1. Λογοτεχνία
Τάξη Α΄ Λυκείου
Κείμενο: η Ιθάκη του Κ.Π. Καβάφη
Καθηγητής: Μονοχρήστου Χρυσόστομος, φιλόλογος ΠΕ02
1. Τίτλος
«Διαθεματική εργασία για την Ιθάκη του Κ.Π. Καβάφη»
2. Εμπλεκόμενες γνωστικές περιοχές
ποίημα / εικόνα και λειτουργία της
3. Διδακτικοί στόχοι:
Επιδιώκεται οι μαθητές:
α)Να κινηθούν οι μαθητές ανάμεσα στη συνειρμική λειτουργία
λόγου και εικόνας με στόχο τη βαθύτερη κατανόηση της ποιητικής
γλώσσας και της μεταφορικότητάς της.
β) Να μάθουν οι μαθητές να βρίσκουν το κατάλληλο υλικό σε
Διαδίκτυο και σε περιβάλλον Παρουσίασης, να χρησιμοποιούν
διαφορετικά λογισμικά περιβάλλοντα για την ολοκλήρωση μιας
εργασίας.
γ) Να καλλιεργήσουν τη συνεργασία μεταξύ τους με ανταλλαγή
απόψεων, αλλά και αλληλοβοήθεια.
4. Λογισμικό – συνδυασμός λογισμικών
Η εργασία θα αναπτυχθεί σε κλειστό λογισμικό και θα στηριχθεί
στα λογισμικά προγράμματα της Επεξεργασίας κειμένου, της
Παρουσίασης και του Διαδικτύου.
2. 5. Διάρκεια
Θα απαιτηθεί μια (1) διδακτική ώρα για την ολοκλήρωση της
εργασίας.
6. Οργάνωση τάξης
Οι μαθητές θα χωριστούν σε ομάδες τριών (3) ατόμων. Ο ένας, ο
χειριστής, θα είναι στον υπολογιστή, ο δεύτερος, ο γραμματέας,
θα βρίσκει τις πληροφορίες από το βιβλίο και ο τρίτος, ο
συντονιστής, θα έχει τη γενική εποπτεία. Φροντίζουμε να
μοιράσουμε με τέτοιο τρόπο τους μαθητές ώστε σε κάθε ομάδα να
έχουμε και αυτόν που ενδιαφέρεται περισσότερο και τον πιο ικανό,
αλλά και τον «αδιάφορο». Επίσης, στις ομάδες ανακατεύουμε
αγόρια και κορίτσια.
7. Απαιτούμενη υλικοτεχνική υποδομή
Για τη διεξαγωγή του σεναρίου απαιτείται αίθουσα Πληροφορικής
με ικανό αριθμό συστημάτων για την εξυπηρέτηση μιας τάξης.
8. Φύλλα εργασίας
Το Φύλλο εργασίας περιλαμβάνει τις οδηγίες προς τους μαθητές
για την διερεύνηση και ολοκλήρωση της εργασίας
9. Περιγραφή σεναρίου
Μέσα στην Τάξη και προτού πάμε στην αίθουσα της
Πληροφορικής θα ενημερώσω τους μαθητές μου για τη σύνθεση
των επιμέρους ομάδων και θα τους εξηγήσω τις επιλογές μου. Στη
συνέχεια θα τους μιλήσω για το περιβάλλον μέσα στο οποίο θα
εργαστούν (Πρόγραμμα Επεξεργασίας Κειμένου, Διαδίκτυο και
Πρόγραμμα Παρουσίασης).
3. Όταν πάμε στην αίθουσα της Πληροφορικής και αρχίσουν να
δουλεύουν οι ομάδες, θα φροντίσω στην αρχή να λύσω όλες τις
πιθανές απορίες και να ξεπεραστούν τα όποια τεχνικά
προβλήματα.
Στη συνέχεια θα παρακολουθώ διακριτικά τη λειτουργία των
ομάδων και θα παρεμβαίνω όπου κρίνω πως είναι απαραίτητο είτε
για να δώσω συμπληρωματικές πληροφορίες είτε για να
επαναφέρω στην τάξη όσους το χρειάζονται.
10. Πρόσθετες πληροφορίες
Ο θεματικός στόχος της εργασίας είναι η εξοικείωση των μαθητών
με τις διαδικασίες κατανόησης ενός λογοτεχνικού κειμένου – εδώ
ποιήματος – μέσα στο τεχνολογικό περιβάλλον της σύγχρονης
εποχής. Άρα εικόνα και ήχος μπορούν να διευκολύνουν στην
ερμηνεία ενός ποιήματος.
Παράλληλα ο μαθητής θα ασκηθεί στην αναζήτηση στο Διαδίκτυο,
αλλά και στις δυνατότητες που δίνει το πρόγραμμα Παρουσίασης.
Διαδικτυακοί τόποι: www . google . com → EIKONEΣ
www . kavafis . gr
www . hellenicpantheon . gr
