Obwohl das klassische paternalistische Bild der Ärzt*innen bereits längere Zeit im Wandel befindet, treffen die meisten Menschen auch weiterhin kaum selbstständige oder selbstbestimmte Entscheidungen ihre Gesundheit betreffend. Aber wie erkämpft eins sich den dafür nötigen Raum, gegenüber der modernen Medizinmaschinerie?
El documento promueve una solución para personas que luchan por su vida y salud, ofreciendo vivir la vida con calidad y el calor de la familia. Promete que dejarán de llorar y comenzarán a sonreír al encontrar esta solución, la cual está disponible para su venta.
The narrator hears strange noises coming from their home and discovers their basement cistern is filling with water. Remembering a past flooding incident where collective members worked together to solve the problem, the narrator decides to climb down into the cistern alone in the dark to investigate the blocked drain. Feeling afraid but determined to fix the issue, the narrator considers having to swim in the dark water and climb out on their own if needed.
El documento advierte que si al copiar un archivo el ordenador muestra repetidamente el símbolo "", es posible que el ordenador esté infectado con un virus.
Obwohl das klassische paternalistische Bild der Ärzt*innen bereits längere Zeit im Wandel befindet, treffen die meisten Menschen auch weiterhin kaum selbstständige oder selbstbestimmte Entscheidungen ihre Gesundheit betreffend. Aber wie erkämpft eins sich den dafür nötigen Raum, gegenüber der modernen Medizinmaschinerie?
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El documento advierte que si al copiar un archivo el ordenador muestra repetidamente el símbolo "", es posible que el ordenador esté infectado con un virus.
El sistema operativo es un programa que gestiona los recursos del sistema y permite la comunicación entre el usuario y la computadora. Los más populares son Windows, Mac OS y Linux para computadoras personales, y versiones de UNIX y Windows Server para servidores. El sistema operativo controla los recursos, presenta la interfaz de usuario, administra archivos y tareas, y trabaja con controladores de dispositivos para comunicarse con hardware.
El documento describe la infraestructura de telecomunicaciones en Venezuela y cómo el estado ha invertido en educación superior relacionada con este sector. Recientemente se modificó la Ley de Telecomunicaciones de 1945 para modernizar y abrir este sector en el país. Sin embargo, el acceso a Internet, la economía digital y los servicios gubernamentales en línea necesitan más desarrollo. El documento también explica el marco legal para las TIC en la educación venezolana e Internet como una herramienta poderosa para compartir conocimiento si se usa con metodologías adecu
Este documento presenta una serie de preguntas de opción múltiple sobre diversos temas como anatomía, biología, educación sexual, historia, geografía, inventos, cultura general, reproducción de plantas, zoología, literatura y lenguaje, sismología, historia, informática y ciencias. El documento busca evaluar los conocimientos del usuario a través de estas preguntas.
El documento analiza las actitudes de los profesores hacia las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Algunos profesores no las usan, justificándose con que las TIC no son útiles para el aprendizaje o son solo para entretener. También hay escasez de formación y dificultades para adaptar los contenidos a las nuevas estrategias tecnológicas. Se necesita una renovación pedagógica que incluya las TIC como herramienta, no solo la transmisión de conocimientos, y
El documento analiza los resultados electorales en Venezuela entre 1998 y 2012, comparando específicamente los resultados del referéndum constitucional de 2009 con la elección presidencial de 2012. Muestra tablas con los resultados agregados por partidos y por entidades territoriales en distintos comicios. El análisis sugiere que Hugo Chávez jugó con todo su capital político, económico y organizativo disponible tanto en 2009 como en 2012.
Auf der Seite finden sich verschiedene Tarots, die zur Wahrsagen benutzt werden. Das Tarot de Marseille, das ägyptische Tarot, das chinesische Tarot und das Tarot der Liebe geben Antworten auf ihre Fragen, die sich mit ihren Gefühlen beschäftigen.
Bei allen ist es möglich, eine Ziehung in Kreuzform vorzunehmen. Die Kartenlegung dient zur Zukunftsvoraussage mit Hilfe des Tarot de Marseille und den 52 Karten eines klassischen Kartenspiels.
Die Kartenleserin Eva Delattre bietet jedem die Möglichkeit, seine Zukunft durch die Karten vorhersehen zu lassen, in dem sie eine kostenlose Ziehung und Deutung der Karten anbietet. Egal, ob es sich um eine Kartenlegung, oder um Tarot des Wahrsagens handelt, besteht die Möglichkeit sich kostenlos über die Bedeutung der 52 Karten und der 22 großen Arkana des Tarot zu informieren.
Über die Seite ist es dem Besucher möglich, auch telefonischen Kontakt mit einen der professionellen Hellseher aufzunehmen.
