Open-PM (#openpm) ist eine offene, frei zugängliche, unabhängige und nicht kommerzielle Plattform für Projektmanagement und alle, die an Projekten arbeiten. Aus der Praxis für die Praxis werden qualitativ hochwertige, interdisziplinäre, vielfältige und unter einer freien Lizenz nutzbare Tools und Prozesse als zentral verfügbares Know-How gesammelt, bereitgestellt und gemeinsam weiter entwickelt.
Historische Betonoberflächen - eine Herausforderung für die Denkmalpflege
Betonsanierung in der Denkmalpflege ist ein spannungsreiches Themenfeld. Die Präsentation bietet einen kurzen Abriss über die vorhandenen Technologien, Chancen und Risiken der Betonsanierung in der Denkmalpflege. (Stand: 2007)
El documento describe las cuatro regiones principales de Ecuador: la Costa, la Sierra, la Amazonía y las Islas Galápagos. La Costa se compone de llanuras fértiles y colinas a lo largo del Océano Pacífico. La Sierra se ubica entre los Andes y contiene impresionantes volcanes y nevados. La Amazonía limita con los Andes y Colombia y Perú y contiene colinas bajas. Las Islas Galápagos son un archipiélago volcánico 1000 km de la costa ecuatoriana conocido por su fauna y
El documento describe la estructura general de un programa en lenguaje C. Explica que la estructura incluye librerías, declaración de funciones y variables globales, y el programa principal que comienza con "int main". Dentro del programa principal se puede declarar variables y escribir las sentencias e instrucciones para lograr el objetivo del programa.
El documento define el trabajo infantil como cualquier actividad que priva a niños y adolescentes de su infancia y potencial de desarrollo. El trabajo infantil puede implicar esclavitud, separación familiar y exposición a riesgos. Más de 2 millones de niños en Perú trabajan, muchos en la economía informal. Las causas incluyen pobreza, falta de acceso a educación y demanda de mano de obra barata. Las consecuencias son daños a la salud y educación de los niños.
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Historische Betonoberflächen - eine Herausforderung für die Denkmalpflege
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El documento habla sobre la red mundial, también conocida como internet, la cual conecta a usuarios de todo el mundo permitiéndoles compartir información almacenada en la nube.
Este documento trata sobre las memorias ROM. Explica que las memorias ROM almacenan información de forma permanente sin necesidad de corriente eléctrica y se utilizan para almacenar la información necesaria para iniciar el ordenador, como el BIOS. Además, distingue diferentes tipos de memorias ROM como PROM, EPROM, EEPROM y memoria flash.
El documento describe los pasos para ubicar un punto X en un plano técnico. Primero se miran los planos encontrados y se ubica X en la vista frontal colocando una escuadra paralela a la línea de referencia superior. Luego se traslada X a la vista superior, donde se encontrará en la línea de referencia X2. Finalmente se crean vistas auxiliares perpendiculares y paralelas para que el plano aparezca en tamaño real y la línea 1,2 se encuentre en la línea de referencia.
El Museo El Castillo fue el sueño del Doctor José Tobón Uribe en 1930 de construir un castillo medieval, aunque murió antes de verlo completado. El castillo alberga colecciones de cucharas de plata, porcelana, y habitaciones que pertenecieron a la familia Echavarría como la habitación de la niña Isolde y el cuarto de Diego Echavarría.
La educación vial enseñó a los estudiantes sobre la importancia de mirar antes de cruzar la calle y sobre el uso obligatorio de cinturones de seguridad para conductores y pasajeros. Los estudiantes trabajaron en grupos para crear lecciones sobre seguridad vial y luego practicaron enseñando estas lecciones a niños en una escuela primaria, aunque tuvieron algunos problemas con la presentación de un video.
