Das Dokument behandelt den kompetenzorientierten Unterricht im Fach Geschichte, Geographie und Politische Bildung sowie Deutsch, mit einem Fokus auf die Analyse von historischen und literarischen Texten. Es werden praktische Anwendungsbeispiele und Herausforderungen vorgestellt, darunter Quellenkritik und die Zensurproblematik, sowie die Integration von sozialen, kulturellen und wirtschaftlichen Themen. Lehrpläne und Unterrichtsmethoden, die kritisches Denken und Reflexion der Schüler fördern, werden ebenfalls thematisiert.

1. ANNO im Unterricht
Praktische Anwendungsbeispiele für
die Arbeit im Unterricht

2. Herausforderungen
- Kompetenzorientierter Unterricht
- Motivation für die Schüler sich mit
historischen Material auseinander zu setzen
- Quellenkritik
- Schularbeiten (Quellenangaben)
- Vorwissenschaftliche Arbeiten als MUSS für
jeden Schüler im AHS-Sektor

3. Kompetenzorientiert arbeiten
Lehrplan für Geschichte, Geographie und politische Bildung - 2. Jahr
● Schüler können politikrelevante Medienzeugnisse auf ihre Intention hin kritisch
untersuchen.
● Schüler kennen die Bedeutung und Wechselwirkungen von Wirtschaft, Kultur und
Gesellschaft
Lehrplan Deutsch - 4. Jahr
Kompetenzbereich: Reflexion über gesellschaftliche Realität, Konzepte von Realität
und kreative Ausdrucksformen:
● Literatur und andere Kunstformen in ihren soziohistorischen Zusammenhang und
ihrer ästhetischen Qualität
Kompetenzbereich Lesen:
● Vergleiches Lesen; Themen, Motive in verschiedenen Medien und Kontexten;
Methoden der Texterschließung, Textanalyse, Auswahl und Bewertung von Texten,
Quellenkritik

4. Verwendungsmöglichkeiten
● Deutsch
○ kritisches Lesen historischer Texte
○ Textsorten erkennen
○ Gesellschaftliche Veränderungen erkennen können,
z.B. Beziehungen
● GGPB
○ Karikaturen interpretieren, Symbole erkennen
○ Graphiken lesen und interpretieren
○ historische Berichterstattung damals aktueller
Themen, z.B. 1. Weltkrieg, 2. Weltkrieg

5. Unterrichtsbeispiele: “Zensur”
(4./5. Jahrgang)
● Zensurproblematik stets aktuell
● möglich: Gruppen- und Partnerarbeit, Projekt,
Teile sicherlich auch VWA
● Lehrplan:
o Literatur: Klassik, Biedermeier, Vormärz, NS-Zeit;
literarischer Index
o Geschichte: 19. Jahrhundert, NS-Zeit, 21. Jahrhundert: China,
Türkei, etc.
● Schüler informieren sich zu folgenden Themen:
o Pressgesetz aka Karlsbader Beschlüsse und Ermordung
Kotzebues
o Literarische Zensur
o Zensur im 20. Jahrhundert
o aktuelle Beispiele für Zensur

6. Eventuelle Probleme:
Lesen der Schrift?
→ Schüler mit Textvariante
bekanntmachen
Andere Rechtschreibung
→ Bewusstsein fördern,
dass die Rechtschreibung
sich in den letzten 200
Jahren stark gewandelt hat
z.B. Teutschland, rathsam,
gethan
Wortschatz
→ Online Anwendung eines
Fremdwörterlexikons
Quelle:
Österreichischer Beobachter vom 20.
März 1848, S. 2

7. Suche nach: “presse+zensur” ~10

8. Beispiele für weitere mögliche Inhalte
- Zensurproblematik
in anderen
Jahrhunderten
- Index Librorum
Prohibitorum
- Zeitungszensur
während der NS-Zeit
Quelle: Oesterreichische Buchhändler-Correspondenz
vom 16.11. 1875, S.3.

9. Unterrichtsbeispiel: “Heimkehr”
(5. Jahrgang)
- Anknüpfungspunkte:
- Burgtheaterskandal rund um Paula Wessely und
Paul Hörbiger (und Elfriede Jelinek)
- Filmverbot
- Propaganda der NS-Zeit
- Textsorte: Empfehlung, Kritik, Leserbrief
- Unterrichtsform:
- Projekt, Gruppenarbeit
- Vorwissenschaftliche Arbeit
- “Vorbehaltsfilme” - online verfügbar

10. Quelle: (Neuigkeits) Welt Blatt vom 12. Oktober 1941, S. 5

11. [...] Allen voran Paula Wessely
deren Marie Thomas zum
Sinnbild ewigen Frauentums und
glühender Lebensbejahung
wurde.. [...] - alle spielten so,
daß ihre Darstellung zur
ergreifenden Wirklichkeit
wu[r]de.
Quelle: Neues Wiener Tagblatt (Wochen-Ausgabe) vom 17. Oktober 1941

12. ANNO bei der SRDP
- Reproduktion / Analyse & Transfer
- Literaturkritiken
- Berichterstattung zu literarische Themen
- Berichterstattung zu historischen Themen
- Werbeanalyse
- Redeanalyse
- Textsortenanalyse (z.B. Kurzgeschichte)
- etc.

13. Gegenstand: Deutsch
Thematik: Schund- und Skandalliteratur,
Zensur
Gesucht nach: “Moll Flanders”
Quelle: Deutsche Presse vom 11.4. 1916

14. Thematik: Inflation
Quelle: Kikeriki vom 26. Juni 1910

15. Thema: Nationalsozialismus
Quelle: Znaimer Tagblatt vom 5.6.1943

16. Danke für Ihre Aufmerksamkeit!

17. Gesellschaftlicher Wandel
Quelle: Innsbrucker
Nachrichten vom 13.11.1915
Quelle: Linzer Tagespost vom
20.12.1918
Quelle: Innsbrucker
Nachrichten vom 19.9.1914 Quelle: Bregenzer/ Vorarlberger
Tagblatt vom 28.6.1943

18. Werbung im Wandel
Quelle: Deutsches
Nordmährerblatt vom
26.6.1910