Practica 1

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Practica 1

  1. 1. PRÁCTICAS DEL MÓDULO I DE EDUCACIÓN Y SOCIEDADApellidos, Nombre: Marta Gálvez HerediaTitulación: Grado en Magisterio Infantil Curso Académico: 2ºAutoevaluación Práctica I: 0,3Práctica 1a:Tras buscar en la red, he podido encontrar que el año pasado, 16 millones deespañoles nos conectamos a internet y su uso principal fue para realizar búsquedasy consultar el correo electrónico. Además, el 75,3% de los internautas quese conectan a la red a diario utilizan este medio para consultar noticias, un 5% másque en 2010, según datos del informe “Perfil sociodemográfico de los internautas.Análisis de datos INE 2011” y el segundo uso de internet que más ha aumentadoes la consulta de noticias a través de la red.Las búsquedas sobre temas de salud, venta de bienes y servicios, búsquedasde empleo y los cursos „online‟ son otras de las actividades que más se hanpopularizado, aunque, al igual que sucede con el tema de la consulta de noticias, suuso varía en función de cada tipo de internauta.En total, casi 27 millones de personas de 10 años y más han accedido ya aInternet en España en alguna ocasión y 16,5 millones de personas de entre 16 y 74años afirman que se conectan a Internet diariamente. Mientras, el 29,2 por cientode la población española de esa edad todavía no ha utilizado Internet.En cuanto al perfil de los internautas españoles, 7 de cada 10 tienen menosde 45 años y es mayor el porcentaje de hombres que usan la red (64,6%) que demujeres (alrededor del 5% menos). Además, los estudiantes y personas con trabajoson los que más se acercan a la Red, independientemente de la frecuencia de uso.Como conclusión de esta información, creo que gracias a internet las personaspodemos estar mejor informadas y comunicadas con los demás. Aunque todo tienesus aspectos positivos y negativos, porque podemos el uso de la Red te da laposibilidad de estar conectado con las personas de tu entorno y con las personasque están lejos de ti, pero como consecuencia de esto, muchas veces se pierde elmantener una buena conversación en persona.
  2. 2. Considero que con el uso de la red, los procesos de formación son másaccesibles a todos, ya que cuando el uso del internet no estaba tan desarrollado,para poder formarse debías asistir a algún centro, pero ahora desde cualquierlugar y en cualquier momento puedes consultar páginas que sean de ayuda para tuformación.La utilización que yo hago de internet actualmente es para buscarinformación relacionada con la educación, estar informada de las actividades quedebo realizar de la universidad, el uso de las redes sociales como twitter ofacebook y también para estar informada de lo que pasa en la sociedad. Por lo quecreo que hago un uso adecuado de la Red, ya que la mayor parte del tiempo queestoy utilizándola es por temas relacionados con mi formación académica. Aunqueotras veces “pierdo” el tiempo en tonterías que busco en internet como recetas otiendas de ropa.Práctica 1b:Realiza una búsqueda de direcciones de interés en la red relacionadas con"Educación y Sociedad"A)Dirección URL: http://enlaescuelacabentodos.blogspot.com.es/ 7-03-2013Título del espacio web: En la escuela caben todos. Español.Autores/Productores: soyvanes@hotmail.com , EspañaPatrocinadores:(subrayar uno o más de cada apartado)TIPOLOGÍA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIÓN TUTORIZADA - MATERIALDIDÁCTICO ON LINE - WEB TEMÁTICO - PRENSA ELECTRÓNICA - WEB DEPRESENTACIÓN - CENTRO DE RECURSOS - ÍNDICE / BUSCADOR - ENTORNO DECOMUNICACIÓN - PORTALPROPÓSITO: VENTA / DISTRIBUCIÓN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIÓN
  3. 3. INTERPERSONAL - REALIZAR TRÁMITES - ENTRETENER / INTERESARLIBRE ACCESO: SI NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI NO -///- ACCESOWAP: SI NOPresentación:Es un blog de una maestra que comparte con las personas que estén interesadas, diferentesactividades que se pueden realizar con los niños.Contenidos que se presentan:Temas relacionados con la diversidad en el aula, actividades entretenidas para realizar en losprimeros cursos de educación primariaMapa de navegación:El blog está dividido en :- El blog de mi 1º de EP- El blog de mi 2º de EP- Mis cositas- Premios- Únete al grupo FacebookDestinatarios:El blog está dirigido a cualquier persona que esté interesada en este tipo de actividades y enlas diferentes discapacidades.Requisitos técnicos:Valores que potencia o presenta: la diversidad en la escuela.
