SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 22
Downloaden Sie, um offline zu lesen
‫البرمجة‬
‫دليلك‬‫حنو‬‫االحرتاف‬
Dr. Mohammed Saleh
WWW.3ARBWEB.NET
‫البرمجة‬|‫أقوي‬‫مجاالت‬‫العمل‬‫والربح‬‫من‬‫االنترنت‬
‫المنزل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العمل‬ ‫واستراتيجيات‬ ‫وأساليب‬ ‫طرق‬ ‫عن‬ ‫العربي‬ ‫الويب‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫كثيرا‬ ‫تحدثنا‬
‫اعتمادا‬‫على‬‫اصطالحا‬ ‫عليه‬ ‫يطلق‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫االنترنت‬“‫الربح‬‫من‬‫االنترنت‬”‫السابق‬ ‫في‬ ‫نتطرق‬ ‫لم‬ ‫ولكننا‬
‫البرمجة‬ ‫لمجال‬.
‫دخال‬ ‫وأعالها‬ ‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫في‬ ‫طلبا‬ ‫المجاالت‬ ‫وأكثر‬ ‫أقوي‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫البرمجة‬ ‫تعتبر‬.
‫التهافت‬ ‫يتم‬‫على‬‫الشركات‬ ‫معظم‬ ‫في‬ ‫جدا‬ ‫عالية‬ ‫بمرتبات‬ ‫وتشغيلهم‬ ‫المتميزين‬ ‫المبرمجين‬.
‫الشامل‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫في‬‫برعاية‬ ‫لك‬ ‫المقدم‬‫موقع‬‫الويب‬‫العربي‬‫بشكل‬ ‫البرمجة‬ ‫عن‬ ‫سنتحدث‬
‫مفصل‬:
‫البرمجة؟‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫تستخدم؟‬ ‫وفيم‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫ماهي‬
‫مجانا؟‬ ‫تتعلمها‬ ‫وكيف‬ ‫البرمجة؟‬ ‫مجاالت‬ ‫ماهي‬
‫البرمجة؟‬ ‫ويتقن‬ ‫يتعلم‬ ‫لمن‬ ‫المتوفرة‬ ‫العمل‬ ‫فرص‬ ‫ماهي‬
‫ال‬ ‫النقاط‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫ذلك‬ ‫وغير‬‫الكامل‬ ‫الشامل‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫سنعرضها‬ ‫تي‬
‫البداية‬ ‫من‬ ‫معنا‬ ‫فتابع‬.
‫ما‬‫هي‬‫البرمجة؟‬
‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫مجاالت‬ ‫أقوى‬ ‫هي‬ ‫البرمجة‬‫لغة‬ ‫وهي‬‫بين‬ ‫التخاطب‬‫اإلنسان‬”‫أنت‬”‫مثلها‬ ‫واآللة‬
‫أخري‬ ‫أجنبية‬ ‫لغة‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫مثل‬.
‫م‬ ‫لغرض‬ ‫للحاسب‬ ‫توجه‬ ‫التي‬ ‫األوامر‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هي‬‫أو‬ ‫البيانات‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫سواء‬ ‫ا‬
‫كيفية‬‫تنفيذ‬‫المطلوبة‬ ‫األعمال‬ ‫من‬ ‫سلسلة‬‫تسمى‬ ‫والتي‬‫الخوارزميات‬.
‫هذه‬ ‫وتتم‬‫المبرمج‬ ‫يختارها‬ ‫التي‬ ‫البرمجية‬ ‫باللغة‬ ‫العملية‬‫(الشخص‬‫يكتب‬ ‫الذي‬)‫األوامر‬‫فلكل‬
‫عن‬ ‫تميزها‬ ‫خصائص‬ ‫برمجية‬ ‫لغة‬‫األخرى‬.
‫أن‬ ‫يجب‬‫نأخذ‬‫بعين‬‫االعتبار‬‫أو‬ ‫لبناء‬ ‫الصحيحة‬ ‫البرمجية‬ ‫اللغة‬ ‫نستخدم‬ ‫لكي‬ ‫المطلوبة‬ ‫المهمة‬
‫المهمة‬ ‫هذه‬ ‫تنفيذ‬.
‫مجاالت‬‫البرمجة‬
•‫الويب‬ ‫وبرمجة‬ ‫الويب‬ ‫تصميم‬ :‫إلي‬ ‫وينقسم‬ :‫الويب‬ ‫مجال‬.
•‫الهاتف‬ ‫تطبيقات‬ ‫مجال‬.
•‫التشغيل‬ ‫أنظمة‬ ‫مجال‬.
•:‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫وتطبيقات‬ ‫برامج‬ ‫مجال‬“‫المكتب‬ ‫سطح‬”.
•‫األلعاب‬ ‫مجال‬.
•‫إدارة‬ ‫مجال‬‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫وبرمجة‬.
•‫الروبوتات‬ ‫برمجة‬ ‫مجال‬.
•‫اإللكترونية‬ ‫اآلالت‬ ‫برمجة‬ ‫مجال‬‫(داخل‬‫مجال‬ ‫في‬)‫الروبوتات‬.
‫سنتعرف‬ ‫واآلن‬‫على‬‫مجال‬ ‫كل‬ ‫نشرح‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫المجاالت‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫أهم‬
‫يوفرها‬ ‫التي‬ ‫والوظائف‬ ‫به‬ ‫العمل‬ ‫وكيفية‬ ‫منها‬.
‫لغات‬‫البرمجة‬‫وخصائصها‬
‫ا‬ ‫لغة‬‫لبرمجة‬‫هيئة‬ ‫في‬ ‫برنامجه‬ ‫كتابة‬ ‫من‬ ‫المبرمج‬ ‫تمكن‬ ‫التي‬ ‫الوسيلة‬ ‫هي‬ ‫األساس‬ ‫في‬
‫يفهمها‬ ‫وأوامر‬ ‫تعليمات‬‫الحاسب‬‫المطلوب‬ ‫العمل‬ ‫تنفيذ‬ ‫بغرض‬.
:‫هما‬ ‫رقمين‬ ‫من‬ ‫سلسلة‬ ‫إلى‬ ‫البرنامج‬ ‫بها‬ ‫المكتوب‬ ‫اللغة‬ ‫يحول‬ ‫الحاسب‬ ‫ان‬ ‫المعروف‬ ‫من‬0‫و‬1،
‫توفر‬ ،‫األوامر‬ ‫ولكتابة‬ .‫عمله‬ ‫أساسها‬ ‫على‬ ‫ويبدأ‬‫األمور‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫المختارة‬ ‫البرمجة‬ ‫لغة‬
‫من‬ ‫تمكن‬ ‫التي‬ ‫القواعد‬ ‫من‬ ‫ومجموعة‬ ‫البرنامج‬ ‫تكوين‬ ‫عملية‬ ‫أثناء‬ ‫إليها‬ ‫لالستناد‬ ‫األساسية‬
‫مع‬ ‫التعامل‬‫ال‬‫معلومات‬‫المطلوب‬ ‫العمل‬ ‫أداء‬ ‫بغرض‬ ‫وتنظيمها‬.
‫في‬ ‫عامة‬ ‫بصفة‬ ‫والقواعد‬ ‫األسس‬ ‫هذه‬ ‫تتمثل‬:
•‫وتخزينها‬ ‫المعلومات‬
•‫سيرها‬ ‫وتنظيم‬ ‫األوامر‬
•‫الخاص‬ ‫التصميم‬
‫مصدري‬ ‫كود‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هي‬ ‫السابقة‬ ‫الصورة‬‫مكتوب‬ ‫بسيط‬ ‫لبرنامج‬‫بلغة‬C‫رسالة‬ ‫ستخرج‬ ‫والتي‬ ،«‫بالعالم‬ ‫أهال‬»
‫عند‬‫تجميع‬‫البرنامج‬ ‫وتشغيل‬.
‫تنقسم‬‫البرمجة‬ ‫لغات‬‫إلى‬ ‫اإلنسانية‬ ‫اللغات‬ ‫من‬ ‫قربها‬ ‫على‬ ‫بناء‬:
•‫المستوى‬ ‫عالية‬ ‫لغات‬‫مثل‬ )‫البشر‬ ‫يفهمها‬ ‫التي‬ ‫اللغة‬ ‫من‬ ‫(قريبة‬‫سي‬‫وجافا‬.
•‫المستوى‬ ‫منخفضة‬ ‫لغات‬‫(كلغة‬)‫اآللة‬ ‫لغة‬ ‫من‬ ‫قريبة‬ ‫وهي‬ ‫التجميع؛‬.
‫المستخدمة‬ ‫اللغة‬ ‫من‬ ‫المرغوبة‬ ‫األغراض‬ ‫على‬ ‫بناء‬
ً
‫أحيانا‬ ‫وتقسم‬.
•‫بإنتاج‬ ‫ما‬ ‫شركة‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫مثل‬ ،‫معينة‬ ‫أجهزة‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫لكي‬ ‫ممت‬
ُ
‫ص‬ ‫لغات‬‫جهاز‬
‫حاسب‬‫أو‬‫مركزي‬ ‫معالج‬‫دليل‬ ‫له‬ ‫وتوفر‬ ،)‫مركزية‬ ‫معالجة‬ ‫(وحدة‬‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫استعمال‬
‫عليه‬ ‫تنفذ‬ ‫التي‬ ‫األوامر‬.
•‫ضمن‬ ‫تعمل‬ ‫أنها‬ ‫أي‬ ،‫اآللة‬ ‫نوع‬ ‫عن‬ ‫مستقل‬ ‫بشكل‬ ‫تعمل‬ ‫عمومية‬ ‫أكثر‬ ‫أخرى‬ ‫لغات‬‫آلة‬
‫لغة‬ ‫مثل‬ ،‫افتراضية‬‫جافا‬
‫بدرجات‬ ‫مناسبة‬ ‫وتجعلها‬ ‫األخرى‬ ‫عن‬ ‫تميزها‬ ‫التي‬ ‫خصائصها‬ ‫برمجة‬ ‫لغة‬ ‫لكل‬ ‫فإن‬ :‫وعموما‬
‫والمهام‬ ‫البرامج‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫لكل‬ ‫متفاوتة‬‫البرنامج‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫المطلوبة‬.
‫أن‬ ‫كما‬‫البرمجة‬ ‫للغات‬‫صممت‬ ‫اللغات‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫بحكم‬ ‫مشتركة‬ ‫وحدود‬ ‫مشتركة‬ ‫خصائص‬
ً
‫أيضا‬
‫مع‬ ‫للتعامل‬‫الحاسب‬.
‫أمثلة‬‫لبعض‬‫لغات‬‫البرمجة‬‫ومجاالت‬‫العمل‬‫بها‬
:‫أوال‬‫برمجة‬‫تطبيقات‬‫سطح‬‫المكتب‬
‫لم‬ ‫اآللي‬ ‫للحاسب‬ ‫مستخدم‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬‫مجموعة‬ ‫مثل‬ ‫المكتب‬ ‫سطح‬ ‫تطبيقات‬ ‫مع‬ ‫يوميا‬ ‫يتعامل‬
‫أوفيس‬ ‫مايكروسوفت‬ ‫برامج‬Microsoft Office‫تشغيل‬ ‫برامج‬ ‫أو‬ ‫فيروس‬ ‫األنتي‬ ‫برامج‬ ‫أو‬
‫والفيديو‬ ‫الصوت‬.
‫ولكن‬.‫لحظة‬‫السوق‬ ‫في‬ .‫العربي‬‫يكون‬ ‫التركيز‬‫على‬‫الشركات‬ ‫برامج‬ ‫وهي‬ ‫أخري‬ ‫برامج‬.
.‫مثال‬.
•‫وخسا‬ ‫أرباحه‬ ‫لحساب‬ ‫برنامج‬ ‫يريد‬ ‫محل‬‫ئره‬.
•‫مستشفى‬‫والمرضي‬ ‫األطباء‬ ‫مواعيد‬ ‫وتنظيم‬ ‫لترتيب‬ ‫برنامج‬ ‫تريد‬.
•‫والموردين‬ ‫العمالء‬ ‫بيانات‬ ‫وينظم‬ ‫ويحفظ‬ ‫المبيعات‬ ‫يحسب‬ ‫برنامج‬ ‫يريد‬ ‫سيارات‬ ‫معرض‬.
‫ك‬‫تعتمد‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫في‬ ‫ومنتشرة‬ ‫مشهورة‬ ‫برامج‬ ‫الكثير‬ ‫وغيره‬ ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫ل‬‫على‬‫إحدى‬‫لغات‬
‫ولعل‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫إلي‬ ‫باإلضافة‬ ‫البرمجة‬‫هي‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫اللغات‬ ‫أشهر‬:
1-‫لغة‬‫سي‬C:‫اللغات‬ ‫وكل‬ ‫البرمجية‬ ‫اللغات‬ ‫أقدم‬ ‫هي‬‫األخرى‬‫بنائها‬ ‫تم‬‫باالعتماد‬‫عليها‬
‫البدأ‬ ‫البرمجة‬ ‫مجال‬ ‫دخول‬ ‫يريد‬ ‫من‬ ‫بشدة‬ ‫وينصح‬،‫بها‬‫في‬ ‫لغة‬ ‫أسهل‬ ‫تعتبر‬ ‫حيث‬،‫التعامل‬
‫ويتم‬‫استخدامها‬‫المجاالت‬ ‫كافة‬ ‫في‬.
2-‫لغة‬‫سي‬‫بلس‬‫بلس‬++C:‫بناء‬ ‫في‬ ‫األفضل‬ ‫اللغة‬ ‫هذه‬ ‫يعتبر‬ ‫الجميع‬،‫التطبيقات‬‫ظهرت‬
‫عام‬ ‫مرة‬ ‫ألول‬1983‫نقطة‬ ، ‫سريعة‬ ‫أنها‬ ‫ميزاتها‬ ، ‫ستروستروب‬ ‫بيارن‬ ‫بتصميمها‬ ‫قام‬
‫بعض‬ ‫قديمة‬ ‫أصبحت‬ ‫أنها‬ ‫بها‬ ‫الضعف‬‫الشي‬‫ء‬.
‫االستخدامات‬:‫برمجة‬،‫االلعاب‬‫البرامج‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫يتجزأ‬ ‫ال‬ ‫جزء‬ ‫تعتبر‬ ‫أنها‬ ‫كما‬.
‫مستخدمة‬:‫في‬Mozilla Firefox , Adobe, Google Chrome , Internet Explorer
3-‫لغة‬‫سي‬‫شارب‬#C:‫عام‬ ‫مرة‬ ‫ألول‬ ‫ظهرت‬ ‫التوجه‬ ‫غرضية‬ ‫لغة‬2000‫بتصميمها‬ ‫قام‬
‫بلغة‬ ‫شبيه‬ ، ‫مايكروسوفت‬ ‫شركة‬java‫أنها‬ ‫الضعف‬ ‫نقطة‬ ‫لكن‬ ، ‫األداء‬ ‫بسرعة‬ ‫تمتاز‬
‫بيئة‬ ‫على‬ ‫فقط‬ ‫تعمل‬windows.
4-‫لغة‬‫جافا‬JAVA:‫عام‬ ‫مرة‬ ‫ألول‬ ‫ظهرت‬ ‫التوجه‬ ‫غرضية‬ ‫لغة‬1995‫بتصميمها‬ ‫قام‬ ‫حيث‬
‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫جميع‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫شعبية‬ ‫األكثر‬ ‫تعد‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ، ‫جوسلينغ‬ ‫جيمس‬.
‫االستخدامات‬:‫واجهات‬ ‫تطوير‬ ، ‫البرامج‬ ‫تطوير‬ ، ‫الويب‬ ‫تطبيقات‬ ‫تطوير‬ ، ‫الشبكات‬ ‫برمجة‬
‫الرسومية‬ ‫المستخدم‬GUI
‫مستخدمة‬‫(نظام‬ ‫أندرويد‬ ‫قبل‬ ‫من‬،‫التشغيل‬.)‫التطبيقات‬
***********************************************************
‫تعلم‬ ‫في‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫البدء‬ ‫يجب‬ ‫الذي‬ ‫واألساس‬ ‫الرئيس‬ ‫الطريق‬ ‫هي‬ ‫السابقة‬ ‫األربع‬ ‫اللغات‬ ‫هذه‬
.‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫البرمجة‬ ‫مجال‬ ‫وإتقان‬ ‫وفهم‬
‫كنت‬ ‫ولو‬ ‫حتى‬ ‫مبتدأ‬ ‫زلت‬ ‫ما‬ ‫فأنت‬ ‫اللغات‬ ‫هذه‬ ‫تتقن‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫إن‬.‫األخرى‬ ‫اللغات‬ ‫جميع‬ ‫تعرف‬
‫األربع‬ ‫اللغات‬ ‫هذه‬ ‫تتقن‬ ‫عندما‬‫التفكير‬ ‫وأسلوب‬ ‫البرمجة‬ ‫مفهوم‬ ‫تستوعب‬ ‫أصبحت‬ ‫فقد‬
‫حسب‬ ‫الصحيح‬ ‫االختيار‬ ‫على‬ ‫قادر‬ ‫االن‬ ‫فأنت‬ ‫وعندها‬ ‫كمبرمج‬ ‫العمل‬ ‫يتطلبه‬ ‫الذي‬ ‫المنطقي‬
.‫يستهويك‬ ‫وما‬ ‫تعلمه‬ ‫في‬ ‫ترغب‬ ‫الذي‬ ‫التخصص‬
،‫اللغات‬ ‫لهذه‬ ‫وإتقانك‬ ‫بتعلمك‬‫ك‬ ‫الوظيفي‬ ‫مشوارك‬ ‫تبدأ‬Junior software engineer‫ثم‬
Senior‫تصبح‬ ‫ثم‬Team Leader‫وظيفة‬ ‫إلي‬ ‫تصل‬ ‫حتي‬Project Manager.
‫ثانيا‬–‫برمجة‬‫تطبيقات‬‫الويب‬
:‫الويب‬ ‫مجال‬‫أو‬ ‫االنترنت‬ ‫مواقع‬ ‫برمجة‬ ‫أو‬ ‫تصميم‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫البرمجة‬ ‫مجاالت‬ ‫من‬ ‫مجال‬ ‫هو‬
‫الويب‬ ‫صفحات‬‫يوتيوب‬ ،‫تويتر‬ ،‫الفيسبوك‬ ‫مثل‬ )‫متعددة‬ ‫صفحات‬ ‫أو‬ ‫واحدة‬ ‫صفحة‬ ‫كانت‬ ‫سواء‬ (
‫هي‬ ‫بعضها‬ ‫عن‬ ‫تماما‬ ‫تختلف‬ ‫أساسية‬ ‫أقسام‬ ‫ثالثة‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫غيرها‬ ‫و‬:
•‫الويب‬ ‫تصميم‬Web Design.
•‫الويب‬ ‫وتطوير‬ ‫برمجة‬Web Development.
•‫البيانات‬ ‫قواعد‬Data Base.
‫ما‬ ‫أو‬ ‫المستخدم‬ ‫يراه‬ ‫الذي‬ ‫بالشكل‬ ‫يهتم‬ ‫التصميم‬( ‫المستخدم‬ ‫واجهة‬ ‫عليه‬ ‫يطلق‬front
end‫تصميم‬ ‫من‬ )‫وألوان‬.‫حاليا‬ ‫تراه‬ ‫الذي‬ ‫الموقع‬ ‫شكل‬ ‫مثل‬ ‫تأثيرات‬ ‫و‬
‫لكي‬‫أكون‬‫مصمم‬‫ويب‬‫ينبغي‬‫أن‬‫أتعلم‬‫جيدا‬‫اللغات‬‫التالية‬:
1-‫لغة‬HTML:‫اإلنترنت‬ ‫صفحات‬ ‫إنشاء‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫األساسية‬ ‫اللغة‬ ‫هي‬‫وهي‬
‫والشكل‬ ‫بالمعنى‬ ‫برمجة‬ ‫لغة‬ ‫ليست‬‫لغة‬ ‫ولكنها‬ ‫األخرى‬ ‫للغات‬ ‫عليه‬ ‫المتعارف‬
‫هيكلة‬).anguageLarkupMextTyperH(‫التحكم‬ ‫جمل‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫ال‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫فهي‬
‫أخرى‬ ‫لغات‬ ‫من‬ ‫شيفرات‬ ‫تضمين‬ ‫يجب‬ ‫الجمل‬ ‫هذه‬ ‫الستخدام‬ ‫الحاجة‬ ‫وعند‬ ،‫والدوران‬
‫كـ‬Java, JavaScript, CSS.‫بها‬ ‫خاص‬ ‫مترجم‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫ال‬ ‫فهي‬ ‫كذلك‬Compiler.
‫وهي‬‫تعليماتها‬ ‫وتنفيذ‬ ‫تفسيرها‬ ‫يتم‬ ‫ألنه‬ ،‫معين‬ ‫تشغيل‬ ‫بنظام‬ ‫مرتبطة‬ ‫غير‬
.‫المستخدم‬ ‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫اإلنترنت‬ ‫متصفح‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫مباشرة‬
2-‫لغة‬‫سي‬‫اس‬‫اس‬:CSS‫لـ‬ ‫اختصار‬)heetsStyleSascadingC(‫تصميم‬ ‫لغة‬ ‫وهي‬
‫الـ‬ ‫ملف‬ ‫شكل‬ ‫تحدد‬HTML،‫الهامش‬ ،‫األلوان‬ ،‫بالخطوط‬ ‫تهتم‬ ‫فهي‬ ،‫والعرض‬
‫كثيرة‬ ‫أخرى‬ ‫وأشياء‬ ‫المساحات‬ ‫توزيع‬ ‫وكيفية‬ ،‫الموقع‬ ‫خلفية‬ ‫صورة‬ ،‫واالرتفاع‬.
‫يمكن‬‫استخدام‬‫لغة‬HTML‫لكن‬ ،‫للمواقع‬ ‫تصميم‬ ‫إلضافة‬CSS‫من‬ ‫المزيد‬ ‫توفر‬
‫المتصفحات‬ ‫جميع‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫مدعومة‬ ‫وهي‬ ،‫وعملية‬ ‫دقة‬ ‫أكثر‬ ‫وهي‬ ‫الخيارات‬
‫الرئيسية‬.
3-‫لغة‬‫جافا‬‫سكربت‬JavaScript:‫كل‬ ‫تختلف‬ ‫برمجة‬ ‫لغة‬ ‫هي‬‫االختالف‬‫جافا‬ ‫لغة‬ ‫عن‬
Java‫نفس‬ ‫تحمل‬ ‫أنها‬ ‫مع‬‫االسم‬‫للموقع‬ ‫حياة‬ ‫و‬ ‫حيوية‬ ‫إلعطاء‬ ‫تستخدم‬ ‫وهي‬ ،
‫بين‬ ‫خروج‬ ‫و‬ ‫دخول‬ ‫و‬ ‫إدراج‬ ‫من‬ ‫الموقع‬ ‫على‬ ‫الخاصة‬ ‫السكريبتات‬ ‫من‬ ‫بمجموعة‬
‫الصفحات‬‫رونقا‬ ‫يعطي‬ ‫مما‬ ‫المتحركة‬ ‫التطبيقات‬ ‫برمجة‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫أنها‬ ‫حيث‬
‫للتصم‬ ‫وجماال‬‫يم‬.‫األلعاب‬ ‫تطبيقات‬ ‫برمجة‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫أيضا‬ ‫بل‬ ‫فحسب‬ ‫هذا‬ ‫ليس‬
‫لغة‬ ‫من‬ ‫مستمدة‬ ‫وهي‬ ‫المكتب‬ ‫سطح‬ ‫تطبيقات‬ ‫برمجة‬ ‫وفي‬C‫بتطويرها‬ ‫وقامت‬
‫شركة‬Netscape.
4-‫مكتبة‬‫الـ‬jQuery:‫تساعدك‬ ‫سكريبت‬ ‫الجافا‬ ‫لغة‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫المكتبات‬ ‫أشهر‬ ‫من‬
‫باأل‬ ‫والتحكم‬ ‫موقعك‬ ‫في‬ ‫السحرية‬ ‫اللمسات‬ ‫إضافة‬ ‫في‬‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫حداث‬
‫تكون‬ ‫سوف‬ ‫بدونها‬ ‫الويب‬ ‫صفحات‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫اليوم‬ ‫عنها‬ ‫غنى‬ ‫ال‬ ‫وهي‬ .‫الصفحة‬