El documento explica los pasos para utilizar la aplicación Fotos Narradas, incluyendo opciones para comenzar un nuevo proyecto, abrir uno existente o ver uno terminado, agregar texto, efectos y guardar el archivo como un proyecto de Fotos Narradas o una película de video. Ofrece instrucciones sobre cómo crear la narración, guardar el archivo y verlo o crear otro proyecto.
Este documento describe los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) y compara los LMS de software libre frente a los comerciales. Explica que un LMS es una plataforma para educación a distancia que permite funciones como integración de contenidos, evaluaciones en línea, comunicación y control de calificaciones. Además, identifica características como interactividad y usabilidad. Finalmente, analiza ventajas y desventajas de ambos tipos de LMS.
El documento contiene información personal de un estudiante que desea estudiar la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Tecnología e Informática. Incluye su nombre completo, número de identificación y el programa de estudio que desea cursar.
Este documento resume los resultados de la elección presidencial del 7 de octubre de 2012 en el Distrito Capital de Venezuela. Hugo Chávez obtuvo la victoria con el 54.85% de los votos válidos, mientras que Henrique Capriles recibió el 44.14%. La diferencia electoral a favor de Chávez fue de 130,850 votos (10.71%). El documento analiza los resultados en detalle por parroquias y por los tres tercios en los que se divide el registro electoral del Distrito Capital.
El documento describe la alegría de los hinchas de River Plate luego de que el equipo ganara su primer campeonato en 6 años. Explica que River pasó por momentos difíciles durante ese período, incluido el descenso a la segunda división, y cómo finalmente se reconstruyó bajo nueva dirección y ganó el campeonato con Ramón Díaz como entrenador y el regreso de Fernando Cavenaghi. El título trajo alivio y celebración a los fanáticos que sufrieron durante los largos años de sequía sin trofeos
Politicas para diversidad_en_paises_americanosJulys1387
Presentación para analizar las reformas que se han estado elaborando en países sudamericamos con la finalidad de atender la Diversidad y consolidar sociedades basadas en el respeto e igualdad de oportunidades. Todas las reformas recae en el ámbito educativo y por ello las políticas educativas han sido modificadas en demanda de las necesidades sociales de las culturas más vulnerables
El documento describe una entrevista realizada a Luis Osman Loaiza Gómez, propietario de La Casona Del Café. La empresa se estableció en 1996 y ofrece servicios de comidas. Loaiza tenía experiencia en banca y administración. A pesar de momentos críticos como un terremoto, la empresa ha tenido éxito gracias a la experiencia y posicionamiento de Loaiza.
Este documento describe las competencias básicas que los estudiantes deben desarrollar en la Educación Secundaria Obligatoria y cómo se adquieren a través de tareas específicas en diferentes áreas. Las tres competencias principales son: 1) comunicación lingüística a través del lenguaje oral y escrito, 2) matemática mediante el razonamiento y resolución de problemas, y 3) conocimiento y la interacción con el mundo físico analizando fenómenos naturales y su relación con la actividad humana. Cada competencia invol
El documento describe los problemas del calentamiento global, incluyendo el aumento de los gases de efecto invernadero en la atmósfera y sus principales causas como el transporte, la generación de energía y la deforestación. También explica las consecuencias irreparables como el derretimiento de los glaciares, sequías, huracanes e inundaciones costeras. Finalmente, ofrece recomendaciones para evitarlo como reducir emisiones, usar energías renovables y plantar más árboles.
Este documento describe los diferentes grados de abstracción en la representación visual de objetos, desde pictogramas que abstraen todas las características excepto la forma, hasta modelos tridimensionales a escala que restablecen todas las propiedades del objeto pero no su identidad exacta. Los grados intermedios incluyen representaciones no realistas que alteran las relaciones espaciales, pinturas realistas que restablecen razonablemente las relaciones espaciales en dos dimensiones, y fotografías en blanco y negro y color que logran un grado de definición equipar
Este documento discute la diferencia entre información pública y privada, especialmente en el contexto de las redes sociales. Define información pública como aquella conocida por mucha gente, mientras que la información privada es más íntima y personal. Explica que aunque las redes sociales dividen entre lo público y privado, estas categorías a menudo se entremezclan debido al hábito de compartir parte de la vida diaria. Define lo privado como aquello que nunca debe salir del círculo más cercano y no debe publicarse o compartirse en ninguna red social
El sistema operativo es un programa que gestiona los recursos del sistema y permite la comunicación entre el usuario y la computadora. Los más populares son Windows, Mac OS y Linux para computadoras personales, y versiones de UNIX y Windows Server para servidores. El sistema operativo controla los recursos, presenta la interfaz de usuario, administra archivos y tareas, y trabaja con controladores de dispositivos para comunicarse con hardware.
