El documento presenta el Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL) como una herramienta para registrar y reflexionar sobre el proceso de aprendizaje de idiomas. Explica que el PEL electrónico (e-PEL) permite almacenar diferentes tipos de documentos y actualizar secciones de forma automática. Finalmente, resume las principales secciones del e-PEL: Biografía para registrar el historial lingüístico, Dossier para aportar evidencias de competencia y Pasaporte para resumir los conocimientos en cada idioma.
Alemania es un país soberano centroeuropeo y miembro de la Unión Europea. Su economía es una de las más grandes del mundo y su selección de fútbol ha ganado la Copa Mundial en múltiples ocasiones. El cristianismo es la religión predominante y Berlín es la capital, aunque ciudades como Hamburgo, Stuttgart y Frankfurt también son importantes centros urbanos del país.
El programa Erasmus de la Unión Europea ofrece oportunidades de movilidad para estudiantes en varios países europeos populares como destinos, incluyendo Francia, Alemania, Italia, Reino Unido, Finlandia e Irlanda.
El documento presenta el Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL) como una herramienta para registrar y reflexionar sobre el proceso de aprendizaje de idiomas. Explica que el PEL electrónico (e-PEL) permite almacenar diferentes tipos de documentos y actualizar secciones de forma automática. Finalmente, resume las principales secciones del e-PEL: Biografía para registrar el historial lingüístico, Dossier para aportar evidencias de competencia y Pasaporte para resumir los conocimientos en cada idioma.
Alemania es un país soberano centroeuropeo y miembro de la Unión Europea. Su economía es una de las más grandes del mundo y su selección de fútbol ha ganado la Copa Mundial en múltiples ocasiones. El cristianismo es la religión predominante y Berlín es la capital, aunque ciudades como Hamburgo, Stuttgart y Frankfurt también son importantes centros urbanos del país.
El programa Erasmus de la Unión Europea ofrece oportunidades de movilidad para estudiantes en varios países europeos populares como destinos, incluyendo Francia, Alemania, Italia, Reino Unido, Finlandia e Irlanda.
Seminario Web "Alemania, mercado clave para el turismo en Colombia"ProColombia
El documento proporciona información sobre el mercado turístico alemán. Alemania es el mayor emisor de turistas de Europa, con alrededor de 85 millones de viajes al exterior anualmente. Los destinos preferidos de los turistas alemanes son países europeos como Austria, Italia y España. En América Latina, los principales destinos son Brasil, República Dominicana, Cuba, Chile y Colombia. Los turistas alemanes buscan principalmente experiencias relacionadas con el sol, la playa y la naturaleza durante sus viajes.
Alemania es un país de Europa central que limita con Dinamarca, Polonia, República Checa, Austria, Suiza, Francia, Luxemburgo y Países Bajos. Históricamente estuvo dividido en Alemania Occidental y Alemania Oriental tras la Segunda Guerra Mundial, pero se unificó de nuevo en 1990. El documento incluye fotos de varias ciudades alemanas importantes como Berlín, Múnich, Frankfurt, Hamburgo, Heidelberg y Colonia, así como paisajes y castillos del país.
Alemania es una república federal localizada en Europa central. Su capital y ciudad más grande es Berlín. Algunos de sus lugares más famosos incluyen la Puerta de Brandeburgo en Berlín, el Reloj Mundial de Alexanderplatz, y el Castillo Neuschwanstein que inspiró a Disney. Los alemanes celebran eventos como la Fiesta de la Cerveza de Múnich y conmemoran el derribo del Muro de Berlín. Algunos de sus ciudadanos más destacados son Goethe, Einstein, Beethoven, Schumacher y Becker
El documento describe la historia y tradiciones de la Oktoberfest de Munich. Comenzó en 1810 para celebrar la boda del Príncipe Luis I de Baviera, y desde entonces se ha celebrado anualmente en septiembre y octubre en Theresienwiese. El evento principal es la apertura ceremonial del primer barril de cerveza por el alcalde de Munich, seguido de desfiles, música, comida y bebida durante 16-18 días. Las principales cervecerías que atienden la feria son Spaten, Augustiner, Paulaner y
El documento proporciona información sobre el estado de Baden-Wurtemberg en Alemania. Es uno de los 16 estados federados de Alemania ubicado en el suroeste del país. Sus mayores ciudades son Stuttgart, Karlsruhe, Mannheim, Heilbronn, Heidelberg y Friburgo de Brisgovia. Es el tercer estado más grande de Alemania tanto en extensión como en población.