‫وال‬ ‫يراها‬ ‫شخص‬ ‫اي‬ ‫تلهم‬ ‫سحرية‬ ‫حركات‬ ‫أي‬ ‫فيها‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫صامتة‬ ‫الويب‬ ‫صفحة‬
‫في‬ ‫تعلمها‬ ‫يمكنك‬ ‫و‬ ‫بسيطة‬ ‫و‬ ‫جدا‬ ‫سهلة‬ ‫مكتبة‬ ‫وهي‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫عنها‬ ‫غنى‬
‫بإمكان‬ ‫ومعرفتك‬ ‫لها‬ ‫حبك‬ ‫حسب‬ ‫جدا‬ ‫سريع‬ ‫وقت‬‫تضيف‬ ‫سوف‬ ‫المكتبة‬ ‫هذه‬ ‫ياتها‬
‫جدا‬ ‫كبيرة‬ ‫نقلة‬ ‫الصفحة‬ ‫تنقل‬ ‫وسوف‬ ‫الويب‬ ‫صفحة‬ ‫في‬ ‫الكثير‬ ‫لك‬.
5-‫إطار‬‫العمل‬Framework:‫هو‬ ‫الويب‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫إطارات‬ ‫أشر‬ ‫من‬Bootstrap‫هو‬ ‫و‬
‫تويتر‬ ‫طاقم‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫برمجته‬ ‫تمت‬ ‫عمل‬ ‫إطار‬‫و‬ ‫التصاميم‬ ‫إدارة‬ ‫عملية‬ ‫لتسهيل‬
‫يفيدك‬ ‫جميل‬ ‫عمل‬ ‫إطار‬ ‫وهو‬ ‫األكواد‬‫في‬‫اختصار‬‫الكثير‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫والجهد‬ ‫الوقت‬
‫في‬ ‫جدا‬ ‫يساعدك‬ ‫سوف‬ ‫كذلك‬ ‫و‬ ،‫الشركات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫وتستخدمه‬ ،‫األكواد‬ ‫من‬
‫متجاوبة‬ ‫مواقع‬ ‫عمل‬Responsive.
6-‫الفوتوشوب‬ ‫مثل‬ ‫البرامج‬ ‫لبعض‬ ‫باإلضافة‬Photoshop‫اإلليسترايتور‬ ‫و‬
Illustrator‫فهذا‬ ‫تعلمتها‬ ‫إن‬ ‫ولكن‬ ‫تعلمها‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫ليس‬ ‫والتي‬‫سيجعل‬
‫وجميلة‬ ‫متناسقة‬ ‫وتصاميم‬ ‫تأثيرات‬ ‫موقعك‬ ‫علي‬ ‫ويضفي‬ ‫محترف‬ ‫مصمم‬ ‫منك‬.
‫أ‬‫الـ‬ ‫عليها‬ ‫يطلق‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫الويب‬ ‫وتطوير‬ ‫برمجة‬ ‫ما‬Back end‫التي‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫مجموعة‬ ‫فهي‬
‫وقواعد‬ ‫االنترنت‬ ‫مواقع‬ ‫داخل‬ ‫تحدث‬ ‫التي‬ ‫الوظائف‬ ‫جميع‬ ‫وتنظيم‬ ‫وتنسيق‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫تتحكم‬
‫األمور‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫البيانات‬.‫المستخدم‬ ‫يراها‬ ‫ال‬ ‫التي‬
‫أشهرها‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫موقعك‬ ‫برمجة‬ ‫في‬ ‫عليها‬ ‫تعتمد‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬ ‫التي‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬
‫هي‬ ‫إستعماال‬ ‫وأكثرها‬php.‫المصدر‬ ‫مفتوحة‬ ‫و‬ ‫مجانية‬ ‫هي‬ ‫و‬
‫من‬‫اللغات‬‫المستخدمة‬‫في‬‫برمجة‬‫وتطوير‬:‫الويب‬
1-‫لغة‬‫بي‬‫اتش‬‫بي‬PHP:‫عام‬ ‫مرة‬ ‫ألول‬ ‫ظهرت‬1995، ‫ليردور‬ ‫راسموس‬ ‫بتصميمها‬ ‫قام‬
‫انها‬ ‫كما‬ ، ‫التفاعلية‬ ‫الويب‬ ‫وتطبيقات‬ ‫المواقع‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫شعبية‬ ‫األكثر‬ ‫اللغة‬ ‫وهي‬
‫المصدر‬ ‫مفتوحة‬‫ملف‬ ‫من‬ ‫يتجزأ‬ ‫ال‬ ‫جزءا‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬HTML،‫مستخدمة‬
‫في‬Facebook , Wikipedia , WordPress , Joomla.:
2-‫لغة‬‫بايثون‬hon:Pyt‫غرضية‬ ‫برمحة‬ ‫لغة‬،‫التوجه‬‫بسهولة‬ ‫تتميز‬،‫تعليمها‬‫وببساطة‬
‫و‬ ‫كتابتها‬‫قراءتها‬‫عام‬ ‫مرة‬ ‫ألول‬ ‫ظهرت‬ ،1991.‫روسم‬ ‫فان‬ ‫جايدو‬ ‫بتصميمها‬ ‫قام‬‫انتشارا‬
‫يتم‬ ‫بحيث‬ ‫األخيرة‬ ‫السنوات‬ ‫في‬ ‫واسعا‬‫استخدامها‬‫في‬‫البرامج‬ ‫تطوير‬ ، ‫الويب‬ ‫تطبيقات‬
‫ا‬ ‫افضل‬ ‫أحد‬ ‫أيضا‬ ‫وتعتبر‬ ‫المعلومات‬ ‫امن‬ ،‫يشق‬ ‫ان‬ ‫للمبتدأ‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫البرمجية‬ ‫للغات‬
‫ويتم‬ ‫التعامل‬ ‫سهلة‬ ‫فهي‬ ‫عليها‬ ‫البرمجة‬ ‫طريق‬‫استخدامها‬‫قبل‬ ‫من‬Instagram‫على‬
‫و‬ ‫موقعها‬Pinterest‫قبل‬ ‫من‬
ً
‫أيضا‬ ‫ستخدم‬
ُ
‫وت‬Google , Yahoo
3-‫لغة‬‫روبي‬Ruby:‫عام‬ ‫مرة‬ ‫ألول‬ ‫اللغة‬ ‫هذه‬ ‫ظهرت‬1993‫الياباني‬ ‫بتصميمها‬ ‫قام‬ ،
‫يوكيهيرو‬‫بناء‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫سابقتها‬ ‫مثل‬ ،‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫غرضية‬ ‫وهي‬ ، ‫ماتسوموتو‬
‫قبل‬ ‫من‬ ‫ستخدم‬
ُ
‫وت‬ ‫الذكية‬ ‫والهواتف‬ ‫الويب‬ ‫تطبيقات‬ ‫وبرمجة‬GitHub , Twitter‫وغيره‬
‫ما‬ ‫حد‬ ‫إلى‬ ‫التعامل‬ ‫سهلة‬ ‫روبي‬ ‫،وتعتبر‬ ‫الرسمية‬ ‫مواقعها‬ ‫في‬ ‫المشهورة‬ ‫المواقع‬ ‫من‬
.‫للمبتدئين‬ ‫بالنسبة‬ ‫التعلم‬ ‫في‬
4-‫لغة‬Asp.net:‫أكثر‬ ‫يتعاملون‬ ‫المبرمجين‬ ‫أغلبية‬ ‫جعل‬ ‫ما‬ ‫هذا‬ ‫و‬ ‫مجانية‬ ‫ليست‬ ‫لغة‬ ‫هي‬ ‫و‬
‫لغة‬ ‫مع‬php‫لغة‬ ‫عشاق‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫بوجود‬ ‫فوجئت‬ ‫ولكنني‬asp.net‫جمعت‬ ‫لذلك‬
‫لهم‬.‫األجنبية‬ ‫الدورات‬ ‫في‬ ‫الشاملة‬ ‫الدورات‬ ‫أيضا‬ ‫و‬ ‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫الدورات‬ ‫أحسن‬
‫ق‬‫واعد‬‫البيانات‬
‫الب‬ ‫لغات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫بما‬‫نصيحة‬ ‫أول‬ ‫لكن‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫إلنشاء‬ ‫لغات‬ ‫عدة‬ ‫هناك‬ ‫أيضا‬ ‫رمجة‬
‫تتعلم‬ ‫أن‬ ‫لغة‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫تبدأ‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫لك‬ ‫سأقدمها‬‫لغة‬SQL
‫إل‬ ‫كيو‬ ‫إس‬ ‫لغة‬SQL:‫وهي‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫داخل‬ ‫البيانات‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫برمجة‬ ‫لغة‬ ‫وهي‬
‫األكثر‬‫استخدام‬‫ا‬‫لهذا‬‫الغرض‬.
‫أي‬ ‫تعلم‬ ‫من‬ ‫ستتمكن‬ ‫لها‬ ‫وإتقانك‬ ‫وبتعلمك‬‫مثل‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫لغات‬ ‫من‬ ‫أخري‬ ‫لغة‬Mysql
‫أو‬Oracle‫أو‬Sql Server‫بنائية‬ ‫برمجة‬ ‫به‬ ‫كامل‬ ‫موقع‬ ‫تبرمج‬ ‫لكي‬ ‫بها‬ ‫العمل‬ ‫يتم‬ ‫اللغات‬ ‫هذه‬ ‫و‬
‫بوك‬ ‫الفيس‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫تسجيل‬ :‫مثال‬ ‫مستخدم‬ ‫كل‬ ‫بيانات‬ ‫و‬ ‫معلومات‬ ‫لتخزين‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫به‬ ‫و‬
‫يتم‬ ‫و‬‫استخراجها‬‫م‬ ‫يحتاجها‬ ‫عندما‬ ‫له‬ ‫أظهارها‬ ‫أو‬‫سري‬ ‫رقم‬ ‫و‬ ‫بكلمة‬ ‫عليها‬ ‫التعرف‬ ‫يتم‬ ‫أو‬ ‫ثال‬
‫مثال‬‫األكثر‬ ‫و‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫برمجة‬ ‫لغة‬ ‫معها‬ ‫تختار‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫برمجة‬ ‫لغة‬ ‫تختار‬ ‫عندما‬ ‫و‬‫استعماال‬
‫مع‬ ‫المواقع‬ ‫في‬PHP‫هي‬Mysql.
‫المستخدمة‬ ‫اللغات‬ ‫لكثرة‬ ‫نظرا‬ ‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫وبه‬ ‫متشعب‬ ‫الويب‬ ‫مجال‬ ‫أن‬ ‫نعرف‬ ‫أن‬ ‫يبقي‬
‫ت‬ ‫ان‬ ‫الممكن‬ ‫فمن‬‫وتصبح‬ ‫سكربت‬ ‫الجافا‬ ‫لغة‬ ‫في‬ ‫تخصص‬JavaScript Developer‫تتخصص‬ ‫او‬
‫ال‬ ‫لغة‬ ‫في‬php‫وتكون‬php developer.
‫لغة‬ ‫تتقن‬ ‫أن‬ ‫لك‬ ‫البد‬ ‫ف‬ ‫وجهتك‬ ‫كانت‬ ‫أيا‬HTML , CSS ,JavaScript‫مطور‬ ‫يوجد‬ ‫(ال‬ ‫لك‬ ‫كبداية‬
)‫االساسيات‬ ‫هذه‬ ‫يجيد‬ ‫ال‬ ‫ويب‬
‫نصيحة‬‫على‬‫الهامش‬
‫اهتم‬‫سكرب‬ ‫بالجافا‬‫ت‬‫تح‬ ‫فهي‬ ‫ومكتباتها‬‫تنسي‬ ‫ال‬ ‫متميز‬ ‫مطور‬ ‫الي‬ ‫عادى‬ ‫مطور‬ ‫من‬ ‫ولك‬
‫تطويرها‬ ‫هو‬ ‫عملك‬ ‫كل‬ ‫جاهزة‬ ‫محتوي‬ ‫ادارة‬ ‫برامج‬ ‫وهي‬ ‫جومال‬ ‫او‬ ‫الوردبريس‬ ‫مثل‬ ‫هامة‬ ‫تخصصات‬
‫تنسي‬ ‫ال‬ ‫وايضا‬ ‫البرامج‬ ‫بهذه‬ ‫مميزات‬ ‫اضافة‬ ‫او‬ ‫االداء‬ ‫لتحسين‬ ‫بها‬ ‫خاصة‬ ‫تطبيقات‬ ‫وانشاء‬
‫االتية‬ ‫والمسميات‬ ‫التقنيات‬ ‫اهمية‬Ajax – Web Services – xml – Bootstrap – Json
‫لهذه‬ ‫وإتقانك‬ ‫بتعلمك‬،‫اللغات‬‫ك‬ ‫الوظيفي‬ ‫مشوارك‬ ‫تبدأ‬Junior web Developer‫ثم‬Senior
‫تصبح‬ ‫ثم‬Team Leader‫وظيفة‬ ‫إلي‬ ‫تصل‬ ‫حتي‬Project Manager.
‫ثالثا‬–‫برمجة‬‫تطبيقات‬‫الموبايل‬
‫عام‬ ‫من‬ ‫بداية‬2012‫بشكل‬ ‫يتجه‬ ‫والعالم‬‫جنوني‬‫إلي‬‫سوق‬ ‫ويعد‬ ‫الذكية‬ ‫الهواتف‬ ‫تطبيقات‬
‫األيفون‬ ‫سوق‬ ‫ويليه‬ ‫ورواجا‬ ‫انتشارا‬ ‫األكثر‬ ‫السوق‬ ‫هو‬ ‫األندرويد‬(Apple)‫تأتي‬ ‫ثم‬
‫ومعها‬ ‫المؤخرة‬ ‫في‬ ‫مايكروسوفت‬‫بير‬ ‫البالك‬‫ي‬.
‫إذا‬ ‫جدا‬ ‫المربحة‬ ‫المجاالت‬ ‫من‬ ‫الموبايل‬ ‫تطبيقات‬ ‫مجال‬،‫أتقنتها‬‫الشديد‬ ‫للتنافس‬ ‫يعود‬ ‫والفضل‬
‫ا‬ ‫واألسواق‬ ‫الشركات‬ ‫بين‬‫جوجل‬ ‫سوق‬ ‫في‬ ‫رفعه‬ ‫ثم‬ ‫معين‬ ‫تطبيق‬ ‫عمل‬ ‫فيمكنك‬ ‫بالبرامج‬ ‫لخاصة‬
‫بالي‬Google Play‫من‬ ‫والربح‬ ‫مجانا‬ ‫وضعه‬ ‫أو‬ ‫التحميالت‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والربح‬ ‫له‬ ‫سعر‬ ‫وتحديد‬ ‫مثال‬
‫االعالنات‬ ‫خالل‬.
‫تخيل‬‫إذا‬‫قام‬‫مليون‬‫شخص‬‫مثال‬‫بتحميل‬..‫تطبيقك‬‫هل‬‫تتخيل‬‫االرباح؟‬
‫يلز‬ ‫األندرويد‬ ‫تطبيقات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫للخوض‬‫إتقان‬ ‫مك‬‫إحدى‬‫مثل‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬: XML- Java SE –
OOP – MVC‫دراسة‬ ‫إلي‬ ‫ستحتاج‬ ‫وبالطبع‬‫إحدى‬‫البيانات‬ ‫قواعد‬.
‫العمل‬ ‫ويمكنك‬‫على‬‫إحدى‬‫األندرويد‬ ‫تطبيقات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫الشهيرة‬ ‫المنصات‬
‫مثل‬: ANDROID STUDIO‫أو‬ANDROID ECLIPSE.
‫جميل‬ ‫موقع‬ ‫الهاتف‬ ‫تطبيقات‬ ‫مجال‬ ‫عشاق‬ ‫إلي‬‫المصدر‬ ‫مفتوحة‬ ‫أكواد‬ ‫به‬ ‫جدا‬
‫من‬ ‫ألكثر‬7‫أندرويد‬ ‫تطبيق‬ ‫ماليين‬http://www.codota.com/
‫لغة‬ ‫ألتقان‬ ‫ستحتاج‬ ‫أبل‬ ‫حالة‬ ‫في‬Objective-C‫والعمل‬‫على‬‫منصة‬Mac‫أبل‬ ‫من‬ ‫المقدمة‬
‫لغة‬C-Objective:‫أنظمة‬ ‫لبرمجة‬ ‫ابل‬ ‫شركة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫رئيسي‬ ‫بشكل‬ ‫مستخدمة‬ ‫برمجة‬ ‫لغة‬ ‫هي‬
‫بها‬ ‫الخاصة‬ ‫التشغيل‬‫كانت‬ ‫سواء‬OS X‫أو‬IOS‫ظهرت‬‫عام‬ ‫مرة‬ ‫ألول‬1983‫براد‬ ‫بتصميمها‬ ‫قام‬
‫لوف‬ ‫وتوم‬ ‫كوكس‬‫انتشرت‬‫بعد‬ ‫اللغة‬ ‫هذه‬‫االنتشار‬‫وقد‬ ،‫األيفون‬ ‫تطبيقات‬ ‫لبرمجة‬ ‫الواسع‬
.‫البرمجية‬ ‫الشركات‬ ‫مطلب‬ ‫أيضا‬ ‫اللغة‬ ‫هذه‬ ‫أصبحت‬
‫شارب‬ ‫سي‬ ‫لغة‬ ‫ألتقان‬ ‫ستحتاج‬ ‫فبالطبع‬ ‫مايكروسوفت‬ ‫حالة‬ ‫وفي‬#C.
:‫رابعا‬‫برمج‬‫ة‬‫أنظمة‬‫التشغيل‬
SystemsOperatingComputer
•‫الحديثة‬ ‫التشغيل‬ ‫أنظمة‬ ‫معظم‬‫الـ‬ ‫بلغة‬ ‫وبرمجتها‬ ‫كتابتها‬ ‫يتم‬C‫باإلضافة‬‫إلى‬‫القليل‬
‫لغة‬ ‫من‬‫األسمبلي‬Assembly,‫مثل‬: Windows NT‫و‬Linux‫و‬MAC OS X,
•‫بالباسكال‬ ‫كتبت‬ ‫التشغيل‬ ‫أنظمة‬ ‫بعض‬‫مثل‬MAC OS‫القديم‬(‫قبل‬ ‫ما‬MAC OS X)
‫بلغة‬ ‫معظمه‬ ‫كان‬Pascal‫وبعض‬‫األسمبلي‬Assembly.
•‫بلغة‬ ‫كتبت‬ ‫القديمة‬ ‫االنظمة‬ ‫بعض‬Assembly‫ال‬ ‫مثل‬MS-DOS,‫تمت‬ ‫الحقا‬ ‫لكن‬ ‫و‬
‫السى‬ ‫بلغة‬ ‫أجزاءه‬ ‫بعض‬ ‫كتابة‬ ‫اعادة‬.
•‫نظام‬CP/M‫بلغة‬ ‫كتب‬PL/M‫كتابة‬ ‫ليتم‬ ‫حصريا‬ ‫تصميمها‬ ‫تم‬ ‫لغة‬ ‫هى‬ ‫و‬CP/M
‫بها‬‫نظام‬ ‫لكتابة‬ ‫األصل‬ ‫فى‬ ‫سى‬ ‫لغة‬ ‫تصميم‬ ‫تم‬ ‫مثلما‬ ‫تماما‬ ،Unix‫بها‬.
‫ب‬‫الويندوز‬ ‫تشغيل‬ ‫نظام‬ :‫مثل‬ ‫تشغيل‬ ‫نظام‬ ‫أي‬ ‫أن‬ ‫نعرف‬ ‫أن‬ ‫قي‬‫يتكون‬،‫عديدة‬ ‫أجزاء‬ ‫من‬
‫النظام‬ ‫نواة‬ :‫أهمها‬Kernel‫دوال‬ ‫ومكتبات‬API.
**‫نواة‬‫النظام‬Kernel:،‫المادية‬ ‫الجهاز‬ ‫مكونات‬ ‫مع‬ ‫يتعامل‬ ‫الذي‬ ،‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫قلب‬ ‫هو‬
‫الصوت‬ ‫وكارت‬ ‫الشاشة‬ ‫وكارت‬ ‫الصلب‬ ‫والقرص‬ ‫الذاكرة‬ ‫مثل‬.…‫إلخ‬.
‫بلغة‬ ‫مكتوب‬ ‫الجزء‬ ‫وهذا‬++C‫تشغيل‬ ‫نظام‬ ‫على‬DOS..‫الكود‬ ‫من‬ ‫أجزاء‬ ‫أن‬ ‫المؤكد‬ ‫ومن‬
‫التجميع‬ ‫بلغة‬ ‫مكتوبة‬ ‫الجزء‬ ‫بهذا‬ ‫الخاص‬Assembly‫تتعامل‬ ‫المستوى‬ ‫منخفضة‬ ‫لغة‬ ‫ألنها‬
‫وتتيح‬ ..‫مباشرة‬ ‫الجهاز‬ ‫مكونات‬ ‫مع‬++C‫للمبرمج‬‫التجميع‬ ‫لغة‬ ‫من‬ ‫مقاطع‬ ‫كتابة‬.
**‫أما‬API‫فهي‬‫اختصار‬:‫للتعبير‬“‫واجهة‬‫برمجة‬‫التطبيقات‬ProgrammingApplication”
Interface‫االمتداد‬ ‫لها‬ ‫ملفات‬ ‫مجموعة‬ ‫وهي‬ ،.dll‫كل‬ ‫تؤدي‬ ‫برمجية‬ ‫دوال‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬
‫األدوات‬ ‫ورسم‬ ،‫وإخفائها‬ ‫وعرضها‬ ‫النوافذ‬ ‫إنشاء‬ ‫مثل‬ ،‫األساسية‬ ‫الويندوز‬ ‫وظائف‬‫عليها‬
‫فيها‬ ‫النصوص‬ ‫وكتابة‬…‫إلخ‬.
‫بلغة‬ ‫مكتوبة‬ ‫أيضا‬ ‫الدوال‬ ‫وهذه‬++C.‫ظهور‬ ‫مع‬ ‫هاما‬ ‫تطويرا‬ ‫ميكروسوفت‬ ‫أدخلت‬ ‫وقد‬
‫سيرفر‬ ‫وويندوز‬ ‫فيستا‬ ‫ويندوز‬2008‫جعلت‬ ‫حيث‬ ،.Net Framework 3‫من‬ ‫أساسيا‬ ‫جزءا‬
‫دوال‬ ‫بعض‬ ‫يمنحه‬ ،‫التشغيل‬ ‫نظام‬API‫مدار‬ ‫كود‬ ‫صورة‬ ‫في‬Managed Code.
‫اال‬ ‫في‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬‫موجودة‬ ‫غير‬ ‫و‬ ‫قديمة‬ ‫لغة‬ ‫فهي‬ ‫األسمبلي‬ ‫لتعليم‬ ‫كاملة‬ ‫دورة‬ ‫العربي‬ ‫نترنت‬
‫اإلنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫اليوتيوب‬ ‫في‬ ‫دورتين‬ ‫أفضل‬ ‫أحضرت‬ ‫ولذلك‬ ،‫العالمي‬ ‫الويب‬ ‫في‬ ‫أيضا‬ ‫بكثرة‬
‫األولى‬ ‫الدورة‬CourseVideoProgrammingLanguageblyAssem:‫بها‬70‫فيديو‬.
‫الثانية‬ ‫الدورة‬ProgrammingLanguageAssembly:‫بها‬55‫جميلة‬ ‫دورة‬ ‫وهي‬ ‫فيديو‬
‫أيضا‬.
:‫واآلن‬‫كيف‬‫يمكن‬‫تعلم‬‫و‬‫دراسة‬‫هذه‬‫اللغات؟‬
‫مصادر‬‫تعلم‬‫ودراسة‬‫لغات‬‫البرمجة‬
‫القنوات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هناك‬‫على‬‫الدورات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫تتوفر‬ ‫التي‬ ‫اليوتيوب‬ ‫موقع‬
‫حتى‬ ‫البداية‬ ‫من‬ ‫بيدك‬ ‫تأخذ‬ ‫التي‬ ‫التعليمية‬‫االحتراف‬‫وقواعد‬ ‫والتصميم‬ ‫البرمجة‬ ‫مجال‬ ‫في‬
‫منها‬ ‫والشبكات‬ ‫والبرامج‬ ‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫مجاالت‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫وغيرها‬ ‫التشغيل‬ ‫ونظم‬ ‫البيانات‬:
•‫قناة‬‫المهندس‬‫أسامة‬‫محمد‬):SchoolWebElzero(‫أضخم‬‫تعليمية‬ ‫دورات‬ ‫تضم‬ ‫عربية‬ ‫قناة‬
‫وبناء‬ ‫الويب‬ ‫وبرمجة‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫وقواعد‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫جميع‬ ‫في‬
‫االلكترونية‬ ‫التجارة‬ ‫ومواقع‬ ‫الووردبريس‬.
•‫قناة‬TechnologyInformation|Free4arab‫وهي‬‫قناة‬‫تعليمية‬‫باللغة‬‫العربية‬‫لشرح‬
‫الشبكات‬‫ونظم‬‫التشغيل‬‫باإلضافة‬‫للعديد‬‫من‬‫لغات‬‫البرمجة‬‫مثل‬‫جافا‬‫و‬‫روبي‬‫وبايثون‬‫و‬