El documento describe la infraestructura de telecomunicaciones en Venezuela y cómo el estado ha invertido en educación superior relacionada con este sector. Recientemente se modificó la Ley de Telecomunicaciones de 1945 para modernizar y abrir este sector en el país. Sin embargo, el acceso a Internet, la economía digital y los servicios gubernamentales en línea necesitan más desarrollo. El documento también explica el marco legal para las TIC en la educación venezolana e Internet como una herramienta poderosa para compartir conocimiento si se usa con metodologías adecu
Este documento presenta una serie de preguntas de opción múltiple sobre diversos temas como anatomía, biología, educación sexual, historia, geografía, inventos, cultura general, reproducción de plantas, zoología, literatura y lenguaje, sismología, historia, informática y ciencias. El documento busca evaluar los conocimientos del usuario a través de estas preguntas.
El documento analiza las actitudes de los profesores hacia las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Algunos profesores no las usan, justificándose con que las TIC no son útiles para el aprendizaje o son solo para entretener. También hay escasez de formación y dificultades para adaptar los contenidos a las nuevas estrategias tecnológicas. Se necesita una renovación pedagógica que incluya las TIC como herramienta, no solo la transmisión de conocimientos, y
El documento analiza los resultados electorales en Venezuela entre 1998 y 2012, comparando específicamente los resultados del referéndum constitucional de 2009 con la elección presidencial de 2012. Muestra tablas con los resultados agregados por partidos y por entidades territoriales en distintos comicios. El análisis sugiere que Hugo Chávez jugó con todo su capital político, económico y organizativo disponible tanto en 2009 como en 2012.
Auf der Seite finden sich verschiedene Tarots, die zur Wahrsagen benutzt werden. Das Tarot de Marseille, das ägyptische Tarot, das chinesische Tarot und das Tarot der Liebe geben Antworten auf ihre Fragen, die sich mit ihren Gefühlen beschäftigen.
Bei allen ist es möglich, eine Ziehung in Kreuzform vorzunehmen. Die Kartenlegung dient zur Zukunftsvoraussage mit Hilfe des Tarot de Marseille und den 52 Karten eines klassischen Kartenspiels.
Die Kartenleserin Eva Delattre bietet jedem die Möglichkeit, seine Zukunft durch die Karten vorhersehen zu lassen, in dem sie eine kostenlose Ziehung und Deutung der Karten anbietet. Egal, ob es sich um eine Kartenlegung, oder um Tarot des Wahrsagens handelt, besteht die Möglichkeit sich kostenlos über die Bedeutung der 52 Karten und der 22 großen Arkana des Tarot zu informieren.
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El documento contiene información personal de un estudiante que desea estudiar la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Tecnología e Informática. Incluye su nombre completo, número de identificación y el programa de estudio que desea cursar.
Este documento resume los resultados de la elección presidencial del 7 de octubre de 2012 en el Distrito Capital de Venezuela. Hugo Chávez obtuvo la victoria con el 54.85% de los votos válidos, mientras que Henrique Capriles recibió el 44.14%. La diferencia electoral a favor de Chávez fue de 130,850 votos (10.71%). El documento analiza los resultados en detalle por parroquias y por los tres tercios en los que se divide el registro electoral del Distrito Capital.
El documento describe la alegría de los hinchas de River Plate luego de que el equipo ganara su primer campeonato en 6 años. Explica que River pasó por momentos difíciles durante ese período, incluido el descenso a la segunda división, y cómo finalmente se reconstruyó bajo nueva dirección y ganó el campeonato con Ramón Díaz como entrenador y el regreso de Fernando Cavenaghi. El título trajo alivio y celebración a los fanáticos que sufrieron durante los largos años de sequía sin trofeos
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Este documento describe las competencias básicas que los estudiantes deben desarrollar en la Educación Secundaria Obligatoria y cómo se adquieren a través de tareas específicas en diferentes áreas. Las tres competencias principales son: 1) comunicación lingüística a través del lenguaje oral y escrito, 2) matemática mediante el razonamiento y resolución de problemas, y 3) conocimiento y la interacción con el mundo físico analizando fenómenos naturales y su relación con la actividad humana. Cada competencia invol
El documento describe los problemas del calentamiento global, incluyendo el aumento de los gases de efecto invernadero en la atmósfera y sus principales causas como el transporte, la generación de energía y la deforestación. También explica las consecuencias irreparables como el derretimiento de los glaciares, sequías, huracanes e inundaciones costeras. Finalmente, ofrece recomendaciones para evitarlo como reducir emisiones, usar energías renovables y plantar más árboles.
