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• En grecia
           nació     • En el siglo V
                       a.C.
Sócrates




                en su
              ciudad se     • La democracia
               estaba       • Las olimpiadas
              apoyando




                               • Teatro
              arte        • Edificios y
                            construcciones
Pero en ese entonces la Democracia
era la forma igualitaria y justa en la
que tomaban las decisiones del
pueblo    a    base     del    dialogo
todos, excepto Mujeres, niños y
esclavos.
Arquitectura
bizantina y
neoclásica
   Nació en el año 470 a.
    de C.
   Su padre se llamaba
    Sofronisco y era
    escultor; su madre, de
    nombre Faenarete era
    comadrona.
   Se casó a una edad
    algo avanzada con
    una mujer de nombre
    Xantipa, con quien
    tuvo dos hijas y un hijo.
 Sócrates no dejó ninguna obra
  escrita, así que en realidad
  existe poca certeza acerca de
  sus datos biográficos, pero nos
  encontramos con 3 distintos
  que son:
 Jenofonte retrataba a Sócrates
  como un hombre al que lo
  único que le importaba era
  formar hombres de bien.
 Aristófanes describe a Sócrates
  en su obra “Las nubes”
  engañoso artista del discurso.
 Platón en sus
  “Diálogos”, donde se muestra
  a un Sócrates como figura
  principal
Enseñanza
   Sócrates se dedicaba a deambular por las plazas
    y mercados de Atenas y ahí, a las personas con las
    que se encontraba los sometía a un largo
    interrogatorio para llevar al interlocutor “a dar a
    luz” la verdad .
   A este tipo de comportamiento correspondía a su
    sistema de enseñanza denominado mayéutica.
Su forma de
enseñanza le fue
trayendo
enemigos quienes
lo acusaron de 3
cargos: cobrar
por enseñar,
herejía y
corrupción de los
jóvenes. A pesar
de que demostró
si inocencia se le
condenó a
muerte bebiendo
cicuta.
Lo mas importante             ¿cómo
                       es                     para     Vivir bien
para el hombre                saber vivir?




                          Se                                  Es necesario
        La razón       conecta        Tener virtud
                         con



       En el sentido        Ser virtuoso es tener el
            de              razonable conocimiento
                            de lo que es una buena
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Lo de etica

  • 1. • En grecia nació • En el siglo V a.C. Sócrates en su ciudad se • La democracia estaba • Las olimpiadas apoyando • Teatro arte • Edificios y construcciones
  • 2.
  • 3.
  • 4. Pero en ese entonces la Democracia era la forma igualitaria y justa en la que tomaban las decisiones del pueblo a base del dialogo todos, excepto Mujeres, niños y esclavos.
  • 5.
  • 6.
  • 8. Nació en el año 470 a. de C.  Su padre se llamaba Sofronisco y era escultor; su madre, de nombre Faenarete era comadrona.  Se casó a una edad algo avanzada con una mujer de nombre Xantipa, con quien tuvo dos hijas y un hijo.
  • 9.  Sócrates no dejó ninguna obra escrita, así que en realidad existe poca certeza acerca de sus datos biográficos, pero nos encontramos con 3 distintos que son:  Jenofonte retrataba a Sócrates como un hombre al que lo único que le importaba era formar hombres de bien.  Aristófanes describe a Sócrates en su obra “Las nubes” engañoso artista del discurso.  Platón en sus “Diálogos”, donde se muestra a un Sócrates como figura principal
  • 10. Enseñanza  Sócrates se dedicaba a deambular por las plazas y mercados de Atenas y ahí, a las personas con las que se encontraba los sometía a un largo interrogatorio para llevar al interlocutor “a dar a luz” la verdad .  A este tipo de comportamiento correspondía a su sistema de enseñanza denominado mayéutica.
  • 11. Su forma de enseñanza le fue trayendo enemigos quienes lo acusaron de 3 cargos: cobrar por enseñar, herejía y corrupción de los jóvenes. A pesar de que demostró si inocencia se le condenó a muerte bebiendo cicuta.
  • 12. Lo mas importante ¿cómo es para Vivir bien para el hombre saber vivir? Se Es necesario La razón conecta Tener virtud con En el sentido Ser virtuoso es tener el de razonable conocimiento de lo que es una buena vida