comunicacion y tecnologia

2. Por: Andrea Tatiana Villamizar S
Fisioterapia
12141028

3. Tabla de contenido
• I N T R O D U C C I Ó N
• C O N C E P T O D E T E C N O L O G Í A S D E L A
I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N ( T I C
• A P L I C A C I O N E S I N F O R M Á T I C A S
• R E C U R S O S T E L E M Á T I C O S : L A S R E D E S D E
C O M U N I C A C I Ó N
• C O N C L U S I O N E S

4. Introducción
Las TIC se desarrollan a
partir de los avances
científicos producidos en
los ámbitos de la
informática
y las telecomunicaciones.
Las TIC son el conjunto de
tecnologías que permiten el
acceso, producción,
tratamiento y
comunicación de
información presentada en
diferentes códigos (texto,
imagen, sonido,...). El
elemento más
representativo de las
nuevas tecnologías es sin
duda el ordenador y más

6. CONCEPTO DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Y COMUNICACIÓN (TIC
APLICACIONES INFORMÁTICAS
En la llamada nueva economía, el papel que desempeñan las
instituciones
del conocimiento es estratégico, en particular, aquellas entidades
dedicadas
a la educación, así como otras organizaciones orientadas a impulsar
investigación y desarrollo (I+D), innovación, generación e
intercambio de
conocimiento y nuevas tecnologías. Podría plantearse que las
sociedades
del conocimiento ya existían desde antes, pero lo que realmente no
tiene
precedentes es la rapidez y magnitud con la que se generan,
difunden y
expanden estos conocimientos

7. ƒLa información es su materia prima.
ƒSu capacidad de penetración se produce en todos los
ámbitos sociales.
ƒLa lógica de interconexión en el sistema tecnológico es la
morfología de la
red, que permite dotar de estructura y flexibilidad al
sistema.
ƒSu flexibilidad y capacidad para reconfigurarse,
permitiendo la fluidez
organizativa.
ƒConvergencia e integración de tecnologías específicas en
un sistema general

8. RECURSOS TELEMÁTICOS: LAS REDES DE
COMUNICACIÓN
Las redes de comunicación tanto si son globales y
públicas (Internet) como locales y privadas (Intranet)
nos permiten conectar un ordenador cliente a un
servidor a través del cual podemos acceder a la
información de los diferentes nodos de la red. Vamos a
revisar brevemente las herramientas fundamentales,
clasificándolas en cuanto al tipo de comunicación que
se establece y a la finalidad a la que se orientan:

10. • La educación del tercer milenio es: aprender a aprender, aprender a conocer,
aprender a hacer, y aprender a comprender al otro, por ello aquí planteamos
algunos de los objetivos que se esperan cumplir en el aspecto educativo con el
empleo de estas nuevas tecnologías de información y comunicación.
• Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto,
implantando el dispositivo tecnológico adecuado para ampliar el marco de
actuación de la universidad al ámbito nacional e internacional.
• Implantar un servicio de educación empresarial para estudios regulares de grado
y de postgrado, apoyado en el servicio a que hace referencia en primer objetivo
con el apoyo pedagógico, técnico y administrativo adecuado.
Conclusiones