Este documento proporciona información general sobre Alemania, incluyendo su capital Berlín, división política en 16 estados, moneda euro, idioma alemán, y festividades nacionales el 3 de Octubre y 18 de Enero. También describe su ubicación en Europa Central y países vecinos, así como sus principales ríos y clima frío. Brevemente menciona algunos problemas ambientales debido a su industrialización.
Alemania tiene una rica cultura y tradiciones que se remontan a muchos siglos. La cultura alemana ha sido influyente en Europa central y ha trascendido las fronteras actuales del país debido a los cambios fronterizos. Algunas figuras históricas importantes como Mozart, Kafka y Copérnico estuvieron inmersos en la cultura alemana. Alemania celebra numerosas festividades como el Oktoberfest en Munich y las salchichas son un plato típico del país.
Teaching and Learning Experience Design – der Ruf nach besserer Lehre: aber wie?Isa Jahnke
Der Ruf danach, dass es bessere Lehre geben muss oder das Lehre verbessert werden sollte, ist nicht neu. Es gibt auch schon seit längerer Zeit Rufe danach, dass Lehre der Forschung in Universitäten gleichgestellt werden soll. (Und in den letzten Jahren ist in Deutschland auch einiges an positiven Entwicklungen geschehen, z.B. durch die Aktivitäten des Stifterverbands). Wie kann die Verbesserung der Lehre weitergehen? Fehlt etwas in dieser Entwicklung? Ja, sagt dieser Beitrag, der zum Nachdenken und Diskutieren anregen soll. In diesem Beitrag wird ein forschungsbasierter Ansatz zur Diskussion gestellt. Es wird argumentiert, dass Lehre nur dann besser wird, wenn es mit den Prinzipen der Wissenschaft und Forschung angegangen wird (d.h. gestalten, Daten erheben, auswerten, verbessern). Es benötigt neue Verhaltensregeln oder -prinzipien bei der Gestaltung von Lehrveranstaltungen. Das bedeutet zum Beispiel das Prinzipien der Evidenzbasierung und wissenschaftliche Herangehensweisen im Lehr-Lerndesign als zentrales Fundament etabliert werden sollte. Evidenzbasierung hier meint, folgt man der Logik der Forschung, dass Lehrveranstaltungen als Intervention verstanden werden. Mit dieser Intervention werden Studierende befähigt, bestimmte vorab festgelegte Kompetenzen zu entwickeln. Und die Frage, die sich bei jeder Lehr-Lernveranstaltung dann stellt, ist, ob diese Objectives bzw. Learning Outcomes auch erreicht wurden. Klar ist, dass die subjektive Lehrevaluation der Studierenden oder auch die Notengebnung nicht ausreichen, um diese Frage zu beantworten. Hierfür gibt es eine Reihe von Methoden, die genutzt werden können, z.B. aus dem Bereich des User- / Learning Experience Design. Diese Methoden umfassen unter anderem Usability-Tests, Learner Experience Studies, Pre-/Post-Tests, und Follow-up Interviews. Diese können zur Gestaltung und Erfassung von effektiven, effizienten und ansprechenden digitalen Lerndesigns verwendet (Reigeluth 1983, Honebein & Reigeluth, 2022).
Der Beitrag will die Entwicklung zur Verbesserung von Lehre weiter pushen. Neue Ideen in die Bewegung bringen. Als Gründungsvizepräsidentin der UTN hab ich die Chance, hier ein neues Fundament für eine gesamte Uni zu legen. Wird das Gelingen? Ist dieser Ansatz, den ich hier vorstelle, eine erfolgsversprechende Option dafür? Hier können sich die TeilnehmerInnen an dieser Entwicklung beteiligen.
Mathematikunterricht in 1zu1 Ausstattungen.pptxFlippedMathe
Wie geht guter Mathematikunterricht? Und jetzt auch noch mit Tablet/Laptop? In dieser Fortbildung soll es genau darum gehen.
