De presentatie die we gebruikten bij de nationale onderwijsprijs Drenthe

1. H-boekenH-boeken
Kinderen van de HeidehoekKinderen van de Heidehoek
schrijven boekenschrijven boeken

2. Obs de Heidehoek is een school voor
ErvaringsGericht Onderwijs.
Een van de dingen die bij ons belangrijk is
is het zoeken naar talenten.
In de praktijk zie je dat alle kinderen keuzes kunnen maken
naast de verplichte lessen.
We kunnen onze talenten tonen door redacteur te worden van
het eigen weblog of de school- dorpskrant, kunnen acties
bedenken voor ons eigen bedrijfje ‘K@ns’, kunnen foto's en
filmpjes maken, werken met techniekkaarten, het
geadopteerde bos bezoeken of kiezen er voor een boek te
schrijven.
Dit laatste is het project H-boeken.

3. De kinderen van de bovenbouw moeten naast elke
week werken in het taalboek van de methode ook
altijd vrije teksten maken. Daarin laat je zien hoe je de
Nederlandse taal beheerst.
Deze teksten worden gemaakt op de computer.
Vroeger werden deze teksten in 'Word' gemaakt en
opgeslagen op de server. Het nadeel was dat alle
teksten uitgeprint moesten worden, daarna
nagekeken door de leerkracht, verbeterd door ons en
dan nogmaals uitgeprint. Dit doen we nu slimmer.
Eigen teksten

4. Wiki
Via internet kan het anders.
Een van de toepassingen die wij gebruiken is een wiki
aangemaakt bij 'Wikispaces'. Een wiki is een gratis website die
ook nog reclamevrij gemaakt wordt voor het onderwijs.
We loggen in en gaan naar onze eigen pagina's.
Daar schrijven we onze teksten, verhalen, gedichten of zelfs een
eigen boek.
Zie
http://obsdeheidehoekbovenbouw.wikispaces.com
voor een indruk.

5. We krijgen elke week ongeveer een half uur de tijd om te
schrijven aan onze teksten.
De 'echte' schrijvers en schrijfsters gebruiken meer tijd. Ze
beginnen rustig om 8.00 uur 's morgens om nog een stukje te
schrijven of aan het eind van de week als het (week) contract
af is en er vrij initiatief is.
Door het gebruik van een wiki kan het natuurlijk overal waar
maar internet is.

6. Zij werken aan hun eigen boek en maken meestal zelf de
illustraties. Doordat het webbased is kan iedereen er
ook thuis aan werken en de leerkrachten kunnen het
thuis nakijken.
Ouders en andere belangstellenden kunnen via internet
meelezen. Als de teksten klaar zijn wordt er een echt
boek van gemaakt. Dit doen we via een website, die van
de teksten echte boeken maakt.
Deze boeken komen uiteraard in de schoolbibliotheek
en worden door klasgenoten gelezen.

8. Nikkie
Een aantal kinderen weet
gewoon dat schrijven heel leuk
is. Zij maken een echt boek.
Om het te kunnen uploaden bij
Unibook.com moet je ongeveer
44 pagina's hebben in je boek.
Dat is geen probleem voor de
fanatieke schrijvers.
Nikkie was de eerste die een
boek af had. Zij
schreef: 'Ongelukskinderen' en
werd de trotse bezitter van een
eigen geschreven boek.

9. Hieronder het zoekresultaat van Nikkie Serrarens' op de
website van Unibook

11. Fleur
Fleur de Koning was de tweede
met het boek ‘Hartland’.
Ze hebben allebei ondertussen
nog een boek geschreven. Nikkie
haar tweede boek heet 'Tinker' en
gaat over een olifant die allerlei
avonturen beleeft.
Fleur heeft een heel mooi
fantasyboek geschreven met als
titel: 'Forsquens'. Dit boek moet
nog uitgegeven worden. Ze heeft
haar nicht benaderd voor de
illustraties. Want zegt ze: 'Mijn
nicht kan mooier tekenen dan ik'.
Zo regel je dat als schrijfster.

13. Olievlek
Deze voorbeelden werken heel aanstekelijk. Een vrij groot
aantal kinderen wil of is al bezig een boek te schrijven.
Of het ook allemaal boeken worden zien we wel. Een ding is
wel duidelijk: als je boeken schrijft weet je hoe belangrijk
spelling is en doe je natuurlijk je uiterste best om geen fouten
te maken. Je wilt geen taalfouten in je boek.
We letten op hoofdletters en weten allemaal dat als iemand
wat zegt dat tussen aanhalingstekens getypt moet worden.
Geweldig is ook dat iedereen kan beginnen met boeken
schrijven. Iedereen schrijft op zijn/haar eigen niveau.

14. Samenwerken
Op een wiki kun je uitstekend samenwerken.
Wij schrijven bijvoorbeeld met z’n drieën een boek:
'Het koninkrijk onder 4 ogen'.
We hebben afspraken gemaakt over de inhoud van het
boek. Om de beurt hebben we er aan geschreven en het
is nu bijna klaar.
Omdat een boek in de tegenwoordige tijd mooier dan in
de verleden tijd moet hier en daar nog wat worden
aangepast. Margo is ondertussen bezig met de
tekeningen.

15. Toekomst
Uiteraard wordt er steeds gekeken of er veranderingen
moeten worden doorgevoerd.
Zo krijgen we weer allerlei nieuwe ideeën die we nog kunnen
uitvoeren zoals:

16. Verhalen bundelen en een
gezamenlijk boek uitgeven

17. Gebruik maken van de 'mooie
zinnen' die op het schuine
plafond in de klas zijn
geschreven en die iedereen
kan lezen en gebruiken

18. Verhalen en illustraties
als schilderij met een mooie
lijst ophangen
in de centrale hal

19. Echte schrijvers
uitnodigen
voor een workshop

20. Oudere kinderen laten
samenwerken met
kinderen van de midden –
of onderbouw

21. De reis van een boek
Een van de boeken zo maar ergens
neerleggen (met uitleg) en dan maar
zien wie het boek vindt en leest en
waar het boek uiteindelijk allemaal
komt. Hopelijk mailen de vinders
daarover zoals de bedoeling is.

22. Kinderen en leerkrachten zijn heel enthousiast
en ook de ouders zijn reuzetrotsals hun
kind een boek heeft geschreven.
Dit project gaat steeds maar door en zal steeds
meer schrijvers en schrijfsters opleveren.
Hoeveel Heidehoek - boeken zullen nog volgen?
Enne.. ook belangrijk …. het kost niks iedereen
kan er morgen mee beginnen.