Un pequeño documento para motivar la inclusión del adulto mayor en la tecnología.

1. Pablo Cazar Sandoval TIC’s – Trabajo de Aula
L
ROMPIENDO MITOS – ACERCÁNDONOS AL ENEMIGO
(Motivación para los “mayorcitos”)
a tecnología ha sido uno de los grandes monstruos que, quienes tenemos más de 55 nos ha tocado enfrentar en este siglo XXI.
Quién nos iba a decir que en los albores de nuestra existencia, cuando la adultez está en su máximo apogeo, deberíamos “amigarnos” de las redes sociales, las búsquedas en internet, los teléfonos inteligentes, tabletas y demás elementos sin los cuales prácticamente no existimos.
Sin embargo, como lo cita el portal web de la Universidad Veracruzana “…los adultos mayores tienen necesidades y demandas similares a las de las personas de otras edades…” sin embargo, el miedo a lo desconocido provoca el rechazo a las tecnologías y por ende el aislamiento informático que conlleva a ocupar un lugar, a su juicio, menos importante que el de las tecnología en el hogar.
La WEB 2.0 es el ambiente ideal para desmitificar, en el adulto mayor, el concepto de internet y las tecnologías ligadas e éste. Esta última afirmación se corrobora con la información publicada por Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado, que en una de sus publicaciones manifiesta: “…La característica diferencial es la participación colaborativa de los usuarios…” Además, esta misma fuente señala: “…Su denominador común es que están basados en el modelo de una comunidad de usuarios. Abarca una amplia variedad de redes sociales, blogs, wikis y servicios multimedia

2. Pablo Cazar Sandoval TIC’s – Trabajo de Aula
interconectados cuyo propósito es el intercambio ágil de información entre los usuarios y la colaboración en la producción de contenidos. Todos estos sitios utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en la red donde el usuario tiene control para publicar sus datos y compartirlos con los demás…”.
Entonces, surge, por “default” la pregunta: ¿qué deberíamos hacer para que el adulto mayor se acerque al internet 2.0?
Una estrategia particular que puede hacer el adulto mayor es interactuar con una herramienta tan amigable que posee la WEB 2.0 como es las redes sociales.
Consideremos que “…normalmente los adultos mayores disponen de más tiempo para realizar actividades recreativas e interactuar en las redes sociales puede ser una de ellas. El participar en Facebook (u otras redes sociales), les permiten evitar el desgaste cognitivo, la depresión y el aislamiento debido a que las interacciones sociales frecuentes generan sensación de bienestar…” así lo propone el documento Evaluación del Uso de Redes Sociales en la Tercera Edad.
Ahora bien, bajo la premisa descrita en el párrafo anterior, es crítico mostrar al adulto mayor las ventajas y por q ue no desventajas de la plataforma WEB 2.0 que describimos en el siguiente gráfico de la siguiente página.
Ahora bien, como acercamos al adulto mayor a la tecnología, a continuación presentamos una seria de pasos recomendados por Sergio Magallanes y Nicolás Casado en su documento “la alfabetización de los adultos mayores en TICx usos y prácticas en el
programa U.P.A.M.I”
 Establecer un primer contacto con algunas de las claves que articulan conceptual y prácticamente el ámbito de las NTICx.

3. Pablo Cazar Sandoval TIC’s – Trabajo de Aula
 Construir y asimilar nociones fundamentales que hacen a la comprensión de los fenómenos que acompañan y acompañaron el desarrollo de las NTICx, con debates críticos de las prácticas que los AM y la sociedad en general tienen en relación a la apropiación de las mismas.
 Definir delimitaciones conceptuales entre informática, TICs y NTICx
 Facilitar al AM un punto de vista teórico-conceptual construido colaborativamente para un uso comprensivo de las nuevas tecnologías de la información y la conexión.
 Establecer marcos conceptuales flexibles y permeables en relación al contexto áulico, a las necesidades específicas