Sebastian Schmidt kennt vielleicht nicht Ihre persönliche Antwort auf guten (digitalen) Mathematikunterricht, aber er hat seit 2013 versucht, mit digitalen Hilfsmitteln seinen Unterricht kompetenzorientierter zu gestalten. Die Digitalisierung von Unterricht hat immer die Problematik, das Lernen der Schülerinnen und Schülern aus dem Fokus zu verlieren. Diese sollen digital mündig werden und gleichzeitig Mathematik besser verstehen.
In dieser eSession werden zahlreiche Methoden, Konzepte und auch Tools vorgestellt, die im Mathematikunterricht des Referenten erfolgreich eingesetzt werden konnten. Nicht alles kann am nächsten Tag im Unterricht eingesetzt werden, aber man erhält einen Überblick, was möglich ist. Sie entscheiden dann selbst, worauf Sie Ihren Fokus legen und wie Sie selbst in die 1:1-Ausstattung starten.
Lassen Sie sich überraschen und nehmen Sie mit, was für Sie sinnvoll erscheint. Auf der Homepage von Sebastian Schmidt gibt es neben Links und Materialien zur Fortbildungen auch Workshops fürs eigene Ausprobieren. https://www.flippedmathe.de/fortbildung/mathe-ws/
Seminario Web "Alemania, mercado clave para el turismo en Colombia"ProColombia
El documento proporciona información sobre el mercado turístico alemán. Alemania es el mayor emisor de turistas de Europa, con alrededor de 85 millones de viajes al exterior anualmente. Los destinos preferidos de los turistas alemanes son países europeos como Austria, Italia y España. En América Latina, los principales destinos son Brasil, República Dominicana, Cuba, Chile y Colombia. Los turistas alemanes buscan principalmente experiencias relacionadas con el sol, la playa y la naturaleza durante sus viajes.
Alemania es un país de Europa central que limita con Dinamarca, Polonia, República Checa, Austria, Suiza, Francia, Luxemburgo y Países Bajos. Históricamente estuvo dividido en Alemania Occidental y Alemania Oriental tras la Segunda Guerra Mundial, pero se unificó de nuevo en 1990. El documento incluye fotos de varias ciudades alemanas importantes como Berlín, Múnich, Frankfurt, Hamburgo, Heidelberg y Colonia, así como paisajes y castillos del país.
Alemania es una república federal localizada en Europa central. Su capital y ciudad más grande es Berlín. Algunos de sus lugares más famosos incluyen la Puerta de Brandeburgo en Berlín, el Reloj Mundial de Alexanderplatz, y el Castillo Neuschwanstein que inspiró a Disney. Los alemanes celebran eventos como la Fiesta de la Cerveza de Múnich y conmemoran el derribo del Muro de Berlín. Algunos de sus ciudadanos más destacados son Goethe, Einstein, Beethoven, Schumacher y Becker
El documento describe la historia y tradiciones de la Oktoberfest de Munich. Comenzó en 1810 para celebrar la boda del Príncipe Luis I de Baviera, y desde entonces se ha celebrado anualmente en septiembre y octubre en Theresienwiese. El evento principal es la apertura ceremonial del primer barril de cerveza por el alcalde de Munich, seguido de desfiles, música, comida y bebida durante 16-18 días. Las principales cervecerías que atienden la feria son Spaten, Augustiner, Paulaner y
El documento proporciona información sobre el estado de Baden-Wurtemberg en Alemania. Es uno de los 16 estados federados de Alemania ubicado en el suroeste del país. Sus mayores ciudades son Stuttgart, Karlsruhe, Mannheim, Heilbronn, Heidelberg y Friburgo de Brisgovia. Es el tercer estado más grande de Alemania tanto en extensión como en población.
Este documento proporciona información general sobre Alemania, incluyendo su capital Berlín, división política en 16 estados, moneda euro, idioma alemán, y festividades nacionales el 3 de Octubre y 18 de Enero. También describe su ubicación en Europa Central y países vecinos, así como sus principales ríos y clima frío. Brevemente menciona algunos problemas ambientales debido a su industrialización.
Alemania tiene una rica cultura y tradiciones que se remontan a muchos siglos. La cultura alemana ha sido influyente en Europa central y ha trascendido las fronteras actuales del país debido a los cambios fronterizos. Algunas figuras históricas importantes como Mozart, Kafka y Copérnico estuvieron inmersos en la cultura alemana. Alemania celebra numerosas festividades como el Oktoberfest en Munich y las salchichas son un plato típico del país.
