1. Презентація роботи з батьками вихователя ДНЗ
№93 Полякової Тетяни Федорівни
Група №7 “Сонечко”
2. Сучасний дошкільний навчальний заклад має
дедалі більше повертатися обличчям до кожної
родини, дбаючи про забезпечення права дітей на
здобуття дошкільної освіти, створення кожній
дитині рівних з її однолітками стартових умов для
подальшого навчання у школі, успішного
особистісного зростання.
Це означає, що батьки та інші члени родини
мають перестати бути пасивними об’єктами впливу
з боку педагогів та почати безпосередньо
взаємодіяти з вихователем і дітьми на засадах
партнерства з правом ініціативи, активної
дії, самоконтролю.
3. Дидактичні казки створюються педагогами
для «пакування» учбового матеріалу.
При цьому абстрактні символи
(цифри, букви, звуки, арифметичні дії та ін.)
набувають казкової суті, створюється казковий
образ світу, у якому вони живуть.
Дидактичні казки можуть розкривати смисл
та значущість певних знань. У формі дидактичних
казок «подаються» учбові завдання.
4. Казка корисна для:
Розвитку зв’язного, описового мовлення дитини;
Розвитку уяви та фантазії;
Розвитку здатності бачити нестандартні шляхи
вирішення проблем і задач;
Розвитку артистизму та інтонаційної виразності
мовлення;
Поширення досвіду спілкування та навичок
взаємодії у колективі.
5. Форми і методи роботи з
батьками
Групові та міні-збори
Наочний показ
Консультації для
інсценування народних
казок
Спільне обговорення
ролі казки у вихованні
Інтерактивна робота
над результативністю
роботи з казкою
батьків
Розміщення інформації
в батьківських
куточках
6. Участь батьків у житті групи
Доля участі
Участь у організації
свят і розваг дітей
Участь у організації
розвивального
середовища у групі
Участь у створенні та
підборі матеріалів для
занять
Участь у гуртковій
роботі "Казковий
дивограй"
