Este documento presenta una plantilla para una rúbrica de evaluación docente. La plantilla incluye secciones para evaluar tres áreas de competencia - conceptual, procedimental y actitudinal - en cada una de cuatro niveles de desempeño: incipiente, en desarrollo, maduro y ejemplar. Se proporcionan descripciones de las características identificables en cada nivel de desempeño dentro de cada área de competencia.

1. PLANTILLA PARA RÚBRICA
(Describa aquí la competencia docente que esta rúbrica pretende evaluar)
Competencia o Tarea a
Evaluar
INCIPIENTE
1
EN DESARROLLO
2
MADURA
3
EJEMPLAR
4
Puntuación
Área o dimensión de la
competencia o tarea a evaluar
(Conceptual)
Descripción de las
características
identificables en el
desempeño que reflejan
un nivel de competencia
inicial
Descripción de las
características
identificables en el
desempeño que reflejan
un nivel de competencia
intermedio
Descripción de las
características
identificables en el
desempeño que reflejan
un nivel de competencia
experto
Descripción de las
características
identificables en el
desempeño que reflejan
el más alto nivel de
competencia posible
Área o dimensión de la
competencia o tarea a evaluar
(Procedimental)
Descripción de las
características
identificables en el
desempeño que reflejan
un nivel de competencia
inicial
Descripción de las
características
identificables en el
desempeño que reflejan
un nivel de competencia
intermedio
Descripción de las
características
identificables en el
desempeño que reflejan
un nivel de competencia
experto
Descripción de las
características
identificables en el
desempeño que reflejan
el más alto nivel de
competencia posible
Área o dimensión de la
competencia o tarea a evaluar
(Actitudinal)
Descripción de las
características
identificables en el
desempeño que reflejan
un nivel de competencia
inicial
Descripción de las
características
identificables en el
desempeño que reflejan
un nivel de competencia
intermedio
Descripción de las
características
identificables en el
desempeño que reflejan
un nivel de competencia
experto
Descripción de las
características
identificables en el
desempeño que reflejan
el más alto nivel de
competencia posible