Sosiodynaaminen ohjaus - Päivi-Katriina Juutilainen

•

8 gefällt mir•18,055 views

Sosiodynaaminen ohjaus. Ohjauksen metodiikan lehtori Päivi-Katriina Juutilainen, Itä-Suomen yliopisto, Ohjauksen koulutusyksikkö

News & Politik

SOSIODYNAAMINEN OHJAUS Päivi-Katriina Juutilainen Yliopistonlehtori, ohjauksen metodiikka Itä-Suomen yliopisto [email_address] +358-50-367 5223 Oppiminen ja opettaminen muuttuvissa ympäristöissä Otavan opisto 15.4.2011

Sosiodynaaminen ohjaus SocioDynamic Counselling ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Sosiodynaamisen ohjauksen taustaoletukset (Peavy 1996) ,[object Object],[object Object]

Sosiodynaamisen ohjauksen taustaoletukset ,[object Object],[object Object]

Sosiodynaaminen ohjauskäsitys ja ohjausprosessi

Sosiodynaaminen ohjaus ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ohjausprosessi (Spangar 2000) Yhteisen perustan ja mielekkään keskustelun luominen Yhteissuunnittelua ja neuvottelua toteuttamiskelpoisista projekteista Mahdollisten polkujen löytäminen vaihtoehtojen tuottaminen Opiskelija kertoo tarinansa kartoittaa elämänkenttänsä tuottaa siihen jäsennystä Opiskelijan elämänkentän tutkiminen ja siihen perehtyminen

Toimijuuden edistäminen: entisen purkamista, uuden rakentamista (Juutilainen 2003; Nummenmaa & Korhonen 2000) Uskomusten ja oletusten tutkiminen Niiden alkuperästä tietoiseksi tuleminen ja pätevyyden tutkiminen Toimiminen uudella tavalla

Tulevaisuusorientaatio ja elämänkenttä (mukaellen Kasurinen 2005) Koulutus Taloudellinen tilanne Tiedot Kokemukset Uskomukset Arvot Taidot Kyvyt Kiinnostukset Terveys Elämänhallinta Toimijuus Asenteet Motivaatio Elämänpiiri -perhe ystävät TULEVAISUUS

Dialogisuus… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Sosiodynaaminen ohjausprosessi: dialogia ja työvälineitä

Huomioivuus (mindfullness) vs huomioimattomuus (mindlessness) ohjauksessa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Näkemys ongelmasta: monenlaisia ongelmia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Metaforat ohjauksessa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Mapping – elämänkentän kartoittaminen ,[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Tarinat ohjauksessa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Tarinatyyppejä… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Päätöksenteko (valinta) ja suunnittelu ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Suunnittelu… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Suunnittelu ja subjektius: kenen suunnitelma? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Elämänkentän tutkiminen kysymysten avulla

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object]

Lähteet ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Empfohlen

Palvelumuotoilu, palvelut ja innovaatiot Taneli Heinonen

Osallistava pedagogiikka 2.2.22Matleena Laakso

Pedagogiset mallit opetuksen suunnittelun kehyksinäHarto Pönkä

Opiskelijan aktivointi luennollaKirsiViitanen

Toipumisorientaation teoreettiset lähtökohdat - mikä tässä on uutta?THL

Pauli Leinonen: Yksilölähtöisestä työnantajalähtöiseen ratkaisuun – työvalmen...THL

Verkkokurssin pedagoginen käsikirjoitusMatleena Laakso

Mitä kuntoutuksen vaikuttavuudesta tiedetään? – Kelan kuntoutuksen hyödyn arv...Kelan tutkimus / Research at Kela

Empfohlen

Palvelumuotoilu, palvelut ja innovaatiot Taneli Heinonen

Osallistava pedagogiikka 2.2.22Matleena Laakso

Pedagogiset mallit opetuksen suunnittelun kehyksinäHarto Pönkä

Opiskelijan aktivointi luennollaKirsiViitanen

Toipumisorientaation teoreettiset lähtökohdat - mikä tässä on uutta?THL

Pauli Leinonen: Yksilölähtöisestä työnantajalähtöiseen ratkaisuun – työvalmen...THL

