SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 20
E-portfólió
„hogy látva lássanak”
           Készítette: Kiss Béla
 Neveléstudomány szakos MA II. évfolyam
Alapfogalmak


Mi a portfólió?

Dokumentumok összessége, mely meglévő
kompetenciáinkat bizonyítja
Egy dosszié, amely megmutatja szakmai tudásunkat
Mi az e-portfólió



Személyes online felület
Digitális személyazonosságunk
A magunkra vonatkozó információk
összegyűjtésének, tárolásának, bemutatásának
eszköze
Hol találkozhatunk a fogalommal?


  Művészvilág: válogatott munkák, alkotások
  dokumentumok gyűjteménye
  Üzleti élet: tevékenységek bemutatása, termék
  bemutatása
  Oktatás: egyéni teljesítmények, kompetenciák
  bemutatása, intézmény teljesítményének,profiljának,
  kompetenciáinak bemutatása
E-portfólió az oktatásban


80-as években terjedt el az angolszász országokban
Elsősorban a hallgatók-tanulók elektronikus
dokumentumgyűjteményeként jelenik meg
A tanulók olyan képességrepertoárját is mérhetővé
teszi, amelyek a hagyományos keretek között nem
mérhetők
A kezdetek


Számítógépes grafikusok hozták létre az első e-
portfóliókat
Munkáikat az interneten népszerűsítették
Amerikában és Kanadában egyetemisták vették át az
ötletet, hogy saját maguk által készített munkákat a
világhálón megjelentessék
Az e-portfólió típusai


Összegző: áttekintést nyújt az egyén szakmai
fejlődéséről, tények felsorolása révén
Elemző: a tények felsorolását, személyes
meglátásokkal, jelentéstartalommal egészíti ki
Ábrázoló: kitűzött szakmai curriculum, célokhoz
rendeli a megvalósított és tervezett tevékenységet
Egy másik felosztás



Személyes: célja konkrét álláskeresés, karrier és
kapcsolatépítés

Céges: szolgáltatások, termékek,
tevékenységek,bemutatásának marketing eszköze
E-portfólió kontra önéletrajz


Önéletrajz: a végzettséget és a tapasztalatot helyezi
előtérbe, formája pontosan meghatározott,
kronológiai sorrendű
Portfólió: a személyes kompetenciákat emeli ki,nem
sematikus, kreatív, formája szabadon választott, nem
egy adott szükséglethez kötött, ( munkakeresés )
Milyen előnyökkel jár az elkészítése?


  Lehetővé teszi, hogy elgondolkodjunk
  tapasztalatainkon, kompetenciáinkon
  Alkalmat ad arra, hogy térben és időben rendezzük
  magunkat
  Motivál, segíti a kreativitást
  Hatékony módszer a szükséges informatikai
  képességek elsajátítására, gyakorlására
Forma-tartalom?!


Mit akarunk kiemelni, előtérbe helyezni
Mire vagyunk képesek
Mit akarunk tenni

Ennek megfelelően: honlap, blog, PPTbemutató,
Open Office prezentáció
Az e-portfólió alkotóelemei


Szabad tárhely, ahol elrendezhetjük az információkat
Párbeszédes ablak,ahol gondolkodhatunk, valamint
másoktól válaszokat, véleményeket kaphatunk
Bemutatkozó felület, ahol az információkat
különböző kategóriákba sorolhatjuk
Milyen ismeretek szükségesek az
         elkészítéséhez?


Számítógépes ismeretek: alapvető ismeretek a
hardverről
Office alkalmazások ismerete: World, Excel,
PowerPoint stb.
Internet működésének és az ahhoz kapcsolódó
lehetőségeknek az ismerete: letöltés, feltöltés, stb.
A személyes e-portfólió
     szerkesztésének lépései


Megfelelő tárhely biztosítása: ahová a
dokumentumokat – szövegeket, fényképeket, audio,-
és videó felvételeket- elhelyezzük
Egy párbeszéd-ablak szerkesztése: ahol mások
véleményt alkothatnak a portfóliónkról és ahol
interaktívan információhoz juthatunk
Egy bemutatkozó slide elkészítése: ahol a
személyiségünk több oldalát is bemutathatjuk
Mit kell végiggondolnunk?!