ASP.net‫وقواعد‬‫البيانات‬‫أوراكل‬‫و‬MySQL‫التسويق‬ ‫حول‬ ‫الدورات‬ ‫لبعض‬ ‫باإلضافة‬
‫االنترنت‬ ‫من‬ ‫والربح‬ ‫االلكتروني‬.
•‫قناة‬‫وقف‬‫أون‬‫الين‬:‫قناة‬‫عربية‬‫تضم‬‫مجموعة‬‫كبيرة‬‫من‬‫الدورات‬‫الكاملة‬‫حول‬BasicVisual
‫و‬developerOracle‫و‬2008serverSQL‫و‬,asp.net‫كما‬‫تضم‬‫دورة‬‫ضخمة‬‫ل‬‫تعلم‬‫لغة‬
‫برمجة‬‫سي‬‫شارب‬#C‫بها‬‫أكثر‬‫من‬170‫فيديو‬‫وكذلك‬‫أكبر‬‫دورة‬‫عربية‬‫لتعليم‬‫الفيجوال‬
‫بيسك‬2012‫للمدرب‬‫أحمد‬‫الزيني‬‫تضم‬330،‫فيديو‬‫باإلضافة‬‫لدورات‬‫كثيرة‬‫لتعليم‬
‫الفوتوشوب‬‫والدريم‬‫ويفر‬‫و‬‫الـ‬3ActionScript‫والـ‬Max3D‫والـ‬MediaplayAuto
.Studio
•‫قناة‬‫عادل‬‫صبور‬:‫وهي‬‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫أهم‬ ‫لشرح‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫تعليمية‬ ‫قناة‬
‫وخاصة‬asp.net‫باإلضافة‬ ‫والموبايل‬ ‫الويب‬ ‫وتطبيقات‬ ‫شارب‬ ‫السي‬ ‫و‬ ‫سكربت‬ ‫والجافا‬ ‫والجافا‬
‫في‬ ‫لدورات‬‫وقواع‬ ‫المواقع‬ ‫تطوير‬ ‫لغات‬‫مثل‬ ‫البيانات‬ ‫د‬HTML5,,VB.NET: PHP,
OracleCSS,
•‫قناة‬‫عبدالله‬‫عيد‬‫وهي‬‫الكمبيوتر‬ ‫علوم‬ ‫يخص‬ ‫ما‬ ‫لشرح‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫تعليمية‬ ‫قناة‬
‫تطوير‬ ‫ولغات‬ ++‫سي‬ ‫و‬ ‫جافا‬ ‫مثل‬ ‫كثيرة‬ ‫لغات‬ ‫حول‬ ‫وتفاصيل‬ ‫وتطبيقات‬ ‫برمجة‬ ‫من‬ ‫والرياضيات‬
‫األندرويد‬ ‫مثل‬ ‫الجوال‬ ‫وتطبيقات‬ ‫البيانات‬ ‫وقواعد‬ ‫المواقع‬.
•‫قناة‬‫ملتقى‬‫الدارين‬:‫قناة‬‫عامة‬‫بها‬‫العديد‬‫من‬‫الفيديوهات‬‫الطويلة‬‫في‬‫شتي‬‫المجاالت‬
‫ومنها‬‫بعض‬‫الدورات‬‫القيمة‬‫في‬‫مجاالت‬‫البرمجة‬‫المختلفة‬.
•‫قناة‬‫محمد‬‫عيسى‬:‫أكبر‬ ‫من‬ ‫واحدة‬‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫جميع‬ ‫لتعليم‬ ‫تهدف‬ ‫التي‬ ‫العربية‬ ‫القنوات‬
‫لغات‬ ‫في‬ ‫الضخمة‬ ‫الدورات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫علي‬ ‫تحتوي‬ ‫حيث‬4AngularLaravel,Kotlin,
‫وكذلك‬CMSMySQL&PHP‫و‬serverMYSQL‫والـ‬++C‫باإلضافة‬‫ألكبر‬‫ثالث‬‫دورات‬‫عربية‬
‫في‬‫الجافا‬‫والبايثون‬‫واألندرويد‬‫ستوديو‬.
•‫دورة‬‫تعلم‬‫لغة‬++c‫بها‬ ‫شيمي‬ ‫محمد‬ :‫تقديم‬64‫فيديو‬.
•‫قناة‬‫خالد‬‫السعداني‬:‫تضم‬ ‫التي‬:‫دورة‬‫السي‬‫شارب‬‫كاملة‬110‫من‬ ‫لعدد‬ ‫باإلضافة‬ ،‫درس‬
‫الدورات‬‫األخرى‬‫والفيجوال‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫وإدارة‬ ‫وبرمجة‬ ‫الووردبريس‬ ‫قوالب‬ ‫تصميم‬ :‫مثل‬
‫وغيرها‬ ‫بيسك‬.
•‫مثل‬ ‫الدورات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫تضم‬ ‫التي‬ :‫البرمجة‬ ‫قناة‬:‫دورة‬‫لغة‬C‫و‬‫دورة‬HTML‫و‬‫دورة‬CSS.
•‫قناة‬:MiddlewareAppsstuff‫وقواعد‬ ‫البرمجة‬ ‫مبادئ‬ ‫بتعليم‬ ‫تهتم‬ ‫عربية‬ ‫قناة‬ ‫وهي‬
‫وخاصة‬ ‫البيانات‬‫واألوراكل‬ ‫الجافا‬.
•‫قناة‬‫االسطورة‬‫للبرمجيات‬‫وعالم‬‫الكمبيوتر‬:‫لغة‬ ‫تعليم‬ ‫دورة‬ :‫وهما‬ ‫أساسيتين‬ ‫دورتين‬ ‫وبها‬
‫جافا‬ ‫برمجة‬‫المتكاملة‬‫ودورة‬‫الفيجوال‬‫بيسك‬2010.
•‫قناة‬‫محمد‬‫البحراوي‬:‫ت‬ ‫التي‬‫ضم‬‫دورة‬‫تعليم‬‫الفيجوال‬‫بيسك‬|‫من‬‫البداية‬‫الى‬‫االحتراف‬.
•‫قناة‬‫شريف‬‫فتحي‬:‫لغات‬ ‫معظم‬ ‫لتعليم‬ ‫والبسيطة‬ ‫السهلة‬ ‫الدورات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫تضم‬
‫البيانات‬ ‫وقواعد‬ ‫البرمجة‬.
•‫قناة‬‫ابراهيم‬‫قديح‬:‫ال‬ ‫ام‬ ‫تي‬ ‫اإلتش‬ ‫لغات‬ ‫لتعليم‬ ‫الممتعة‬ ‫الدورات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫تضم‬
‫اس‬ ‫والسي‬‫وغيرها‬ ‫والجيكويري‬ ‫سكربت‬ ‫والجافا‬ ‫بي‬ ‫اتش‬ ‫والبي‬ ‫اس‬.
•‫قناة‬‫علي‬‫حمدي‬:‫تضم‬6‫تشرح‬ ‫أخري‬ ‫لدورات‬ ‫باإلضافة‬ ‫اإلنترنت‬ ‫مواقع‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫دورات‬
‫وغيره‬ ‫والووردبريس‬ ‫بي‬ ‫اتش‬ ‫والبي‬ ‫البرامج‬ ‫وتطوير‬ ‫البايثون‬‫ا‬.
•‫قناة‬‫بغداد‬‫الجديدة‬:‫كل‬ ‫تعليم‬ ‫في‬ ‫متخصصة‬ ‫قناة‬‫يخ‬ ‫ما‬‫ص‬‫برمجة‬ ‫لغات‬ ‫من‬ ‫التقنية‬ ‫عالم‬
‫معلومات‬ ‫وامن‬
•‫قناة‬‫مح‬‫مد‬‫الدسوقي‬:‫مقررات‬ ‫ودراسة‬ ‫أوراكل‬ ‫وخاصة‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫شرح‬ ‫في‬ ‫المتخصصة‬
‫البيانات‬ ‫قواعد‬‫الجامعية‬.
•‫دورة‬‫للمبتدئين‬‫في‬‫األندرويد‬‫باستخدام‬‫برنامج‬studioAndroid‫بدر‬ ‫لباسم‬.
‫قنوات‬‫ودورات‬‫أجنبية‬
•‫قناة‬:BostonNewThe‫حوالي‬ ‫تضم‬2‫عن‬ ‫يزيد‬ ‫وما‬ ‫مشترك‬ ‫مليون‬350‫مشاهدة‬ ‫مليون‬
‫وبرامج‬ ‫البيانات‬ ‫وقواعد‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫معظم‬ ‫في‬ ‫الدورات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫وبها‬‫والمونتاج‬ ‫التصميم‬
‫وغيرها‬.
•‫قناة‬:kudvenkat‫ال‬ ‫كيو‬ ‫واالس‬ ‫السي‬ ‫وخاصة‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫بعض‬ ‫تشرح‬.
•‫قناة‬:Maker2VideoTheCaleb‫وقواعد‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫معظم‬ ‫في‬ ‫الدورات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫بها‬
‫البيانات‬.
•‫موقع‬ ‫علينا‬ ‫يخفى‬ ‫ال‬ ‫أخير‬ ‫و‬‫ويب‬‫سك‬‫ول‬.
‫أقوال‬‫في‬‫البرمجة‬‫وبعض‬‫قصص‬‫النجاح‬
‫يقول‬‫مارك‬‫زوكربيرغ‬‫ؤسس‬
ُ
‫م‬‫فيس‬‫بوك‬“:‫ما‬ ‫نقطة‬ ‫من‬ ‫للبدء‬ ‫بحاجة‬ ‫أنك‬ ‫ا‬
ً
‫دائم‬ ‫التفكير‬ ‫يجب‬
‫على‬ ‫تنص‬ ‫الحاسب‬ ‫علوم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الخاطئة‬ ‫المفاهيم‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫ألن‬ ،‫صغيرة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬
‫شيء‬ ‫بناء‬ ‫من‬ ‫ن‬
ّ
‫تتمك‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫ة‬
ّ
‫كمي‬ ‫م‬
ّ
‫تعل‬‫عظيم‬”.
‫ويقول‬‫أيضا‬“:‫ّنك‬ّ
ّ
‫مك‬
ُ
‫ي‬ ‫الذي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫الوحيد‬ ‫الشيء‬ ‫هي‬ ‫البرمجة‬ ‫أن‬‫شيء‬ ‫أي‬ ‫إنشاء‬ ‫من‬
‫العدم‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫ترغب‬”
‫الذكاء‬ ‫خارق‬ ‫تكون‬ ‫ألن‬ ‫تحتاج‬ ‫ال‬ ،‫باختصار‬‫إلتقان‬‫الهدف‬ ‫أن‬ ‫بفكرة‬ ‫ؤمن‬
ُ
‫ت‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫بل‬ ،‫البرمجة‬
‫و‬ ‫الواقع‬ ‫أرض‬ ‫على‬ ‫ملموس‬ ‫شيء‬ ‫إلى‬ ‫األفكار‬ ‫تحويل‬ ‫هو‬ ‫البرمجة‬ ‫من‬ ‫األساسي‬‫السبب‬ ‫لهذا‬
‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫نعت‬
ُ
‫ص‬.
‫وهو‬ ‫واحد‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫النهاية‬ ‫في‬ ‫ترتكز‬ ‫فهي‬ ،‫تطورت‬ ‫ومهما‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫اختلفت‬ ‫مهما‬
.‫دونه‬ ‫شيء‬ ‫وال‬ ‫العقالني‬ ‫المنطقي‬ ‫التفكير‬‫لمسافة‬ ‫القفز‬ ‫مكنك‬
ُ
‫ي‬ ‫ال‬3‫إنما‬ ،‫ة‬
ّ
‫مر‬ ‫أول‬ ‫من‬ ‫أمتار‬
‫من‬ ‫المسافة‬ ‫هذه‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫السبل‬ ‫أفضل‬ ‫وفهم‬ ‫ب‬
ّ
‫التدر‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫قفزة‬.
‫بيل‬‫جيتس‬‫ؤسس‬
ُ
‫م‬‫مايكروسوفت‬:‫لتنظيم‬ ‫ا‬
ً
‫بسيط‬ ‫ا‬
ً
‫برنامج‬ ‫إنشاء‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫البرمجة‬ ‫م‬
ّ
‫بتعل‬ ‫قام‬
‫من‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫ليتمكن‬ ،‫الحصص‬ ‫هذه‬ ‫يرتادون‬ ‫الذين‬ ‫البنات‬ ‫وأسماء‬ ‫الدراسية‬ ‫الحصص‬ ‫جدول‬
.‫الحواسب‬ ‫تاريخ‬ ‫في‬ ‫التشغيل‬ ‫أنظمة‬ ‫أعظم‬ ‫أحد‬ ‫برمجة‬
ً
‫حقيقي‬ ‫ا‬
ً
‫مبرمج‬ ‫لتصبح‬ ‫أنك‬ ‫الحقيقة‬‫ا‬
‫المهني‬ ‫مسارك‬ ‫وطوال‬ ‫ا‬
ً
‫دائم‬ ‫التعلم‬ ‫تواصل‬ ‫أن‬ ‫ستحتاج‬.
‫جاك‬‫دورسي‬‫مؤسس‬‫تويتر‬:‫ا‬
ً
‫مهووس‬ ‫كان‬ ‫الصغر‬ ‫منذ‬ ‫لكنه‬ ،‫بالصدفة‬ ‫عليه‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫يصل‬ ‫لم‬
‫األماكن‬ ‫وإضافة‬ ‫خريطة‬ ‫إنشاء‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫البرمجة‬ ‫م‬
ّ
‫وتعل‬ ،‫عليها‬ ‫الموجودة‬ ‫والمدن‬ ‫العالم‬ ‫بخريطة‬
‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫عليها‬ ‫والتعديل‬ ‫إليها‬ ‫والمدن‬.
‫ن‬
ّ
‫تمك‬ ،‫حقيقة‬ ‫إلى‬ ‫أفكاره‬ ‫بتحويل‬ ‫له‬ ‫يسمح‬ ‫الذي‬ ‫الشيء‬ ‫أنها‬ ‫واعتبر‬ ‫بالبرمجة‬ ‫استمتع‬ ‫ألنه‬
‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫تويتر‬ ‫ر‬
ّ
‫صغ‬
ُ
‫الم‬ ‫التدوين‬ ‫موقع‬ ‫إنشاء‬ ‫من‬.
‫يقول‬‫ستيف‬‫جوبس‬‫ؤسس‬
ُ
‫م‬‫شركة‬‫أ‬‫بل‬“:‫أمريكا‬ ‫في‬ ‫المواطنين‬ ‫لجميع‬ ‫البرمجة‬ ‫تعليم‬ ‫يجب‬
‫التفكير‬ ‫كيفية‬ ‫مهم‬ ِ‫عل‬
ُ
‫ت‬ ‫ألنها‬”.
‫هذه‬‫المقوالت‬‫وقصص‬‫النجاح‬‫وغيرها‬‫الكثير‬‫كانت‬‫السبب‬‫في‬‫إطالق‬‫مبادرة‬code.org‫والتي‬
‫دعمها‬‫الرئيس‬‫األمريكي‬‫السابق‬“‫باراك‬‫أوباما‬”‫بنفسه‬‫ونجده‬‫في‬‫الشعب‬ ‫يحث‬ ‫الفيديو‬ ‫هذا‬
‫االمريكي‬‫على‬‫البرمجة‬ ‫وخاصة‬ ‫الحاسب‬ ‫علوم‬ ‫تعلم‬.
:‫هنا‬ ‫من‬ ‫الفيديو‬ ‫شاهد‬https://youtu.be/6XvmhE1J9PY
‫مجاالت‬‫العمل‬‫والربح‬‫من‬‫البرمجة‬
‫عليها‬ ‫الطلب‬ ‫يزداد‬ ‫التي‬ ‫المجاالت‬ ‫من‬ ‫تعتبر‬ ‫المختلفة‬ ‫البرمجة‬ ‫مجاالت‬ ‫فإن‬ ‫وذكرنا‬ ‫سبق‬ ‫كما‬
‫صغيرة‬ ‫أو‬ ‫كانت‬ ‫كبيرة‬ ‫الشركات‬ ‫وتتهافت‬ ‫جدا‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬‫على‬‫ويدفعون‬ ‫المتميزين‬ ‫المبرمجين‬
‫خيالية‬ ‫مرتبات‬ ‫لهم‬.
‫لـ‬ ‫تصل‬ ‫بمرتبات‬ ‫مبرمجين‬ ‫تطلب‬ ‫ناشئة‬ ‫مصرية‬ ‫شركة‬ ‫السابقة‬ ‫الصورة‬ ‫في‬35‫ألف‬‫أي‬ ‫شهريا‬ ‫جنية‬‫يعاد‬ ‫ما‬‫ل‬‫تقريبا‬2000‫دوالر‬.
‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫علي‬ ‫منها‬ ‫طرق‬ ‫بعدة‬ ‫البرمجة‬ ‫تعلم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والربح‬ ‫العمل‬ ‫يمكنك‬:
•‫ويب‬ ‫مطور‬ ‫أو‬ ‫ويب‬ ‫مصمم‬ ‫أو‬ ‫كمبرمج‬ ‫الكبيرة‬ ‫المواقع‬ ‫أو‬ ‫الشركات‬ ‫بإحدي‬ ‫العمل‬.
•‫فيها‬ ‫الراغبة‬ ‫للشركات‬ ‫وبيعها‬ ‫طلب‬ ‫عليها‬ ‫برامج‬ ‫مجموعة‬ ‫أو‬ ‫برنامج‬ ‫صناعة‬.
•‫أو‬ ‫للمستخدمين‬ ‫وبيعها‬ ‫أبل‬ ‫متجر‬ ‫أو‬ ‫بالي‬ ‫جوجل‬ ‫متجر‬ ‫علي‬ ‫ورفعها‬ ‫للموبايل‬ ‫تطبيقات‬ ‫صناعة‬
‫عليها‬ ‫تظهر‬ ‫التي‬ ‫اإلعالنات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والربح‬ ‫مجانا‬ ‫وضعها‬.
•‫بأن‬ ‫وذلك‬ ‫المصغرة‬ ‫والخدمات‬ ‫الحر‬ ‫العمل‬ ‫مواقع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫كمستقل‬ ‫العمل‬‫إحدي‬ ‫تتقن‬
‫نظير‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫خدماتك‬ ‫وتقدم‬ ‫البرمجة‬ ‫مجاالت‬‫عليه‬ ‫متفق‬ ‫مالي‬ ‫مبلغ‬.
‫البرمجة‬ ‫في‬ ‫جهدك‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫منزلك‬ ‫من‬ ‫للعمل‬ ‫المنصات‬ ‫أكبر‬ ‫عزيزي‬ ‫إليك‬.
‫موقع‬‫يوديمي‬:‫من‬ ‫أكثر‬ ‫به‬ ‫والكورسات‬ ‫للتدريب‬ ‫موقع‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬ ‫و‬5‫جميع‬ ‫من‬ ‫متدرب‬ ‫ماليين‬
‫و‬ ‫هنا‬ ‫دورتك‬ ‫وضع‬ ‫يمكنك‬ ،‫العالم‬ ‫أنحاء‬‫أن‬ ‫األحسن‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫دوراتك‬ ‫بيع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫جيدة‬ ‫أرباح‬ ‫تحصد‬
‫العربية‬ ‫الدورات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫وجود‬ ‫رغم‬ ‫شريحة‬ ‫أكبر‬ ‫لتستهدف‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫الدورة‬ ‫تكون‬
‫عليه‬.
‫موقع‬99designs:‫هو‬ ‫و‬‫تصميم‬ ‫و‬ ‫التصميم‬ ‫محترفي‬ ‫من‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫للمسابقات‬ ‫موقع‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
‫هو‬ ‫ما‬ ‫تعرف‬ ‫كي‬ ‫مسابقات‬ ‫في‬ ‫ادخل‬ ‫و‬ ‫الموقع‬ ‫بهذا‬ ‫أنصحك‬ ‫المواقع‬ ‫تصميم‬ ‫و‬ ‫الشعارات‬
‫مسابقات‬ ‫أيضا‬ ‫هناك‬ ‫و‬ ‫للتصميم‬ ‫مسابقات‬ ‫في‬ ‫تربح‬ ‫بعدما‬ ‫أرباح‬ ‫تحصد‬ ‫و‬ ‫المعرفي‬ ‫مستواك‬
‫المشتركين‬ ‫لكل‬ ‫الدفع‬ ‫يتم‬.
‫موقع‬freelancer:‫يتواجد‬ ، ‫الحر‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ‫مستوي‬ ‫علي‬ ‫األشهر‬ ‫الموقع‬ ‫هو‬ ‫و‬
‫مثل‬ ‫المجاالت‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫المبدعين‬ ‫و‬ ‫المصممين‬ ‫و‬ ‫المطورين‬ ‫و‬ ‫المبرمجين‬ ‫وأالف‬ ‫مئات‬ ‫عليه‬
‫عدة‬ ‫مجاالت‬ ‫و‬ ‫والكتابة‬ ‫والترجمة‬ ‫والتصميم‬ ‫البرمجة‬.
‫موقع‬creativemarket:‫أو‬ ‫مواقع‬ ‫أو‬ ‫صور‬ ‫كانت‬ ‫سواء‬ ‫بيعها‬ ‫و‬ ‫اعمالك‬ ‫لعرض‬ ‫موقع‬ ‫هو‬ ‫و‬
‫جومال‬ ‫او‬ ‫بلوجر‬ ‫أو‬ ‫ووردبريس‬ ‫قوالب‬‫سهولته‬ ‫و‬ ‫بمرونته‬ ‫يمتاز‬ ‫جدا‬ ‫جميل‬ ‫موقع‬ ‫وهو‬.
‫االجنبية‬ ‫المنصات‬ ‫بعض‬‫األخرى‬:
http://www.elance.com/
http://www.toptal.com/
https://www.upwork.com/
ps://www.fiverr.com/htt
http://studio.envato.com/
http://careers.stackoverflow.com/jobs
https://dribbble.com/jobs
https://www.behance.net/joblist
http://jobs.wordpress.net/
https://www.linkedin.com/job/
http://jobs.smashingmagazine.com/
‫المصغرة‬ ‫والخدمات‬ ‫الحر‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫المنصات‬ ‫ومن‬:
https://khamsat.com/
https://mostaql.com/
‫فق‬ ‫الوظائف‬ ‫إنعدام‬ ‫أو‬ ‫قلة‬ ‫من‬ ‫تقلق‬ ‫أن‬ ‫االن‬ ‫بعد‬ ‫عليك‬ ‫ليس‬‫(مصمم‬ ‫فيه‬ ‫بارع‬ ‫أنت‬ ‫ما‬ ‫حدد‬ ‫ط‬–
‫مطور‬-‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫به‬ ‫ستسير‬ ‫الذي‬ ‫الصحيح‬ ‫الطريق‬ ‫اختر‬ ‫ثم‬ ‫واتقانه‬ ‫تعلمة‬ ‫فى‬ ‫وابدأ‬ )‫مبرمج‬.
‫دخلك‬ ‫زاد‬ ‫وبالتالي‬ ‫العمل‬ ‫وفرص‬ ‫العروض‬ ‫عليك‬ ‫زادت‬ ‫كلما‬ ‫كثيرة‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫بارع‬ ‫كنت‬ ‫كلما‬
‫الشهري‬.
‫هل‬‫وصلت‬‫بالقراءة‬‫إلى‬‫هنا؟‬‫أشكرك‬‫جدا‬‫وأبشرك‬‫أنك‬‫قرأت‬‫ما‬‫يزيد‬‫عن‬3800‫كلمة‬‫وهذا‬‫يعني‬
‫أنك‬‫مهتم‬‫جدا‬‫بموضوع‬‫البرمجة‬‫ووسائل‬‫تعلمها‬‫والعمل‬..‫بها‬‫لذلك‬‫أطلب‬‫منك‬‫بكل‬‫حب‬‫أن‬
‫تشارك‬‫هذا‬‫الكتيب‬‫مع‬‫أكبر‬‫قدر‬‫ممكن‬‫من‬‫أصدقائك‬‫لتعم‬‫الفائدة‬.
‫مع‬...‫حتياتي‬
/‫د‬‫حممد‬‫صاحل‬