Verkkokurssin pedagoginen käsikirjoitusMatleena Laakso

Mitä kuntoutuksen vaikuttavuudesta tiedetään? – Kelan kuntoutuksen hyödyn arv...Kelan tutkimus / Research at Kela

Ohjaaminen ja vuorovaikutus verkko-opetuksessaKirsiViitanen

Sami Niemi-Ruuth ja Kanerva Medel: Oivalluksia työnantajayhteistyöstäTHL

Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut 3.5.22.pdfMatleena Laakso

إحترام التنوع الثقافي ودورة في تطوير قطررؤية للحقائب التدريبية

Verkko opetuksen osallistavat työkalutMatleena Laakso

Lean Canvas evolved - FTE CanvasGorilla Ventures Oy

Aktivoivia opetusmenetelmiäAnu Ylitalo

Oppimisprosessin suunnitteluHanne Koli

Tarja Nykänen: Etuuksien selvittäminen ja huomioiminen Klubitalon työvalmennu...THL

Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut, osa 1.pdfMatleena Laakso

Näkökulmia vuorovaikutukseen sote-alallaSaija Karevaara

Vuokko Coco: Tiimityöskentely; toiminnan aloittaminen ja tiimin johtaminen pr...THL

Miten toipumisorientaatio muuttaa psykiatriaa?THL

Vuorovaikutus ja ryhmäytyminen etätoiminnassaHarto Pönkä

Eksistentiaalinen ihmiskäsitysmreino

Palvelumuotoilun työkalutSatu Miettinen

FasilitointipakkiJanne Heinonen

Heikoimmassa asemassa kanssa tehtävä kuntouttava sosiaalityöTHL

ملخص مادة النظريات الاجتماعيةMubarak Al daossri

Oppimisen särö - Anita MalinenOtavan Opisto

Oppimiskäsitys Otalammen koululla 15.9.2015Tiina-Maria Päivänsalo

Vuorovaikutus, kohtaaminen ja ohjaaminen 7.4.2016Pilvikki Ibriqi

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Ohjaaminen ja vuorovaikutus verkko-opetuksessaKirsiViitanen

Sami Niemi-Ruuth ja Kanerva Medel: Oivalluksia työnantajayhteistyöstäTHL

Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut 3.5.22.pdfMatleena Laakso

إحترام التنوع الثقافي ودورة في تطوير قطررؤية للحقائب التدريبية

Verkko opetuksen osallistavat työkalutMatleena Laakso

Lean Canvas evolved - FTE CanvasGorilla Ventures Oy

Aktivoivia opetusmenetelmiäAnu Ylitalo

Oppimisprosessin suunnitteluHanne Koli

Tarja Nykänen: Etuuksien selvittäminen ja huomioiminen Klubitalon työvalmennu...THL

Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut, osa 1.pdfMatleena Laakso

Näkökulmia vuorovaikutukseen sote-alallaSaija Karevaara

Vuokko Coco: Tiimityöskentely; toiminnan aloittaminen ja tiimin johtaminen pr...THL

Miten toipumisorientaatio muuttaa psykiatriaa?THL

Vuorovaikutus ja ryhmäytyminen etätoiminnassaHarto Pönkä

Eksistentiaalinen ihmiskäsitysmreino

Palvelumuotoilun työkalutSatu Miettinen

FasilitointipakkiJanne Heinonen

Heikoimmassa asemassa kanssa tehtävä kuntouttava sosiaalityöTHL

ملخص مادة النظريات الاجتماعيةMubarak Al daossri

Oppimisen särö - Anita MalinenOtavan Opisto

Was ist angesagt? (20)

Ohjaaminen ja vuorovaikutus verkko-opetuksessa

Sami Niemi-Ruuth ja Kanerva Medel: Oivalluksia työnantajayhteistyöstä

Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut 3.5.22.pdf

إحترام التنوع الثقافي ودورة في تطوير قطر

Verkko opetuksen osallistavat työkalut

Lean Canvas evolved - FTE Canvas

Aktivoivia opetusmenetelmiä

Oppimisprosessin suunnittelu

Tarja Nykänen: Etuuksien selvittäminen ja huomioiminen Klubitalon työvalmennu...

Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut, osa 1.pdf

Näkökulmia vuorovaikutukseen sote-alalla

Vuokko Coco: Tiimityöskentely; toiminnan aloittaminen ja tiimin johtaminen pr...