Kinek, kiknek készítem?
Mi a célom vele?
Milyen anyagokat teszek bele, azokat hogyan
strukturálom?
A megjelenő információkat mi alapján válogatom,
szelektálom?
Még néhány jó
               tanács


A műfaji sokszínűség tovább fokozható multimédiás
tartalmak beemelésével
Érdemes törekedni az egységességre, az egyes
állományok összefűzésére
A professzionális bemutatkozás átgondolt, jól
felépített anyagokból építkezik
Miért fontos a munkáltató számára?


  Teljesebb képet nyer a jelentkezőről
  Előtérbe kerülnek a munkavégzéshez szükséges
  kompetenciák
  Kiderül, hogy a jelentkező képes-e a számítástechnika
  által nyújtott lehetőségek mind teljesebb körű
  kiaknázására
  A felvételi beszélgetés vezérfonala lehet
Portfólió készítő rendszerek



http://cyberfolio.org
http://elgg.org
http://www.osportfolio.org
http://mahara.org
http://eduportfolio.org
http://www.edu20.org
Szakirodalomjegyzék-hivatkozások


 http://www.crescendo.hu/2006/01/25/e-
 portfolio_a_szakmai_bizonyitvany
 http://iskolapad.hu/eportfolio
 http://epicea.me
 http://e-portfolio4u.hu/dokumentacio/az-e-portfolio-
 rovid-bemutatasa
 http://mahara.prompt.hu/static/eportfolio
Köszönöm a megtisztelő figyelmet



 Értékes, elmélyült, eredményes portfólió készítést
 kívánok!

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Arany j. és a toldi
Arany j. és a toldiArany j. és a toldi
Arany j. és a toldi
bedonejobbagy
 
A.j. élete, előhang
A.j. élete, előhangA.j. élete, előhang
A.j. élete, előhang
bedonejobbagy
 
Arany jános pályaképe
Arany jános pályaképeArany jános pályaképe
Arany jános pályaképe
Zsombor Német
 
óRavázlat magyar
óRavázlat magyaróRavázlat magyar
óRavázlat magyar
shiraka
 
Blended learning és a kifordított osztályterem
Blended learning és a kifordított osztályteremBlended learning és a kifordított osztályterem
Blended learning és a kifordított osztályterem
Sulinetwork
 
Nyelvújítás módszrei
Nyelvújítás módszreiNyelvújítás módszrei
Nyelvújítás módszrei
GNinike
 
Facebook az oktatásban
Facebook az oktatásbanFacebook az oktatásban
Facebook az oktatásban
pedmie2011osz
 
นาย ทศพล จอมใจ
นาย  ทศพล    จอมใจนาย  ทศพล    จอมใจ
นาย ทศพล จอมใจ
taltan
 
Pap I Digitális óravázlat ITK Eger
Pap I Digitális óravázlat ITK Eger Pap I Digitális óravázlat ITK Eger
Pap I Digitális óravázlat ITK Eger
Pap Istvan
 
Nyelvtörténet digitális óravázlat.
Nyelvtörténet digitális óravázlat.Nyelvtörténet digitális óravázlat.
Nyelvtörténet digitális óravázlat.
Hajni Zádeczky
 
Görög perzsa háború (9 c. tört.)
Görög perzsa háború (9 c. tört.)Görög perzsa háború (9 c. tört.)
Görög perzsa háború (9 c. tört.)
tbala78
 
A görög-perzsa háborúk
A görög-perzsa háborúkA görög-perzsa háborúk
A görög-perzsa háborúk
Frobben
 

Andere mochten auch (20)

Arany j. és a toldi
Arany j. és a toldiArany j. és a toldi
Arany j. és a toldi
 
A.j. élete, előhang
A.j. élete, előhangA.j. élete, előhang
A.j. élete, előhang
 
Arany jános pályaképe
Arany jános pályaképeArany jános pályaképe
Arany jános pályaképe
 
Arany Toldi[1]
Arany Toldi[1]Arany Toldi[1]
Arany Toldi[1]
 
Arany jános élete
Arany jános életeArany jános élete
Arany jános élete
 
óRavázlat magyar
óRavázlat magyaróRavázlat magyar
óRavázlat magyar
 
Blended learning és a kifordított osztályterem
Blended learning és a kifordított osztályteremBlended learning és a kifordított osztályterem
Blended learning és a kifordított osztályterem
 
Nyelvújítás módszrei
Nyelvújítás módszreiNyelvújítás módszrei
Nyelvújítás módszrei
 
Facebook az oktatásban
Facebook az oktatásbanFacebook az oktatásban
Facebook az oktatásban
 