El documento describe diferentes tipos de actuadores y sensores. Los actuadores pueden ser mecánicos para abrir y cerrar puertas de autobuses, electrónicos para regular semáforos, o neumáticos/hidráulicos para subir y bajar persianas dependiendo de la luz solar. Los sensores incluyen termómetros para medir temperatura, detectores de metales para detectar su presencia, conmutadores para medir presión en ventiladores, y dispositivos para medir y cortar el aire en neumáticos a cierta pres
Cuesionario unidad 1 reactivos enfermería a (1)Ppmary
Este documento presenta un reactivo para la asignatura Informática I de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El reactivo contiene 21 preguntas de opción múltiple sobre temas relacionados a las aplicaciones Web 2.0 como Gmail, Blogger, Slideshare y su uso. El reactivo evalúa conceptos básicos, comprensión y aplicación práctica de estas herramientas digitales.
La Universidad Fermín Toro es una institución de educación superior ubicada en Venezuela. Fundada en 1958, ofrece programas de pregrado y posgrado en áreas como ingeniería, ciencias sociales y humanidades. Con más de 50 años de experiencia educando a estudiantes venezolanos, la Universidad Fermín Toro sigue comprometida con la excelencia académica.
La educación vial enseñó a los estudiantes sobre la importancia de mirar antes de cruzar la calle y ponerse el cinturón de seguridad cuando viajan en un vehículo. Los estudiantes tuvieron que preparar presentaciones individuales o en grupos sobre la seguridad vial para niños en la escuela primaria, aunque algunas presentaciones no funcionaron tan bien debido a problemas técnicos. A los estudiantes también les gustaban las horas libres donde podían socializar y contar chistes.
Este documento presenta 6 ejercicios de cálculo diferencial que deben ser resueltos y enviados para su autoevaluación. Cada ejercicio involucra calcular la derivada de una función dada. Las respuestas correctas a los ejercicios son: A, D, B, E, A. El último ejercicio pide calcular la derivada de f(x) = 4sen(x)cos(x) y la respuesta es -4sen2(x) + 4cos2(x).
Vortrag für den bSb e.V Regionalgruppe Stuttgart/Deutschland über interkulturelle virtuelle Kommunikation. Beispiele: Webseiten, Icons und e-mails. Ursachen und Lösungen.
El documento describe los elementos clave del SENA, incluyendo su misión, visión, escudo, bandera e himno. También explica los roles del aprendiz y tutor virtual en la modalidad de aprendizaje a distancia, así como los servicios de bienestar al aprendiz. Por último, detalla las funciones de los sistemas de administración de aprendizaje (Blackboard) y de gestión académica (Sofía Plus) en el proceso de formación del SENA.
El documento habla sobre el plagio en Internet. Explica que el plagio es apropiarse de las ideas u obras de otros sin citar la fuente correctamente. También menciona algunas técnicas para evitar el plagio como el parafraseo y el uso de citas siguiendo normas como APA. Finalmente, señala que el plagio colectivo es común en estudiantes y que el uso de Internet ha contribuido a su proliferación aunque también permite detectarlo con programas especializados.
El documento describe los componentes principales de un disco duro, incluyendo platos, cabezales de lectura/escritura, motor, firmware y carcasa. Explica que los datos se almacenan magnéticamente en los platos giratorios y que el cabezal lee y escribe la información a gran velocidad. También menciona algunos de los principales fabricantes de discos duros como Western Digital, Seagate, Samsung y Hitachi.
Este documento trata sobre la gestión de la cadena de suministro (SCM). Explica que la SCM coordina el flujo de productos, información y dinero a lo largo de toda la cadena de suministro, desde los proveedores hasta los clientes, con el objetivo de satisfacer las necesidades del cliente de manera eficiente. También describe los procesos clave de la SCM como la planificación, el abastecimiento, la manufactura y la entrega. Finalmente, señala que la implementación exitosa de una estrategia de SCM requiere integrar los sistemas y pro
El documento habla sobre la red mundial, también conocida como internet, la cual conecta a usuarios de todo el mundo permitiéndoles compartir información almacenada en la nube.
Este documento trata sobre las memorias ROM. Explica que las memorias ROM almacenan información de forma permanente sin necesidad de corriente eléctrica y se utilizan para almacenar la información necesaria para iniciar el ordenador, como el BIOS. Además, distingue diferentes tipos de memorias ROM como PROM, EPROM, EEPROM y memoria flash.
