El documento resume una política pública colombiana para fomentar la investigación y la innovación a través de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, con el objetivo de mejorar el bienestar económico y social. Se describe una encuesta aplicada a docentes rurales que muestra que si bien reconocen la importancia de invertir en TIC, las escuelas carecen de la infraestructura e información adecuadas por parte del gobierno.

1. Política Pública en TIC
Informe de un estudio de Caso
Jaime Castellanos Castellanos
John Jairo Motta Calderón
Universidad ECCI
Aula Virtual Tecnología y Sociedad
10 de noviembre de 2015

2. Política pública en TIC en Colombia
El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, en su sesión del 8 de mayo de 2008,
aprobó la Política Nacional de Fomento a la Investigación y la Innovación cuyo plan es
crear las condiciones para que el conocimiento sea un instrumento del desarrollo. El
proyecto se da en Colombia con el objetivo general de Socializar las políticas públicas
educativas con tecnologías de la información y comunicación. Conocido como
“Prosperidad para todos a través del plan “Vive digital” del Ministerio TIC. Como objetivos
específicos Plantea: Masificación de internet, Formación de funcionarios y maestros
como Ciudadanos digitales, El aumento del número de conexiones de banda ancha en
Municipios, Creación de software y aplicaciones móviles.
. Para su adecuada implementación el Gobierno Nacional se encuentra elaborando un
documento Conpes 3527 “Ciencia, tecnología e innovación” encaminado a fortalecer las
capacidades de generación, uso y transferencia de conocimiento pertinente para la
competitividad y el desarrollo.
Planteamiento del Problema
Aunque la iniciativa del gobierno se ve dirigida en el desarrollo del país, buscando el
bienestar económico y social de la población, es algo que no solo depende del gobierno o
del ministerio de las TIC, teniendo en cuenta que a pesar de que exista un compromiso de
entregar conexión Banda ancha a 1.078municipios del país. Muchas escuelas no tienen la
infraestructura e implementos adecuados para dicho proyecto y en cuestión de pedagogía
muchos docentes no tienen conocimiento en materia tecnológica.
Objetivos de Investigación
- averiguar el impacto social de las TIC en la educación, las estrategias de
implementación al buscar otras formas de aprendizaje diferentes al tradicional
- conocer los factores que busca el gobierno al integrar las TIC a las escuelas los cuales
incluye:
infraestructura, recursos educativos, coordinación pedagógica, formación docente para las
prácticas de las TIC, Entre otras
- Identificar las políticas educativas vigentes relacionadas con TIC en Colombia. Como lo
es el plan de acción “ciencia tecnología e innovación” CONPES 3527, 3760, 3701
Pregunta de Investigación
¿En qué medida la implementación de las TIC en el medio rural, Facilitan los procesos de
enseñanza-aprendizaje, y se avanza ante la falta de recursos de las comunidades
rurales?

3. Encuesta sobre las TIC aplicada a docentes rurales del Municipio Chía Cundinamarca
2015
 ¿Usted considera importante invertir en TIC?
Si
No
-El 90 % de los docentes considera importante y necesario la inversión.
 ¿Desde su experiencia, considera que la implementación de las TIC propicia un
mejor rendimiento académico?
Si
No
0
2
4
6
8
10
Si No
Importancia de invertir en las TIC
Serie 1
0
2
4
6
8
10
Si No
Mejora el nivel de Educacion
Serie 1

4. El 100% de los Docentes afirma que la implementación de las TIC es una excelente
herramienta para motivar el rendimiento académico.
 ¿Cree usted que la institución educativa cuenta con las herramientas necesarias
para implementar adecuadamente las TIC en el aula de clase?
Si
No
El 80% de los docentes no están de acuerdo con las condiciones de la infraestructura.
 ¿Cree usted que el gobierno informa bien a las instituciones en cuanto al trabajo
con las TIC en la educación?
Si
No
0
2
4
6
8
10
Si No
Herramientas educativas
Serie 1
0
2
4
6
8
Si No
Informacionpor parte del
Gobierno
Serie 1

5. El 70 % de los docentes dice que el gobierno no informa de manera correcta el manejo de
las TIC en la educación.
 ¿Cree usted que en la institución se invierte el dinero necesario para la educación
de las herramientas tecnológicas?
Si
No
El 90% de los Docentes afirman que no existe la inversión necesaria para la educación de
las herramientas tecnológicas.
ANALISIS
Evidentemente aun no encontramos las condiciones adecuadas para la implementación
de las TIC. El proyecto es todo un desafío para el Ministerio de educación y las escuelas
públicas. pero lo cierto es que con el compromiso docente, las herramientas técnicas
adecuadas y los contenidos apropiados para desarrollar competencias y captar la
atención de los estudiantes, hablar de innovación en educación en Colombia podría dejar
de limitarse a referenciar una serie de casos exitosos pero aislados.
0
2
4
6
8
10
Si No
Inversion en la Institucion
Serie 1