Calendari Manesa Ciutat Amiga de la Gent Gran 2015
Calendari Manesa Ciutat Amiga de la Gent Gran 2015Calendari Manesa Ciutat Amiga de la Gent Gran 2015
Calendari Manesa Ciutat Amiga de la Gent Gran 2015
 
A névmások gyakorlása
A névmások gyakorlásaA névmások gyakorlása
A névmások gyakorlása
 
นาย ทศพล จอมใจ
นาย  ทศพล    จอมใจนาย  ทศพล    จอมใจ
นาย ทศพล จอมใจ
 
Arany JáNos
Arany JáNosArany JáNos
Arany JáNos
 
Óravázlat - János Vitéz
Óravázlat - János VitézÓravázlat - János Vitéz
Óravázlat - János Vitéz
 
Pap I Digitális óravázlat ITK Eger
Pap I Digitális óravázlat ITK Eger Pap I Digitális óravázlat ITK Eger
Pap I Digitális óravázlat ITK Eger
 
Óravázlat - Radnóti Miklós
Óravázlat - Radnóti MiklósÓravázlat - Radnóti Miklós
Óravázlat - Radnóti Miklós
 
Nyelvtörténet digitális óravázlat.
Nyelvtörténet digitális óravázlat.Nyelvtörténet digitális óravázlat.
Nyelvtörténet digitális óravázlat.
 
Görög perzsa háború (9 c. tört.)
Görög perzsa háború (9 c. tört.)Görög perzsa háború (9 c. tört.)
Görög perzsa háború (9 c. tört.)
 
A görög-perzsa háborúk
A görög-perzsa háborúkA görög-perzsa háborúk
A görög-perzsa háborúk
 
IKT eszközök, digitális tananyagok, műveltségi területek a pedagógusok szemé...
IKT eszközök, digitális tananyagok, műveltségi területek a pedagógusok  szemé...IKT eszközök, digitális tananyagok, műveltségi területek a pedagógusok  szemé...
IKT eszközök, digitális tananyagok, műveltségi területek a pedagógusok szemé...
 

Ähnlich wie E portfolio

Az ePortfolió Szerepe Az Oktatásban
Az ePortfolió Szerepe Az OktatásbanAz ePortfolió Szerepe Az Oktatásban
Az ePortfolió Szerepe Az Oktatásban
Papp Gyula
 
Lacom Personal Branding szolgáltatások
Lacom Personal Branding szolgáltatásokLacom Personal Branding szolgáltatások
Lacom Personal Branding szolgáltatások
LA Communications
 
Oktatói klub BKF 2011.02.24
Oktatói klub BKF 2011.02.24Oktatói klub BKF 2011.02.24
Oktatói klub BKF 2011.02.24
Marta Kis
 
Arculati kézikönyves szakdolgozat
Arculati kézikönyves szakdolgozatArculati kézikönyves szakdolgozat
Arculati kézikönyves szakdolgozat
Szabó János
 

Ähnlich wie E portfolio (20)

Információmegosztás és prezentáció a világhálón budai lívia
Információmegosztás és prezentáció a világhálón budai líviaInformációmegosztás és prezentáció a világhálón budai lívia
Információmegosztás és prezentáció a világhálón budai lívia
 
Digitális Call Center Konferencia - Kiválasztás előadás
Digitális  Call Center Konferencia - Kiválasztás előadásDigitális  Call Center Konferencia - Kiválasztás előadás
Digitális Call Center Konferencia - Kiválasztás előadás
 
Az ePortfolió Szerepe Az Oktatásban
Az ePortfolió Szerepe Az OktatásbanAz ePortfolió Szerepe Az Oktatásban
Az ePortfolió Szerepe Az Oktatásban
 
ePortfólió a felsooktatásban
ePortfólió a felsooktatásbanePortfólió a felsooktatásban
ePortfólió a felsooktatásban
 
Lacom Personal Branding szolgáltatások
Lacom Personal Branding szolgáltatásokLacom Personal Branding szolgáltatások
Lacom Personal Branding szolgáltatások
 
Intézményi, oktatói portfólió eszközei, jó gyakorlatok
Intézményi, oktatói portfólió eszközei, jó gyakorlatokIntézményi, oktatói portfólió eszközei, jó gyakorlatok
Intézményi, oktatói portfólió eszközei, jó gyakorlatok
 
Oneletrajziras oktatoanyag
Oneletrajziras oktatoanyagOneletrajziras oktatoanyag
Oneletrajziras oktatoanyag
 
Blog palvolgyi lajos pm kompetencia fejlesztese es merese - 50. pm műhely ...
Blog palvolgyi lajos    pm kompetencia fejlesztese es merese - 50. pm műhely ...Blog palvolgyi lajos    pm kompetencia fejlesztese es merese - 50. pm műhely ...
Blog palvolgyi lajos pm kompetencia fejlesztese es merese - 50. pm műhely ...
 