Teaching and Learning Experience Design – der Ruf nach besserer Lehre: aber wie?Isa Jahnke
Der Ruf danach, dass es bessere Lehre geben muss oder das Lehre verbessert werden sollte, ist nicht neu. Es gibt auch schon seit längerer Zeit Rufe danach, dass Lehre der Forschung in Universitäten gleichgestellt werden soll. (Und in den letzten Jahren ist in Deutschland auch einiges an positiven Entwicklungen geschehen, z.B. durch die Aktivitäten des Stifterverbands). Wie kann die Verbesserung der Lehre weitergehen? Fehlt etwas in dieser Entwicklung? Ja, sagt dieser Beitrag, der zum Nachdenken und Diskutieren anregen soll. In diesem Beitrag wird ein forschungsbasierter Ansatz zur Diskussion gestellt. Es wird argumentiert, dass Lehre nur dann besser wird, wenn es mit den Prinzipen der Wissenschaft und Forschung angegangen wird (d.h. gestalten, Daten erheben, auswerten, verbessern). Es benötigt neue Verhaltensregeln oder -prinzipien bei der Gestaltung von Lehrveranstaltungen. Das bedeutet zum Beispiel das Prinzipien der Evidenzbasierung und wissenschaftliche Herangehensweisen im Lehr-Lerndesign als zentrales Fundament etabliert werden sollte. Evidenzbasierung hier meint, folgt man der Logik der Forschung, dass Lehrveranstaltungen als Intervention verstanden werden. Mit dieser Intervention werden Studierende befähigt, bestimmte vorab festgelegte Kompetenzen zu entwickeln. Und die Frage, die sich bei jeder Lehr-Lernveranstaltung dann stellt, ist, ob diese Objectives bzw. Learning Outcomes auch erreicht wurden. Klar ist, dass die subjektive Lehrevaluation der Studierenden oder auch die Notengebnung nicht ausreichen, um diese Frage zu beantworten. Hierfür gibt es eine Reihe von Methoden, die genutzt werden können, z.B. aus dem Bereich des User- / Learning Experience Design. Diese Methoden umfassen unter anderem Usability-Tests, Learner Experience Studies, Pre-/Post-Tests, und Follow-up Interviews. Diese können zur Gestaltung und Erfassung von effektiven, effizienten und ansprechenden digitalen Lerndesigns verwendet (Reigeluth 1983, Honebein & Reigeluth, 2022).
Der Beitrag will die Entwicklung zur Verbesserung von Lehre weiter pushen. Neue Ideen in die Bewegung bringen. Als Gründungsvizepräsidentin der UTN hab ich die Chance, hier ein neues Fundament für eine gesamte Uni zu legen. Wird das Gelingen? Ist dieser Ansatz, den ich hier vorstelle, eine erfolgsversprechende Option dafür? Hier können sich die TeilnehmerInnen an dieser Entwicklung beteiligen.
Mathematikunterricht in 1zu1 Ausstattungen.pptxFlippedMathe
Wie geht guter Mathematikunterricht? Und jetzt auch noch mit Tablet/Laptop? In dieser Fortbildung soll es genau darum gehen.
Sebastian Schmidt kennt vielleicht nicht Ihre persönliche Antwort auf guten (digitalen) Mathematikunterricht, aber er hat seit 2013 versucht, mit digitalen Hilfsmitteln seinen Unterricht kompetenzorientierter zu gestalten. Die Digitalisierung von Unterricht hat immer die Problematik, das Lernen der Schülerinnen und Schülern aus dem Fokus zu verlieren. Diese sollen digital mündig werden und gleichzeitig Mathematik besser verstehen.
In dieser eSession werden zahlreiche Methoden, Konzepte und auch Tools vorgestellt, die im Mathematikunterricht des Referenten erfolgreich eingesetzt werden konnten. Nicht alles kann am nächsten Tag im Unterricht eingesetzt werden, aber man erhält einen Überblick, was möglich ist. Sie entscheiden dann selbst, worauf Sie Ihren Fokus legen und wie Sie selbst in die 1:1-Ausstattung starten.
Lassen Sie sich überraschen und nehmen Sie mit, was für Sie sinnvoll erscheint. Auf der Homepage von Sebastian Schmidt gibt es neben Links und Materialien zur Fortbildungen auch Workshops fürs eigene Ausprobieren. https://www.flippedmathe.de/fortbildung/mathe-ws/