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Este documento discute la diferencia entre información pública y privada, especialmente en el contexto de las redes sociales. Define información pública como aquella conocida por mucha gente, mientras que la información privada es más íntima y personal. Explica que aunque las redes sociales dividen entre lo público y privado, estas categorías a menudo se entremezclan debido al hábito de compartir parte de la vida diaria. Define lo privado como aquello que nunca debe salir del círculo más cercano y no debe publicarse o compartirse en ninguna red social
1. DAS GELBE HAUS FLIMS
dasgelbehausflims.ch gelb! Die Ausstellung einer Farbe.
Die Publikation zur Ausstellung einer Farbe.
27.12.15 –10.4.16 / 26.6.16–23.10.16
Di–So 14–18
DAS GELBE HAUS FLIMS
Via Nova 60, 7017 Flims
Telefon +41 81 936 74 14
www.dasgelbehausflims.chgelb!
Warum eigentlich gelb?
6 7A m A n f a n g s t a n d e n F r a g e n
Flims sieht Weiss
Der Architekt Rudolf Olgiati schenkte der Gemeinde Flims seine Kul-
turgüter-Sammlung und wünschte sich im Gegenzug, dass man das jah-
relang leer gestandene Wohn- und Gewerbehaus in Flims-Dorf erhalten
möge.
Es sollte saniert und umgebaut werden und schliesslich als Museum
dienen. Und, das ursprünglich gelbe Haus sollte mit weisser Farbe
angestrichen werden. Diese Aufgabe übernahm 1997 sein Sohn, der Ar-
chitekt Valerio Olgiati, dessen Umbau seit vielen Jahren bei Besuchern
hohes Ansehen geniesst. Das Gebäude, heute eine Ikone der Architek-
tur Graubündens, wurde seinerzeit bis auf seine Aussenhülle vollstän-
dig ausgekernt. Es erhielt ein neu konzipiertesDach sowie einen neuen
Eingang.
Flims sieht Gelb
Im “weissen” Gelben Haus Flims dreht sich alles um die hellste Farbe
im Spektrum. Von Ährengelb bis Zitronengelb – in Kultur, Natur, Ge-
schichte, Wissenschaft und Kunst.
Gelb polarisiert
Ob Bevorzugung oder Ablehnung – die Empfindungen sind kulturspezi-
fisch. Für die einen vermittelt die Farbe Heiterkeit, Frohmut und Ziel-
strebigkeit; für die anderen Neid, Geiz und Eifersucht. Im alten China
war das kaiserliche Gelb göttlich. In Frankreich ist es hingegen höchst
unbeliebt. Die Ablehnung hat historische Gründe. Gelb war über Jahr-
hunderte eine Warnfarbe mit der Aussenseiter wie Juden oder Prostitu-
ierte stigmatisiert wurden. Und in der Tierwelt halten sich zahlreiche
Arten mit einer gelbschwarzen Färbung Fressfeinde vom Hals.
Von Alltagsobjekten zu Kunstschätzen
Spannend, wie Gelb in Kombination mit anderen Farben die Gefühlsla-
ge zum Kippen bringt. In Verbindung mit Orange und Rot hat Gelb den
Farbklang des Vergnügens. Und so ist auch die ganze Ausstellung. Sie
zeigt über hundert Dinge in allen Gelbtönen und erklärt, warum diese
nur Gelb sein können. Wer weiss schon, warum der Käse fahlgelb ist,
bestimmte Vogelarten kanariengelb leuchten oder der Montag in Thai-
land gelb ist? Der Spannungsbogen reicht von verblüffenden Erklärun-
gen zu banalen gelben Alltagsgegenständen wie Aromat-Dosen oder
Post-It-Zetteln über gelbe Geschichten aus dem Mittelalter bis hin zu
exotischen Kunstschätzen wie eine Leihgabe des Museums Rietberg,
die im mythischen Indischgelb strahlt. Ein Panoptikum mit Geschich-
ten über Geschichten – unprätentiös und locker präsentiert.
Farbenlehre und Kunst
Ein Höhepunkt der Ausstellung bildet das Gelb-Spektrum, das 108
verschiedene Farbmuster von Stefan Muntwyler umfasst und den Un-
terschied zwischen natürlichen und synthetischen Mineral-, Tier- und
Pflanzenfarben auf sinnliche Weise aufzeigt.
Gelb auf allen Etagen
Die drei Stockwerke des Gelben Hauses bieten unterschiedliche Erleb-
nisbereiche. Während die Besucherinnen und Besucher im Erdgeschoss
eine poetische Einstimmung auf das Farbphänomen erfahren, explo-
diert Gelb im ersten Obergeschoss. Und im Dachgeschoss werden gelbe
Werke von Markus Baldegger präsentiert. Ein Künstler, der sich dem
Entgrenzenden, Unfassbaren und Gefährlichen dieser Farbe stellt und
dadurch eine eigenständige Position einnimmt.