Oktatói klub BKF 2011.02.24
Oktatói klub BKF 2011.02.24Oktatói klub BKF 2011.02.24
Oktatói klub BKF 2011.02.24
 
LXP rendszerek összehasonlító pedagógiai elemzése
LXP rendszerek összehasonlító pedagógiai elemzéseLXP rendszerek összehasonlító pedagógiai elemzése
LXP rendszerek összehasonlító pedagógiai elemzése
 
Debrecen hub intro vz4 igen
Debrecen hub intro vz4   igenDebrecen hub intro vz4   igen
Debrecen hub intro vz4 igen
 
BB Coaching - Business Model You
BB Coaching - Business Model YouBB Coaching - Business Model You
BB Coaching - Business Model You
 
Tudasmenedzsment eszköztár a kkv szektorban
Tudasmenedzsment eszköztár a kkv szektorbanTudasmenedzsment eszköztár a kkv szektorban
Tudasmenedzsment eszköztár a kkv szektorban
 
Bevezeto eloadas palvolgyi lajos -a pm kompetencia fejlesztese es merese
Bevezeto eloadas   palvolgyi lajos  -a pm kompetencia fejlesztese es mereseBevezeto eloadas   palvolgyi lajos  -a pm kompetencia fejlesztese es merese
Bevezeto eloadas palvolgyi lajos -a pm kompetencia fejlesztese es merese
 
Mt kti 05
Mt kti 05Mt kti 05
Mt kti 05
 
Arculati kézikönyves szakdolgozat
Arculati kézikönyves szakdolgozatArculati kézikönyves szakdolgozat
Arculati kézikönyves szakdolgozat
 
Iskola a 21. században II.
Iskola a 21. században II.Iskola a 21. században II.
Iskola a 21. században II.
 
Eletut tervezes I ea
Eletut tervezes I eaEletut tervezes I ea
Eletut tervezes I ea
 
Formatív értékelés és tanulói előrehaladás támogatása IKT eszközökkel
Formatív értékelés és tanulói előrehaladás támogatása IKT eszközökkelFormatív értékelés és tanulói előrehaladás támogatása IKT eszközökkel
Formatív értékelés és tanulói előrehaladás támogatása IKT eszközökkel
 
21. századi iskola
21. századi iskola21. századi iskola
21. századi iskola
 

Mehr von pedmie2011osz

Online fogalomtérképek
Online fogalomtérképekOnline fogalomtérképek
Online fogalomtérképek
pedmie2011osz
 
Digitális írástudás
Digitális írástudásDigitális írástudás
Digitális írástudás
pedmie2011osz
 
Pedagógusszerep és digitális nemzedék
Pedagógusszerep és digitális nemzedékPedagógusszerep és digitális nemzedék
Pedagógusszerep és digitális nemzedék
pedmie2011osz
 
Digitális identitás
Digitális identitásDigitális identitás
Digitális identitás
pedmie2011osz
 
Web2 a blog-molnarne
Web2 a blog-molnarneWeb2 a blog-molnarne
Web2 a blog-molnarne
pedmie2011osz
 
Web2 a blog-molnarne
Web2 a blog-molnarneWeb2 a blog-molnarne
Web2 a blog-molnarne
pedmie2011osz
 
Web2 a blog-molnarne
Web2 a blog-molnarneWeb2 a blog-molnarne
Web2 a blog-molnarne
pedmie2011osz
 
Virtuális tanulási környezet
Virtuális tanulási környezetVirtuális tanulási környezet
Virtuális tanulási környezet
pedmie2011osz
 
Z generáció - kékesi
Z generáció - kékesiZ generáció - kékesi
Z generáció - kékesi
pedmie2011osz
 
Szőr ildikó információs társadalom
Szőr ildikó információs társadalomSzőr ildikó információs társadalom
Szőr ildikó információs társadalom
pedmie2011osz
 
Tananyag tartfejl-digi-tanyag-on-line
Tananyag tartfejl-digi-tanyag-on-lineTananyag tartfejl-digi-tanyag-on-line
Tananyag tartfejl-digi-tanyag-on-line
pedmie2011osz
 