Miten toipumisorientaatio muuttaa psykiatriaa?

Vuorovaikutus ja ryhmäytyminen etätoiminnassa

Eksistentiaalinen ihmiskäsitys

Palvelumuotoilun työkalut

Fasilitointipakki

Heikoimmassa asemassa kanssa tehtävä kuntouttava sosiaalityö

ملخص مادة النظريات الاجتماعية

Oppimisen särö - Anita Malinen

Ähnlich wie Sosiodynaaminen ohjaus - Päivi-Katriina Juutilainen

Oppimiskäsitys Otalammen koululla 15.9.2015Tiina-Maria Päivänsalo

Vuorovaikutus, kohtaaminen ja ohjaaminen 7.4.2016Pilvikki Ibriqi

Arviointi ei ole lopputulema vaan uuden polun alkuHeikki Ervast

Olli Luukkainen OAJVerkkosemma

24.4.2018 VuorovaikutustaidotTyöterveyslaitos

Esa Nordling: Mitä on Recovery-ajattelu? Työllistyminen & työllisyys kuntoutu...THL

Esa nordling toipumisorientaation periaatteet toipumisen ja mielekkään elämän...Mielenterveysmessut

Oppiminen ja opettajuus palvelumuotoilua hyödyntäenSelina Nastase

Motivaatio&OppiminenLearning and Educational Technology Research Unit

5 sanna väyrynen sosiaalinen kuntoutus sosiaalityön käytännöissä ja tutkimuks...THL

Mirror Learning Oy presentationAntti Parkama

TyökalupakkiSampo Forsström

28.3.2017 Noviisi työelämässä Työterveyslaitos

Tunnejohtamista (artikkeli)Management Institute of Finland MIF

Uraryhmä 1Kaisa Koo

Turun Be The Change -tilaisuuden materiaali osa 2Suomen Ekonomit

Poppoo ryhmän valmis_esseeMaarit Luojus

Poppoo ryhmän valmis_esseemaahanluo

Oppimisen tulevaisuusJorma Enkenberg

Metodiseminaari mita-voin-kertoa-1-12-2012Esko Johnson

Ähnlich wie Sosiodynaaminen ohjaus - Päivi-Katriina Juutilainen (20)

Oppimiskäsitys Otalammen koululla 15.9.2015

Vuorovaikutus, kohtaaminen ja ohjaaminen 7.4.2016

Arviointi ei ole lopputulema vaan uuden polun alku

Olli Luukkainen OAJ

24.4.2018 Vuorovaikutustaidot

Esa Nordling: Mitä on Recovery-ajattelu? Työllistyminen & työllisyys kuntoutu...

Esa nordling toipumisorientaation periaatteet toipumisen ja mielekkään elämän...

Oppiminen ja opettajuus palvelumuotoilua hyödyntäen

Motivaatio&Oppiminen

5 sanna väyrynen sosiaalinen kuntoutus sosiaalityön käytännöissä ja tutkimuks...

Mirror Learning Oy presentation

Työkalupakki

28.3.2017 Noviisi työelämässä

Tunnejohtamista (artikkeli)

Uraryhmä 1

Turun Be The Change -tilaisuuden materiaali osa 2

Poppoo ryhmän valmis_essee

Oppimisen tulevaisuus

Metodiseminaari mita-voin-kertoa-1-12-2012

Mehr von Otavan Opisto

Otavan OpistoOtavan Opisto

Oppivat koulut 2015Otavan Opisto

Pentagon – kansainvälistä politiikkaa, kieliä ja luonnontieteitä pelaamalla -...Otavan Opisto

Opetus.tv:n esittely - Janne Cederberg & Samuli TurunenOtavan Opisto

Kestävä kehitys Ihastjärven koulukylässä - Jaana StrandmanOtavan Opisto

Kuvitellen-työpajan esittely ja avaus. Tehokasta ja hauskaa oppimista visuaal...Otavan Opisto

Kestävän kehityksen pedagogia vapaassa sivistystyössä - Kaisa LindströmOtavan Opisto

Kestävä elämäntapa 2050: tulevaisuusskenaariot kulutuskasvatuksen välineenä -...Otavan Opisto