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

LZW - Compressão e Descompressão
LZW - Compressão e Descompressão LZW - Compressão e Descompressão
LZW - Compressão e Descompressão Mayara Mônica
 
Lecture: Regular Expressions and Regular Languages
Lecture: Regular Expressions and Regular LanguagesLecture: Regular Expressions and Regular Languages
Lecture: Regular Expressions and Regular LanguagesMarina Santini
 
Método de compressão de Huffman
Método de compressão de Huffman Método de compressão de Huffman
Método de compressão de Huffman UFPA
 
Algoritmos e Programação: Estruturas de condição
Algoritmos e Programação: Estruturas de condiçãoAlgoritmos e Programação: Estruturas de condição
Algoritmos e Programação: Estruturas de condiçãoAlex Camargo
 
Projetos de algoritmos com implementações em pascal e c (nivio ziviani, 4ed)
Projetos de algoritmos com implementações em pascal e c (nivio ziviani, 4ed)Projetos de algoritmos com implementações em pascal e c (nivio ziviani, 4ed)
Projetos de algoritmos com implementações em pascal e c (nivio ziviani, 4ed)CriatividadeZeroDocs
 
Material de Apoio de Algoritmo e Lógica de Programação
Material de Apoio de Algoritmo e Lógica de ProgramaçãoMaterial de Apoio de Algoritmo e Lógica de Programação
Material de Apoio de Algoritmo e Lógica de Programaçãorodfernandes
 
tmn - Introdução ao JavaScript
tmn - Introdução ao JavaScripttmn - Introdução ao JavaScript
tmn - Introdução ao JavaScriptClaudio Gamboa
 
Apresentação php
Apresentação phpApresentação php
Apresentação phpwilliameier
 
Minicurso PHP básico
Minicurso PHP básicoMinicurso PHP básico
Minicurso PHP básicoCezar Souza
 
CV_FRY_Dessinateur projeteur
CV_FRY_Dessinateur projeteurCV_FRY_Dessinateur projeteur
CV_FRY_Dessinateur projeteurFranck ROY
 
Variants of Turing Machine
Variants of Turing MachineVariants of Turing Machine
Variants of Turing MachineRajendran
 
Curso Linguagem de Programação I - PHP Básico
Curso Linguagem de Programação I - PHP BásicoCurso Linguagem de Programação I - PHP Básico
Curso Linguagem de Programação I - PHP BásicoNorton Guimarães
 

Was ist angesagt? (16)

LZW - Compressão e Descompressão
LZW - Compressão e Descompressão LZW - Compressão e Descompressão
LZW - Compressão e Descompressão
 
Lecture: Regular Expressions and Regular Languages
Lecture: Regular Expressions and Regular LanguagesLecture: Regular Expressions and Regular Languages
Lecture: Regular Expressions and Regular Languages
 
Método de compressão de Huffman
Método de compressão de Huffman Método de compressão de Huffman
Método de compressão de Huffman
 
Algoritmos e Programação: Estruturas de condição
Algoritmos e Programação: Estruturas de condiçãoAlgoritmos e Programação: Estruturas de condição
Algoritmos e Programação: Estruturas de condição
 
Projetos de algoritmos com implementações em pascal e c (nivio ziviani, 4ed)
Projetos de algoritmos com implementações em pascal e c (nivio ziviani, 4ed)Projetos de algoritmos com implementações em pascal e c (nivio ziviani, 4ed)
Projetos de algoritmos com implementações em pascal e c (nivio ziviani, 4ed)
 
Material de Apoio de Algoritmo e Lógica de Programação
Material de Apoio de Algoritmo e Lógica de ProgramaçãoMaterial de Apoio de Algoritmo e Lógica de Programação
Material de Apoio de Algoritmo e Lógica de Programação
 
Standard ML / CPN ML
Standard ML / CPN MLStandard ML / CPN ML
Standard ML / CPN ML
 
tmn - Introdução ao JavaScript
tmn - Introdução ao JavaScripttmn - Introdução ao JavaScript
tmn - Introdução ao JavaScript
 
Apresentação php
Apresentação phpApresentação php
Apresentação php
 
Minicurso PHP básico
Minicurso PHP básicoMinicurso PHP básico
Minicurso PHP básico
 
Calculo numérico
Calculo numéricoCalculo numérico
Calculo numérico
 
CV_FRY_Dessinateur projeteur
CV_FRY_Dessinateur projeteurCV_FRY_Dessinateur projeteur
CV_FRY_Dessinateur projeteur
 
Pumping lemma
Pumping lemmaPumping lemma
Pumping lemma
 
Variants of Turing Machine
Variants of Turing MachineVariants of Turing Machine
Variants of Turing Machine
 
Curso Linguagem de Programação I - PHP Básico
Curso Linguagem de Programação I - PHP BásicoCurso Linguagem de Programação I - PHP Básico
Curso Linguagem de Programação I - PHP Básico
 