Anita Cadrian, Präsidentin
Das Gelbe Haus Flims
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V o r w o r t
Die Idee, gelb. Das Haus, weiss.
8 9W i e a l l e s b e g a n nE i n l e i t u n g
Das Gelbe Haus sieht gelb!
12 13E i n e F a r b e e r o b e r t e i n g a n z e s H a u s .
Gelb im gelben, weissen Haus
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Carmen Gasser Derungs, Remo Derungs
Künstlerische Leitung Das Gelbe Haus Flims
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14 15
Die Faszination der gelben Pigmente.
F a r b g e s c h i c h t e P i g m e n t e . f a s z i n i e r e n d e G e s c h e n k e d e r N a t u r .
Gummigutti, Pigment und Bindemittel:
Stefan Muntwyler, Künstler und Farbforscher.
12 13P i g m e n t e . F a s z i n i e r e n d e G e s c h e n k e d e r N a t u r .
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F a r b g e s c h i c h t e 00 00O f t s t e h t a u c h G e l b a u f d e m E i n k a u f s z e t t e l .K u l i n a r i k
Von Safran und Kurkuma.
Von Yves Schumacher
12 13O f t s t e h t a u c h G e l b a u f d e m E i n k a u f s z e t t e l .
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K u l i n a r i k
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13
Poetische Einstimmung
auf das Farbphänomen Gelb
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20 21
Die Gelben Häuser
16 17A u c h a n d e r s w o .
Gelb und nicht etwa weiss
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A r c h i t e k t u r
Die Gelben Häuser
16 17A u c h a n d e r s w o .
Im Inland und im Ausland. Wer hätte das gedacht?
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A r c h i t e k t u r
16 17W e i s s , e i n e k l a r e E n t s c h e i d u n g .
Valerio Olgiati
„Das Gelbe Haus Flims wird weiss.
Mein Vater Rudolf Olgiati wollte das so.“
A r c h i t e k t u r
Vom kleinbürgerlichen, gelben Haus an der
Via Nova zur Kulturstätte von Flims.
00 00E i n e g e l u n g e n e V e r w a n d l u n g .
«Das kleinbürgerliche Haus, mitten im Ort und am Scheitelpunkt einer
leichten Kurve situiert, so dass es sich dem Blick der Passanten in bei-
den Richtungen unausweichlich darbietet, hatte seit Jahrzehnten leer
gestanden und früher einen Gemüseladen und Wohnungen beherbergt.
Um dieses für Ausstellungen dienlich zu machen, war im Inneren ein
radikaler Umbau notwendig.
Valerio Olgiati hat das Haus bis auf die Hülle ausgekernt, den Eingang
von der Strassen- auf die östliche Seitenfassade verlegt und auch das
Dach neu konzipiert.
In die ausgekernte Hülle setzt Olgiati eine für alle Geschosse iden-
tische Boden-/Deckenstruktur, die die Räume auf der Grundlage des
tragenden Balkenkreuzes und durch die wechselnde Laufrichtung der
Riemen bzw. Balken in vier unterschiedlich grosse Felder gliedert.
... Die dergestalt geometrische Innenstruktur wird selbst jedoch von
einem Element des Zufalls geprägt: die Verbindung des Balkenkreuzes
und damit auch die Position des stützenden Holzpfeilers ist frei ge-
wählt. Im Dachgeschoss mutiert das nicht mehr tragende Balkenkreuz
im Verein mit dem schräg zur Dachspitze abgewinkelten Pfeiler zu
einer expressiven Raumplastik, welche die innere Struktur des Hauses
offenlegt und gleichzeitig irritierend überhöht.
Damit entstehen Innenräume, die mit der ursprünglichen Gestalt des
Hauses und seiner damaligen Nutzung vollkommen gebrochen haben.
Die entschiedenste Umformung freilich hat die eigentliche Epidermis
des Hauses erfahren. Der sehr glatte, flächig in Erscheinung tretende
Verputz, wie er früher für einen Grossteil der gewöhnlichen Bauten aus
dem 19. Jahrhundert charakteristisch war, ist vollständig abgeschlagen.
Die zu schliessenden Öffnungen sind mit Ortsbeton gefüllt; auch die
neuen Fensterlaibungen und über der obersten Fensterreihe ein das
ursprüngliche Haus überhöhendes Band bindet schliesslich diese neuen
Flicken in die alte Substanz aus grob gemauertem Bruchstein ein.»