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1. Bundesdeutsches Kompetenzzentrum CC-NANOCHEM e. V.
CHEMISCHE NANOTECHNOLOGIE FÜR NEUE WERKSTOFFE
Experiment 1
CASSIUSscher Goldpurpur
Einführung
Die in einer „echten“ Lösung gelösten Ionen oder Moleküle haben Teilchengrößen in
der Größenordnung von etwa 1 nm. Mit Papierfiltern kann man Teilchen bis herab zu
etwa 1.000 nm niederschlagen. Teilchen, deren Größen zwischen diesen Größenord-
nungen liegen, können durch Zentrifugation vom Lösungsmittel abgetrennt werden.
Solche Lösungen nennt man kolloidale Lösungen. Abgeleitet ist der Begriff vom grie-
chischen Wort für Leim: „kolla“.
Bei kolloidalen Teilchen wird eine Zusammenballung oder Koagulation verhindert,
weil an ihrer Oberfläche Lösungsmittelmoleküle (solvatokratische Kolloide) oder
elektrische Ladungen (elektrokratische Kolloide) angelagert sind, die eine gegensei-
tige Abstoßung hervorrufen. Eine solche geladene Oberflächenschicht bezeichnet
man nach dem Physiker OTTO STERN (1888 – 1969) als Sternschicht. Die kolloidiale
Lösung wird auch Sol genannt.
Eine Ausflockung der so geschützten Teilchen kann man beispielsweise durch Zuga-
be von Ionen entgegengesetzter Ladung erreichen, mit denen die abstoßende Wir-
kung aufgehoben wird.
Im Versuch wird eine Tetrachloraurat(III)-Lösung zu elementaren Goldteilchen redu-
ziert und die Koagulation der Goldteilchen wird in Anwesenheit von Zinnchlorid-
Lösung verhindert. Der sich bildende CASSIUSsche Goldpurpur hat eine deutlich vio-
lette Färbung. Dem Hamburger Apotheker ANDREAS CASSIUS (1604/05 – 1673) gelang
damit 1668 der Nachweis auch kleiner Spuren von Gold. Daneben findet der Gold-
purpur Verwendung als rotes Pigment in der Glas- und Porzellanmalerei.
Chemikalien
Lösung Au: H[AuCl4] x 6 H2O gelöst in destilliertem Wasser
(0,1 Gew. % bzw. 100mg / 100ml)
Zinnchlorid (SnCl2)
Destilliertes Wasser
Einführung – Der Experimentierkasten zur Chemischen Nanotechnologie Seite 10 von 46
2. Bundesdeutsches Kompetenzzentrum CC-NANOCHEM e. V.
CHEMISCHE NANOTECHNOLOGIE FÜR NEUE WERKSTOFFE
Materialien
2 Rollrandgläser 50 ml
1 Kunststoffpipette für Lösung Au
1 Kunststoffpipette für Lösung Sn
1 Kunststoffspatel
1 Messzylinder
ggf. Laserpointer
Durchführung
1) 1 ml (ca. 30 Tropfen) der Lösung Au in 10 ml destilliertes Wasser geben
2) Herstellen einer Zinnchlorid-Lösung (Lösung Sn):
1 kleine Spatelspitze (schmale Seite des beigefügten Kunststoff-
Spatels) in
20 ml destilliertes Wasser geben, verschließen und schütteln.
3) Tropfenweise Lösung Sn zur Lösung Au zugeben bis Farbänderung sicht-
bar wird.
Es bildet sich das violettes Kolloid von elementarem Gold, der sog. CAS-
SIUS-sche Goldpurpur.
Zum Vergleich den Versuch mit 1 ml Lösung Au auf 30 oder 50 ml destil-
liertem Wasser wiederholen (Farbeindruck, Zeit bis zur Bildung eines
Niederschlags).
Je nach Konzentrationsverhältnissen tritt mehr oder weniger schnell
Koagulation eines Niederschlages ein.