TOC 6 | CFG Design
TOC 6 | CFG DesignTOC 6 | CFG Design
TOC 6 | CFG Design
 

Ähnlich wie البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف

ملف بوروبينت اساسيات برمجة الحاسب والخوارزميات
ملف بوروبينت اساسيات برمجة الحاسب والخوارزمياتملف بوروبينت اساسيات برمجة الحاسب والخوارزميات
ملف بوروبينت اساسيات برمجة الحاسب والخوارزمياتomo6767g
 
Visual basic.net احترف فيجوال بيسك
Visual basic.net احترف فيجوال بيسك Visual basic.net احترف فيجوال بيسك
Visual basic.net احترف فيجوال بيسك Abdalwahab Noureldien
 
لغات البرمجه بل تفصيل
لغات البرمجه بل تفصيللغات البرمجه بل تفصيل
لغات البرمجه بل تفصيلIbrheemJasim
 
عرض الوحدة الاولى
عرض الوحدة الاولىعرض الوحدة الاولى
عرض الوحدة الاولىNadoosh Nadoosh
 
مكونات البرمجية
مكونات البرمجيةمكونات البرمجية
مكونات البرمجيةguest98ae80
 
ADNAN ALMEHMADI مشروع البرمجه
ADNAN ALMEHMADI مشروع البرمجهADNAN ALMEHMADI مشروع البرمجه
ADNAN ALMEHMADI مشروع البرمجهAdnan Almehmadi
 
مقدمة في البرمجة..الباب الثاني
مقدمة في البرمجة..الباب الثانيمقدمة في البرمجة..الباب الثاني
مقدمة في البرمجة..الباب الثانيtahanisaad
 
مفهوم البرمجة
مفهوم البرمجةمفهوم البرمجة
مفهوم البرمجةsho-69
 
مفهوم البرمجة
مفهوم البرمجةمفهوم البرمجة
مفهوم البرمجةsho-69
 
البرمجات
البرمجاتالبرمجات
البرمجاتtahanisaad
 
أنظمة إدارة المحتوى
أنظمة إدارة المحتوىأنظمة إدارة المحتوى
أنظمة إدارة المحتوىEhab Saad Ahmad
 
مقدمة في البرمجة..
مقدمة في البرمجة..مقدمة في البرمجة..
مقدمة في البرمجة..tahanisaad
 

Ähnlich wie البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف (20)

ملف بوروبينت اساسيات برمجة الحاسب والخوارزميات
ملف بوروبينت اساسيات برمجة الحاسب والخوارزمياتملف بوروبينت اساسيات برمجة الحاسب والخوارزميات
ملف بوروبينت اساسيات برمجة الحاسب والخوارزميات
 
المحاضرة الثالثة لغات البرمجة
المحاضرة الثالثة  لغات البرمجةالمحاضرة الثالثة  لغات البرمجة
المحاضرة الثالثة لغات البرمجة
 
Chapter4 part1
Chapter4 part1Chapter4 part1
Chapter4 part1
 
عرض مقدمة في البرمجة 01
عرض مقدمة في البرمجة 01عرض مقدمة في البرمجة 01
عرض مقدمة في البرمجة 01
 
Alshhrany c++
Alshhrany c++Alshhrany c++
Alshhrany c++
 
Visual basic.net احترف فيجوال بيسك
Visual basic.net احترف فيجوال بيسك Visual basic.net احترف فيجوال بيسك
Visual basic.net احترف فيجوال بيسك
 
لغات البرمجه بل تفصيل
لغات البرمجه بل تفصيللغات البرمجه بل تفصيل
لغات البرمجه بل تفصيل
 
عرض الوحدة الاولى
عرض الوحدة الاولىعرض الوحدة الاولى
عرض الوحدة الاولى
 
مكونات البرمجية
مكونات البرمجيةمكونات البرمجية
مكونات البرمجية
 
ADNAN ALMEHMADI مشروع البرمجه
ADNAN ALMEHMADI مشروع البرمجهADNAN ALMEHMADI مشروع البرمجه
ADNAN ALMEHMADI مشروع البرمجه
 
المحاضرة الثامنة وورد2013.
المحاضرة الثامنة  وورد2013.المحاضرة الثامنة  وورد2013.
المحاضرة الثامنة وورد2013.
 
لغه ال c+
لغه ال c+لغه ال c+
لغه ال c+
 
مقدمة في البرمجة..الباب الثاني
مقدمة في البرمجة..الباب الثانيمقدمة في البرمجة..الباب الثاني
مقدمة في البرمجة..الباب الثاني
 
مفهوم البرمجة
مفهوم البرمجةمفهوم البرمجة
مفهوم البرمجة
 
مفهوم البرمجة
مفهوم البرمجةمفهوم البرمجة
مفهوم البرمجة
 
البرمجات
البرمجاتالبرمجات
البرمجات
 
البرمجيات
البرمجياتالبرمجيات
البرمجيات
 
أنظمة إدارة المحتوى
أنظمة إدارة المحتوىأنظمة إدارة المحتوى
أنظمة إدارة المحتوى
 
Multimedia guid
Multimedia guidMultimedia guid
Multimedia guid
 
مقدمة في البرمجة..
مقدمة في البرمجة..مقدمة في البرمجة..
مقدمة في البرمجة..
 

Kürzlich hochgeladen

.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدsalwaahmedbedier
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxEvaNathylea1
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعalkramasweet
 

Kürzlich hochgeladen (20)

