Das Projekt befasst sich mit dem Austausch von Meinungen unter Schülern aus Dänemark, Norwegen und den Niederlanden durch eine Reihe von Gesprächen, die auf einem Voicemailboard durchgeführt werden. Die Teilnehmer müssen sich vorstellen, verschiedene Themen diskutieren und ihre Meinungen dazu äußern, dazu sind wöchentliche Aufgaben vorgesehen, die in deutscher Sprache bearbeitet werden. Am Ende des Projekts präsentieren die Schüler die Ergebnisse ihrer Gespräche und reflektieren über ihre Lernerfahrungen.

1. Erwin de Vries
(Internationale) Spreekprojecten met het voicemailboard
Good Practice Day - Leiden
27 januari 2012
Deze presentatie met alle links is online te bezoeken op:
http://presentaties.ektekst.nl > presentaties > 2012 Leiden
Ich bin der Meinung, dass...
Einleitung
In diesem Projekt geht es um Meinungen von Schülern aus Dänemark, Norwegen und den
Niederlanden. Es handelt sich um folgende Schulen:
1 Horsens Gymnasium aus Horsens/Dänemark;
2 Adolf Oiens Skole aus Trondheim, Norwegen;
3 das Willem Lodewijk Gymnasium aus Groningen/Niederlande.
Aufgabe
In dem Projekt stellt ihr euch zuerst gegenseitig vor. Das macht ihr auf dem Voicemailboard.
Anschließend müsst ihr in vier Wochen zu vier verschiedenen Themen eure Meinung bilden.
Der Partner fragt immer nach oder formuliert ein Dilemma, worauf der andere Partner
reagieren soll. Dies alles auf Deutsch, für euch alle eine Fremdsprache.
Woche 1
Stelle dich und dein Land deinem Partner anhand der folgenden Daten vor:
a Daten
Die Vorstellung soll auf jeden Fall Angaben zu folgenden Daten enthalten:
Vorname
Geburtstag
Sternzeichen
Augenfarbe
Haarfarbe
b Weitere Daten
Wähle aus der folgende Liste von Eigenschaften, Wünschen usw. fünf Sachen, die du in
deiner Vorstellung verarbeitest.
Eltern
Geburtsort

2. Geschwister
Größe
Beruf
Traumjob
Hobbies
Freizeitaktivitäten
Sport
Lieblingsmusik
Lieblingssong
Lieblingsschauspieler
Lieblingsessen
Lieblingsdrink
Lieblingsfach in der Schule
Lieblingsurlaub (Ort/Aktivität)
Lebensziel
Lebensmotto
Charaktereigenschaften
Stärken
Schwächen
c Das andere Land?
- Was weißt du von dem anderen Land?
- Was möchtest du gerne wissen?
Woche 2
a Antworte auf die Fragen, die dein Partner zu deinem Land gegeben hat.
b Weitere Fragen:
- Was soll dein Partner unbedingt über dein Land wissen? Nenne mindestens drei Merkmale
des Landes und dessen Bewohner.
- Was hältst du von deinem Land? Was ist positiv, was ist nicht so positiv?
- Unsere Länder sind Monarchien. Wie stehst du dazu? Was hältst du von der Monarchie?
Woche 3
Wie siehst du deine Zukunft? Wo und was wirst du studieren?
Wie könnte dein Famileienleben aussehen? Wo wohnst du? Wie sieht deine Wohnung/dein
Haus aus?
Welchen Beruf wirst du ausüben?

3. Woche 4
a
Suche dir ein aktuelles Problem in der Zeitung, im Fernsehen oder im Internet. Erkläre
deinem Partner das Problem und frage, was er davon hält.
b
Höre dir die Stellungnahme deines Partners an und sprich auch ein, was deine Meinung dazu
ist. Womit bist du einverstanden? Was siehst du anders?
Woche 5
In einer Präsentation von drei bis fünf Minuten fasst du die wichtigsten Ergebnisse des
'Gesprächs' mit deinem Partner zusammen.
Leitfragen
Was hat dein Partner zu den verschiedenen Themen gesagt?
Was hat er/sie dich gefragt und wie hast du darauf reagiert?
Wie lief die Zusammenarbeit?
Was hast du von dem Projekt gelernt?

4. Erwin de Vries
(Internationale) Spreekprojecten met het voicemailboard
Good Practice Day - Leiden
27 januari 2012
Deze presentatie met alle links is online te bezoeken op:
http://presentaties.ektekst.nl > presentaties > 2012 Leiden
Ik ben van mening, dat …
Inleiding
In dit project gaat het om meningen van leerlingen uit Denemarken, Noorwegen en
Nederland. Het gaat om een samenwerking tussen de volgende scholen:
1 Horsens Gymnasium in Horsens/Denemarken;
2 Adolf Oiens Skole in Trondheim/Noorwegen;
3 das Willem Lodewijk Gymnasium in Groningen/Nederland.
Opdracht
In dit project stellen jullie je eerst aan elkaar voor. Dat doen jullie op het voicemailboard.
Vervolgens moeten jullie in vier weken over vier verschillende onderwerpen je mening
vormen. De partner doet ook steeds navraag of formuleert een dilemma, waar de andere
partner weer op moet reageren. En dat allemaal in het Duits, wat voor jullie allemaal een
vreemde taal is.
Week 1
Stel jezelf en je land voor aan je partner aan de hand van de volgende gegevens:
a Gegevens
Je voorstelling moet in ieder geval de volgende gegevens bevatten:
Voornaam
Geboortedatum
Sterrenbeeld
Kleur van de ogen
Kleur van het haar
b Overige gegevens
Kies uit de volgende lijst van eigenschappen, wensen etc. vijf zaken die je in je voorstelling
verwerkt.
Ouders

5. Geboorteplaats
Broers en zussen
Lengte
Beroep
Droombaan
Hobby’s
Activiteiten in je vrije tijd
Sport
Favoriete muziek
Favoriete lied
Favoriete acteur
Favoriete eten
Favoriete drankje
Favoriete vak op school
Favoriete vakantie (plaats/activiteit)
Levensdoel
Levensmotto
Karaktereigenschappen
Sterke eigenschappen
Zwakke eigenschappen
c Het andere land?
Wat weet je van het andere land?
Wat zou je graag willen weten?
Week 2
a Beantwoord de vragen die je partner over je land heeft gesteld.
b Overige vragen:
Wat moet je partner zonder meer over jouw land weten? Noem tenminste drie kenmerken van
je land en zijn bewoners.
Wat vind je van je eigen land? Wat is positief en wat is niet zo positief?
Onze landen zijn monarchieën. Hoe sta jij daar tegenover? Wat vind je van de monarchie?
Week 3
Hoe ziet jouw toekomst eruit? Waar en wat ga je studeren?
Hoe zou je familieleven eruit kunnen zien? Waar woon je? Hoe ziet je woning eruit?
Welk beroep zul je hebben?

6. Week 4
a
Zoek een actueel onderwerp in de krant, op televisie of op internet. Leg het probleem uit aan
je partner en vraag wat hij ervan vindt.
b
Beluister de stelling van je partner en spreek in wat jouw mening daarover is. Waar ben je het
mee eens? Waar ben je het niet mee eens?
Week 5
In een presentatie van drie tot vijf minuten vat je de belangrijkste zaken van het ‘gesprek’ met
je partner samen.
Richtvragen
Wat heeft je partner over de verschillende onderwerpen gezegd?
Wat heeft hij/zij aan jou gevraagd en hoe heb je daarop gereageerd?
Hoe verliep de samenwerking?
Wat heb je geleerd van het project?