Παρουσίαση που έγινε στο Λύκειο Ψυχικού με θέμα την σημασία της Ολομέλειας στις Ερευνητικές Εργασίες της Α και Β λυκείου. Σκοπός ήταν η ενημέρωση συναδέλφων που εμπλέκονται στο μάθημα.

1. Η Καινοτομία
των
Ερευνητικών
Εργασιών
Δευτέρα 22 Οκτωβρίου 2012
«Ερευνητικές εργασίες: θεωρητικές προσεγγίσεις και πρακτικές εφαρμογές»
ΓΕΛ Νέου Ψυχικού

2. Ο ρόλος της ολομέλειας
στις Ερευνητικές
Εργασίες
Παρουσίαση από τον
Μ. Αλισαβάκη
Δευτέρα 22 Οκτωβρίου 2012
«Ερευνητικές εργασίες: θεωρητικές προσεγγίσεις και πρακτικές εφαρμογές»
ΓΕΛ Νέου Ψυχικού

3. Τι ονομάζουμε Ερευνητική
Εργασία;
Είναι μια νζα προςζγγιςθ τθσ γνϊςθσ
όπου οι μακθτζσ επιλζγουν τι κα
μάκουν και κακορίηουν τον τρόπο
που κα το μάκουν.
22 Οκτωβρίου 2012
ΓΕΛ Νέου Ψυχικού
Αλισαβάκης Εμμανουήλ

4. Πως γίνεται αυτή η νέα
προσέγγιση;
Πραγματοποιείται μζςα από ομάδεσ
μακθτϊν που ςυνεργάηονται γφρω από
ζνα κεντρικό ερϊτθμα που
προςπακοφν να απαντιςουν.
Επιλζγουν τόςο το ερϊτθμα όςο και τον
τρόπο που κα το προςεγγίςουν.
22 Οκτωβρίου 2012
ΓΕΛ Νέου Ψυχικού
Αλισαβάκης Εμμανουήλ

5. Τι διαφορά έχει από αυτά
που γνωρίζουμε;
Οι μακθτζσ πλζον είναι ςε πρϊτο πλάνο
και ο κακθγθτισ παίηει το ρόλο του
ςυντονιςτι, εμψυχωτι, κακοδθγθτι. Οι
μακθτζσ ςυνεργάηονται ιςότιμα ςτθν
ομάδα και παράγουν ζνα ςυνολικό
αποτζλεςμα όπωσ αυτοί το
φαντάηονται.
22 Οκτωβρίου 2012
ΓΕΛ Νέου Ψυχικού
Αλισαβάκης Εμμανουήλ

6. Πως οργανώνεται αυτή η
νέα προσέγγιση στη γνώση;
Η οργάνωςθ των ερευνθτικϊν εργαςιϊν
γίνεται με τθν ςυνεργαςία
μακθτϊν – κακθγθτϊν.
Ένα ςθμαντικό εργαλείο γι’ αυτό είναι οι
ολομζλειεσ οι οποίεσ πραγματοποιοφνται
ςτθν αρχι και το τζλοσ τθσ ςχολικισ χρονιάσ.
22 Οκτωβρίου 2012
ΓΕΛ Νέου Ψυχικού
Αλισαβάκης Εμμανουήλ

7. Τι είναι η ολομέλεια;
Ουςιαςτικά είναι θ ζκφραςθ τθσ άμεςθσ
δθμοκρατίασ. Μζςα από τθν ολομζλεια
ενθμερϊνονται ταυτόχρονα οι μακθτζσ
ολόκλθρθσ τθσ τάξθσ για κζματα που τουσ
ενδιαφζρουν και λαμβάνονται αποφάςεισ
που τουσ αφοροφν όλουσ.
22 Οκτωβρίου 2012
ΓΕΛ Νέου Ψυχικού
Αλισαβάκης Εμμανουήλ

8. Πως λειτουργεί η ολομέλεια
στην αρχή της χρονιάς;
1. Οι μακθτζσ ενθμερϊνονται για τισ
ερευνθτικζσ εργαςίεσ.
2. Οι μακθτζσ προτείνουν κζματα για τισ
εργαςίεσ.
3. Συηθτοφνται ο προβλθματιςμόσ και οι
απορίεσ των μακθτϊν.
22 Οκτωβρίου 2012
ΓΕΛ Νέου Ψυχικού
Αλισαβάκης Εμμανουήλ

9. Πως λειτουργεί η ολομέλεια
στην αρχή της χρονιάς; (2)
4. Παρουςιάηονται ςτουσ μακθτζσ γενικά
κζματα που είναι χριςιμα ςτθν
πραγματοποίθςθ των ερευνθτικϊν
εργαςιϊν.
5. Οι μακθτζσ επιλζγουν το τμιμα
ενδιαφζροντόσ τουσ.
22 Οκτωβρίου 2012
ΓΕΛ Νέου Ψυχικού
Αλισαβάκης Εμμανουήλ