(Heinrich Helfenstein)
Aus: Valerio Olgiati, Das Gelbe Haus, Kunsthaus Bregenz, archiv
kunst architektur, Werkdokumente 19 (Hatje Cantz Verlag 2000)
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tan noch ein
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A r c h i t e k t u r 13
Über 100 Themen und Objekte,
die nur Gelb sein können –
heiter, verrückt oder goldig.
Alles Gelb, von
Ährengelb bis
Zitronengelb. In
Kultur, Natur,
Geschichte,
Wissenschaft,
Architektur,
Kulinarik und
Kommunikation.
20 G e l b , g e l b , g e l b u n d g e l b .V a r i a & C u r i o s a “giallo”00 00
Il mèl d’aviuls, il sulegl, la frina da pulenta, ils èrs e lur graun madir,
strom e paglia, la flur sulegl, las flurs piertg e las flurs dalla rava dad
ieli, la steilina melna ed il treifegl mellen.
Lura il mellen d’iev, pischada culada e pieun culau, bizzochels cun ca-
schiel d’alp suravi, il risott cun safrauna, il buliu mellen, la citrona ed
il vin da messa.
La feglia d’atun, las guilas dils larischs avon che ellas crodan.
Denton era il venter da litgivas da funs ed il venter dalla ballacua.
La mustga melna vulan ins buca en casa, la sdrema melna dils pedunz
ei denton beinvegnida, la carta melna dattan ins bugen a sportists nun-
corrects.
Candeilas melnas ord tschera naturala ein las pli bialas, mo igl aur ed
ils marenghins ein era beinvegni.
Pli baul eran las brevs cun la paga dall’jamna da miu bab melnas. Grass
ei savens mellens, cu el ei rontschs, era quel d’ureglia.
Melna seigi la pial dils chinès, mo segiramein il Flum Mellen el nord
dalla China.
Tgei bin mellen!
Mia preferenza persunala
Mellens ein plinavon quels che han la mellania, mo era las bialas mattas
cun cavegls d’aur.
Ei dat denton era mattas melnas putridas e zuffernadas.
Melna era la fatscha dils paders e la caplutta dils morts suenter treis dis,
cu nus visitaven els en claustra.
Mo mellens ein era ils mellens dil fèl, dalla gretta e scuidonza, quels
che sevilentan e vegnan “mellens sc’in sterpin”.
Rosas melnas eran la flur preferida da dunna Irma, malgrad che mellen
vala sco colur dalla faulsadad.
Specialmein bials pareva a mi il capi mellen dalla stria da Magun,
aschibein sco ils cuirass da zuolper dalla cavallaria apocaliptica ord la
Palentada da S. Gion.
Ils Talians dian “giallo” e manegian cun quei enzatgei mellen ed in cri-
mi.
E finalmein: Melna ei ina casa a Flem.
Tschiens sorts da mellen.
E tuts fan surstar ins da vegnir mellens!
Plaids meins usitai:
ballacua: Bachstelze; buliu mellen: Pfifferling; mellen d’ureglia: Ohrenschmalz; mustga melna: Bremse;
putriu: schmutzig, fahl, blassgelb; rava dad ieli: Raps; sterpin: Sauerdorn, Berberitze; zuffernau: schlecht aussehend.
Fontauna:
Dicziunari Rumantsch Grischun, art. mellan, vol14, 2015.
Iso Camartin
G e l b u n d d i e R ä t o r o m a n i s c h e S p r a c h e
Der Gelbe Stern.
Der Gelbe Stern (Judenstern) war ein vom nationalsozialistischen Regime ein-
geführtes Zwangskennzeichen für Personen, die nach den Nürnberger Gesetzen
von 1935 rechtlich als Juden galten.
Er ist dem Davidstern nachempfunden und enthält die schwarze Aufschrift
„Jude“, die mit seinen geschwungenen Buchstaben die hebräische Schrift ver-
höhnen soll.
Das Kennzeichen wurde 1939 im besetzten Polen und 1941 im Deutschen Reich,
dann auch in weiteren von Deutschland besetzten Gebieten angeordnet.
Dies führte die 1933 begonnene soziale Ausgrenzung, Diskriminierung und De-
mütigung der jüdischen Minderheit fort.
Mit dem Gelben Stern gezeichnet, liessen sich die Juden für die Deportationen
in die Konzentrations- und Vernichtungslager leicht auffinden.
Der Judenstern war somit eine öffentlich sichtbare Vorkehrung zur Durchfüh-
rung des Holocausts.
00
Der Judenstern,
gelber Baumwoll-
stoff, Konzentrati-
onslager Theresien-
stadt, 1941–1945
Der Judenstern
musste auf die KZ-
Häftlingskleidung
aufgenäht werden.
