In its second Salon, the Association ‘Gaming with a Purpose’ focused on 'Games and Learning' which took place on February 17, 2012 at Raum D, Museums Quarter co-hosted by Subotron. Local experts explained and discussed Games and Learning.

3. www.playludwig.com

5. basiert
zu
100%
auf
dem
Lehrplan
Verbrennung
Wasserenergie
Windenergie
Solarenergie

6. Iterativer
Designprozess

7. Gamer - Non-Gamer
10-14 jährige

8. 37
Durchschnittsalter Computerspieler laut Entertainment Software Association
Quelle: 2011 Essential facts

9. Ludischer
Konstruktivismus
Offenes Lernen fördern
Konstruktivismus: selbstgesteuerte Lernprozesse in
authentischer Lernumgebung, freies Erkunden der
Spielwelt ermöglichen.

11. Intrinsische
Motivation
Auf Intrinsische Motivation
fokussieren:
kein Verharren auf
Wissensvermittlung.

12. Balance zwischen
Herausforderung und
Belohnung
Spielspaß als entscheidende
Determinante des Spielerlebens
definieren.
Instantanes Feedback,
Gratifikationsmechanismen, etc.

13. Failure
as fun?
Das Scheitern und somit Lernen in einer
sicheren angstfreien Umgebung.

15. www.marshmallowchallenge.com

17. Die Zutaten

18. Typischer Ablauf

19. Typischer Ablauf

20. Typischer Ablauf

21. Wer schneidet
meistens
schlecht ab?

22. Absolventen von
Business Schools

23. Wer schneidet
signifikant
besser ab?

24. Kindergartenkinder

27. The only thing that
interferes with my learning
is my education.
Albert Einstein