10. Πως λειτουργεί η ολομέλεια
στο τέλος της χρονιάς;
1. Οι μακθτζσ παρουςιάηουν τισ εργαςίεσ τουσ.
2. Αξιολογοφν και αξιολογοφνται μζςα από τθν
παρουςίαςθ ςτθν ολομζλεια.
3. Οι μακθτζσ αςκοφν κριτικι για τθν πορεία
των ερευνθτικϊν εργαςιϊν κατά τθ διάρκεια
τθσ ςχολικισ χρονιάσ.
22 Οκτωβρίου 2012
ΓΕΛ Νέου Ψυχικού
Αλισαβάκης Εμμανουήλ

11. Πως λειτουργεί η ολομέλεια
στο τέλος της χρονιάς; (2)
4. Οι κακθγθτζσ αςκοφν κριτικι για τθν πορεία
των ερευνθτικϊν εργαςιϊν κατά τθν διάρκεια
τθσ χρονιάσ.
5. Καταγράφονται τα προβλιματα που
παρατθρικθκαν
6. Γίνονται προτάςεισ βελτίωςθσ.
22 Οκτωβρίου 2012
ΓΕΛ Νέου Ψυχικού
Αλισαβάκης Εμμανουήλ

12. Υπάρχει κάποια άλλη
ολομέλεια;
Βεβαίως η ολομέλεια των συντονιστών καθηγητών.
Στθν ολομζλεια αυτι ςυηθτείται από όλουσ τουσ
εμπλεκόμενουσ κακθγθτζσ ζνα γενικό πλάνο
εργαςίασ και κακορίηονται οι βαςικοί άξονεσ των
Ερευνθτικϊν Εργαςιϊν που κα προτακοφν ςτουσ
μακθτζσ. Καταγράφονται οι δυνατότθτεσ
επιμόρφωςθσ των μακθτϊν από τουσ ςυναδζλφουσ
ςε γενικά κζματα. Καταγράφονται προβλιματα και
κζματα που ζχουν εντοπιςτεί.
22 Οκτωβρίου 2012
ΓΕΛ Νέου Ψυχικού
Αλισαβάκης Εμμανουήλ

13. Ποιοι είναι οι στόχοι των
Ερευνητικών Εργασιών;
Οι μακθτζσ μζςα από τισ Ερευνθτικζσ
Εργαςίεσ κα αποκτιςουν :
1. Γνωςτικζσ δεξιότθτεσ
2. Κοινωνικζσ δεξιότθτεσ
3. Συναιςκθματικζσ δεξιότθτεσ.
22 Οκτωβρίου 2012
ΓΕΛ Νέου Ψυχικού
Αλισαβάκης Εμμανουήλ

14. Δηλαδή τι σημαίνουν αυτά;
Οι μακθτζσ κα μάκουν καινοφργια
πράγματα, κα μάκουν να κινοφνται
ςωςτά μζςα ςε ζνα κοινωνικό ςφνολο,
και κα αιςκανκοφν καλφτερα, από το
τελικό αποτζλεςμα τθσ ομάδασ.
22 Οκτωβρίου 2012
ΓΕΛ Νέου Ψυχικού
Αλισαβάκης Εμμανουήλ

15. Κλείνοντας…
Οι Ερευνθτικζσ Εργαςίεσ είναι θ καινοφργια πρόκλθςθ
που ζχουμε να αντιμετωπίςουμε ςτο ςχολείο.
Η ςυνεργαςία είναι κακοριςτικι για τθν ςωςτι εξζλιξθ
των ερευνθτικϊν εργαςιϊν.
Πρζπει να παρακολουκοφμε από κοντά τισ εξελίξεισ που
κακθμερινά ζχουμε ςτο κζμα των Ερευνθτικϊν
Εργαςιϊν για να είμαςτε ζτοιμοι να
ανταποκρικοφμε ςτισ καινοφργιεσ προκλιςεισ.
22 Οκτωβρίου 2012
ΓΕΛ Νέου Ψυχικού
Αλισαβάκης Εμμανουήλ

16. Ευχαριστώ για
τη προσοχή
σας…

17. Περιμένω τις
ερωτήσεις
σας…

18. Για οποιαδήποτε πληροφορία:
manaliss@gmail.com

20. Δευτέρα 22 Οκτωβρίου 2012
«Ερευνητικές εργασίες:
θεωρητικές προσεγγίσεις και πρακτικές εφαρμογές»
ΓΕΛ Νέου Ψυχικού

21. 22 Οκτωβρίου 2012
ΓΕΛ Νέου Ψυχικού
Αλισαβάκης Εμμανουήλ

22. 22 Οκτωβρίου 2012
ΓΕΛ Νέου Ψυχικού
Αλισαβάκης Εμμανουήλ

23. 22 Οκτωβρίου 2012
ΓΕΛ Νέου Ψυχικού
Αλισαβάκης Εμμανουήλ

24. 22 Οκτωβρίου 2012
ΓΕΛ Νέου Ψυχικού
Αλισαβάκης Εμμανουήλ

25. 22 Οκτωβρίου 2012
ΓΕΛ Νέου Ψυχικού
Αλισαβάκης Εμμανουήλ