Leihgabe:
Jüdisches Museum
der Schweiz, Basel
Unvergessliches Gelb. 00D i s k r i m i n i e r u n g 0020 G e l b u n d d i e K u n s tK u n s t
Giotto ...
Dieser Text ist jedoch mo-
mentan noch ein sogenann-
terd soll aufzeigen, dass er
klein gesetzt wird und eine
weitere Informationsquelle
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... Giotto, Van Gogh, Naumann & Co.
Von Stefan Kunz.
00 00G e l b u n d d i e K u n s t .
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K u n s t
00 00G e l b u n d d i e K u n s t .
Vincent van Gogh und das gelbe Haus in Arles.
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K u n s t 13
Yellow Store, Markus Baldegger.
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Valerio Olgiati
„Das Gelbe Haus Flims wird weiss.
Mein Vater Rudolf Olgiati wollte das so.“
A r c h i t e k t u r
Alles Gelb, von
Ährengelb bis
Zitronengelb. In
Kultur, Natur,
Geschichte,
Wissenschaft,
Architektur,
Kulinarik und
Kommunikation.
Über 100 Themen und Objekte,
die nur Gelb sein können –
heiter, verrückt oder goldig.
V a r i a & C u r i o s a20 G e l b , g e l b , g e l b u n d g e l b . 13
Impressum
Dieser Text ist
Dolor sit amet, consectetuer
Der Blindtext, schon bald
Vivamus elemen
Dieser Text ist
Dolor sit amet, consectetuer
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Vivamus elemen
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Dolor sit amet, consectetuer
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Dolor sit amet, consectetuer
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Dolor sit amet, consectetuer
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Dolor sit amet, consectetuer
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Vivamus elemen
“giallo”00 00
Il mèl d’aviuls, il sulegl, la frina da pulenta, ils èrs e lur graun madir,
strom e paglia, la flur sulegl, las flurs piertg e las flurs dalla rava dad
ieli, la steilina melna ed il treifegl mellen.
Lura il mellen d’iev, pischada culada e pieun culau, bizzochels cun ca-
schiel d’alp suravi, il risott cun safrauna, il buliu mellen, la citrona ed
il vin da messa.
La feglia d’atun, las guilas dils larischs avon che ellas crodan.
Denton era il venter da litgivas da funs ed il venter dalla ballacua.
La mustga melna vulan ins buca en casa, la sdrema melna dils pedunz
ei denton beinvegnida, la carta melna dattan ins bugen a sportists nun-
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ei savens mellens, cu el ei rontschs, era quel d’ureglia.
Melna seigi la pial dils chinès, mo segiramein il Flum Mellen el nord
dalla China.
Tgei bin mellen!
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Mellens ein plinavon quels che han la mellania, mo era las bialas mattas
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Ei dat denton era mattas melnas putridas e zuffernadas.
Melna era la fatscha dils paders e la caplutta dils morts suenter treis dis,
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Mo mellens ein era ils mellens dil fèl, dalla gretta e scuidonza, quels
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E finalmein: Melna ei ina casa a Flem.
Tschiens sorts da mellen.
E tuts fan surstar ins da vegnir mellens!
Plaids meins usitai:
ballacua: Bachstelze; buliu mellen: Pfifferling; mellen d’ureglia: Ohrenschmalz; mustga melna: Bremse;
putriu: schmutzig, fahl, blassgelb; rava dad ieli: Raps; sterpin: Sauerdorn, Berberitze; zuffernau: schlecht aussehend.
Fontauna:
Dicziunari Rumantsch Grischun, art. mellan, vol14, 2015.
Iso Camartin
G e l b u n d d i e R ä t o r o m a n i s c h e S p r a c h e
2. DAS GELBE HAUS FLIMS
dasgelbehausflims.ch gelb! Die Ausstellung einer Farbe.
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5. Warum eigentlich gelb?
6 7A m A n f a n g s t a n d e n F r a g e n
Flims sieht Weiss
Der Architekt Rudolf Olgiati schenkte der Gemeinde Flims seine Kul-
turgüter-Sammlung und wünschte sich im Gegenzug, dass man das jah-
relang leer gestandene Wohn- und Gewerbehaus in Flims-Dorf erhalten
möge.
Es sollte saniert und umgebaut werden und schliesslich als Museum
dienen. Und, das ursprünglich gelbe Haus sollte mit weisser Farbe
angestrichen werden. Diese Aufgabe übernahm 1997 sein Sohn, der Ar-
chitekt Valerio Olgiati, dessen Umbau seit vielen Jahren bei Besuchern
hohes Ansehen geniesst. Das Gebäude, heute eine Ikone der Architek-
tur Graubündens, wurde seinerzeit bis auf seine Aussenhülle vollstän-
dig ausgekernt. Es erhielt ein neu konzipiertesDach sowie einen neuen
Eingang.
