1. Curso AVA 2013 –
DITEC - SEMED
Princípio Científico e Educativo
Demo, 2006
Mediadora: GISLAINE SARTÓRIO
Cursista: MAIRA PEREIRA DOS SANTOS

2. "...a pesquisa indica a
necessidade da educação ser
questionadora, do indivíduo
saber pensar."
Pedro Demo

3. A PESQUISA CIENTÍFICA
• É UM MÉTODO DE INVESTIGAÇÃO DO CONHECIMENTO NO
QUAL RECORRE DE PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS PARA
ENCONTRAR RESPOSTA DE UMA PROBLEMATIZAÇÃO.PARA
REALIZAR UMA PESQUISA, É NECESSÁRIO AVALIAR O
PROBLEMA APRESENTADO E OBSERVAR QUAL TIPO DE
PESQUISA CABE A ESSA TAL PROBLEMATIZAÇÃO.

4. A PESQUISA COMO PRINCÍPIO
CIENTÍFICO E EDUCATIVO
• “Se a pesquisa é a razão do ensino, vale
também o reverso: o ensino é a razão
da pesquisa”, esta frase resume bem a
interação entre ensino e pesquisa e
mostra também a importância de se
ensinar, desde cedo, ao aluno a
importância da pesquisa como método
de aprendizagem.

5. • Todo educador deve saber discutir
ciência e seus caminhos de
construção, para atingir a condição
de elaborador de ciência e para
amadurecer posições via elaboração
própria.

7. • O professor é absolutamente necessário
para o processo reconstrutivo, como
orientador, avaliador do aluno.
• Esta é uma das grandes competências do
educador, saber aproveitar essa
potencialidade enorme que a criança tem
de querer conhecer, de aprender, de
inventar coisas diferentes. Aí está então o
que podemos dizer com a pesquisa como
princípio de todo o trajeto educativo.
O PROFESSOR

8. AS AULAS
• Não há educação nenhuma em assistir a
aulas, tomar notas e ser avaliado no final
do bimestre. A isso ele chama ora de
instrução, ora de transmissão de
conhecimento

9. Dados Bibliográficos
• DEMO, Pedro. Pesquisa: princípio
científico e educativo. 12º. ed. São
Paulo: Cortez, 2006, pp 45-97.