La oración pide a Dios que cuando la persona tenga necesidades como hambre, sed o frío, les mande a alguien más necesitado para poder ayudarles y compartir con ellos; y que cuando se sienta solo, desanimado o necesite consuelo, les mande a alguien a quien poder dar apoyo y compañía.
1) El documento habla sobre confiar en Dios durante tiempos de adversidad. Explica que Dios es soberano y tiene control absoluto sobre todas las cosas, tanto buenas como malas.
2) Además, señala que aunque Dios permite que sucedan cosas malas, todo lo hace para su gloria y para el bien de su pueblo.
3) Finalmente, concluye que podemos confiar en Dios durante la adversidad porque, a pesar de no entender siempre sus propósitos, sabemos que él es bueno y poderoso, y tiene el control de toda situ
La oración pide a Dios que cuando la persona tenga necesidades como hambre, sed o frío, les mande a alguien más necesitado para poder ayudarles y compartir con ellos; y que cuando se sienta solo, desanimado o necesite consuelo, les mande a alguien a quien poder dar apoyo y compañía.
1) El documento habla sobre confiar en Dios durante tiempos de adversidad. Explica que Dios es soberano y tiene control absoluto sobre todas las cosas, tanto buenas como malas.
2) Además, señala que aunque Dios permite que sucedan cosas malas, todo lo hace para su gloria y para el bien de su pueblo.
3) Finalmente, concluye que podemos confiar en Dios durante la adversidad porque, a pesar de no entender siempre sus propósitos, sabemos que él es bueno y poderoso, y tiene el control de toda situ
This document provides results from the EUROCUP MITTERSILL 2014 karate competition held on May 3, 2014. It lists winners in various male and female age categories for kata (forms) and kumite (sparring) events. Over 200 competitors from over a dozen countries are represented in the results spanning 11 pages.
Este documento resume tres servicios de Internet: Archie, que permite localizar archivos y directorios a través de FTP; chat, que permite comunicación escrita instantánea entre dos o más personas de forma pública o privada; e IRC, un protocolo de comunicación en tiempo real basado en texto que permite debates entre usuarios sin necesidad de establecer la comunicación previamente, el cual fue creado en 1988 por Jarkko Oikarinen para reemplazar un programa de conversación multiusuario.
El documento describe la evolución de la Web 2.0, que permite a los usuarios publicar y compartir información de forma colaborativa utilizando herramientas gratuitas como blogs, wikis, redes sociales y servicios en la nube. También introduce conceptos sobre la Web 3.0, como la web semántica y la integración de la web en distintos dispositivos y objetos.
Politische Online-Kommunikation 2002-2009Martin Emmer
Vortrag auf dem GESIS-Kolloquium am 28.09.2010 zu zentralen Befunden des Forschungsprojekts "Politische Online-Kommunikation" von TU Ilmenau und HHU Düsseldorf. Weitere Informationen: http://www.politische-online-kommunikation.de
Este documento describe varios servicios de Internet antiguos como Telnet, Gopher y Verónica. Telnet permitía conectar terminales a aplicaciones en Internet, mientras que Gopher ofrecía un sistema de recuperación de información antes de la World Wide Web. Verónica proporcionaba búsquedas de palabras clave en títulos de menús Gopher. También menciona los Wide Area Information Servers para buscar bases de datos indexadas en otros ordenadores usando protocolos cliente-servidor estándar.
El documento describe el protocolo de transferencia de archivos (FTP), el cual permite la transferencia de archivos entre sistemas a través de una red TCP. Explica que FTP usa dos modos de conexión, activo y pasivo, y diferentes tipos de transferencia de archivos como texto y binario. También detalla el modelo FTP con canales de control y datos, y cómo los usuarios pueden acceder archivos en el servidor mediante una cuenta.
El documento presenta extractos del Código Civil español referentes a las obligaciones y derechos de los cónyuges en el matrimonio. Explica que el marido es el administrador de los bienes de la sociedad conyugal y usufructuario de la dote inestimada de la mujer, aunque debe proteger también los bienes propios de ella. Asimismo, detalla las normas sobre la restitución de la dote y las donaciones matrimoniales en caso de separación o nulidad del vínculo.
La parábola del sembrador describe cuatro tipos de terreno donde cae la semilla, representando cuatro respuestas a la Palabra de Dios. La tierra dura representa a quienes tienen el corazón endurecido y no aceptan la Palabra. La tierra pedregosa representa a los que aceptan la Palabra superficialmente pero no perseveran. La tierra llena de espinos representa a los que permiten que las preocupaciones mundanas ahoguen la Palabra. Solo la buena tierra, representando a los que aceptan la Palabra con fe
na mamá pide un favor
Lección 36 de la serie La vida de Jesucristo -Mateo. Creada para uso con niños principiantes, y principiantes que no asisten a una iglesia. Adaptable para todas edades, incluyendo adultos.