Flims sieht Gelb
Im “weissen” Gelben Haus Flims dreht sich alles um die hellste Farbe
im Spektrum. Von Ährengelb bis Zitronengelb – in Kultur, Natur, Ge-
schichte, Wissenschaft und Kunst.
Gelb polarisiert
Ob Bevorzugung oder Ablehnung – die Empfindungen sind kulturspezi-
fisch. Für die einen vermittelt die Farbe Heiterkeit, Frohmut und Ziel-
strebigkeit; für die anderen Neid, Geiz und Eifersucht. Im alten China
war das kaiserliche Gelb göttlich. In Frankreich ist es hingegen höchst
unbeliebt. Die Ablehnung hat historische Gründe. Gelb war über Jahr-
hunderte eine Warnfarbe mit der Aussenseiter wie Juden oder Prostitu-
ierte stigmatisiert wurden. Und in der Tierwelt halten sich zahlreiche
Arten mit einer gelbschwarzen Färbung Fressfeinde vom Hals.
Von Alltagsobjekten zu Kunstschätzen
Spannend, wie Gelb in Kombination mit anderen Farben die Gefühlsla-
ge zum Kippen bringt. In Verbindung mit Orange und Rot hat Gelb den
Farbklang des Vergnügens. Und so ist auch die ganze Ausstellung. Sie
zeigt über hundert Dinge in allen Gelbtönen und erklärt, warum diese
nur Gelb sein können. Wer weiss schon, warum der Käse fahlgelb ist,
bestimmte Vogelarten kanariengelb leuchten oder der Montag in Thai-
land gelb ist? Der Spannungsbogen reicht von verblüffenden Erklärun-
gen zu banalen gelben Alltagsgegenständen wie Aromat-Dosen oder
Post-It-Zetteln über gelbe Geschichten aus dem Mittelalter bis hin zu
exotischen Kunstschätzen wie eine Leihgabe des Museums Rietberg,
die im mythischen Indischgelb strahlt. Ein Panoptikum mit Geschich-
ten über Geschichten – unprätentiös und locker präsentiert.
Farbenlehre und Kunst
Ein Höhepunkt der Ausstellung bildet das Gelb-Spektrum, das 108
verschiedene Farbmuster von Stefan Muntwyler umfasst und den Un-
terschied zwischen natürlichen und synthetischen Mineral-, Tier- und
Pflanzenfarben auf sinnliche Weise aufzeigt.
Gelb auf allen Etagen
Die drei Stockwerke des Gelben Hauses bieten unterschiedliche Erleb-
nisbereiche. Während die Besucherinnen und Besucher im Erdgeschoss
eine poetische Einstimmung auf das Farbphänomen erfahren, explo-
diert Gelb im ersten Obergeschoss. Und im Dachgeschoss werden gelbe
Werke von Markus Baldegger präsentiert. Ein Künstler, der sich dem
Entgrenzenden, Unfassbaren und Gefährlichen dieser Farbe stellt und
dadurch eine eigenständige Position einnimmt.
Anita Cadrian, Präsidentin
Das Gelbe Haus Flims
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V o r w o r t
6. Die Idee, gelb. Das Haus, weiss.
8 9W i e a l l e s b e g a n nE i n l e i t u n g
7. Das Gelbe Haus sieht gelb!
12 13E i n e F a r b e e r o b e r t e i n g a n z e s H a u s .
Gelb im gelben, weissen Haus
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Carmen Gasser Derungs, Remo Derungs
Künstlerische Leitung Das Gelbe Haus Flims
E i n l e i t u n g
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14 15
Die Faszination der gelben Pigmente.
F a r b g e s c h i c h t e P i g m e n t e . f a s z i n i e r e n d e G e s c h e n k e d e r N a t u r .
9. Gummigutti, Pigment und Bindemittel:
Stefan Muntwyler, Künstler und Farbforscher.
12 13P i g m e n t e . F a s z i n i e r e n d e G e s c h e n k e d e r N a t u r .
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11. 00 00O f t s t e h t a u c h G e l b a u f d e m E i n k a u f s z e t t e l .K u l i n a r i k
12. Von Safran und Kurkuma.
Von Yves Schumacher
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13. 13
Poetische Einstimmung
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20 21
14. Die Gelben Häuser
16 17A u c h a n d e r s w o .
Gelb und nicht etwa weiss
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A r c h i t e k t u r
15. Die Gelben Häuser
16 17A u c h a n d e r s w o .
Im Inland und im Ausland. Wer hätte das gedacht?
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A r c h i t e k t u r