  4. 4. ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDADRelevancia, interés de los contenidos y serviciosque ofrece…...Facilidad de uso e instalación de losvisualizadores…........Carácter multilingüe, al menos algunosapartados principales...Múltiples enlacesexternos.......................................................Canales de comunicaciónbidireccional.................................Servicios de apoyo on-line………………………………………..Créditos: fecha de la actualización, autores,patrocinadores…......Ausencia o poca presencia depublicidad………………Excelente Alta Correcta BajaXXXXXXASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOSEntorno audiovisual: presentación, pantallas,sonido, letra……Elementos multimedia: calidad,cantidad………………………..Calidad y estructuración de loscontenidos………………..Estructura y navegación por las actividades,metáforas……Hipertextos descriptivos yactualizados……………………………..Ejecución fiable, velocidad de accesoadecuada…………......Originalidad y uso de tecnologíaavanzada………………..Excelente Alta Correcta BajaXXXXX
  5. 5. ASPECTOS PSICOLÓGICOSCapacidad de motivación, atractivo,interés….Adecuación a los destinatarios de loscontenidos, actividades.Excelente Alta Correcta BajaXXVALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEBCalidad Técnica………………………………………..Atractivo………………………………………….Funcionalidad,utilidad………………………………………….Excelente Alta Correcta BajaXXXPROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICAPosibles usuarios:.Profesores interesados en actividades para el primer ciclo de EP.Cualquier persona interesada en la diversidad en el aulaPrincipales aportaciones educativas de la página:.Las diferentes discapacidades que puede presentar un alumno.VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICACapacidad de motivación, atractivo,interés…………………….Adecuación a los destinatarios de loscontenidos, actividadesUso de recursos para la buscar y procesardatos................Uso de recursos didácticos: síntesis,organizadores.................Excelente Alta Correcta BajaXXXXX
  6. 6. Fomento del autoaprendizaje. Iniciativa,toma decisiones..........Enfoque aplicativo de las actividades…….Trabajo cooperativo.......................................XXOBSERVACIONES.No he podido contestar a todos los apartados de la ficha porque no entiendo deinformática y desconozco algunos términos..Dentro de este blog vienen otros enlaces muy interesantes también.B)Dirección URL: http://alinguistico.blogspot.com.es/ ( pagina principal)http://alinguistico.blogspot.com.es/2012/01/atencion-la-diversidad-en-los-proyectos.html7-03-2013Título del espacio web: Asesoría del ámbito lingüístico. Blog de Pilar Torres.Autores/Productores: Pilar Torres. Córdoba, España. pilar.torres.ext@juntadeandalucia.esPatrocinadores: Junta de Andalucía(subrayar uno o más de cada apartado)TIPOLOGÍA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIÓN TUTORIZADA - MATERIALDIDÁCTICO ON LINE - WEB TEMÁTICO - PRENSA ELECTRÓNICA - WEB DEPRESENTACIÓN - CENTRO DE RECURSOS - ÍNDICE / BUSCADOR - ENTORNO DECOMUNICACIÓN - PORTALPROPÓSITO: VENTA / DISTRIBUCIÓN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIÓNINTERPERSONAL - REALIZAR TRÁMITES - ENTRETENER / INTERESARLIBRE ACCESO: SI NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI NO -///- ACCESO
  7. 7. WAP: SI NOPresentación:Es un blog de una profesora de enseñanza secundaria que pretende recoger su actividad enel CEP y facilitar información y material sobre diferentes cursosContenidos que se presentan:Atención a la diversidad, fomentar la lecturaMapa de navegación:El blog está dividido en :- Pagina principal- Plurilingüismo- Enlaces de interés.Destinatarios:El blog está dirigido a cualquier persona que esté interesada en la información sobre laatención a la diversidad en diferentes proyectos que se llevan a cabo en Córdoba.Requisitos técnicos:Valores que potencia o presenta: fomenta la lecturaASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDADExcelente Alta Correcta Baja
