden soll. (Und in den letzten Jahren ist in Deutschland auch einiges an positiven Entwicklungen geschehen, z.B. durch die Aktivitäten des Stifterverbands). Wie kann die Verbesserung der Lehre weitergehen? Fehlt etwas in dieser Entwicklung? Ja, sagt dieser Beitrag, der zum Nachdenken und Diskutieren anregen soll. In diesem Beitrag wird ein forschungsbasierter Ansatz zur Diskussion gestellt. Es wird argumentiert, dass Lehre nur dann besser wird, wenn es mit den Prinzipen der Wissenschaft und Forschung angegangen wird (d.h. gestalten, Daten erheben, auswerten, verbessern). Es benötigt neue Verhaltensregeln oder -prinzipien bei der Gestaltung von Lehrveranstaltungen. Das bedeutet zum Beispiel das Prinzipien der Evidenzbasierung und wissenschaftliche Herangehensweisen im Lehr-Lerndesign als zentrales Fundament etabliert werden sollte. Evidenzbasierung hier meint, folgt man der Logik der Forschung, dass Lehrveranstaltungen als Intervention verstanden werden. Mit dieser Intervention werden Studierende befähigt, bestimmte vorab festgelegte Kompetenzen zu entwickeln. Und die Frage, die sich bei jeder Lehr-Lernveranstaltung dann stellt, ist, ob diese Objectives bzw. Learning Outcomes auch erreicht wurden. Klar ist, dass die subjektive Lehrevaluation der Studierenden oder auch die Notengebnung nicht ausreichen, um diese Frage zu beantworten. Hierfür gibt es eine Reihe von Methoden, die genutzt werden können, z.B. aus dem Bereich des User- / Learning Experience Design. Diese Methoden umfassen unter anderem Usability-Tests, Learner Experience Studies, Pre-/Post-Tests, und Follow-up Interviews. Diese können zur Gestaltung und Erfassung von effektiven, effizienten und ansprechenden digitalen Lerndesigns verwendet (Reigeluth 1983, Honebein & Reigeluth, 2022).
Der Beitrag will die Entwicklung zur Verbesserung von Lehre weiter pushen. Neue Ideen in die Bewegung bringen. Als Gründungsvizepräsidentin der UTN hab ich die Chance, hier ein neues Fundament für eine gesamte Uni zu legen. Wird das Gelingen? Ist dieser Ansatz, den ich hier vorstelle, eine erfolgsversprechende Option dafür? Hier können sich die TeilnehmerInnen an dieser Entwicklung beteiligen.
3. Naturwissenschaftliche Fakten und Zusammenhänge verstehen
Kunst und Kultur erleben
Geschichte und Politik kritisch hinterfragen
Fördern der Kreativität des Einzelnen
Verantwortung für die eigene
Gesundheit übernehmen
3
4. Den Markt verstehen
Unternehmerisches Denken anregen
Betriebliche Aufzeichnungen führen
Controlling als Führungsinstrument verstehen
Praktische Umsetzung des Gelernten
4
5. Kochen mit/für Leib und Seele
Gesundheitsbewusste Zubereitung
Training durch Praxiseinsätze
Topmoderne Lehrküchen und Restaurant
Berufserfahrung durch Praktikum
5
7. Englisch
(ab I. JG)
Französisch
(ab I. JG)
Italienisch
(ab III. JG)
Spanisch
(Freigegenstand)
Russisch
(Freigegenstand)
7
• Kommunizieren mit
allen Sinnen in den
verschiedenen
Sprachen
• Andere Kulturen und
Gesellschaften erleben
• Auslandserfahrung
durch Sprachreisen
• Sprache im
internationalen
Geschäftsleben
8. Ernährungskrankheiten
Diätologie und Diätküche
Bewegungs- und Trainingslehre
Spezielle Biologie
Sanitätsrecht
Ernährungs- und
Gesundheitspsychologie
8
• Verantwortung für die
eigene Gesundheit
übernehmen
• Ernährung aktuell und
lebensnah
• Gesundheit durch Sport
• Zukunftsweisende
Heilmethoden
10. Vorbereitung auf Krankenpflege
Gesundheitspsychologie
Rechtlicher Hintergrund
Alternative Heilmethoden
10
… auf dem Weg zum
Gesundheitsberuf
17. 17
Montag bis Freitag
jeweils von 7:30 bis 12:10 Uhr
Anmeldung im Sekretariat unter:
Telefon: 07752 844 51
Web: www.hblw-ried.at
E-Mail: hblw-ried@eduhi.at
18. 18
23. Februar bis 6. März 2015
Montag - Donnerstag: 8 - 15 Uhr
Freitag: 8 - 13 Uhr
Voranmeldung ab Jänner 2015 möglich!