Kestävä kehitys organisaation arki - Kerttu HakalaOtavan Opisto

Oppimisen kompassi - Mikko KallioOtavan Opisto

Ilmari-ilmastovierailijasta tukea nuorten ilmastoahdistukseen - Tea TönnovOtavan Opisto

Miten teknologia tukee erilaisen oppijan oppimista? - Anne KorhonenOtavan Opisto

Kriittinen ympäristökasvatus - Mauno SärkkäOtavan Opisto

Kuka voittaa ilmastopelissä? Käytännön testausta ja keskustelua pelaamisen lo...Otavan Opisto

Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen ...Otavan Opisto

Mobiiliteknologia opetuksessa - Sari jaaranenOtavan Opisto

Delfoi-menetelmän suomalainen koulukunta - Osmo kuusiOtavan Opisto

Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija sa...Otavan Opisto

Vertaistuotanto ja vertaistuotannon laatu - Ari-Matti AuvinenOtavan Opisto

Mehr von Otavan Opisto (20)

Otavan Opisto

Oppivat koulut 2015

Pentagon – kansainvälistä politiikkaa, kieliä ja luonnontieteitä pelaamalla -...

Opetus.tv:n esittely - Janne Cederberg & Samuli Turunen

Kestävä kehitys Ihastjärven koulukylässä - Jaana Strandman

Kuvitellen-työpajan esittely ja avaus. Tehokasta ja hauskaa oppimista visuaal...

Kestävän kehityksen pedagogia vapaassa sivistystyössä - Kaisa Lindström

Kestävä elämäntapa 2050: tulevaisuusskenaariot kulutuskasvatuksen välineenä -...

Kestävä kehitys organisaation arki - Kerttu Hakala

Oppimisen kompassi - Mikko Kallio

Ilmari-ilmastovierailijasta tukea nuorten ilmastoahdistukseen - Tea Tönnov

Miten teknologia tukee erilaisen oppijan oppimista? - Anne Korhonen

Kriittinen ympäristökasvatus - Mauno Särkkä

Kuka voittaa ilmastopelissä? Käytännön testausta ja keskustelua pelaamisen lo...

Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen ...

Mobiiliteknologia opetuksessa - Sari jaaranen

Delfoi-menetelmän suomalainen koulukunta - Osmo kuusi

Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija sa...

Vertaistuotanto ja vertaistuotannon laatu - Ari-Matti Auvinen

Sosiodynaaminen ohjaus - Päivi-Katriina Juutilainen

1. SOSIODYNAAMINEN OHJAUS Päivi-Katriina Juutilainen Yliopistonlehtori, ohjauksen metodiikka Itä-Suomen yliopisto [email_address] +358-50-367 5223 Oppiminen ja opettaminen muuttuvissa ympäristöissä Otavan opisto 15.4.2011

3. Taustaa…

9. Sosiodynaaminen ohjauskäsitys ja ohjausprosessi

10.

11.

12.

13. Ohjausprosessi (Spangar 2000) Yhteisen perustan ja mielekkään keskustelun luominen Yhteissuunnittelua ja neuvottelua toteuttamiskelpoisista projekteista Mahdollisten polkujen löytäminen vaihtoehtojen tuottaminen Opiskelija kertoo tarinansa kartoittaa elämänkenttänsä tuottaa siihen jäsennystä Opiskelijan elämänkentän tutkiminen ja siihen perehtyminen

14. Toimijuuden edistäminen: entisen purkamista, uuden rakentamista (Juutilainen 2003; Nummenmaa & Korhonen 2000) Uskomusten ja oletusten tutkiminen Niiden alkuperästä tietoiseksi tuleminen ja pätevyyden tutkiminen Toimiminen uudella tavalla

15.

16. Tulevaisuusorientaatio ja elämänkenttä (mukaellen Kasurinen 2005) Koulutus Taloudellinen tilanne Tiedot Kokemukset Uskomukset Arvot Taidot Kyvyt Kiinnostukset Terveys Elämänhallinta Toimijuus Asenteet Motivaatio Elämänpiiri -perhe ystävät TULEVAISUUS

17.

18. Sosiodynaaminen ohjausprosessi: dialogia ja työvälineitä

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31. Elämänkentän tutkiminen kysymysten avulla

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38. Tiivistäen

39.

40.

41.