Der CASSIUSsche Goldpurpur wird seitlich mit einem Laserpointer o. ä.
durchleuchtet. Man beobachtet den Verlauf des Laserstrahls in dem Sol.
Was geschieht, wenn man den Versuch mit gewöhnlichem Leitungs-
wasser durchführt, statt mit destilliertem?
Reaktionsgleichung
-
3 Sn2+ + 2 [AuCl4] + 6 H2O → 2 Au ↓ ↓ + 12 H
+ 3 SnO2 + -
+ 8 Cl
Experiment 2 – Superhydrophobe Beschichtung Seite 11 von 46
3. Bundesdeutsches Kompetenzzentrum CC-NANOCHEM e. V.
CHEMISCHE NANOTECHNOLOGIE FÜR NEUE WERKSTOFFE
Hintergrund
Die im Experiment verwendete, stark verdünnte Tetrachloraurat(III)-Lösung kann
auch durch Auflösen von elementarem Gold in HNO3/HCI gewonnen werden. Durch
die Zugabe von SnCl2 wird das gelöste Au(III) zu Au(0) reduziert und Sn(II) wird zu
Sn(IV) oxidiert.
Die Größe der entstehenden Goldteilchen wird durch die (sehr große) Keimbildungs-
geschwindigket und die (extrem kleine) Kristallwachstumsgeschwindigkeit in der
stark verdünnten Lösung bedingt. Ein Lösen oder Peptisieren, wie man in der Kolloid-
chemie sagt, aus einer extrem konzentrierten Lösung führt ebenfalls zum gewünsch-
ten Ergebnis.
Sn2+ Sn2+
2+ Sn2+
Sn
Cl -
Cl Cl -
Cl
Co-Ionen Au
Cl -
Cl Cl -
Cl Sn2+
Au Au Au
Cl - Au
Cl
Cl -
Cl
Sternschicht Au Au Au
Au Au Sn2+
Au Sn2+
Sn2+ Cl - Au
Cl Cl -
Cl
Au
Cl -
Cl Au
Cl -
Cl
Sn2+ Sn2+
Sn2+ Cl -
Cl Cl -
Cl
Gegen-Ionen
Sn2+
Abbildung: Vereinfachte Darstellung eines negativen Kolloids.
Um die Goldpartikel lagern sich zunächst die in der Lösung befindlichen AuCl22- und
sorgen somit für eine negative Ladung der Sternschicht. Ionen, die die Sternschicht
verlassen, heißen Co-Ionen. Der Ladungsausgleich wird durch die Anlagerung der
entgegengesetzt geladenen Gegen-Ionen erreicht. Im Fall des CASSIUSschen Gold-
purpurs sind dies die gelösten Sn2+-Ionen. Die Gegen-Ionen haben keinen konstanten
Abstand von der geladenen Oberfläche, sondern bilden eine diffuse Ionendoppel-
schicht.
Das Sn(IV) hydrolysiert zu ebenfalls kolloidem Zinndioxidhydrat SnO2 x H2O und um-
hüllt das feinverteilte Gold. Eine Flockung der Goldteilchen wird dadurch verhindert.
Bei optimalen Bedingungen ist die kolloidale Lösung in verschlossenen Gefäßen über
Jahre hinweg beständig.
Beim Durchleuchten des Goldpurpurs beobachtet man eine Streuung des Licht-
strahls, den sog. Tyndall-Effekt. Der Tyndall-Effekt ist nach John Tyndall benannt,
Experiment 2 – Superhydrophobe Beschichtung Seite 12 von 46
4. Bundesdeutsches Kompetenzzentrum CC-NANOCHEM e. V.
CHEMISCHE NANOTECHNOLOGIE FÜR NEUE WERKSTOFFE
der diesen Effekt erstmals 1898 untersuchte. Die Streuung wird von Teilchen her-
vorgerufen, die in der Größenordnung der Lichtwellenlängen liegen, also kleiner als
ca. 1000 nm sind. Systeme, die den Tyndall-Effekt zeigen, nennt man Kolloide, die
Teilchen in einem solchen System kolloidale Teilchen.
