1. การบูรณาการการจัดการเรียนการสอน
กับการบริการวิชาการ
การพัฒนาเว็บไซตสําหรับองคกรปกครอง
สวนทองถิ่นตามมาตรฐานเว็บไซตภาครัฐ
ดร.วัชรี เพ็ชรวงษ
มทรส. สาขาวิชาระบบสารสนเทศและคอมพิวเตอรธุรกิจ
ศูนยสุพรรณบุรี

2. โจทยการบูรณาการ
ณาการ
มทรส.
• วิสัยทัศน มทรส.
มหาวิทยาลัยชั้นนําดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีเพื่อ
ชุมชน สังคม และนานาชาติ
• อัตลักษณบัณฑิต มทรส.
• บัณฑิตนักปฏิบัติที่เป(นคนดี มีความรู) รักสู)งาน
มคอ.3
• จุดมุ+งหมายของรายวิชา
รายวิชา หลักเบื้องตนเกี่ยวกับ
ระบบสารสนเทศ
พระราชบัญญัติข)อมูล
ข+าวสารราชการ 2540
รูระบบสารสนเทศและองคประกอบ
•
เขาใจโครงสรางระบบสารสนเทศและระบบสารสนเทศ
•
เขาใจการสื่อสารขอมูลระบบสารสนเทศและระบบเครือขาย
• สามารถประยุกตใชระบบสารสนเทศ
• “หนวยงานของรัฐตองจัดพิมพหรือจัดใหมีขอมูลขาวสารตาม
มาตรา 7 มาตรา 8 และมาตรา 9 ไวเพื่อใหประชาชนเขาตรวจดู”

3. แบ+งป3นประสบการณ
• โจทยการบูรณาการ
• ขั้นตอนของการบูรณาการ
ณาการ
• การประเมินผลความสําเร็จของการบูรณาการ
• ผลกระทบของการบูรณาการ

4. PLANNING : การวางแผน
การวางแผน
ขันตอนที 1
หาหน่วยงาน
พัฒนา
เว็บไซต์
ขันตอนที 2
เก็บรวบรวม
ข้ อมูล
ขันตอนที 3
เรี ยนรู้การใช้
Tool
ขันตอนที 4
พัฒนา
ต้ นแบบและ
ทดสอบ
ขันตอนที 5
ถ่ายทอด
เทคโนโลยี
ขันตอนที 6
เผยแพร่
ผลงาน

5. PLANING : การวางแผน

6. DOING : การดําเนินการ
ขันตอนที 1
หาหน่วยงาน
พัฒนา
เว็บไซต์
ขันตอนที 2
เก็บรวบรวม
ข้ อมูล
ขันตอนที 3
เรี ยนรู้การใช้
Tool
ขันตอนที 4
พัฒนา
ต้ นแบบและ
ทดสอบ
ขันตอนที 5
ถ่ายทอด
เทคโนโลยี
ขันตอนที 6
เผยแพร่
ผลงาน

7. การดําเนินการ : ขั้นตอนที่ 1 หาหน+วยงานพัฒนาเว็บไซต

8. การดําเนินการ : ขั้นตอนที่ 2 เก็บรวบรวมข)อมูล
ฐานคิดของการเก็บรวบรวมข)อมูล
ความต้ องการ
ของหน่วยงาน
เว็บไซต์สําหรับองค์กร
ปกครองส่วนท้ องถิน
ตามมาตรฐานเว็บไซต์
ภาครัฐ
มาตรฐาน
เว็บไซต์ภาครัฐ

9. การดําเนินการ : ขั้นตอนที่ 2 เก็บรวบรวมข)อมูล

10. การดําเนินการ : ขั้นตอนที่ 3 เรียนรู)การใช)เครื่องมือ

11. การดําเนินการ : ขั้นตอนที่ 4 พัฒนาและทดสอบ

12. การดําเนินการ : ขั้นตอนที่ 4 พัฒนาและทดสอบ

13. การดําเนินการ : ขั้นตอนที่ 6 การเผยแพร+ผลงานนักศึกษา

14. การดําเนินการ : ขั้นตอนที่ 6 การเผยแพร+ผลงานนักศึกษา

15. การดําเนินการ : ขั้นตอนที่ 6 การเผยแพร+ผลงานนักศึกษา

16. การดําเนินการ : ขั้นตอนที่ 6 การเผยแพร+ผลงานนักศึกษา

17. แบ+งป3นประสบการณ
• โจทยการบูรณาการ
• ขั้นตอนของการบูรณาการ
• การประเมินผลความสําเร็จของการบูรณาการ
ณาการ
• ผลกระทบของการบูรณาการ

18. แบบประเมิน

19. ผลการประเมิน : ขอสามคําสําหรับกิจกรรมนี้
ู ิ
ดีมากค่ ะ ภมใจมาก
สนุกเราทําได้
มาก
ประสบการณ์
ตืนเต้ นมากจัด ต่ อ ไป

