Este documento presenta una serie de actividades educativas relacionadas con el manejo de residuos sólidos dentro y fuera del aula. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los elementos que más contaminan en su escuela a través de observaciones, encuestas y videos para luego crear caricaturas y mensajes que promuevan una mejor cultura ambiental en la gestión de residuos.

1. MANEJO DE
RESIDUOS
SOLIDOS
DENTRO Y FUERA
DEL AULA
AHD
INICIAR

2. SISTEMA DE
NAVEGACIÓN
PRESENTACIÓN
AHD
AHD ÍNDICE
OBJETIVO DE LA
PRESENTACIÓN
DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDADES

3. SISTEMA DE NAVEGACIÓN
Barra de navegación
Desplaza a la página
inicial, anterior o siguiente
de manera secuencial
Dan acceso a
recursos
Hipertexto
El hipertexto
da acceso a recursos y
archivos de modo
aleatorio

4. PRESENTACIÓN AHD
Estudiante esta Ayuda Hipermedial Dinámica, le
ofrecerá una serie de recursos educativos
digitales, para afianzar el desarrollo de
competencias en las áreas de ciencias naturales,
artística, ética y valores, y transversalidad con el
proyecto Prae teniendo como eje central el
Aprendizaje Basado en Problemas.
Con ésta herramienta usted participará de una
construcción conjunta del conocimiento con la
ayuda de los docentes, de sus conocimientos
ya adquiridos en el aula y con su equipo de
trabajo.

5. OBJETIVO DE LA AHD
Hacer uso de los recursos educativos
digitales, para transversalizar las áreas,
Ciencias Naturales, Tecnología, artística
y proyecto PRAE para conocer y
solucionar la problemática de
contaminación por el manejo de
residuos solidos dentro y fuera del aula
de clase

6. PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA
 La Institución Educativa Ciudadela del sur sede la
fachada necesita consolidar la cultura en la
gestión del riesgo, en el manejo integral de los
residuos sólidos; pese a ser problemática
trabajada con anterioridad y haberse hecho
esfuerzos en la búsqueda de su solución se
consideran procesos no cerrados ya que algunos
de estos problemas continúan siendo evidentes.
El proyecto nos permitirá estudiar cómo se
puede controlar el manejo de los residuos solidos
de la escuela a través del análisis de la situación
e implementación de estrategias para el manejo
y aprovechamiento de los residuos sólidos.

7. PRESENTACIÓN DE LAS
ACTIVIDADES
Estas actividades le permitirán hacer uso de las
Tecnologías de Información y Comunicación,
en el desarrollo de una sesión en la que se
construirán nuevos conceptos en pro de la
solución del problema que aqueja nuestra
institución ciudadela del sur sede la fachada
juan XXIII, dónde los estudiantes de 3.6
identificaran los elementos que mas
contaminan y su control para el mejoramiento
del medio en pro de crear hábitos que nos
generen cultura ambiental .

8. ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 4
ACTIVIDAD 5

9. ACTIVIDAD 1
 A partir del diálogo y las preguntas de tu
docente contesta la siguiente encuesta.

10. ACTIVIDAD 2
 Formar grupos de 5 estudiantes
 Observa el medio que lo rodea en
compañía de tu maestra
 Toma registros video gráficos y
fotográficos puedes hacerlo con un
celular ,
 Analiza y ten en cuenta las condiciones
ambientales encontradas en su entorno
dentro y fuera del aula
 Súbe los registros con tu maestra a la wix

11. ACTIVIDAD 3
Después de analizar la encuesta debemos hacer
la observación de videos sobre el manejo de
residuos sólidos para obtener los conocimientos
que resuelvan tus dudas.

12. ACTIVIDAD 4
Crea en Toon Doo caricaturas que te permitan
comparar el medio que observaste y el que en
realidad quieres tener, exponlos en clase.

13. ACTIVIDAD 5
Después de conocer e identificar la problemática
de la sede la fachada en cuanto al manejo de los
residuos sólidos ,
 Guiados por su maestra crea con sus
compañeros de equipo unos mensajes con el
recurso Tux Paint donde concientices a los
estudiantes sobre el mejoramiento del
ambiente.
 Con tus compañeros elijan 4 mensajes para
elaborar en la clase de artística carteles que
consideren llevarán a la práctica permanente de
hábitos ambientales en pro de la construcción
de un cultura ambiental

14. ACTIVIDAD 6
 El colectivo ambiental de todos los
salones realizara campañas con los
carteles elaborados en su grupo
correspondiente y durante los descansos

15. FELICITACIONES!