Creada para uso con niños principiantes, y principiantes que no asisten a una iglesia Adaptable para todas edades, incluyendo adultos
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against developing mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
El documento proporciona información sobre varios temas relacionados con la tecnología de la información y la comunicación (TIC), incluyendo hardware, software, internet, navegadores web, buscadores, la Web 2.0, blogs, redes sociales, mensajería instantánea y correo electrónico. Explica brevemente el funcionamiento y propósito de cada uno de estos elementos TIC.
El documento describe el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), un método educativo que utiliza problemas para estimular el aprendizaje activo de los estudiantes. El ABP promueve la participación estudiantil, el aprendizaje profundo y el desarrollo de habilidades a través de la resolución de problemas. El proceso del ABP involucra la presentación de un problema a los estudiantes, quienes investigan, analizan información y sugieren conclusiones en grupos tutorados.
Un padre le cuenta a su hija una historia usando tres elementos (zanahorias, huevos y café) que fueron puestos a hervir en el agua para enseñarle cómo reaccionar ante la adversidad. La zanahoria se ablandó, el huevo se endureció, pero el café cambió el agua hirviendo y mejoró su sabor. El padre le explica que ella puede reaccionar de forma positiva ante las dificultades, como el café, o dejarse vencer y amargarse.
Jochen Kranzer presented ovos´ learnings on gamebased learning at the ONLINE Educa 2015. He also talks about gamification beyond points and badges.
Find more information on our Blog: http://bit.ly/ovos-OEB2015
This document provides results from the EUROCUP MITTERSILL 2014 karate competition held on May 3, 2014. It lists winners in various male and female age categories for kata (forms) and kumite (sparring) events. Over 200 competitors from over a dozen countries are represented in the results spanning 11 pages.
Este documento resume tres servicios de Internet: Archie, que permite localizar archivos y directorios a través de FTP; chat, que permite comunicación escrita instantánea entre dos o más personas de forma pública o privada; e IRC, un protocolo de comunicación en tiempo real basado en texto que permite debates entre usuarios sin necesidad de establecer la comunicación previamente, el cual fue creado en 1988 por Jarkko Oikarinen para reemplazar un programa de conversación multiusuario.
El documento describe la evolución de la Web 2.0, que permite a los usuarios publicar y compartir información de forma colaborativa utilizando herramientas gratuitas como blogs, wikis, redes sociales y servicios en la nube. También introduce conceptos sobre la Web 3.0, como la web semántica y la integración de la web en distintos dispositivos y objetos.
Politische Online-Kommunikation 2002-2009Martin Emmer
Vortrag auf dem GESIS-Kolloquium am 28.09.2010 zu zentralen Befunden des Forschungsprojekts "Politische Online-Kommunikation" von TU Ilmenau und HHU Düsseldorf. Weitere Informationen: http://www.politische-online-kommunikation.de
Este documento describe varios servicios de Internet antiguos como Telnet, Gopher y Verónica. Telnet permitía conectar terminales a aplicaciones en Internet, mientras que Gopher ofrecía un sistema de recuperación de información antes de la World Wide Web. Verónica proporcionaba búsquedas de palabras clave en títulos de menús Gopher. También menciona los Wide Area Information Servers para buscar bases de datos indexadas en otros ordenadores usando protocolos cliente-servidor estándar.
El documento describe el protocolo de transferencia de archivos (FTP), el cual permite la transferencia de archivos entre sistemas a través de una red TCP. Explica que FTP usa dos modos de conexión, activo y pasivo, y diferentes tipos de transferencia de archivos como texto y binario. También detalla el modelo FTP con canales de control y datos, y cómo los usuarios pueden acceder archivos en el servidor mediante una cuenta.
El documento presenta extractos del Código Civil español referentes a las obligaciones y derechos de los cónyuges en el matrimonio. Explica que el marido es el administrador de los bienes de la sociedad conyugal y usufructuario de la dote inestimada de la mujer, aunque debe proteger también los bienes propios de ella. Asimismo, detalla las normas sobre la restitución de la dote y las donaciones matrimoniales en caso de separación o nulidad del vínculo.
La parábola del sembrador describe cuatro tipos de terreno donde cae la semilla, representando cuatro respuestas a la Palabra de Dios. La tierra dura representa a quienes tienen el corazón endurecido y no aceptan la Palabra. La tierra pedregosa representa a los que aceptan la Palabra superficialmente pero no perseveran. La tierra llena de espinos representa a los que permiten que las preocupaciones mundanas ahoguen la Palabra. Solo la buena tierra, representando a los que aceptan la Palabra con fe
na mamá pide un favor
Lección 36 de la serie La vida de Jesucristo -Mateo. Creada para uso con niños principiantes, y principiantes que no asisten a una iglesia. Adaptable para todas edades, incluyendo adultos.