.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 

البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف

  • 2. ‫البرمجة‬|‫أقوي‬‫مجاالت‬‫العمل‬‫والربح‬‫من‬‫االنترنت‬ ‫المنزل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العمل‬ ‫واستراتيجيات‬ ‫وأساليب‬ ‫طرق‬ ‫عن‬ ‫العربي‬ ‫الويب‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫كثيرا‬ ‫تحدثنا‬ ‫اعتمادا‬‫على‬‫اصطالحا‬ ‫عليه‬ ‫يطلق‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫االنترنت‬“‫الربح‬‫من‬‫االنترنت‬”‫السابق‬ ‫في‬ ‫نتطرق‬ ‫لم‬ ‫ولكننا‬ ‫البرمجة‬ ‫لمجال‬. ‫دخال‬ ‫وأعالها‬ ‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫في‬ ‫طلبا‬ ‫المجاالت‬ ‫وأكثر‬ ‫أقوي‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫البرمجة‬ ‫تعتبر‬. ‫التهافت‬ ‫يتم‬‫على‬‫الشركات‬ ‫معظم‬ ‫في‬ ‫جدا‬ ‫عالية‬ ‫بمرتبات‬ ‫وتشغيلهم‬ ‫المتميزين‬ ‫المبرمجين‬. ‫الشامل‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫في‬‫برعاية‬ ‫لك‬ ‫المقدم‬‫موقع‬‫الويب‬‫العربي‬‫بشكل‬ ‫البرمجة‬ ‫عن‬ ‫سنتحدث‬ ‫مفصل‬: ‫البرمجة؟‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫تستخدم؟‬ ‫وفيم‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫ماهي‬ ‫مجانا؟‬ ‫تتعلمها‬ ‫وكيف‬ ‫البرمجة؟‬ ‫مجاالت‬ ‫ماهي‬ ‫البرمجة؟‬ ‫ويتقن‬ ‫يتعلم‬ ‫لمن‬ ‫المتوفرة‬ ‫العمل‬ ‫فرص‬ ‫ماهي‬ ‫ال‬ ‫النقاط‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫ذلك‬ ‫وغير‬‫الكامل‬ ‫الشامل‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫سنعرضها‬ ‫تي‬ ‫البداية‬ ‫من‬ ‫معنا‬ ‫فتابع‬.
  • 3. ‫ما‬‫هي‬‫البرمجة؟‬ ‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫مجاالت‬ ‫أقوى‬ ‫هي‬ ‫البرمجة‬‫لغة‬ ‫وهي‬‫بين‬ ‫التخاطب‬‫اإلنسان‬”‫أنت‬”‫مثلها‬ ‫واآللة‬ ‫أخري‬ ‫أجنبية‬ ‫لغة‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫مثل‬. ‫م‬ ‫لغرض‬ ‫للحاسب‬ ‫توجه‬ ‫التي‬ ‫األوامر‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هي‬‫أو‬ ‫البيانات‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫سواء‬ ‫ا‬ ‫كيفية‬‫تنفيذ‬‫المطلوبة‬ ‫األعمال‬ ‫من‬ ‫سلسلة‬‫تسمى‬ ‫والتي‬‫الخوارزميات‬. ‫هذه‬ ‫وتتم‬‫المبرمج‬ ‫يختارها‬ ‫التي‬ ‫البرمجية‬ ‫باللغة‬ ‫العملية‬‫(الشخص‬‫يكتب‬ ‫الذي‬)‫األوامر‬‫فلكل‬ ‫عن‬ ‫تميزها‬ ‫خصائص‬ ‫برمجية‬ ‫لغة‬‫األخرى‬. ‫أن‬ ‫يجب‬‫نأخذ‬‫بعين‬‫االعتبار‬‫أو‬ ‫لبناء‬ ‫الصحيحة‬ ‫البرمجية‬ ‫اللغة‬ ‫نستخدم‬ ‫لكي‬ ‫المطلوبة‬ ‫المهمة‬ ‫المهمة‬ ‫هذه‬ ‫تنفيذ‬. ‫مجاالت‬‫البرمجة‬ •‫الويب‬ ‫وبرمجة‬ ‫الويب‬ ‫تصميم‬ :‫إلي‬ ‫وينقسم‬ :‫الويب‬ ‫مجال‬. •‫الهاتف‬ ‫تطبيقات‬ ‫مجال‬. •‫التشغيل‬ ‫أنظمة‬ ‫مجال‬. •:‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫وتطبيقات‬ ‫برامج‬ ‫مجال‬“‫المكتب‬ ‫سطح‬”. •‫األلعاب‬ ‫مجال‬. •‫إدارة‬ ‫مجال‬‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫وبرمجة‬. •‫الروبوتات‬ ‫برمجة‬ ‫مجال‬. •‫اإللكترونية‬ ‫اآلالت‬ ‫برمجة‬ ‫مجال‬‫(داخل‬‫مجال‬ ‫في‬)‫الروبوتات‬. ‫سنتعرف‬ ‫واآلن‬‫على‬‫مجال‬ ‫كل‬ ‫نشرح‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫المجاالت‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫أهم‬ ‫يوفرها‬ ‫التي‬ ‫والوظائف‬ ‫به‬ ‫العمل‬ ‫وكيفية‬ ‫منها‬.
  • 4. ‫لغات‬‫البرمجة‬‫وخصائصها‬ ‫ا‬ ‫لغة‬‫لبرمجة‬‫هيئة‬ ‫في‬ ‫برنامجه‬ ‫كتابة‬ ‫من‬ ‫المبرمج‬ ‫تمكن‬ ‫التي‬ ‫الوسيلة‬ ‫هي‬ ‫األساس‬ ‫في‬ ‫يفهمها‬ ‫وأوامر‬ ‫تعليمات‬‫الحاسب‬‫المطلوب‬ ‫العمل‬ ‫تنفيذ‬ ‫بغرض‬. :‫هما‬ ‫رقمين‬ ‫من‬ ‫سلسلة‬ ‫إلى‬ ‫البرنامج‬ ‫بها‬ ‫المكتوب‬ ‫اللغة‬ ‫يحول‬ ‫الحاسب‬ ‫ان‬ ‫المعروف‬ ‫من‬0‫و‬1، ‫توفر‬ ،‫األوامر‬ ‫ولكتابة‬ .‫عمله‬ ‫أساسها‬ ‫على‬ ‫ويبدأ‬‫األمور‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫المختارة‬ ‫البرمجة‬ ‫لغة‬ ‫من‬ ‫تمكن‬ ‫التي‬ ‫القواعد‬ ‫من‬ ‫ومجموعة‬ ‫البرنامج‬ ‫تكوين‬ ‫عملية‬ ‫أثناء‬ ‫إليها‬ ‫لالستناد‬ ‫األساسية‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬‫ال‬‫معلومات‬‫المطلوب‬ ‫العمل‬ ‫أداء‬ ‫بغرض‬ ‫وتنظيمها‬. ‫في‬ ‫عامة‬ ‫بصفة‬ ‫والقواعد‬ ‫األسس‬ ‫هذه‬ ‫تتمثل‬: •‫وتخزينها‬ ‫المعلومات‬ •‫سيرها‬ ‫وتنظيم‬ ‫األوامر‬ •‫الخاص‬ ‫التصميم‬
  • 5. ‫مصدري‬ ‫كود‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هي‬ ‫السابقة‬ ‫الصورة‬‫مكتوب‬ ‫بسيط‬ ‫لبرنامج‬‫بلغة‬C‫رسالة‬ ‫ستخرج‬ ‫والتي‬ ،«‫بالعالم‬ ‫أهال‬» ‫عند‬‫تجميع‬‫البرنامج‬ ‫وتشغيل‬. ‫تنقسم‬‫البرمجة‬ ‫لغات‬‫إلى‬ ‫اإلنسانية‬ ‫اللغات‬ ‫من‬ ‫قربها‬ ‫على‬ ‫بناء‬: •‫المستوى‬ ‫عالية‬ ‫لغات‬‫مثل‬ )‫البشر‬ ‫يفهمها‬ ‫التي‬ ‫اللغة‬ ‫من‬ ‫(قريبة‬‫سي‬‫وجافا‬. •‫المستوى‬ ‫منخفضة‬ ‫لغات‬‫(كلغة‬)‫اآللة‬ ‫لغة‬ ‫من‬ ‫قريبة‬ ‫وهي‬ ‫التجميع؛‬. ‫المستخدمة‬ ‫اللغة‬ ‫من‬ ‫المرغوبة‬ ‫األغراض‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ً ‫أحيانا‬ ‫وتقسم‬. •‫بإنتاج‬ ‫ما‬ ‫شركة‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫مثل‬ ،‫معينة‬ ‫أجهزة‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫لكي‬ ‫ممت‬ ُ ‫ص‬ ‫لغات‬‫جهاز‬ ‫حاسب‬‫أو‬‫مركزي‬ ‫معالج‬‫دليل‬ ‫له‬ ‫وتوفر‬ ،)‫مركزية‬ ‫معالجة‬ ‫(وحدة‬‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫استعمال‬ ‫عليه‬ ‫تنفذ‬ ‫التي‬ ‫األوامر‬. •‫ضمن‬ ‫تعمل‬ ‫أنها‬ ‫أي‬ ،‫اآللة‬ ‫نوع‬ ‫عن‬ ‫مستقل‬ ‫بشكل‬ ‫تعمل‬ ‫عمومية‬ ‫أكثر‬ ‫أخرى‬ ‫لغات‬‫آلة‬ ‫لغة‬ ‫مثل‬ ،‫افتراضية‬‫جافا‬ ‫بدرجات‬ ‫مناسبة‬ ‫وتجعلها‬ ‫األخرى‬ ‫عن‬ ‫تميزها‬ ‫التي‬ ‫خصائصها‬ ‫برمجة‬ ‫لغة‬ ‫لكل‬ ‫فإن‬ :‫وعموما‬ ‫والمهام‬ ‫البرامج‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫لكل‬ ‫متفاوتة‬‫البرنامج‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫المطلوبة‬. ‫أن‬ ‫كما‬‫البرمجة‬ ‫للغات‬‫صممت‬ ‫اللغات‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫بحكم‬ ‫مشتركة‬ ‫وحدود‬ ‫مشتركة‬ ‫خصائص‬ ً ‫أيضا‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬‫الحاسب‬.
  • 6. ‫أمثلة‬‫لبعض‬‫لغات‬‫البرمجة‬‫ومجاالت‬‫العمل‬‫بها‬ :‫أوال‬‫برمجة‬‫تطبيقات‬‫سطح‬‫المكتب‬ ‫لم‬ ‫اآللي‬ ‫للحاسب‬ ‫مستخدم‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬‫مجموعة‬ ‫مثل‬ ‫المكتب‬ ‫سطح‬ ‫تطبيقات‬ ‫مع‬ ‫يوميا‬ ‫يتعامل‬ ‫أوفيس‬ ‫مايكروسوفت‬ ‫برامج‬Microsoft Office‫تشغيل‬ ‫برامج‬ ‫أو‬ ‫فيروس‬ ‫األنتي‬ ‫برامج‬ ‫أو‬ ‫والفيديو‬ ‫الصوت‬. ‫ولكن‬.‫لحظة‬‫السوق‬ ‫في‬ .‫العربي‬‫يكون‬ ‫التركيز‬‫على‬‫الشركات‬ ‫برامج‬ ‫وهي‬ ‫أخري‬ ‫برامج‬. .‫مثال‬. •‫وخسا‬ ‫أرباحه‬ ‫لحساب‬ ‫برنامج‬ ‫يريد‬ ‫محل‬‫ئره‬. •‫مستشفى‬‫والمرضي‬ ‫األطباء‬ ‫مواعيد‬ ‫وتنظيم‬ ‫لترتيب‬ ‫برنامج‬ ‫تريد‬. •‫والموردين‬ ‫العمالء‬ ‫بيانات‬ ‫وينظم‬ ‫ويحفظ‬ ‫المبيعات‬ ‫يحسب‬ ‫برنامج‬ ‫يريد‬ ‫سيارات‬ ‫معرض‬. ‫ك‬‫تعتمد‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫في‬ ‫ومنتشرة‬ ‫مشهورة‬ ‫برامج‬ ‫الكثير‬ ‫وغيره‬ ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫ل‬‫على‬‫إحدى‬‫لغات‬ ‫ولعل‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫إلي‬ ‫باإلضافة‬ ‫البرمجة‬‫هي‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫اللغات‬ ‫أشهر‬: 1-‫لغة‬‫سي‬C:‫اللغات‬ ‫وكل‬ ‫البرمجية‬ ‫اللغات‬ ‫أقدم‬ ‫هي‬‫األخرى‬‫بنائها‬ ‫تم‬‫باالعتماد‬‫عليها‬ ‫البدأ‬ ‫البرمجة‬ ‫مجال‬ ‫دخول‬ ‫يريد‬ ‫من‬ ‫بشدة‬ ‫وينصح‬،‫بها‬‫في‬ ‫لغة‬ ‫أسهل‬ ‫تعتبر‬ ‫حيث‬،‫التعامل‬ ‫ويتم‬‫استخدامها‬‫المجاالت‬ ‫كافة‬ ‫في‬. 2-‫لغة‬‫سي‬‫بلس‬‫بلس‬++C:‫بناء‬ ‫في‬ ‫األفضل‬ ‫اللغة‬ ‫هذه‬ ‫يعتبر‬ ‫الجميع‬،‫التطبيقات‬‫ظهرت‬ ‫عام‬ ‫مرة‬ ‫ألول‬1983‫نقطة‬ ، ‫سريعة‬ ‫أنها‬ ‫ميزاتها‬ ، ‫ستروستروب‬ ‫بيارن‬ ‫بتصميمها‬ ‫قام‬ ‫بعض‬ ‫قديمة‬ ‫أصبحت‬ ‫أنها‬ ‫بها‬ ‫الضعف‬‫الشي‬‫ء‬. ‫االستخدامات‬:‫برمجة‬،‫االلعاب‬‫البرامج‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫يتجزأ‬ ‫ال‬ ‫جزء‬ ‫تعتبر‬ ‫أنها‬ ‫كما‬. ‫مستخدمة‬:‫في‬Mozilla Firefox , Adobe, Google Chrome , Internet Explorer
  • 7. 3-‫لغة‬‫سي‬‫شارب‬#C:‫عام‬ ‫مرة‬ ‫ألول‬ ‫ظهرت‬ ‫التوجه‬ ‫غرضية‬ ‫لغة‬2000‫بتصميمها‬ ‫قام‬ ‫بلغة‬ ‫شبيه‬ ، ‫مايكروسوفت‬ ‫شركة‬java‫أنها‬ ‫الضعف‬ ‫نقطة‬ ‫لكن‬ ، ‫األداء‬ ‫بسرعة‬ ‫تمتاز‬ ‫بيئة‬ ‫على‬ ‫فقط‬ ‫تعمل‬windows. 4-‫لغة‬‫جافا‬JAVA:‫عام‬ ‫مرة‬ ‫ألول‬ ‫ظهرت‬ ‫التوجه‬ ‫غرضية‬ ‫لغة‬1995‫بتصميمها‬ ‫قام‬ ‫حيث‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫جميع‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫شعبية‬ ‫األكثر‬ ‫تعد‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ، ‫جوسلينغ‬ ‫جيمس‬. ‫االستخدامات‬:‫واجهات‬ ‫تطوير‬ ، ‫البرامج‬ ‫تطوير‬ ، ‫الويب‬ ‫تطبيقات‬ ‫تطوير‬ ، ‫الشبكات‬ ‫برمجة‬ ‫الرسومية‬ ‫المستخدم‬GUI ‫مستخدمة‬‫(نظام‬ ‫أندرويد‬ ‫قبل‬ ‫من‬،‫التشغيل‬.)‫التطبيقات‬ *********************************************************** ‫تعلم‬ ‫في‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫البدء‬ ‫يجب‬ ‫الذي‬ ‫واألساس‬ ‫الرئيس‬ ‫الطريق‬ ‫هي‬ ‫السابقة‬ ‫األربع‬ ‫اللغات‬ ‫هذه‬ .‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫البرمجة‬ ‫مجال‬ ‫وإتقان‬ ‫وفهم‬ ‫كنت‬ ‫ولو‬ ‫حتى‬ ‫مبتدأ‬ ‫زلت‬ ‫ما‬ ‫فأنت‬ ‫اللغات‬ ‫هذه‬ ‫تتقن‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫إن‬.‫األخرى‬ ‫اللغات‬ ‫جميع‬ ‫تعرف‬ ‫األربع‬ ‫اللغات‬ ‫هذه‬ ‫تتقن‬ ‫عندما‬‫التفكير‬ ‫وأسلوب‬ ‫البرمجة‬ ‫مفهوم‬ ‫تستوعب‬ ‫أصبحت‬ ‫فقد‬ ‫حسب‬ ‫الصحيح‬ ‫االختيار‬ ‫على‬ ‫قادر‬ ‫االن‬ ‫فأنت‬ ‫وعندها‬ ‫كمبرمج‬ ‫العمل‬ ‫يتطلبه‬ ‫الذي‬ ‫المنطقي‬ .‫يستهويك‬ ‫وما‬ ‫تعلمه‬ ‫في‬ ‫ترغب‬ ‫الذي‬ ‫التخصص‬ ،‫اللغات‬ ‫لهذه‬ ‫وإتقانك‬ ‫بتعلمك‬‫ك‬ ‫الوظيفي‬ ‫مشوارك‬ ‫تبدأ‬Junior software engineer‫ثم‬ Senior‫تصبح‬ ‫ثم‬Team Leader‫وظيفة‬ ‫إلي‬ ‫تصل‬ ‫حتي‬Project Manager.
  • 8. ‫ثانيا‬–‫برمجة‬‫تطبيقات‬‫الويب‬ :‫الويب‬ ‫مجال‬‫أو‬ ‫االنترنت‬ ‫مواقع‬ ‫برمجة‬ ‫أو‬ ‫تصميم‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫البرمجة‬ ‫مجاالت‬ ‫من‬ ‫مجال‬ ‫هو‬ ‫الويب‬ ‫صفحات‬‫يوتيوب‬ ،‫تويتر‬ ،‫الفيسبوك‬ ‫مثل‬ )‫متعددة‬ ‫صفحات‬ ‫أو‬ ‫واحدة‬ ‫صفحة‬ ‫كانت‬ ‫سواء‬ ( ‫هي‬ ‫بعضها‬ ‫عن‬ ‫تماما‬ ‫تختلف‬ ‫أساسية‬ ‫أقسام‬ ‫ثالثة‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫غيرها‬ ‫و‬: •‫الويب‬ ‫تصميم‬Web Design. •‫الويب‬ ‫وتطوير‬ ‫برمجة‬Web Development. •‫البيانات‬ ‫قواعد‬Data Base. ‫ما‬ ‫أو‬ ‫المستخدم‬ ‫يراه‬ ‫الذي‬ ‫بالشكل‬ ‫يهتم‬ ‫التصميم‬( ‫المستخدم‬ ‫واجهة‬ ‫عليه‬ ‫يطلق‬front end‫تصميم‬ ‫من‬ )‫وألوان‬.‫حاليا‬ ‫تراه‬ ‫الذي‬ ‫الموقع‬ ‫شكل‬ ‫مثل‬ ‫تأثيرات‬ ‫و‬ ‫لكي‬‫أكون‬‫مصمم‬‫ويب‬‫ينبغي‬‫أن‬‫أتعلم‬‫جيدا‬‫اللغات‬‫التالية‬: 1-‫لغة‬HTML:‫اإلنترنت‬ ‫صفحات‬ ‫إنشاء‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫األساسية‬ ‫اللغة‬ ‫هي‬‫وهي‬ ‫والشكل‬ ‫بالمعنى‬ ‫برمجة‬ ‫لغة‬ ‫ليست‬‫لغة‬ ‫ولكنها‬ ‫األخرى‬ ‫للغات‬ ‫عليه‬ ‫المتعارف‬ ‫هيكلة‬).anguageLarkupMextTyperH(‫التحكم‬ ‫جمل‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫ال‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫فهي‬ ‫أخرى‬ ‫لغات‬ ‫من‬ ‫شيفرات‬ ‫تضمين‬ ‫يجب‬ ‫الجمل‬ ‫هذه‬ ‫الستخدام‬ ‫الحاجة‬ ‫وعند‬ ،‫والدوران‬ ‫كـ‬Java, JavaScript, CSS.‫بها‬ ‫خاص‬ ‫مترجم‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫ال‬ ‫فهي‬ ‫كذلك‬Compiler. ‫وهي‬‫تعليماتها‬ ‫وتنفيذ‬ ‫تفسيرها‬ ‫يتم‬ ‫ألنه‬ ،‫معين‬ ‫تشغيل‬ ‫بنظام‬ ‫مرتبطة‬ ‫غير‬ .‫المستخدم‬ ‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫اإلنترنت‬ ‫متصفح‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫مباشرة‬ 2-‫لغة‬‫سي‬‫اس‬‫اس‬:CSS‫لـ‬ ‫اختصار‬)heetsStyleSascadingC(‫تصميم‬ ‫لغة‬ ‫وهي‬ ‫الـ‬ ‫ملف‬ ‫شكل‬ ‫تحدد‬HTML،‫الهامش‬ ،‫األلوان‬ ،‫بالخطوط‬ ‫تهتم‬ ‫فهي‬ ،‫والعرض‬ ‫كثيرة‬ ‫أخرى‬ ‫وأشياء‬ ‫المساحات‬ ‫توزيع‬ ‫وكيفية‬ ،‫الموقع‬ ‫خلفية‬ ‫صورة‬ ،‫واالرتفاع‬. ‫يمكن‬‫استخدام‬‫لغة‬HTML‫لكن‬ ،‫للمواقع‬ ‫تصميم‬ ‫إلضافة‬CSS‫من‬ ‫المزيد‬ ‫توفر‬ ‫المتصفحات‬ ‫جميع‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫مدعومة‬ ‫وهي‬ ،‫وعملية‬ ‫دقة‬ ‫أكثر‬ ‫وهي‬ ‫الخيارات‬ ‫الرئيسية‬.
