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Ahd -aleyda

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ahd- aleyda

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Ahd -aleyda

  1. 1. MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS DENTRO Y FUERA DEL AULA AHD INICIAR
  2. 2. SISTEMA DE NAVEGACIÓN PRESENTACIÓN AHD AHD ÍNDICE OBJETIVO DE LA PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD ACTIVIDADES
  3. 3. SISTEMA DE NAVEGACIÓN Barra de navegación Desplaza a la página inicial, anterior o siguiente de manera secuencial Dan acceso a recursos Hipertexto El hipertexto da acceso a recursos y archivos de modo aleatorio
  4. 4. PRESENTACIÓN AHD Estudiante esta Ayuda Hipermedial Dinámica, le ofrecerá una serie de recursos educativos digitales, para afianzar el desarrollo de competencias en las áreas de ciencias naturales, artística, ética y valores, y transversalidad con el proyecto Prae teniendo como eje central el Aprendizaje Basado en Problemas. Con ésta herramienta usted participará de una construcción conjunta del conocimiento con la ayuda de los docentes, de sus conocimientos ya adquiridos en el aula y con su equipo de trabajo.
  5. 5. OBJETIVO DE LA AHD Hacer uso de los recursos educativos digitales, para transversalizar las áreas, Ciencias Naturales, Tecnología, artística y proyecto PRAE para conocer y solucionar la problemática de contaminación por el manejo de residuos solidos dentro y fuera del aula de clase
  6. 6. PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA  La Institución Educativa Ciudadela del sur sede la fachada necesita consolidar la cultura en la gestión del riesgo, en el manejo integral de los residuos sólidos; pese a ser problemática trabajada con anterioridad y haberse hecho esfuerzos en la búsqueda de su solución se consideran procesos no cerrados ya que algunos de estos problemas continúan siendo evidentes. El proyecto nos permitirá estudiar cómo se puede controlar el manejo de los residuos solidos de la escuela a través del análisis de la situación e implementación de estrategias para el manejo y aprovechamiento de los residuos sólidos.
  7. 7. PRESENTACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Estas actividades le permitirán hacer uso de las Tecnologías de Información y Comunicación, en el desarrollo de una sesión en la que se construirán nuevos conceptos en pro de la solución del problema que aqueja nuestra institución ciudadela del sur sede la fachada juan XXIII, dónde los estudiantes de 3.6 identificaran los elementos que mas contaminan y su control para el mejoramiento del medio en pro de crear hábitos que nos generen cultura ambiental .
  8. 8. ACTIVIDADES ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3 ACTIVIDAD 4 ACTIVIDAD 5
  9. 9. ACTIVIDAD 1  A partir del diálogo y las preguntas de tu docente contesta la siguiente encuesta.
  10. 10. ACTIVIDAD 2  Formar grupos de 5 estudiantes  Observa el medio que lo rodea en compañía de tu maestra  Toma registros video gráficos y fotográficos puedes hacerlo con un celular ,  Analiza y ten en cuenta las condiciones ambientales encontradas en su entorno dentro y fuera del aula  Súbe los registros con tu maestra a la wix
  11. 11. ACTIVIDAD 3 Después de analizar la encuesta debemos hacer la observación de videos sobre el manejo de residuos sólidos para obtener los conocimientos que resuelvan tus dudas.
  12. 12. ACTIVIDAD 4 Crea en Toon Doo caricaturas que te permitan comparar el medio que observaste y el que en realidad quieres tener, exponlos en clase.
  13. 13. ACTIVIDAD 5 Después de conocer e identificar la problemática de la sede la fachada en cuanto al manejo de los residuos sólidos ,  Guiados por su maestra crea con sus compañeros de equipo unos mensajes con el recurso Tux Paint donde concientices a los estudiantes sobre el mejoramiento del ambiente.  Con tus compañeros elijan 4 mensajes para elaborar en la clase de artística carteles que consideren llevarán a la práctica permanente de hábitos ambientales en pro de la construcción de un cultura ambiental
  14. 14. ACTIVIDAD 6  El colectivo ambiental de todos los salones realizara campañas con los carteles elaborados en su grupo correspondiente y durante los descansos
  15. 15. FELICITACIONES!

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