UTE OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA
1. OTRAS VARIABLES QUE
DETERMINAN LA
DIVERSIDAD EN EL
AULA
Segundo nivel.
Nombre: Michelle Carrión.
Tutor: Dr. Gonzalo Remache.
https://es.wikipedia.org/
2.
3. LA DIVERSIDAD EN EL AULA
Las aulas son escenarios donde se concentran grupos de alumnos con una gran
diversidad.
4. Los estudiantes que aprenden en un aula de clases diversa están expuestos a
una variedad de culturas, religiones, orígenes étnicos e incluso orientación
sexual.
5.
6. Encontramos en las aulas que sí marcan o tendrían que marcar, unos cambios
en el planteamiento actual de la Educación.
7. Los cambios o adaptaciones en las políticas educativas harán que los propios
Centros deban intentar adaptarse a sus situaciones concretas, lo que conllevará
un posible cambio en los diferentes estratos que conforman la estructura
interna del Centro.
8. LOS ESTUDIANTES PUEDEN SENTIRSE INCÓMODOS INICIALMENTE
CUANDO SE ENFRENTAN DIARIAMENTE CON UN ALUMNADO DIVERSO
9.
10. LOS PREJUICIOS EN LOS NIÑOS SE VAN INCULCANDO POR INFLUENCIA
FAMILIAR, DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, DE LOS AMIGOS, ETC. POR
ELLO QUIZÁ DEBERÍAMOS CENTRARNOS MÁS BIEN EN QUE SEAN LOS ADULTOS
LOS QUE SE CONCIENCIEN DE ESTO QUE LOS PROPIOS NIÑOS.
11. La discriminación a la imposibilidad del pleno ejercicio de los derechos
y garantías de ciertos sectores sociales de la población en razón del
sexo, raza, creencias religiosas o políticas, nacionalidad, situación
social, elección sexual, edad y discapacidades.
12. UN ESTEREOTIPO ES UNA IMAGEN MENTAL MUY SIMPLIFICADA Y CON
POCOS DETALLES ACERCA DE UN
GRUPO DE GENTE QUE COMPARTE CIERTAS CUALIDADES
CARACTERÍSTICAS
13. La pedagogía intercultural ha de lograr que la persona pueda desarrollarse en
el seno de su propio contexto cultural, sin ningún tipo de discriminación, ni de
limitaciones, haciendo óptimamente posible una educación respetuosa con las
personas culturalmente diversas, e incluyendo la posibilidad de cultivar
plenamente.
14. LA EDUCACIÓN MULTICULTURAL ES UN CONJUNTO DE ESTRATEGIAS Y
MATERIALES DE EDUCACIÓN QUE SE DESARROLLARON PARA AYUDAR A LOS
MAESTROS A PROMOVER LA DEMOCRACIA AL MISMO TIEMPO QUE RESPONDÍA
A NUMEROSOS CUESTIONAMIENTOS POR LOS CAUSADOS POR LOS RÁPIDOS
CAMBIOS DEMOGRÁFICOS DE SUS ESTUDIANTES.
15. DIVERSIDAD DE SEXO O GENERO: NIÑOS O
NIÑAS.
Cada persona tiene sexo, género e identidad de género. Estos son todos
los aspectos de tu sexualidad. Todos están relacionados con quién eres
y todos son distintos, pero están asociados.
16. La identidad de género hace referencia a cómo nos sentimos con respecto a
nuestro género y a nuestros roles de género y cómo comunicamos esos
sentimientos a través de la ropa, la conducta y la apariencia persona.
17. Se refiere a un patrón de atracción sexual, erótica, emocional o amorosa a
determinado grupo de personas definidas por su sexo. La orientación sexual y
su estudio, pueden ser divididos en tres principales partes, siendo
la heterosexualidad (atracción hacia personas del sexo opuesto),
la homosexualidad (atracción hacia personas del mismo sexo) y
la bisexualidad (atracción hacia personas de ambos sexos)