20. ผลการประเมิน
สิ่งที่ประทับใจ
“เห็นเพื่อนมีความตั้งใจที่จะ
นําเสนองาน และอีกอย+างรู)สึก
ปลื้มที่พี่อยู+ใน แวดวง ไอที
มาเป(นกรรมการคับ”
ทําให)มีประสบการณการทํางานเป(นทีม
ที่มีประสิทธิภาพ กล)าคิดกล)าแสดงออกใน
สิ่งที่ควรทํา
สิ่งที่ต)องปรับปรุงแก)ไข
ประทับใจเพราะได)ลองทําในสิ่งที่
ใหม+ๆนอกสถานที่บ)าง นอกจาก
ห)องเรียน เป(นความรู)ใหม+ๆ
“สถานที่”
“การวางแผน”
“ทําให)กล)าแสดงออกและ
ความร+วมมือระหว+าง
หน+วยงานภาครัฐคือ”
ประทับใจที่สามารถทําให)ผู)อื่นได)รู)ว+านักศึกษามหาวิทยาลัยเราก็สามารถสร)าง
ผลงานได)
“เวลา”
“การประชาสัมพันธ”

21. แบ+งป3นประสบการณ
• โจทยการบูรณาการ
• ขั้นตอนของการบูรณาการ
• การประเมินผลความสําเร็จของการบูรณาการ
• ผลกระทบของการบูรณาการ
ณาการ

22. ผลกระทบของการบูรณาการ : อาจารย
ณาการ
ด้ านบวก
• เรียนรูกระบวนการติดตอสื่อสาร
ประสานงาน เพราะมีผูเกี่ยวของหลายฝ>าย
• เรียนรูสรางสรรครูปแบบการเรียนการสอน
ในลักษณะ project base learning
• การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในลักษณะ
เสริมแรงบวก
• แลกเปลี่ยนเรียนรู มุมมอง ประสบการณจาก
คณะกรรมการภายนอก ทั้งทองถิ่นจังหวัด
ตัวแทนจากคณะกรรมการตลาดสามชุก
ด้ านลบ
• การจัดการเรียนการสอนแบบนี้ไมมีตนแบบ
เรียนรูจากการทําถูกจากทําผิด บางกิจกรรม
ก็มีปMญหาอุปสรรคมาก
• คิดตลอดเวลา เสียสุขภาพ ตั้งใจมาก
คาดหวังมาก

23. ผลกระทบของการบูรณาการ : นักศึกษา
ณาการ
ด้ านบวก
ด้ านลบ
• นักศึกษารู เขาใจและสามารถประยุกตใชมาตรฐาน
เว็บไซตภาครัฐตามเนือหาขององคกรปกครองสวน
้
ทองถิ่น
• นักศึกษามีทักษะการพัฒนาเว็บไซตกับกรณีศึกษาจริง
• นักศึกษาเรียนรูการนําแนวคิดทฤษฎีไปสูภาคการ
ปฏิบัติจริง
• นักศึกษามีทักษะการทํางานเปPนทีม
• ทักษะการแกไขปMญหาเฉพาะหนา
• ทักษะการเรียนรูดวยตนเอง
• นําความรูจากหลายรายวิชามาใช ตั้งแตกระบวนการ
เก็บรวบรวมขอมูลที่นักศึกษาตองใชทักษะการสื่อสาร
การนําเสนอผลงานที่นกศึกษาตองสรางผลงานที่มี
ั
ความคิดสรางสรรค
• นักศึกษามีมุมมองวาเปPนกิจกรรมการเรียนที่มีงาน
คอนขาง ใชเวลายาวนาน และตอเนื่อง

24. ผลกระทบของการบูรณาการ : มหาวิทยาลัย
ณาการ
ด้ านบวก
• ไดเผยแพรผลงานของนักศึกษา
• กิจกรรมที่สอดคลองกับวิสัยทัศนของ
มหาวิทยาลัยที่กําหนดวา มหาวิทยาลัยชั้นนํา
ดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีเพื่อ
ชุมชน สังคม และนานาชาติ
ด้ านลบ
• เปPนกิจกรรมที่ไมมีตนแบบ จึงตองลองผิด
ลองถูก บางกิจกรรมมีปMญหาและอุปสรรคไม
เปPนไปตามที่วางแผนไวก็มาก ผลงานที่
ออกมาไมสมบูรณแบบ แตเปPนกิจกรรมที่
นักศึกษาและอาจารยผูสอนรวมกันวางแผน
ดําเนินการ และแกไขปMญหา

25. ผลกระทบของการบูรณาการ : สังคม
ณาการ
ด้ านบวก
• สังคมรับรูการจัดการเรียนการสอนของ
มหาวิทยาลัย
• ชุมชนและสังคมมีสวนรวมตอการจัดการ
เรียนการสอนของมหาวิทยาลัย
• สังคมไดรับชิ้นงานที่นักศึกษาพัฒนาขึ้น
ด้ านลบ
• เปPนกิจกรรมที่ไมมีตนแบบ จึงตองลองผิด
ลองถูก บางกิจกรรมมีปMญหาและอุปสรรคไม
เปPนไปตามที่วางแผนไวก็มาก ผลงานที่
ออกมาไมสมบูรณแบบ แตเปPนกิจกรรมที่
นักศึกษาและอาจารยผูสอนรวมกันวางแผน
ดําเนินการ และแกไขปMญหา