  8. 8. Relevancia, interés de los contenidos y serviciosque ofrece…...Facilidad de uso e instalación de losvisualizadores…........Carácter multilingüe, al menos algunosapartados principales...Múltiples enlacesexternos.......................................................Canales de comunicaciónbidireccional.................................Servicios de apoyo on-line………………………………………..Créditos: fecha de la actualización, autores,patrocinadores…......Ausencia o poca presencia depublicidad………………XXXXXXXASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOSEntorno audiovisual: presentación, pantallas,sonido, letra……Elementos multimedia: calidad,cantidad………………………..Calidad y estructuración de loscontenidos………………..Estructura y navegación por las actividades,metáforas……Hipertextos descriptivos yactualizados……………………………..Ejecución fiable, velocidad de accesoadecuada…………......Originalidad y uso de tecnologíaavanzada………………..Excelente Alta Correcta BajaXXXXXXASPECTOS PSICOLÓGICOSCapacidad de motivación, atractivo,Excelente Alta Correcta BajaX
  9. 9. interés….Adecuación a los destinatarios de loscontenidos, actividades.XVALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEBCalidad Técnica………………………………………..Atractivo………………………………………….Funcionalidad,utilidad………………………………………….Excelente Alta Correcta BajaXXXPROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICAposibles usuarios:.Cualquier persona interesada en el plurilingüismo y la atención a la diversidad en losproyectos bilingües.Principales aportaciones educativas de la página:.La importancia ante el plurilingüismoVALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICACapacidad de motivación, atractivo,interés…………………….Adecuación a los destinatarios de loscontenidos, actividadesUso de recursos para la buscar y procesardatos................Uso de recursos didácticos: síntesis,organizadores.................Fomento del autoaprendizaje. Iniciativa,toma decisiones..........Enfoque aplicativo de las actividades…….Trabajo cooperativo.......................................Excelente Alta Correcta BajaXXXXXXX
  10. 10. OBSERVACIONES.No he podido contestar a todos los apartados de la ficha porque no entiendo deinformática y desconozco algunos términos..Es un blog que aunque se centra más en el plurilingüismo, también tiene entradasdedicadas a campañas de ayuda para diferentes enfermedades como la leucemia.C)Dirección URL: http://www.fedis.org/index2.html 7-03-2013Título del espacio web: Federación Española de DislexiaAutores/Productores: www.fedis.org Guadalajara, EspañaPatrocinadores:(subrayar uno o más de cada apartado)TIPOLOGÍA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIÓN TUTORIZADA - MATERIALDIDÁCTICO ON LINE - WEB TEMÁTICO - PRENSA ELECTRÓNICA - WEB DEPRESENTACIÓN - CENTRO DE RECURSOS - ÍNDICE / BUSCADOR - ENTORNO DECOMUNICACIÓN - PORTALPROPÓSITO: VENTA / DISTRIBUCIÓN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIÓNINTERPERSONAL - REALIZAR TRÁMITES - ENTRETENER / INTERESARLIBRE ACCESO: SI NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI NO -///- ACCESOWAP: SI NO
  11. 11. Presentación:Es la página oficial de la Federación Española de DislexiaContenidos que se presentan:Explica el tipo de trastorno que es y los síntomas.Mapa de navegación:La página está dividida en:BienvenidaLa dislexiaContactoAsociaciones FederadasOtras asociacionesDestinatarios:Cualquier persona interesada en este tipo de trastornoRequisitos técnicos:Valores que potencia o presenta: concienciar a la sociedad de cuáles son los síntomas deeste trastornoASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDADRelevancia, interés de los contenidos y serviciosExcelente Alta Correcta BajaX