Creada para uso con niños principiantes, y principiantes que no asisten a una iglesia Adaptable para todas edades, incluyendo adultos
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against developing mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
El documento proporciona información sobre varios temas relacionados con la tecnología de la información y la comunicación (TIC), incluyendo hardware, software, internet, navegadores web, buscadores, la Web 2.0, blogs, redes sociales, mensajería instantánea y correo electrónico. Explica brevemente el funcionamiento y propósito de cada uno de estos elementos TIC.
El documento describe el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), un método educativo que utiliza problemas para estimular el aprendizaje activo de los estudiantes. El ABP promueve la participación estudiantil, el aprendizaje profundo y el desarrollo de habilidades a través de la resolución de problemas. El proceso del ABP involucra la presentación de un problema a los estudiantes, quienes investigan, analizan información y sugieren conclusiones en grupos tutorados.
Un padre le cuenta a su hija una historia usando tres elementos (zanahorias, huevos y café) que fueron puestos a hervir en el agua para enseñarle cómo reaccionar ante la adversidad. La zanahoria se ablandó, el huevo se endureció, pero el café cambió el agua hirviendo y mejoró su sabor. El padre le explica que ella puede reaccionar de forma positiva ante las dificultades, como el café, o dejarse vencer y amargarse.
Jochen Kranzer presented ovos´ learnings on gamebased learning at the ONLINE Educa 2015. He also talks about gamification beyond points and badges.
Find more information on our Blog: http://bit.ly/ovos-OEB2015
Video der Präsentation unter:
http://www.twentytwenty.at/events/interaktives-lernen-2/6/
Der rasante technologische und gesellschaftliche Wandel verlangt den Menschen neue Kompetenzen ab. Heute ist es wichtiger denn je, sich laufend weiterzubilden, die Vorzüge der Vernetzung in der Schule und im Beruf richtig zu nutzen, die Fähigkeit zum kritischen Hinterfragen auszubilden und den praktischen Umgang mit neuen Technologien und Tools zu erlernen. Diese Technologien und Tools sind gleichzeitig auch die Vehikel für den Erwerb dieser Kompetenzen. In der nächsten Ausgabe von twenty.twenty wollen wir darüber sprechen, welche Trends es im Bereich des digitalen Lernens gibt und wie sich die Tools weiterentwickeln werden. Darüber wurde bei der 21. Ausgabe von twenty.twenty diskutiert.
Keynote: Jörg Hofstätter, geschäftsführender Gesellschafter von ovos und Experte für spielerische Wissensvermittlung
The document is a presentation on augmented reality (AR) from May 17, 2011. It discusses what AR is, provides examples of early visions of AR from films and examples of current AR applications in advertising, shopping, navigation, tourism, and more. The presentation concludes with considerations around transparency, privacy, and regulation regarding AR technology.
Augmented.EDU is an interactive design studio that aims to transform passive TV viewing into active participation through augmented reality. The studio developed AugmentedTV in 2007 to combine TV shows and computer games. They received funding to explore synergies between TV, games, virtual environments, and interaction. Their new project, Augmented.EDU, envisions an educational game that connects learning content and motivating gameplay in a more engaging way than traditional serious games.
The document discusses virtual reality (VR) and augmented reality (AR). It provides definitions of VR as the representation and simultaneous perception of reality and its physical properties in a computer-generated virtual environment in real-time. AR is defined as the extension of virtual information with reality in real-time, with an emphasis on embedding additional information into the real world. Several examples and applications are mentioned, along with challenges and the role of a company called Ovos in virtual architecture.
9. WALDSTIMMEN
Virale Marketing Kampagne
Österreichische Bundesforste
2006
htttp://www.waldstimmen.at
100.000 Downloads
im ersten Monat ohne einen Cent Werbebudget!
Ö3 hat das Projekt eine Woche lang gratis beworben.
Nach 3 Jahren noch immer aktiv,
derzeit ca. 2.000 Downloads pro Monat
Wednesday, August 19, 2009
11. 1.000 unique Visitors täglich
im September 2008 (1 Monat vor Nationalratswahl)
Gewinner des European Excellence Awards 2008
Wednesday, August 19, 2009
20. seit März 2009 österreichweit im Einsatz
Gemeinsam mit SchülerInnen und PädagogInnen entwickelt
Partizipativer Ansatz:
Das Spiel hat kein Ende sondern mündet in einen Blog zur Diskussion
Wednesday, August 19, 2009