Ein Werkzeug für den Unterricht.

1. Blender für die Schulen
Peter Koppatz
Sudile GbR
16. Juli 2017
Peter Koppatz (Sudile GbR) Blender für die Schulen 16. Juli 2017 1 / 24

2. Über das Lehren
Motivation: frei nach Friedrich Rückert
Ich glaube nicht, daß ich viel eignes Neues lehre,
Noch durch mein Scherflein Witz den Schatz der Weisheit
mehre.
Doch denk’ ich von der Müh wird zweierlei Gewinn:
Einmal, daß ich nun selbst an Einsicht weiter bin;
Sodann, daß doch dadurch an manch Frau oder Mann wird
kommen
Manches, wovon sie sonst gar hätten nichts vernommen.
Und auch der dritte Grund scheint werth nicht des Gelächters:
Daß, wer Blender nutzt, derweil doch tut kein schlechters.
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3. Inhaltsverzeichnis
1 Über Blender...
2 Projekte...
3 Einsatzgebiete für die Schule
4 Wie weiter? Quellen/Hinweise
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4. Projekt
3D-Software für Künstler
Blender Foundation in
Amsterdam
OpenSource (GPL)
Website:
http://www.blender.org
Quelle: https://blender.org
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5. Ziele und Philosophie
Formuliert vom Gründer Ton Roosendaal
für Künstler gemacht
aber verfügbar für Jedermann
ist für Blender-Nutzer gemacht
leicht zu erlernen und zu nutzen
(gilt nur für Blender-Nutzer, nicht für Einsteiger1)
die Entwicklung richtet sich nicht nach Wünschen der Allgemeinheit
die Entwicklung erfolgt parallel zum produktiven Einsatz
1
Anmerkung Peter Koppatz
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6. Für Künstler
Welche Bereiche?
Die wichtigsten Einsatzszenarien, eine unvollständige Liste:
Film
Animation
Modellierung
Simulation
Spiele
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7. Filme
Eine kleine Auswahl...
Bick Buck Bunny
Sintel
Tears of Steel Electric Town
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8. Beispiele
Fotorealistische Bilder
https://www.blender.org/features/
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9. Beispiele
Animation
https://www.blender.org/features/
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10. Beispiele
Modellierung
https://www.blender.org/features/
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11. Beispiele
Simulation
https://www.blender.org/features/
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12. Beispiele
Game- und Physik-Engine
https://www.blender.org/features/
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13. Beispiele
Erweiterung: Blend4Web
https://blend4web.com/en/community/article/139/
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14. Blender in der Schule
Warum?
Die Welt, in der wir leben, nehmen wir in drei Dimensionen wahr. Auch die
elektronische Welt hat zwei bzw. drei Dimensionen! Diese werden in vielen
Bereichen genutzt:
Berufe: Architektur, Forschung, Archäologie, Medizin...
Freizeit: Spiele, Filme
3D-Druck
Thesen/Fragen
Eine wachsende Zahl von 3D-Anwendungen ist
bereits Realität!
Welchen Anteil hat 3D in den Schulen heute?
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15. Blender in der Schule
Warum?
Was Kinder heute schon in der Schule von/mit Blender erhalten könnten:
ein Werkzeug zum experimentieren
ein Werkzeug für Kreative
ein Werkzeug für fächerübergreifende Themen
Thesen/Fragen
Für viele Themen/Fächer könnte Blender
eingesetzt werden.
Sollte Blender ein Standardwerkzeug für den
Unterricht werden?
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16. Fach: Chemie
Ein Baukasten für Moleküle:
Thesen/Fragen
Kombination von Fächern, hier Chemie mit
Informatik/Programmierung?
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17. Fach: Kunst
Neue Formen von der Programmierung und/oder Modellierung bis zum
3D-Druck.
Thesen/Fragen
Kombination von Fächern, hier Kunst mit
Informatik/Programmierung?
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18. Fach: Informatik
Spiele: Jeder Programmieranfänger will Spiele programmieren!
Thesen/Fragen
Kombination von Fächern, hier
Informatik/Programmierung mit Kunst und
Mathematik?
https://vocaword.org/sokoban
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19. Fach: Deutsch/Fremdsprache
Viele Tutorials/Anleitungen existieren nur in einer Sprache. Die
Übersetzung in andere Sprachen würde den Einsatz in anderen Ländern
fördern. Die Schüler könnten so Ihre erlernten Sprachkompetenzen sinnvoll
einsetzen und sich aktiv in die OpenSource-Bewegung einbringen.
Thesen/Fragen
Ist Übersetzungsarbeit für die Fächer
Deutsch/Fremdsprachen geeignet?
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20. Fach: Informatik
Simulation: Uhrzeit einmal anders, als Mengenlehreuhr. Besser läßt sich der
Modulo-Operator nicht erklären!
Thesen/Fragen
Kombination von Fächern, hier
Informatik/Programmierung und Mathematik,
Programmiersprache JavaScript.
http://pymove3d.sudile.com/stories/python/use-
cases/informatics/berlin-clock
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21. Unterstützung für Lehrer
»Blender 101«
Das Projekt »Blender 101«:
wird mit der neuen Version 2.8 implementiert
das vereinfacht die Handhabung für Einsteiger/Lehrer
liefert Templates
Tutorials zugeschnitten auf Kinder
http://b3d101.org/de
http://pymove3d.sudile.com
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22. Quellen der Inspiration/ frei verfügbare Vorlagen
Publizieren/Download auf/von
https://www.blendswap.com
https://sketchfab.com
andere Social Media Plattformen . . .
Tutorials/Hilfe
https://www.blendernation.com/category/education/
https://blenderartists.org/forum/index.php
Peter Koppatz (Sudile GbR) Blender für die Schulen 16. Juli 2017 22 / 24

23. Fragen?
Ich danke für Ihre Aufmerksamkeit
Man kann einen Menschen nichts lehren, man kann ihm nur helfen, es in
sich selbst zu entdecken. – Galileo Galilei
Kontakt
peter.koppatz@sudile.com
Websites:
https://pymove3d.sudile.com
https://methopedia.eu
https://vocaword.com
https://sudile.com
https://python-verband.org
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24. Mein Wunsch
Peter Koppatz (Sudile GbR) Blender für die Schulen 16. Juli 2017 24 / 24