1. COMPETENCIAS DE UN (A) : “DOCENTE EFICAZ “ O “DOCENTE DESEADO(A)”
1) El docente “deseado o docente eficaz” es caracterizado como:
eficaz” como:
• Es un sujeto polivalente
• Es un profesional competente
• Es un agente de cambio
• Es un practicante reflexivo
• Es intelectual crítico e intelectual transformador que domina los
intelectual
saberes propios de su ámbito de enseñanza
• Provoca y facilita aprendizajes
• Asume su misión en términos no de enseñar sino en lograr que sus
misió
sión
alumnos aprendan
2) Interpreta y aplica el currículo con capacidad de recrearlo y construirlo
3) Ejerce su criterio personal para discernir y seleccionar os contenidos y
pedagogías más adecuadas a cada situación
4) desarrolla
Comprende la cultura y la realidad locales y desarrolla una educación
bilingüe e intercultural en contextos bi y plurilingües
5) Desarrolla un pedagogía activa
6) Basa sus prácticas en el dialogo
7) Basa sus prácticas en la vinculación teoría – práctica
8) Basa sus prácticas en la interdisciplinariedad.
9) Basa sus prácticas en la diversidad y el trabajo en equipo
Basa
10) Participa junto a sus colegas en la elaboración del PEI
11) Contribuye a crear un clima de cooperación y un cultura democrática en
su escuela.
12) Trabaja y aprende en equipo
13) permanente
Investiga como modo y actitud permanente de aprendizaje para buscar
información referida a su desempeño como docente
14) Tom iniciativas en la puesta en marcha y desarrollo de ideas y proyectos
innovadores, capaces de ser sostenidos, irradiarse e institucionalizarse
15) Reflexiona críticamente sobre su papel y su práctica pedagógica, la
sistematiza y comparte en espacios de interaprendizajes
16) Asume un compromiso ético de coherencia entre lo que predica y lo que
hace
17) Detecta oportunamente problemas(sociales, afectivos, de salud, de
aprendizajes) entre sus alumnos , derivándoos a quien corresponda o
buscando soluciones en cada caso

2. 18) Desarrolla y ayuda a sus alumnos a desarrollar conocimientos, valores y
habilidades para :
• Aprender a conocer,
• Aprender a hacer
• Aprender a vivir
• Aprender a ser
19) Desarrolla
Desarrolla y ayuda a sus alumnos a desarrollar cualidades
indispensables para el futuro como:
• Creatividad
• Receptividad al cambio y la innovación
• Versatilidad en el conocimiento
• Anticipación y adaptabilidad a situaciones cambiantes
• Capacidad de discernimiento ,
discernimiento
• Actitud critica
• Identificación y solución de problemas
20) Impulsa actividades educativas más allá de la institución escolar:
• Incorporando a los que no están
• Recuperando a los que se han ido
• Atendiendo necesidades de padres de familia y la comunidad como un
comunidad
todo
21) Se acepta como “aprendiz permanente” y se transforma en “líder de
aprendizaje”, manteniéndose actualizado en sus disciplinas y atento a nuevas
disciplinas
22) Se abre a la incorporación y al manejo de nuevas tecnologías tanto
para fines de enseñanza en el aula y fuera de ella como para su propio
aprendizaje permanente
23) Se informa regularmente a través de los medios de comunicación y
otras fuentes de conocimiento a fin de acceder a la comprensión de los
contemporáneo
grandes temas y problemas del mundo contemporáneo
24) Prepara a sus alumnos para seleccionar y utilizar críticamente la
información proporcionada por los medios de comunicación de masas
25) En cuanto a la relación con la comunidad,, propicia nuevas:: y más
comunidad nuevas
padres
significativas formas de participación de los padres de familia y la
comunidad en la vida de la escuela:
• Esta atento y es sensible a los problemas de la comunidad
• Se compromete con el desarrollo local
• Responde a los deseos de padres respecto a los resultados educacionales

3. • Responde a los deseos de los padres respecto a la necesidad social de un
acceso más amplio a la educación
• Responde a los deseos de los padres respecto a las presiones en pro de
una participación más democrática en la escuela
• Es percibido por los alumnos a la vez como un amigo y un modelo,
modelo,
alguien que les escucha y les ayuda a desarrollarse