Tanítás és tanulás a 21
Tanítás és tanulás a 21Tanítás és tanulás a 21
Tanítás és tanulás a 21
pedmie2011osz
 
Lendvai a meseszerkesztő pr.
Lendvai a meseszerkesztő pr.Lendvai a meseszerkesztő pr.
Lendvai a meseszerkesztő pr.
pedmie2011osz
 
Tananyag tartfejl-digi-tanyag-on-line
Tananyag tartfejl-digi-tanyag-on-lineTananyag tartfejl-digi-tanyag-on-line
Tananyag tartfejl-digi-tanyag-on-line
pedmie2011osz
 

Mehr von pedmie2011osz (20)

Online fogalomtérképek
Online fogalomtérképekOnline fogalomtérképek
Online fogalomtérképek
 
Digitális írástudás
Digitális írástudásDigitális írástudás
Digitális írástudás
 
Iskola a felhőben
Iskola a felhőbenIskola a felhőben
Iskola a felhőben
 
Pedagógusszerep és digitális nemzedék
Pedagógusszerep és digitális nemzedékPedagógusszerep és digitális nemzedék
Pedagógusszerep és digitális nemzedék
 
Digitális identitás
Digitális identitásDigitális identitás
Digitális identitás
 
Web2 a blog-molnarne
Web2 a blog-molnarneWeb2 a blog-molnarne
Web2 a blog-molnarne
 
Geocaching
GeocachingGeocaching
Geocaching
 
Web2 a blog-molnarne
Web2 a blog-molnarneWeb2 a blog-molnarne
Web2 a blog-molnarne
 
Web2 a blog-molnarne
Web2 a blog-molnarneWeb2 a blog-molnarne
Web2 a blog-molnarne
 
Virtuális tanulási környezet
Virtuális tanulási környezetVirtuális tanulási környezet
Virtuális tanulási környezet
 
Iskolai honlap
Iskolai honlapIskolai honlap
Iskolai honlap
 
Z generáció - kékesi
Z generáció - kékesiZ generáció - kékesi
Z generáció - kékesi
 
Szőr ildikó információs társadalom
Szőr ildikó információs társadalomSzőr ildikó információs társadalom
Szőr ildikó információs társadalom
 
Tananyag tartfejl-digi-tanyag-on-line
Tananyag tartfejl-digi-tanyag-on-lineTananyag tartfejl-digi-tanyag-on-line
Tananyag tartfejl-digi-tanyag-on-line
 
Tanítás és tanulás a 21
Tanítás és tanulás a 21Tanítás és tanulás a 21
Tanítás és tanulás a 21
 
Lendvai a meseszerkesztő pr.
Lendvai a meseszerkesztő pr.Lendvai a meseszerkesztő pr.
Lendvai a meseszerkesztő pr.
 
Ygeneráció ppt
Ygeneráció pptYgeneráció ppt
Ygeneráció ppt
 
Tananyag tartfejl-digi-tanyag-on-line
Tananyag tartfejl-digi-tanyag-on-lineTananyag tartfejl-digi-tanyag-on-line
Tananyag tartfejl-digi-tanyag-on-line
 