  • 9. 3-‫لغة‬‫جافا‬‫سكربت‬JavaScript:‫كل‬ ‫تختلف‬ ‫برمجة‬ ‫لغة‬ ‫هي‬‫االختالف‬‫جافا‬ ‫لغة‬ ‫عن‬ Java‫نفس‬ ‫تحمل‬ ‫أنها‬ ‫مع‬‫االسم‬‫للموقع‬ ‫حياة‬ ‫و‬ ‫حيوية‬ ‫إلعطاء‬ ‫تستخدم‬ ‫وهي‬ ، ‫بين‬ ‫خروج‬ ‫و‬ ‫دخول‬ ‫و‬ ‫إدراج‬ ‫من‬ ‫الموقع‬ ‫على‬ ‫الخاصة‬ ‫السكريبتات‬ ‫من‬ ‫بمجموعة‬ ‫الصفحات‬‫رونقا‬ ‫يعطي‬ ‫مما‬ ‫المتحركة‬ ‫التطبيقات‬ ‫برمجة‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫أنها‬ ‫حيث‬ ‫للتصم‬ ‫وجماال‬‫يم‬.‫األلعاب‬ ‫تطبيقات‬ ‫برمجة‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫أيضا‬ ‫بل‬ ‫فحسب‬ ‫هذا‬ ‫ليس‬ ‫لغة‬ ‫من‬ ‫مستمدة‬ ‫وهي‬ ‫المكتب‬ ‫سطح‬ ‫تطبيقات‬ ‫برمجة‬ ‫وفي‬C‫بتطويرها‬ ‫وقامت‬ ‫شركة‬Netscape. 4-‫مكتبة‬‫الـ‬jQuery:‫تساعدك‬ ‫سكريبت‬ ‫الجافا‬ ‫لغة‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫المكتبات‬ ‫أشهر‬ ‫من‬ ‫باأل‬ ‫والتحكم‬ ‫موقعك‬ ‫في‬ ‫السحرية‬ ‫اللمسات‬ ‫إضافة‬ ‫في‬‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫حداث‬ ‫تكون‬ ‫سوف‬ ‫بدونها‬ ‫الويب‬ ‫صفحات‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫اليوم‬ ‫عنها‬ ‫غنى‬ ‫ال‬ ‫وهي‬ .‫الصفحة‬ ‫وال‬ ‫يراها‬ ‫شخص‬ ‫اي‬ ‫تلهم‬ ‫سحرية‬ ‫حركات‬ ‫أي‬ ‫فيها‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫صامتة‬ ‫الويب‬ ‫صفحة‬ ‫في‬ ‫تعلمها‬ ‫يمكنك‬ ‫و‬ ‫بسيطة‬ ‫و‬ ‫جدا‬ ‫سهلة‬ ‫مكتبة‬ ‫وهي‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫عنها‬ ‫غنى‬ ‫بإمكان‬ ‫ومعرفتك‬ ‫لها‬ ‫حبك‬ ‫حسب‬ ‫جدا‬ ‫سريع‬ ‫وقت‬‫تضيف‬ ‫سوف‬ ‫المكتبة‬ ‫هذه‬ ‫ياتها‬ ‫جدا‬ ‫كبيرة‬ ‫نقلة‬ ‫الصفحة‬ ‫تنقل‬ ‫وسوف‬ ‫الويب‬ ‫صفحة‬ ‫في‬ ‫الكثير‬ ‫لك‬. 5-‫إطار‬‫العمل‬Framework:‫هو‬ ‫الويب‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫إطارات‬ ‫أشر‬ ‫من‬Bootstrap‫هو‬ ‫و‬ ‫تويتر‬ ‫طاقم‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫برمجته‬ ‫تمت‬ ‫عمل‬ ‫إطار‬‫و‬ ‫التصاميم‬ ‫إدارة‬ ‫عملية‬ ‫لتسهيل‬ ‫يفيدك‬ ‫جميل‬ ‫عمل‬ ‫إطار‬ ‫وهو‬ ‫األكواد‬‫في‬‫اختصار‬‫الكثير‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫والجهد‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫جدا‬ ‫يساعدك‬ ‫سوف‬ ‫كذلك‬ ‫و‬ ،‫الشركات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫وتستخدمه‬ ،‫األكواد‬ ‫من‬ ‫متجاوبة‬ ‫مواقع‬ ‫عمل‬Responsive. 6-‫الفوتوشوب‬ ‫مثل‬ ‫البرامج‬ ‫لبعض‬ ‫باإلضافة‬Photoshop‫اإلليسترايتور‬ ‫و‬ Illustrator‫فهذا‬ ‫تعلمتها‬ ‫إن‬ ‫ولكن‬ ‫تعلمها‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫ليس‬ ‫والتي‬‫سيجعل‬ ‫وجميلة‬ ‫متناسقة‬ ‫وتصاميم‬ ‫تأثيرات‬ ‫موقعك‬ ‫علي‬ ‫ويضفي‬ ‫محترف‬ ‫مصمم‬ ‫منك‬. ‫أ‬‫الـ‬ ‫عليها‬ ‫يطلق‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫الويب‬ ‫وتطوير‬ ‫برمجة‬ ‫ما‬Back end‫التي‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫مجموعة‬ ‫فهي‬ ‫وقواعد‬ ‫االنترنت‬ ‫مواقع‬ ‫داخل‬ ‫تحدث‬ ‫التي‬ ‫الوظائف‬ ‫جميع‬ ‫وتنظيم‬ ‫وتنسيق‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫تتحكم‬ ‫األمور‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫البيانات‬.‫المستخدم‬ ‫يراها‬ ‫ال‬ ‫التي‬
  • 10. ‫أشهرها‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫موقعك‬ ‫برمجة‬ ‫في‬ ‫عليها‬ ‫تعتمد‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬ ‫التي‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬ ‫هي‬ ‫إستعماال‬ ‫وأكثرها‬php.‫المصدر‬ ‫مفتوحة‬ ‫و‬ ‫مجانية‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫من‬‫اللغات‬‫المستخدمة‬‫في‬‫برمجة‬‫وتطوير‬:‫الويب‬ 1-‫لغة‬‫بي‬‫اتش‬‫بي‬PHP:‫عام‬ ‫مرة‬ ‫ألول‬ ‫ظهرت‬1995، ‫ليردور‬ ‫راسموس‬ ‫بتصميمها‬ ‫قام‬ ‫انها‬ ‫كما‬ ، ‫التفاعلية‬ ‫الويب‬ ‫وتطبيقات‬ ‫المواقع‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫شعبية‬ ‫األكثر‬ ‫اللغة‬ ‫وهي‬ ‫المصدر‬ ‫مفتوحة‬‫ملف‬ ‫من‬ ‫يتجزأ‬ ‫ال‬ ‫جزءا‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬HTML،‫مستخدمة‬ ‫في‬Facebook , Wikipedia , WordPress , Joomla.: 2-‫لغة‬‫بايثون‬hon:Pyt‫غرضية‬ ‫برمحة‬ ‫لغة‬،‫التوجه‬‫بسهولة‬ ‫تتميز‬،‫تعليمها‬‫وببساطة‬ ‫و‬ ‫كتابتها‬‫قراءتها‬‫عام‬ ‫مرة‬ ‫ألول‬ ‫ظهرت‬ ،1991.‫روسم‬ ‫فان‬ ‫جايدو‬ ‫بتصميمها‬ ‫قام‬‫انتشارا‬ ‫يتم‬ ‫بحيث‬ ‫األخيرة‬ ‫السنوات‬ ‫في‬ ‫واسعا‬‫استخدامها‬‫في‬‫البرامج‬ ‫تطوير‬ ، ‫الويب‬ ‫تطبيقات‬ ‫ا‬ ‫افضل‬ ‫أحد‬ ‫أيضا‬ ‫وتعتبر‬ ‫المعلومات‬ ‫امن‬ ،‫يشق‬ ‫ان‬ ‫للمبتدأ‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫البرمجية‬ ‫للغات‬ ‫ويتم‬ ‫التعامل‬ ‫سهلة‬ ‫فهي‬ ‫عليها‬ ‫البرمجة‬ ‫طريق‬‫استخدامها‬‫قبل‬ ‫من‬Instagram‫على‬ ‫و‬ ‫موقعها‬Pinterest‫قبل‬ ‫من‬ ً ‫أيضا‬ ‫ستخدم‬ ُ ‫وت‬Google , Yahoo 3-‫لغة‬‫روبي‬Ruby:‫عام‬ ‫مرة‬ ‫ألول‬ ‫اللغة‬ ‫هذه‬ ‫ظهرت‬1993‫الياباني‬ ‫بتصميمها‬ ‫قام‬ ، ‫يوكيهيرو‬‫بناء‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫سابقتها‬ ‫مثل‬ ،‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫غرضية‬ ‫وهي‬ ، ‫ماتسوموتو‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫ستخدم‬ ُ ‫وت‬ ‫الذكية‬ ‫والهواتف‬ ‫الويب‬ ‫تطبيقات‬ ‫وبرمجة‬GitHub , Twitter‫وغيره‬ ‫ما‬ ‫حد‬ ‫إلى‬ ‫التعامل‬ ‫سهلة‬ ‫روبي‬ ‫،وتعتبر‬ ‫الرسمية‬ ‫مواقعها‬ ‫في‬ ‫المشهورة‬ ‫المواقع‬ ‫من‬ .‫للمبتدئين‬ ‫بالنسبة‬ ‫التعلم‬ ‫في‬ 4-‫لغة‬Asp.net:‫أكثر‬ ‫يتعاملون‬ ‫المبرمجين‬ ‫أغلبية‬ ‫جعل‬ ‫ما‬ ‫هذا‬ ‫و‬ ‫مجانية‬ ‫ليست‬ ‫لغة‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫لغة‬ ‫مع‬php‫لغة‬ ‫عشاق‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫بوجود‬ ‫فوجئت‬ ‫ولكنني‬asp.net‫جمعت‬ ‫لذلك‬ ‫لهم‬.‫األجنبية‬ ‫الدورات‬ ‫في‬ ‫الشاملة‬ ‫الدورات‬ ‫أيضا‬ ‫و‬ ‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫الدورات‬ ‫أحسن‬
  • 11. ‫ق‬‫واعد‬‫البيانات‬ ‫الب‬ ‫لغات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫بما‬‫نصيحة‬ ‫أول‬ ‫لكن‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫إلنشاء‬ ‫لغات‬ ‫عدة‬ ‫هناك‬ ‫أيضا‬ ‫رمجة‬ ‫تتعلم‬ ‫أن‬ ‫لغة‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫تبدأ‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫لك‬ ‫سأقدمها‬‫لغة‬SQL ‫إل‬ ‫كيو‬ ‫إس‬ ‫لغة‬SQL:‫وهي‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫داخل‬ ‫البيانات‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫برمجة‬ ‫لغة‬ ‫وهي‬ ‫األكثر‬‫استخدام‬‫ا‬‫لهذا‬‫الغرض‬. ‫أي‬ ‫تعلم‬ ‫من‬ ‫ستتمكن‬ ‫لها‬ ‫وإتقانك‬ ‫وبتعلمك‬‫مثل‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫لغات‬ ‫من‬ ‫أخري‬ ‫لغة‬Mysql ‫أو‬Oracle‫أو‬Sql Server‫بنائية‬ ‫برمجة‬ ‫به‬ ‫كامل‬ ‫موقع‬ ‫تبرمج‬ ‫لكي‬ ‫بها‬ ‫العمل‬ ‫يتم‬ ‫اللغات‬ ‫هذه‬ ‫و‬ ‫بوك‬ ‫الفيس‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫تسجيل‬ :‫مثال‬ ‫مستخدم‬ ‫كل‬ ‫بيانات‬ ‫و‬ ‫معلومات‬ ‫لتخزين‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫يتم‬ ‫و‬‫استخراجها‬‫م‬ ‫يحتاجها‬ ‫عندما‬ ‫له‬ ‫أظهارها‬ ‫أو‬‫سري‬ ‫رقم‬ ‫و‬ ‫بكلمة‬ ‫عليها‬ ‫التعرف‬ ‫يتم‬ ‫أو‬ ‫ثال‬ ‫مثال‬‫األكثر‬ ‫و‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫برمجة‬ ‫لغة‬ ‫معها‬ ‫تختار‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫برمجة‬ ‫لغة‬ ‫تختار‬ ‫عندما‬ ‫و‬‫استعماال‬ ‫مع‬ ‫المواقع‬ ‫في‬PHP‫هي‬Mysql. ‫المستخدمة‬ ‫اللغات‬ ‫لكثرة‬ ‫نظرا‬ ‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫وبه‬ ‫متشعب‬ ‫الويب‬ ‫مجال‬ ‫أن‬ ‫نعرف‬ ‫أن‬ ‫يبقي‬ ‫ت‬ ‫ان‬ ‫الممكن‬ ‫فمن‬‫وتصبح‬ ‫سكربت‬ ‫الجافا‬ ‫لغة‬ ‫في‬ ‫تخصص‬JavaScript Developer‫تتخصص‬ ‫او‬ ‫ال‬ ‫لغة‬ ‫في‬php‫وتكون‬php developer. ‫لغة‬ ‫تتقن‬ ‫أن‬ ‫لك‬ ‫البد‬ ‫ف‬ ‫وجهتك‬ ‫كانت‬ ‫أيا‬HTML , CSS ,JavaScript‫مطور‬ ‫يوجد‬ ‫(ال‬ ‫لك‬ ‫كبداية‬ )‫االساسيات‬ ‫هذه‬ ‫يجيد‬ ‫ال‬ ‫ويب‬ ‫نصيحة‬‫على‬‫الهامش‬ ‫اهتم‬‫سكرب‬ ‫بالجافا‬‫ت‬‫تح‬ ‫فهي‬ ‫ومكتباتها‬‫تنسي‬ ‫ال‬ ‫متميز‬ ‫مطور‬ ‫الي‬ ‫عادى‬ ‫مطور‬ ‫من‬ ‫ولك‬ ‫تطويرها‬ ‫هو‬ ‫عملك‬ ‫كل‬ ‫جاهزة‬ ‫محتوي‬ ‫ادارة‬ ‫برامج‬ ‫وهي‬ ‫جومال‬ ‫او‬ ‫الوردبريس‬ ‫مثل‬ ‫هامة‬ ‫تخصصات‬ ‫تنسي‬ ‫ال‬ ‫وايضا‬ ‫البرامج‬ ‫بهذه‬ ‫مميزات‬ ‫اضافة‬ ‫او‬ ‫االداء‬ ‫لتحسين‬ ‫بها‬ ‫خاصة‬ ‫تطبيقات‬ ‫وانشاء‬ ‫االتية‬ ‫والمسميات‬ ‫التقنيات‬ ‫اهمية‬Ajax – Web Services – xml – Bootstrap – Json ‫لهذه‬ ‫وإتقانك‬ ‫بتعلمك‬،‫اللغات‬‫ك‬ ‫الوظيفي‬ ‫مشوارك‬ ‫تبدأ‬Junior web Developer‫ثم‬Senior ‫تصبح‬ ‫ثم‬Team Leader‫وظيفة‬ ‫إلي‬ ‫تصل‬ ‫حتي‬Project Manager.
  • 12. ‫ثالثا‬–‫برمجة‬‫تطبيقات‬‫الموبايل‬ ‫عام‬ ‫من‬ ‫بداية‬2012‫بشكل‬ ‫يتجه‬ ‫والعالم‬‫جنوني‬‫إلي‬‫سوق‬ ‫ويعد‬ ‫الذكية‬ ‫الهواتف‬ ‫تطبيقات‬ ‫األيفون‬ ‫سوق‬ ‫ويليه‬ ‫ورواجا‬ ‫انتشارا‬ ‫األكثر‬ ‫السوق‬ ‫هو‬ ‫األندرويد‬(Apple)‫تأتي‬ ‫ثم‬ ‫ومعها‬ ‫المؤخرة‬ ‫في‬ ‫مايكروسوفت‬‫بير‬ ‫البالك‬‫ي‬. ‫إذا‬ ‫جدا‬ ‫المربحة‬ ‫المجاالت‬ ‫من‬ ‫الموبايل‬ ‫تطبيقات‬ ‫مجال‬،‫أتقنتها‬‫الشديد‬ ‫للتنافس‬ ‫يعود‬ ‫والفضل‬ ‫ا‬ ‫واألسواق‬ ‫الشركات‬ ‫بين‬‫جوجل‬ ‫سوق‬ ‫في‬ ‫رفعه‬ ‫ثم‬ ‫معين‬ ‫تطبيق‬ ‫عمل‬ ‫فيمكنك‬ ‫بالبرامج‬ ‫لخاصة‬ ‫بالي‬Google Play‫من‬ ‫والربح‬ ‫مجانا‬ ‫وضعه‬ ‫أو‬ ‫التحميالت‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والربح‬ ‫له‬ ‫سعر‬ ‫وتحديد‬ ‫مثال‬ ‫االعالنات‬ ‫خالل‬. ‫تخيل‬‫إذا‬‫قام‬‫مليون‬‫شخص‬‫مثال‬‫بتحميل‬..‫تطبيقك‬‫هل‬‫تتخيل‬‫االرباح؟‬ ‫يلز‬ ‫األندرويد‬ ‫تطبيقات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫للخوض‬‫إتقان‬ ‫مك‬‫إحدى‬‫مثل‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬: XML- Java SE – OOP – MVC‫دراسة‬ ‫إلي‬ ‫ستحتاج‬ ‫وبالطبع‬‫إحدى‬‫البيانات‬ ‫قواعد‬. ‫العمل‬ ‫ويمكنك‬‫على‬‫إحدى‬‫األندرويد‬ ‫تطبيقات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫الشهيرة‬ ‫المنصات‬ ‫مثل‬: ANDROID STUDIO‫أو‬ANDROID ECLIPSE. ‫جميل‬ ‫موقع‬ ‫الهاتف‬ ‫تطبيقات‬ ‫مجال‬ ‫عشاق‬ ‫إلي‬‫المصدر‬ ‫مفتوحة‬ ‫أكواد‬ ‫به‬ ‫جدا‬ ‫من‬ ‫ألكثر‬7‫أندرويد‬ ‫تطبيق‬ ‫ماليين‬http://www.codota.com/ ‫لغة‬ ‫ألتقان‬ ‫ستحتاج‬ ‫أبل‬ ‫حالة‬ ‫في‬Objective-C‫والعمل‬‫على‬‫منصة‬Mac‫أبل‬ ‫من‬ ‫المقدمة‬ ‫لغة‬C-Objective:‫أنظمة‬ ‫لبرمجة‬ ‫ابل‬ ‫شركة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫رئيسي‬ ‫بشكل‬ ‫مستخدمة‬ ‫برمجة‬ ‫لغة‬ ‫هي‬ ‫بها‬ ‫الخاصة‬ ‫التشغيل‬‫كانت‬ ‫سواء‬OS X‫أو‬IOS‫ظهرت‬‫عام‬ ‫مرة‬ ‫ألول‬1983‫براد‬ ‫بتصميمها‬ ‫قام‬ ‫لوف‬ ‫وتوم‬ ‫كوكس‬‫انتشرت‬‫بعد‬ ‫اللغة‬ ‫هذه‬‫االنتشار‬‫وقد‬ ،‫األيفون‬ ‫تطبيقات‬ ‫لبرمجة‬ ‫الواسع‬ .‫البرمجية‬ ‫الشركات‬ ‫مطلب‬ ‫أيضا‬ ‫اللغة‬ ‫هذه‬ ‫أصبحت‬ ‫شارب‬ ‫سي‬ ‫لغة‬ ‫ألتقان‬ ‫ستحتاج‬ ‫فبالطبع‬ ‫مايكروسوفت‬ ‫حالة‬ ‫وفي‬#C.
  • 13. :‫رابعا‬‫برمج‬‫ة‬‫أنظمة‬‫التشغيل‬ SystemsOperatingComputer •‫الحديثة‬ ‫التشغيل‬ ‫أنظمة‬ ‫معظم‬‫الـ‬ ‫بلغة‬ ‫وبرمجتها‬ ‫كتابتها‬ ‫يتم‬C‫باإلضافة‬‫إلى‬‫القليل‬ ‫لغة‬ ‫من‬‫األسمبلي‬Assembly,‫مثل‬: Windows NT‫و‬Linux‫و‬MAC OS X, •‫بالباسكال‬ ‫كتبت‬ ‫التشغيل‬ ‫أنظمة‬ ‫بعض‬‫مثل‬MAC OS‫القديم‬(‫قبل‬ ‫ما‬MAC OS X) ‫بلغة‬ ‫معظمه‬ ‫كان‬Pascal‫وبعض‬‫األسمبلي‬Assembly. •‫بلغة‬ ‫كتبت‬ ‫القديمة‬ ‫االنظمة‬ ‫بعض‬Assembly‫ال‬ ‫مثل‬MS-DOS,‫تمت‬ ‫الحقا‬ ‫لكن‬ ‫و‬ ‫السى‬ ‫بلغة‬ ‫أجزاءه‬ ‫بعض‬ ‫كتابة‬ ‫اعادة‬. •‫نظام‬CP/M‫بلغة‬ ‫كتب‬PL/M‫كتابة‬ ‫ليتم‬ ‫حصريا‬ ‫تصميمها‬ ‫تم‬ ‫لغة‬ ‫هى‬ ‫و‬CP/M ‫بها‬‫نظام‬ ‫لكتابة‬ ‫األصل‬ ‫فى‬ ‫سى‬ ‫لغة‬ ‫تصميم‬ ‫تم‬ ‫مثلما‬ ‫تماما‬ ،Unix‫بها‬. ‫ب‬‫الويندوز‬ ‫تشغيل‬ ‫نظام‬ :‫مثل‬ ‫تشغيل‬ ‫نظام‬ ‫أي‬ ‫أن‬ ‫نعرف‬ ‫أن‬ ‫قي‬‫يتكون‬،‫عديدة‬ ‫أجزاء‬ ‫من‬ ‫النظام‬ ‫نواة‬ :‫أهمها‬Kernel‫دوال‬ ‫ومكتبات‬API. **‫نواة‬‫النظام‬Kernel:،‫المادية‬ ‫الجهاز‬ ‫مكونات‬ ‫مع‬ ‫يتعامل‬ ‫الذي‬ ،‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫قلب‬ ‫هو‬ ‫الصوت‬ ‫وكارت‬ ‫الشاشة‬ ‫وكارت‬ ‫الصلب‬ ‫والقرص‬ ‫الذاكرة‬ ‫مثل‬.…‫إلخ‬. ‫بلغة‬ ‫مكتوب‬ ‫الجزء‬ ‫وهذا‬++C‫تشغيل‬ ‫نظام‬ ‫على‬DOS..‫الكود‬ ‫من‬ ‫أجزاء‬ ‫أن‬ ‫المؤكد‬ ‫ومن‬ ‫التجميع‬ ‫بلغة‬ ‫مكتوبة‬ ‫الجزء‬ ‫بهذا‬ ‫الخاص‬Assembly‫تتعامل‬ ‫المستوى‬ ‫منخفضة‬ ‫لغة‬ ‫ألنها‬ ‫وتتيح‬ ..‫مباشرة‬ ‫الجهاز‬ ‫مكونات‬ ‫مع‬++C‫للمبرمج‬‫التجميع‬ ‫لغة‬ ‫من‬ ‫مقاطع‬ ‫كتابة‬. **‫أما‬API‫فهي‬‫اختصار‬:‫للتعبير‬“‫واجهة‬‫برمجة‬‫التطبيقات‬ProgrammingApplication” Interface‫االمتداد‬ ‫لها‬ ‫ملفات‬ ‫مجموعة‬ ‫وهي‬ ،.dll‫كل‬ ‫تؤدي‬ ‫برمجية‬ ‫دوال‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫األدوات‬ ‫ورسم‬ ،‫وإخفائها‬ ‫وعرضها‬ ‫النوافذ‬ ‫إنشاء‬ ‫مثل‬ ،‫األساسية‬ ‫الويندوز‬ ‫وظائف‬‫عليها‬ ‫فيها‬ ‫النصوص‬ ‫وكتابة‬…‫إلخ‬. ‫بلغة‬ ‫مكتوبة‬ ‫أيضا‬ ‫الدوال‬ ‫وهذه‬++C.‫ظهور‬ ‫مع‬ ‫هاما‬ ‫تطويرا‬ ‫ميكروسوفت‬ ‫أدخلت‬ ‫وقد‬ ‫سيرفر‬ ‫وويندوز‬ ‫فيستا‬ ‫ويندوز‬2008‫جعلت‬ ‫حيث‬ ،.Net Framework 3‫من‬ ‫أساسيا‬ ‫جزءا‬ ‫دوال‬ ‫بعض‬ ‫يمنحه‬ ،‫التشغيل‬ ‫نظام‬API‫مدار‬ ‫كود‬ ‫صورة‬ ‫في‬Managed Code. ‫اال‬ ‫في‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬‫موجودة‬ ‫غير‬ ‫و‬ ‫قديمة‬ ‫لغة‬ ‫فهي‬ ‫األسمبلي‬ ‫لتعليم‬ ‫كاملة‬ ‫دورة‬ ‫العربي‬ ‫نترنت‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫اليوتيوب‬ ‫في‬ ‫دورتين‬ ‫أفضل‬ ‫أحضرت‬ ‫ولذلك‬ ،‫العالمي‬ ‫الويب‬ ‫في‬ ‫أيضا‬ ‫بكثرة‬ ‫األولى‬ ‫الدورة‬CourseVideoProgrammingLanguageblyAssem:‫بها‬70‫فيديو‬. ‫الثانية‬ ‫الدورة‬ProgrammingLanguageAssembly:‫بها‬55‫جميلة‬ ‫دورة‬ ‫وهي‬ ‫فيديو‬ ‫أيضا‬.
  • 14. :‫واآلن‬‫كيف‬‫يمكن‬‫تعلم‬‫و‬‫دراسة‬‫هذه‬‫اللغات؟‬ ‫مصادر‬‫تعلم‬‫ودراسة‬‫لغات‬‫البرمجة‬ ‫القنوات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هناك‬‫على‬‫الدورات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫تتوفر‬ ‫التي‬ ‫اليوتيوب‬ ‫موقع‬ ‫حتى‬ ‫البداية‬ ‫من‬ ‫بيدك‬ ‫تأخذ‬ ‫التي‬ ‫التعليمية‬‫االحتراف‬‫وقواعد‬ ‫والتصميم‬ ‫البرمجة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫والشبكات‬ ‫والبرامج‬ ‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫مجاالت‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫وغيرها‬ ‫التشغيل‬ ‫ونظم‬ ‫البيانات‬: •‫قناة‬‫المهندس‬‫أسامة‬‫محمد‬):SchoolWebElzero(‫أضخم‬‫تعليمية‬ ‫دورات‬ ‫تضم‬ ‫عربية‬ ‫قناة‬ ‫وبناء‬ ‫الويب‬ ‫وبرمجة‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫وقواعد‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫االلكترونية‬ ‫التجارة‬ ‫ومواقع‬ ‫الووردبريس‬. •‫قناة‬TechnologyInformation|Free4arab‫وهي‬‫قناة‬‫تعليمية‬‫باللغة‬‫العربية‬‫لشرح‬ ‫الشبكات‬‫ونظم‬‫التشغيل‬‫باإلضافة‬‫للعديد‬‫من‬‫لغات‬‫البرمجة‬‫مثل‬‫جافا‬‫و‬‫روبي‬‫وبايثون‬‫و‬ ASP.net‫وقواعد‬‫البيانات‬‫أوراكل‬‫و‬MySQL‫التسويق‬ ‫حول‬ ‫الدورات‬ ‫لبعض‬ ‫باإلضافة‬ ‫االنترنت‬ ‫من‬ ‫والربح‬ ‫االلكتروني‬. •‫قناة‬‫وقف‬‫أون‬‫الين‬:‫قناة‬‫عربية‬‫تضم‬‫مجموعة‬‫كبيرة‬‫من‬‫الدورات‬‫الكاملة‬‫حول‬BasicVisual ‫و‬developerOracle‫و‬2008serverSQL‫و‬,asp.net‫كما‬‫تضم‬‫دورة‬‫ضخمة‬‫ل‬‫تعلم‬‫لغة‬ ‫برمجة‬‫سي‬‫شارب‬#C‫بها‬‫أكثر‬‫من‬170‫فيديو‬‫وكذلك‬‫أكبر‬‫دورة‬‫عربية‬‫لتعليم‬‫الفيجوال‬ ‫بيسك‬2012‫للمدرب‬‫أحمد‬‫الزيني‬‫تضم‬330،‫فيديو‬‫باإلضافة‬‫لدورات‬‫كثيرة‬‫لتعليم‬ ‫الفوتوشوب‬‫والدريم‬‫ويفر‬‫و‬‫الـ‬3ActionScript‫والـ‬Max3D‫والـ‬MediaplayAuto .Studio