  12. 12. que ofrece…...Facilidad de uso e instalación de losvisualizadores…........Carácter multilingüe, al menos algunosapartados principales...Múltiples enlacesexternos.......................................................Canales de comunicaciónbidireccional.................................Servicios de apoyo on-line………………………………………..Créditos: fecha de la actualización, autores,patrocinadores…......Ausencia o poca presencia depublicidad………………XXXXXXASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOSEntorno audiovisual: presentación, pantallas,sonido, letra……Elementos multimedia: calidad,cantidad………………………..Calidad y estructuración de loscontenidos………………..Estructura y navegación por las actividades,metáforas……Hipertextos descriptivos yactualizados……………………………..Ejecución fiable, velocidad de accesoadecuada…………......Originalidad y uso de tecnologíaavanzada………………..Excelente Alta Correcta BajaXXXXXXXASPECTOS PSICOLÓGICOSCapacidad de motivación, atractivo,Excelente Alta Correcta BajaX
  13. 13. interés….Adecuación a los destinatarios de loscontenidos, actividades.XVALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEBCalidad Técnica………………………………………..Atractivo………………………………………….Funcionalidad,utilidad………………………………………….Excelente Alta Correcta BajaXXXPROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICAposibles usuarios:.Cualquier persona interesada en este trastornoPrincipales aportaciones educativas de la página:Los síntomas de la dislexiaVALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICACapacidad de motivación, atractivo,interés…………………….Adecuación a los destinatarios de loscontenidos, actividadesUso de recursos para la buscar y procesardatos................Uso de recursos didácticos: síntesis,organizadores.................Fomento del autoaprendizaje. Iniciativa,toma decisiones..........Enfoque aplicativo de las actividades…….Trabajo cooperativo.......................................Excelente Alta Correcta BajaXXXXXXXOBSERVACIONES
  14. 14. .No he podido contestar a todos los apartados de la ficha porque no entiendo deinformática y desconozco algunos términos..Página interesante que ayuda a conocer los síntomas de la dislexiaPráctica 1c:“La educación en valores”Para poder avanzar hacia un mundo justo , es necesario que las personas nos demoscuenta de la importancia que tiene la educación en valores y la formación comopersonas, pues en esta vida no todo es saber el significado de todas las palabrasque existen, sino también tener unos principios y valores ya que son vitales parauna buena convivencia.A todos se nos da muy bien quejarnos, pero ¿qué pasaría si nos paráramos a pensaren la opinión de los demás?Esa es la base de una buena convivencia, pensar en los demás y no solo en ti mismo.Pero esto no solo consiste en decir, por ejemplo, que pueden contar con tu ayuda,sino en demostrar que realmente estás dispuesto a ayudar en lo que haga falta. Deesta manera, ayudándonos unos a otros y dejando a un lado la envidia y el egoísmo,es como se puede construir una sociedad en la que vivamos a gusto.Pero una buena convivencia también consiste en saber respetar los derechos quetodos tenemos, pues al igual que hay gente que se quiere manifestar, hay otros queprefieren ir a su puesto de trabajo, cada uno es libre de expresarse como quiera ocomo en ese momento le sea posible. Otro ejemplo de respetar los derechos, es eltrabajo de una mujer, pues tiene la misma capacidad que un hombre para realizarcualquier trabajo, pues gracias a la formación que hoy en día se puede recibir,todos somos capaces de realizar todo lo que nos propongamos.Por todo esto, si de verdad queremos vivir en una sociedad con principios ypersonas con valores, creo que es necesario que esto se les enseñe desde pequeños,y no solo en la escuela, enseñándoles a compartir y no peleándose, sino en sushogares, siendo sus padres ejemplos a seguir. De esta manera, podrá cambiarse elpensamiento actual y valorar más a las personas que a los bienes materiales.

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