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Portafolio Diagnóstico 
Ma Magdalena Ayala 
Samaniego 
MEE 
Modelos de Gestión de Aprendizaje-ITESM 
Matrícula A01319174
Formación Profesional 
 Licenciado en Ciencias de la Educación, por el Instituto Tecnológico de Sonora . 
 Mte en Educación por el ITESM 
 Diplomado de Eficacia en la Intervención Educativa por el Instituto Juan Pablo II de 
la Universidad Anáhuac. 
 Diplomado en Docencia por el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de 
Cajeme.
Experiencia Profesional 
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 De Agosto del 2011 a la fecha trabajo 
como docente auxiliar en el 
Departamento de Educación del 
Instituto Tecnológico de Sonora, 
sede Cd. Obregón. 
 Actualmente estoy impartiendo las 
siguientes materias: Sociología 
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PADI-LEI.
Experiencia Profesional 
 Asesora de Desarrollo Comunitario 
 De marzo del 2012 a la fecha, presto mis 
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Desarrollo Comunitario en la Fundación de 
Apoyo Infantil, Sonora, en donde mi 
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 Mi área de influencia son 4 comunidades de 
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 Durante mi formación profesional, se 
abordaron contenidos similares, 
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actualización en la línea de la 
educación, sobre todo en lo referente 
al diseño de cursos y planes de clase. 
 En este sentido, se han utilizado y 
abordado de forma recurrente 
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estrategias, aprendizaje, enseñanza, 
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PLAN DE CLASE 
M odel o 2010 
PROFESIONAL ASOCIADO 
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PROGRAMA EDUCATIVO: PADI-LEI 
DEPARTAMENTO: EDUCACIÒN 
NOMBRE DEL CURSO: SOCIOLOGIA EDUCATIVA 
CLAVE: 
ACADEMIA A LA QUE PERTENECE: LIDERAZGO PROFESIONAL 
FECHA DE ELABORACIÓN: 
INTEGRANTES DEL COMITÉ DE DISEÑO: MA. MAGDALENA AYALA S. 
UNIDAD DE COMPETENCIA I 
Sesión/Periodo: 12/16 de agosto 2013 
Competencia a la que contribuye este curso: Tipo de competencia: 
Unidad de competencia I Escenarios 
Actividades de aprendizaje Actividades de Mediación 
Tiempo Recursos didácticos y 
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Estrategia de evaluación 
Presentación entre alumnos y docentes. 
Diagnóstico de expectativas de la 
materia 
Identificar en el artículo, conceptos 
básicos de la sociología. 
Expresar de forma oral los conceptos 
básicos de sociología. 
Hacer lista de los principales conceptos 
básicos. 
Dinámica de presentación 
Aplicación de SQA 
Formación de dos equipos para la 
lectura del artículo y elaboración de 
resumen. 
Participación por equipo de los 
conceptos básicos nombrando a un 
relator. 
Constatar que se incluyan en el listado 
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15 min 
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Hojas blancas en forma de tríptico 
Computadora y cañón 
Computadora y cañón 
Sistematización de resultados 
Revisar que los miembros del equipo 
participen en elaboración del 
resumen.. 
Revisar en físico el listado de los 
conceptos básicos. 
Asignaciones: Investigar por escrito: biografía de Augusto Comte y sus aportaciones a la sociología, puntualizando: Nacimiento de la sociología como disciplina, la sociología 
como método científico y la ciencia como educación.
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Portafolio diagnóstico

  • 1. Portafolio Diagnóstico Ma Magdalena Ayala Samaniego MEE Modelos de Gestión de Aprendizaje-ITESM Matrícula A01319174
  • 2. Formación Profesional  Licenciado en Ciencias de la Educación, por el Instituto Tecnológico de Sonora .  Mte en Educación por el ITESM  Diplomado de Eficacia en la Intervención Educativa por el Instituto Juan Pablo II de la Universidad Anáhuac.  Diplomado en Docencia por el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Cajeme.
  • 3. Experiencia Profesional Docente  De Agosto del 2011 a la fecha trabajo como docente auxiliar en el Departamento de Educación del Instituto Tecnológico de Sonora, sede Cd. Obregón.  Actualmente estoy impartiendo las siguientes materias: Sociología Educativa (presencial y virtual) y Ética y compromiso social, para alumnas del 5º y 7º semestre de la carrera de PADI-LEI.
  • 4. Experiencia Profesional  Asesora de Desarrollo Comunitario  De marzo del 2012 a la fecha, presto mis servicios profesionales como Asesora de Desarrollo Comunitario en la Fundación de Apoyo Infantil, Sonora, en donde mi principal actividad es planear, gestionar, coordinar y dirigir diferentes actividades con el propósito de contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de las personas.  Mi área de influencia son 4 comunidades de la Tribu Yaqui.  Pd. Soy la de pantalón negro con camiseta gris. (4 imágenes)
  • 5. Conocimientos previos del curso  Durante mi formación profesional, se abordaron contenidos similares, pero, fue a partir del 2011, que me he integrado a procesos de actualización en la línea de la educación, sobre todo en lo referente al diseño de cursos y planes de clase.  En este sentido, se han utilizado y abordado de forma recurrente términos para mí ya familiares como estrategias, aprendizaje, enseñanza, innovación, e-learning. PLAN DE CLASE M odel o 2010 PROFESIONAL ASOCIADO Y LICENCIATURA PROGRAMA EDUCATIVO: PADI-LEI DEPARTAMENTO: EDUCACIÒN NOMBRE DEL CURSO: SOCIOLOGIA EDUCATIVA CLAVE: ACADEMIA A LA QUE PERTENECE: LIDERAZGO PROFESIONAL FECHA DE ELABORACIÓN: INTEGRANTES DEL COMITÉ DE DISEÑO: MA. MAGDALENA AYALA S. UNIDAD DE COMPETENCIA I Sesión/Periodo: 12/16 de agosto 2013 Competencia a la que contribuye este curso: Tipo de competencia: Unidad de competencia I Escenarios Actividades de aprendizaje Actividades de Mediación Tiempo Recursos didácticos y bibliográficos Estrategia de evaluación Presentación entre alumnos y docentes. Diagnóstico de expectativas de la materia Identificar en el artículo, conceptos básicos de la sociología. Expresar de forma oral los conceptos básicos de sociología. Hacer lista de los principales conceptos básicos. Dinámica de presentación Aplicación de SQA Formación de dos equipos para la lectura del artículo y elaboración de resumen. Participación por equipo de los conceptos básicos nombrando a un relator. Constatar que se incluyan en el listado los conceptos básicos. 15 min 15 min 1 hora 1 hora y 10” 20 min Identificadores Hojas blancas en forma de tríptico Computadora y cañón Computadora y cañón Sistematización de resultados Revisar que los miembros del equipo participen en elaboración del resumen.. Revisar en físico el listado de los conceptos básicos. Asignaciones: Investigar por escrito: biografía de Augusto Comte y sus aportaciones a la sociología, puntualizando: Nacimiento de la sociología como disciplina, la sociología como método científico y la ciencia como educación.
  • 6. !!G r a c i a s !!