Die entstandenen Goldpartikel haben einen Durchmesser von etwa 12 – 18 nm. Die
Farbe ensteht durch eine sogenannte Oberflächenplasmonenresonanz. Dabei kommt
es zu einer kollektiven Schwingung der Elektronen gegenüber den Ionenrümpfen des
Goldpartikels. Die Schwingung wird durch Licht der Wellenlänge von etwa 520 nm
angeregt. Die Absorption dieser Wellenlänge aus dem eingestrahlten (weißen) Licht
führt zu einer Färbung der Probe in der Komplementärfarbe: Purpur-Rot.
Abbildung: Goldpurpur in unterschiedlichen Konzentrationsverhältnissen.
Anmerkung
Andere Rezepte
Man kann diesen Versuch auch unter Verwendung von Citrat oder Tannin durchfüh-
ren und erhält dadurch eine wesentlich intensivere Färbung. Jedoch ist dann auch
ein Erhitzen der Lösung erforderlich.
Experiment 2 – Superhydrophobe Beschichtung Seite 13 von 46
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CHEMISCHE NANOTECHNOLOGIE FÜR NEUE WERKSTOFFE
Leitungswasser
Verwendet man statt destilliertem Wasser Leitungswasser, so tritt zwar ebenso eine
Färbung ein, jedoch in einem schmutzigen braun. In diesem Falle sorgen die Ionen im
Leitungswassser für eine Störung. Das Wachstum der Goldpartikel wird nicht recht-
zeitig gebremst, die Verteilung der Partikelgrößen ist nicht mehr homogen, weshalb
sich im Ergebnis eine Mischfarbe zeigt.
Abbildung: Durchführung des Experimentes mit gewöhnlichem Leitungswasser.
Experiment 2 – Superhydrophobe Beschichtung Seite 14 von 46
6. Bundesdeutsches Kompetenzzentrum CC-NANOCHEM e. V.
CHEMISCHE NANOTECHNOLOGIE FÜR NEUE WERKSTOFFE
Abbildung: Transmissionselektronenmikroskopische Aufnahmen kolloidaler Goldpar-
tikel. Links: Die Partikel aus dem Experiment nach der Koagulation. Rechts: Aufnah-
me eines kommerziell erhältlichen (stabilisierten) Goldkolloids.
Abbildung: Mittelalterliche Kirchen-
fenster in der Kathedrale von Metz
(Frankreich). Die kräftigen Rot- und
Blautöne der Goldrubingläser wer-
den durch Gold-Kolloide im Glas
hervorgerufen.
Experiment 2 – Superhydrophobe Beschichtung Seite 15 von 46
7. Bundesdeutsches Kompetenzzentrum CC-NANOCHEM e. V.
CHEMISCHE NANOTECHNOLOGIE FÜR NEUE WERKSTOFFE
Hinweis zur Sicherheit
Zinnchlorid ist eingestuft als gesundheitsschädlich. Die im Versuch
benötigte Zinnchlorid-Lösung kann jedoch schon vorher vom sach-
kundigen Lehrer angesetzt werden, so dass im Experiment nur die
Lösung Sn mit einer Konzentration von etwa 0,5% zum Einsatz
kommt. Gemäß Richtlinie 1999/45/EG, Anhang V, Teil B, Punkt 9 ist
für eine derartige Verdünnung nur der Hinweis "Kann allergische Reaktionen hervor-
rufen" erforderlich.
Die Lösung Sn bleibt etwa 7 – 10 Tage stabil und kann in diesem Zeitraum verwen-
det werden.
Anknüpfungspunkte im Unterricht
Physik
Echte Lösungen, Kolloide und Suspensionen
Lichtstreuung und Partikelgrößen
Chemie
Redoxreaktion
Keimbildung und Partikelwachstum
Zusatzmaterialien
Sicherheitsdatenblätter / Entsorgungshinweise
Experiment 2 – Superhydrophobe Beschichtung Seite 16 von 46