  • 15. •‫قناة‬‫عادل‬‫صبور‬:‫وهي‬‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫أهم‬ ‫لشرح‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫تعليمية‬ ‫قناة‬ ‫وخاصة‬asp.net‫باإلضافة‬ ‫والموبايل‬ ‫الويب‬ ‫وتطبيقات‬ ‫شارب‬ ‫السي‬ ‫و‬ ‫سكربت‬ ‫والجافا‬ ‫والجافا‬ ‫في‬ ‫لدورات‬‫وقواع‬ ‫المواقع‬ ‫تطوير‬ ‫لغات‬‫مثل‬ ‫البيانات‬ ‫د‬HTML5,,VB.NET: PHP, OracleCSS, •‫قناة‬‫عبدالله‬‫عيد‬‫وهي‬‫الكمبيوتر‬ ‫علوم‬ ‫يخص‬ ‫ما‬ ‫لشرح‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫تعليمية‬ ‫قناة‬ ‫تطوير‬ ‫ولغات‬ ++‫سي‬ ‫و‬ ‫جافا‬ ‫مثل‬ ‫كثيرة‬ ‫لغات‬ ‫حول‬ ‫وتفاصيل‬ ‫وتطبيقات‬ ‫برمجة‬ ‫من‬ ‫والرياضيات‬ ‫األندرويد‬ ‫مثل‬ ‫الجوال‬ ‫وتطبيقات‬ ‫البيانات‬ ‫وقواعد‬ ‫المواقع‬. •‫قناة‬‫ملتقى‬‫الدارين‬:‫قناة‬‫عامة‬‫بها‬‫العديد‬‫من‬‫الفيديوهات‬‫الطويلة‬‫في‬‫شتي‬‫المجاالت‬ ‫ومنها‬‫بعض‬‫الدورات‬‫القيمة‬‫في‬‫مجاالت‬‫البرمجة‬‫المختلفة‬. •‫قناة‬‫محمد‬‫عيسى‬:‫أكبر‬ ‫من‬ ‫واحدة‬‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫جميع‬ ‫لتعليم‬ ‫تهدف‬ ‫التي‬ ‫العربية‬ ‫القنوات‬ ‫لغات‬ ‫في‬ ‫الضخمة‬ ‫الدورات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫علي‬ ‫تحتوي‬ ‫حيث‬4AngularLaravel,Kotlin, ‫وكذلك‬CMSMySQL&PHP‫و‬serverMYSQL‫والـ‬++C‫باإلضافة‬‫ألكبر‬‫ثالث‬‫دورات‬‫عربية‬ ‫في‬‫الجافا‬‫والبايثون‬‫واألندرويد‬‫ستوديو‬. •‫دورة‬‫تعلم‬‫لغة‬++c‫بها‬ ‫شيمي‬ ‫محمد‬ :‫تقديم‬64‫فيديو‬. •‫قناة‬‫خالد‬‫السعداني‬:‫تضم‬ ‫التي‬:‫دورة‬‫السي‬‫شارب‬‫كاملة‬110‫من‬ ‫لعدد‬ ‫باإلضافة‬ ،‫درس‬ ‫الدورات‬‫األخرى‬‫والفيجوال‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫وإدارة‬ ‫وبرمجة‬ ‫الووردبريس‬ ‫قوالب‬ ‫تصميم‬ :‫مثل‬ ‫وغيرها‬ ‫بيسك‬.
  • 16. •‫مثل‬ ‫الدورات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫تضم‬ ‫التي‬ :‫البرمجة‬ ‫قناة‬:‫دورة‬‫لغة‬C‫و‬‫دورة‬HTML‫و‬‫دورة‬CSS. •‫قناة‬:MiddlewareAppsstuff‫وقواعد‬ ‫البرمجة‬ ‫مبادئ‬ ‫بتعليم‬ ‫تهتم‬ ‫عربية‬ ‫قناة‬ ‫وهي‬ ‫وخاصة‬ ‫البيانات‬‫واألوراكل‬ ‫الجافا‬. •‫قناة‬‫االسطورة‬‫للبرمجيات‬‫وعالم‬‫الكمبيوتر‬:‫لغة‬ ‫تعليم‬ ‫دورة‬ :‫وهما‬ ‫أساسيتين‬ ‫دورتين‬ ‫وبها‬ ‫جافا‬ ‫برمجة‬‫المتكاملة‬‫ودورة‬‫الفيجوال‬‫بيسك‬2010. •‫قناة‬‫محمد‬‫البحراوي‬:‫ت‬ ‫التي‬‫ضم‬‫دورة‬‫تعليم‬‫الفيجوال‬‫بيسك‬|‫من‬‫البداية‬‫الى‬‫االحتراف‬. •‫قناة‬‫شريف‬‫فتحي‬:‫لغات‬ ‫معظم‬ ‫لتعليم‬ ‫والبسيطة‬ ‫السهلة‬ ‫الدورات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫تضم‬ ‫البيانات‬ ‫وقواعد‬ ‫البرمجة‬. •‫قناة‬‫ابراهيم‬‫قديح‬:‫ال‬ ‫ام‬ ‫تي‬ ‫اإلتش‬ ‫لغات‬ ‫لتعليم‬ ‫الممتعة‬ ‫الدورات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫تضم‬ ‫اس‬ ‫والسي‬‫وغيرها‬ ‫والجيكويري‬ ‫سكربت‬ ‫والجافا‬ ‫بي‬ ‫اتش‬ ‫والبي‬ ‫اس‬. •‫قناة‬‫علي‬‫حمدي‬:‫تضم‬6‫تشرح‬ ‫أخري‬ ‫لدورات‬ ‫باإلضافة‬ ‫اإلنترنت‬ ‫مواقع‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫دورات‬ ‫وغيره‬ ‫والووردبريس‬ ‫بي‬ ‫اتش‬ ‫والبي‬ ‫البرامج‬ ‫وتطوير‬ ‫البايثون‬‫ا‬. •‫قناة‬‫بغداد‬‫الجديدة‬:‫كل‬ ‫تعليم‬ ‫في‬ ‫متخصصة‬ ‫قناة‬‫يخ‬ ‫ما‬‫ص‬‫برمجة‬ ‫لغات‬ ‫من‬ ‫التقنية‬ ‫عالم‬ ‫معلومات‬ ‫وامن‬ •‫قناة‬‫مح‬‫مد‬‫الدسوقي‬:‫مقررات‬ ‫ودراسة‬ ‫أوراكل‬ ‫وخاصة‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫شرح‬ ‫في‬ ‫المتخصصة‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬‫الجامعية‬. •‫دورة‬‫للمبتدئين‬‫في‬‫األندرويد‬‫باستخدام‬‫برنامج‬studioAndroid‫بدر‬ ‫لباسم‬.
  • 17. ‫قنوات‬‫ودورات‬‫أجنبية‬ •‫قناة‬:BostonNewThe‫حوالي‬ ‫تضم‬2‫عن‬ ‫يزيد‬ ‫وما‬ ‫مشترك‬ ‫مليون‬350‫مشاهدة‬ ‫مليون‬ ‫وبرامج‬ ‫البيانات‬ ‫وقواعد‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫معظم‬ ‫في‬ ‫الدورات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫وبها‬‫والمونتاج‬ ‫التصميم‬ ‫وغيرها‬. •‫قناة‬:kudvenkat‫ال‬ ‫كيو‬ ‫واالس‬ ‫السي‬ ‫وخاصة‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫بعض‬ ‫تشرح‬. •‫قناة‬:Maker2VideoTheCaleb‫وقواعد‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫معظم‬ ‫في‬ ‫الدورات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫بها‬ ‫البيانات‬. •‫موقع‬ ‫علينا‬ ‫يخفى‬ ‫ال‬ ‫أخير‬ ‫و‬‫ويب‬‫سك‬‫ول‬.
  • 18. ‫أقوال‬‫في‬‫البرمجة‬‫وبعض‬‫قصص‬‫النجاح‬ ‫يقول‬‫مارك‬‫زوكربيرغ‬‫ؤسس‬ ُ ‫م‬‫فيس‬‫بوك‬“:‫ما‬ ‫نقطة‬ ‫من‬ ‫للبدء‬ ‫بحاجة‬ ‫أنك‬ ‫ا‬ ً ‫دائم‬ ‫التفكير‬ ‫يجب‬ ‫على‬ ‫تنص‬ ‫الحاسب‬ ‫علوم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الخاطئة‬ ‫المفاهيم‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫ألن‬ ،‫صغيرة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ ‫شيء‬ ‫بناء‬ ‫من‬ ‫ن‬ ّ ‫تتمك‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫ة‬ ّ ‫كمي‬ ‫م‬ ّ ‫تعل‬‫عظيم‬”. ‫ويقول‬‫أيضا‬“:‫ّنك‬ّ ّ ‫مك‬ ُ ‫ي‬ ‫الذي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫الوحيد‬ ‫الشيء‬ ‫هي‬ ‫البرمجة‬ ‫أن‬‫شيء‬ ‫أي‬ ‫إنشاء‬ ‫من‬ ‫العدم‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫ترغب‬” ‫الذكاء‬ ‫خارق‬ ‫تكون‬ ‫ألن‬ ‫تحتاج‬ ‫ال‬ ،‫باختصار‬‫إلتقان‬‫الهدف‬ ‫أن‬ ‫بفكرة‬ ‫ؤمن‬ ُ ‫ت‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫بل‬ ،‫البرمجة‬ ‫و‬ ‫الواقع‬ ‫أرض‬ ‫على‬ ‫ملموس‬ ‫شيء‬ ‫إلى‬ ‫األفكار‬ ‫تحويل‬ ‫هو‬ ‫البرمجة‬ ‫من‬ ‫األساسي‬‫السبب‬ ‫لهذا‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫نعت‬ ُ ‫ص‬. ‫وهو‬ ‫واحد‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫النهاية‬ ‫في‬ ‫ترتكز‬ ‫فهي‬ ،‫تطورت‬ ‫ومهما‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫اختلفت‬ ‫مهما‬ .‫دونه‬ ‫شيء‬ ‫وال‬ ‫العقالني‬ ‫المنطقي‬ ‫التفكير‬‫لمسافة‬ ‫القفز‬ ‫مكنك‬ ُ ‫ي‬ ‫ال‬3‫إنما‬ ،‫ة‬ ّ ‫مر‬ ‫أول‬ ‫من‬ ‫أمتار‬ ‫من‬ ‫المسافة‬ ‫هذه‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫السبل‬ ‫أفضل‬ ‫وفهم‬ ‫ب‬ ّ ‫التدر‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫قفزة‬. ‫بيل‬‫جيتس‬‫ؤسس‬ ُ ‫م‬‫مايكروسوفت‬:‫لتنظيم‬ ‫ا‬ ً ‫بسيط‬ ‫ا‬ ً ‫برنامج‬ ‫إنشاء‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫البرمجة‬ ‫م‬ ّ ‫بتعل‬ ‫قام‬ ‫من‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫ليتمكن‬ ،‫الحصص‬ ‫هذه‬ ‫يرتادون‬ ‫الذين‬ ‫البنات‬ ‫وأسماء‬ ‫الدراسية‬ ‫الحصص‬ ‫جدول‬ .‫الحواسب‬ ‫تاريخ‬ ‫في‬ ‫التشغيل‬ ‫أنظمة‬ ‫أعظم‬ ‫أحد‬ ‫برمجة‬ ً ‫حقيقي‬ ‫ا‬ ً ‫مبرمج‬ ‫لتصبح‬ ‫أنك‬ ‫الحقيقة‬‫ا‬ ‫المهني‬ ‫مسارك‬ ‫وطوال‬ ‫ا‬ ً ‫دائم‬ ‫التعلم‬ ‫تواصل‬ ‫أن‬ ‫ستحتاج‬. ‫جاك‬‫دورسي‬‫مؤسس‬‫تويتر‬:‫ا‬ ً ‫مهووس‬ ‫كان‬ ‫الصغر‬ ‫منذ‬ ‫لكنه‬ ،‫بالصدفة‬ ‫عليه‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫يصل‬ ‫لم‬ ‫األماكن‬ ‫وإضافة‬ ‫خريطة‬ ‫إنشاء‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫البرمجة‬ ‫م‬ ّ ‫وتعل‬ ،‫عليها‬ ‫الموجودة‬ ‫والمدن‬ ‫العالم‬ ‫بخريطة‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫عليها‬ ‫والتعديل‬ ‫إليها‬ ‫والمدن‬. ‫ن‬ ّ ‫تمك‬ ،‫حقيقة‬ ‫إلى‬ ‫أفكاره‬ ‫بتحويل‬ ‫له‬ ‫يسمح‬ ‫الذي‬ ‫الشيء‬ ‫أنها‬ ‫واعتبر‬ ‫بالبرمجة‬ ‫استمتع‬ ‫ألنه‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫تويتر‬ ‫ر‬ ّ ‫صغ‬ ُ ‫الم‬ ‫التدوين‬ ‫موقع‬ ‫إنشاء‬ ‫من‬.
  • 19. ‫يقول‬‫ستيف‬‫جوبس‬‫ؤسس‬ ُ ‫م‬‫شركة‬‫أ‬‫بل‬“:‫أمريكا‬ ‫في‬ ‫المواطنين‬ ‫لجميع‬ ‫البرمجة‬ ‫تعليم‬ ‫يجب‬ ‫التفكير‬ ‫كيفية‬ ‫مهم‬ ِ‫عل‬ ُ ‫ت‬ ‫ألنها‬”. ‫هذه‬‫المقوالت‬‫وقصص‬‫النجاح‬‫وغيرها‬‫الكثير‬‫كانت‬‫السبب‬‫في‬‫إطالق‬‫مبادرة‬code.org‫والتي‬ ‫دعمها‬‫الرئيس‬‫األمريكي‬‫السابق‬“‫باراك‬‫أوباما‬”‫بنفسه‬‫ونجده‬‫في‬‫الشعب‬ ‫يحث‬ ‫الفيديو‬ ‫هذا‬ ‫االمريكي‬‫على‬‫البرمجة‬ ‫وخاصة‬ ‫الحاسب‬ ‫علوم‬ ‫تعلم‬. :‫هنا‬ ‫من‬ ‫الفيديو‬ ‫شاهد‬https://youtu.be/6XvmhE1J9PY
  • 20. ‫مجاالت‬‫العمل‬‫والربح‬‫من‬‫البرمجة‬ ‫عليها‬ ‫الطلب‬ ‫يزداد‬ ‫التي‬ ‫المجاالت‬ ‫من‬ ‫تعتبر‬ ‫المختلفة‬ ‫البرمجة‬ ‫مجاالت‬ ‫فإن‬ ‫وذكرنا‬ ‫سبق‬ ‫كما‬ ‫صغيرة‬ ‫أو‬ ‫كانت‬ ‫كبيرة‬ ‫الشركات‬ ‫وتتهافت‬ ‫جدا‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬‫على‬‫ويدفعون‬ ‫المتميزين‬ ‫المبرمجين‬ ‫خيالية‬ ‫مرتبات‬ ‫لهم‬. ‫لـ‬ ‫تصل‬ ‫بمرتبات‬ ‫مبرمجين‬ ‫تطلب‬ ‫ناشئة‬ ‫مصرية‬ ‫شركة‬ ‫السابقة‬ ‫الصورة‬ ‫في‬35‫ألف‬‫أي‬ ‫شهريا‬ ‫جنية‬‫يعاد‬ ‫ما‬‫ل‬‫تقريبا‬2000‫دوالر‬. ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫علي‬ ‫منها‬ ‫طرق‬ ‫بعدة‬ ‫البرمجة‬ ‫تعلم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والربح‬ ‫العمل‬ ‫يمكنك‬: •‫ويب‬ ‫مطور‬ ‫أو‬ ‫ويب‬ ‫مصمم‬ ‫أو‬ ‫كمبرمج‬ ‫الكبيرة‬ ‫المواقع‬ ‫أو‬ ‫الشركات‬ ‫بإحدي‬ ‫العمل‬. •‫فيها‬ ‫الراغبة‬ ‫للشركات‬ ‫وبيعها‬ ‫طلب‬ ‫عليها‬ ‫برامج‬ ‫مجموعة‬ ‫أو‬ ‫برنامج‬ ‫صناعة‬.
  • 21. •‫أو‬ ‫للمستخدمين‬ ‫وبيعها‬ ‫أبل‬ ‫متجر‬ ‫أو‬ ‫بالي‬ ‫جوجل‬ ‫متجر‬ ‫علي‬ ‫ورفعها‬ ‫للموبايل‬ ‫تطبيقات‬ ‫صناعة‬ ‫عليها‬ ‫تظهر‬ ‫التي‬ ‫اإلعالنات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والربح‬ ‫مجانا‬ ‫وضعها‬. •‫بأن‬ ‫وذلك‬ ‫المصغرة‬ ‫والخدمات‬ ‫الحر‬ ‫العمل‬ ‫مواقع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫كمستقل‬ ‫العمل‬‫إحدي‬ ‫تتقن‬ ‫نظير‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫خدماتك‬ ‫وتقدم‬ ‫البرمجة‬ ‫مجاالت‬‫عليه‬ ‫متفق‬ ‫مالي‬ ‫مبلغ‬. ‫البرمجة‬ ‫في‬ ‫جهدك‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫منزلك‬ ‫من‬ ‫للعمل‬ ‫المنصات‬ ‫أكبر‬ ‫عزيزي‬ ‫إليك‬. ‫موقع‬‫يوديمي‬:‫من‬ ‫أكثر‬ ‫به‬ ‫والكورسات‬ ‫للتدريب‬ ‫موقع‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬ ‫و‬5‫جميع‬ ‫من‬ ‫متدرب‬ ‫ماليين‬ ‫و‬ ‫هنا‬ ‫دورتك‬ ‫وضع‬ ‫يمكنك‬ ،‫العالم‬ ‫أنحاء‬‫أن‬ ‫األحسن‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫دوراتك‬ ‫بيع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫جيدة‬ ‫أرباح‬ ‫تحصد‬ ‫العربية‬ ‫الدورات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫وجود‬ ‫رغم‬ ‫شريحة‬ ‫أكبر‬ ‫لتستهدف‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫الدورة‬ ‫تكون‬ ‫عليه‬. ‫موقع‬99designs:‫هو‬ ‫و‬‫تصميم‬ ‫و‬ ‫التصميم‬ ‫محترفي‬ ‫من‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫للمسابقات‬ ‫موقع‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫تعرف‬ ‫كي‬ ‫مسابقات‬ ‫في‬ ‫ادخل‬ ‫و‬ ‫الموقع‬ ‫بهذا‬ ‫أنصحك‬ ‫المواقع‬ ‫تصميم‬ ‫و‬ ‫الشعارات‬ ‫مسابقات‬ ‫أيضا‬ ‫هناك‬ ‫و‬ ‫للتصميم‬ ‫مسابقات‬ ‫في‬ ‫تربح‬ ‫بعدما‬ ‫أرباح‬ ‫تحصد‬ ‫و‬ ‫المعرفي‬ ‫مستواك‬ ‫المشتركين‬ ‫لكل‬ ‫الدفع‬ ‫يتم‬. ‫موقع‬freelancer:‫يتواجد‬ ، ‫الحر‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ‫مستوي‬ ‫علي‬ ‫األشهر‬ ‫الموقع‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫مثل‬ ‫المجاالت‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫المبدعين‬ ‫و‬ ‫المصممين‬ ‫و‬ ‫المطورين‬ ‫و‬ ‫المبرمجين‬ ‫وأالف‬ ‫مئات‬ ‫عليه‬ ‫عدة‬ ‫مجاالت‬ ‫و‬ ‫والكتابة‬ ‫والترجمة‬ ‫والتصميم‬ ‫البرمجة‬. ‫موقع‬creativemarket:‫أو‬ ‫مواقع‬ ‫أو‬ ‫صور‬ ‫كانت‬ ‫سواء‬ ‫بيعها‬ ‫و‬ ‫اعمالك‬ ‫لعرض‬ ‫موقع‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫جومال‬ ‫او‬ ‫بلوجر‬ ‫أو‬ ‫ووردبريس‬ ‫قوالب‬‫سهولته‬ ‫و‬ ‫بمرونته‬ ‫يمتاز‬ ‫جدا‬ ‫جميل‬ ‫موقع‬ ‫وهو‬.
  • 22. ‫االجنبية‬ ‫المنصات‬ ‫بعض‬‫األخرى‬: http://www.elance.com/ http://www.toptal.com/ https://www.upwork.com/ ps://www.fiverr.com/htt http://studio.envato.com/ http://careers.stackoverflow.com/jobs https://dribbble.com/jobs https://www.behance.net/joblist http://jobs.wordpress.net/ https://www.linkedin.com/job/ http://jobs.smashingmagazine.com/ ‫المصغرة‬ ‫والخدمات‬ ‫الحر‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫المنصات‬ ‫ومن‬: https://khamsat.com/ https://mostaql.com/ ‫فق‬ ‫الوظائف‬ ‫إنعدام‬ ‫أو‬ ‫قلة‬ ‫من‬ ‫تقلق‬ ‫أن‬ ‫االن‬ ‫بعد‬ ‫عليك‬ ‫ليس‬‫(مصمم‬ ‫فيه‬ ‫بارع‬ ‫أنت‬ ‫ما‬ ‫حدد‬ ‫ط‬– ‫مطور‬-‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫به‬ ‫ستسير‬ ‫الذي‬ ‫الصحيح‬ ‫الطريق‬ ‫اختر‬ ‫ثم‬ ‫واتقانه‬ ‫تعلمة‬ ‫فى‬ ‫وابدأ‬ )‫مبرمج‬. ‫دخلك‬ ‫زاد‬ ‫وبالتالي‬ ‫العمل‬ ‫وفرص‬ ‫العروض‬ ‫عليك‬ ‫زادت‬ ‫كلما‬ ‫كثيرة‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫بارع‬ ‫كنت‬ ‫كلما‬ ‫الشهري‬. ‫هل‬‫وصلت‬‫بالقراءة‬‫إلى‬‫هنا؟‬‫أشكرك‬‫جدا‬‫وأبشرك‬‫أنك‬‫قرأت‬‫ما‬‫يزيد‬‫عن‬3800‫كلمة‬‫وهذا‬‫يعني‬ ‫أنك‬‫مهتم‬‫جدا‬‫بموضوع‬‫البرمجة‬‫ووسائل‬‫تعلمها‬‫والعمل‬..‫بها‬‫لذلك‬‫أطلب‬‫منك‬‫بكل‬‫حب‬‫أن‬ ‫تشارك‬‫هذا‬‫الكتيب‬‫مع‬‫أكبر‬‫قدر‬‫ممكن‬‫من‬‫أصدقائك‬‫لتعم‬‫الفائدة‬. ‫مع‬...‫حتياتي‬ /‫د‬‫حممد‬‫صاحل‬