X geneneráció
X genenerációX geneneráció
X geneneráció
 
Egyszervolt suli pd
Egyszervolt suli pdEgyszervolt suli pd
Egyszervolt suli pd
 

E portfolio

  • 1. E-portfólió „hogy látva lássanak” Készítette: Kiss Béla Neveléstudomány szakos MA II. évfolyam
  • 2. Alapfogalmak Mi a portfólió? Dokumentumok összessége, mely meglévő kompetenciáinkat bizonyítja Egy dosszié, amely megmutatja szakmai tudásunkat
  • 3. Mi az e-portfólió Személyes online felület Digitális személyazonosságunk A magunkra vonatkozó információk összegyűjtésének, tárolásának, bemutatásának eszköze
  • 4. Hol találkozhatunk a fogalommal? Művészvilág: válogatott munkák, alkotások dokumentumok gyűjteménye Üzleti élet: tevékenységek bemutatása, termék bemutatása Oktatás: egyéni teljesítmények, kompetenciák bemutatása, intézmény teljesítményének,profiljának, kompetenciáinak bemutatása
  • 5. E-portfólió az oktatásban 80-as években terjedt el az angolszász országokban Elsősorban a hallgatók-tanulók elektronikus dokumentumgyűjteményeként jelenik meg A tanulók olyan képességrepertoárját is mérhetővé teszi, amelyek a hagyományos keretek között nem mérhetők
  • 6. A kezdetek Számítógépes grafikusok hozták létre az első e- portfóliókat Munkáikat az interneten népszerűsítették Amerikában és Kanadában egyetemisták vették át az ötletet, hogy saját maguk által készített munkákat a világhálón megjelentessék
  • 7. Az e-portfólió típusai Összegző: áttekintést nyújt az egyén szakmai fejlődéséről, tények felsorolása révén Elemző: a tények felsorolását, személyes meglátásokkal, jelentéstartalommal egészíti ki Ábrázoló: kitűzött szakmai curriculum, célokhoz rendeli a megvalósított és tervezett tevékenységet
  • 8. Egy másik felosztás Személyes: célja konkrét álláskeresés, karrier és kapcsolatépítés Céges: szolgáltatások, termékek, tevékenységek,bemutatásának marketing eszköze
  • 9. E-portfólió kontra önéletrajz Önéletrajz: a végzettséget és a tapasztalatot helyezi előtérbe, formája pontosan meghatározott, kronológiai sorrendű Portfólió: a személyes kompetenciákat emeli ki,nem sematikus, kreatív, formája szabadon választott, nem egy adott szükséglethez kötött, ( munkakeresés )
  • 10. Milyen előnyökkel jár az elkészítése? Lehetővé teszi, hogy elgondolkodjunk tapasztalatainkon, kompetenciáinkon Alkalmat ad arra, hogy térben és időben rendezzük magunkat Motivál, segíti a kreativitást Hatékony módszer a szükséges informatikai képességek elsajátítására, gyakorlására
  • 11. Forma-tartalom?! Mit akarunk kiemelni, előtérbe helyezni Mire vagyunk képesek Mit akarunk tenni Ennek megfelelően: honlap, blog, PPTbemutató, Open Office prezentáció
  • 12. Az e-portfólió alkotóelemei Szabad tárhely, ahol elrendezhetjük az információkat Párbeszédes ablak,ahol gondolkodhatunk, valamint másoktól válaszokat, véleményeket kaphatunk Bemutatkozó felület, ahol az információkat különböző kategóriákba sorolhatjuk
  • 13. Milyen ismeretek szükségesek az elkészítéséhez? Számítógépes ismeretek: alapvető ismeretek a hardverről Office alkalmazások ismerete: World, Excel, PowerPoint stb. Internet működésének és az ahhoz kapcsolódó lehetőségeknek az ismerete: letöltés, feltöltés, stb.
  • 14. A személyes e-portfólió szerkesztésének lépései Megfelelő tárhely biztosítása: ahová a dokumentumokat – szövegeket, fényképeket, audio,- és videó felvételeket- elhelyezzük Egy párbeszéd-ablak szerkesztése: ahol mások véleményt alkothatnak a portfóliónkról és ahol interaktívan információhoz juthatunk Egy bemutatkozó slide elkészítése: ahol a személyiségünk több oldalát is bemutathatjuk
  • 15. Mit kell végiggondolnunk?! Kinek, kiknek készítem? Mi a célom vele? Milyen anyagokat teszek bele, azokat hogyan strukturálom? A megjelenő információkat mi alapján válogatom, szelektálom?
  • 16. Még néhány jó tanács A műfaji sokszínűség tovább fokozható multimédiás tartalmak beemelésével Érdemes törekedni az egységességre, az egyes állományok összefűzésére A professzionális bemutatkozás átgondolt, jól felépített anyagokból építkezik
  • 17. Miért fontos a munkáltató számára? Teljesebb képet nyer a jelentkezőről Előtérbe kerülnek a munkavégzéshez szükséges kompetenciák Kiderül, hogy a jelentkező képes-e a számítástechnika által nyújtott lehetőségek mind teljesebb körű kiaknázására A felvételi beszélgetés vezérfonala lehet
  • 19. Szakirodalomjegyzék-hivatkozások http://www.crescendo.hu/2006/01/25/e- portfolio_a_szakmai_bizonyitvany http://iskolapad.hu/eportfolio http://epicea.me http://e-portfolio4u.hu/dokumentacio/az-e-portfolio- rovid-bemutatasa http://mahara.prompt.hu/static/eportfolio
  • 20. Köszönöm a megtisztelő figyelmet Értékes, elmélyült, eredményes portfólió készítést kívánok!