Este documento presenta un sílabo para un curso de 100 horas sobre el uso del vídeo en el aula. El curso se divide en 5 módulos que cubren temas como la propuesta pedagógica del vídeo, el aprovechamiento de YouTube, la descarga y edición de vídeos, y la creación de vídeos educativos con Movie Maker. Los estudiantes aprenderán a incorporar efectivamente los vídeos en sus sesiones de enseñanza para mejorar el aprendizaje de los alumnos. El curso concluye

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Uso del vídeo
en el aula

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SÍLABO
Nombre del curso:
Uso del vídeo en el aula Temática:
I. Datos generales:
Docente : Janet Cáceres Vásquez
Horas de estudios : 40 horas de revisión teórica
80 horas de práctica
Duración : 100 horas
II. Presentación
Este curso brinda a los docentes conocimientos teóricos y prácticos
sobre el uso adecuado de vídeos en sus clases, con el propósito de que le
saquen el mayor provecho al utilizarlos y por ende lograr un mejor
aprendizaje en los alumnos.
Ya que en la actualidad los alumnos se encuentran inmersos en el
mundo de la tecnología, con el uso de las redes sociales y plataformas con
contenidos multimedia, los cuales son usados principalmente para
diversión; sin embargo, estos medios se pueden utilizar para fines
educativos.
Así mismo este curso permitirá al docente crear su propio vídeo
educativo en Movie Maker y cómo éstos se pueden implementar para que
sirvan de apoyo a los alumnos en las sesiones de aprendizaje. A demás de
editar los ya existentes en YouTube.
III. Objetivos
Objetivo general
Brindar los conocimientos necesarios para el uso adecuado del vídeo como
recurso educativo para el desarrollo de las actividades de aprendizaje.

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IV. Plan de estudios

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V. Metodología
El curso se dará en forma individual. Esta organizado bajo la dirección de
una tutora que guiara y gestionara el acompañamiento respectivo y directo a
cada docente participante.
Los docentes deberán hacer disponer de al menos dos horas diarias para el
desarrollo de los contenidos temáticos establecidos en cada semana.
El participante tendrá a su disposición el entorno virtual de aprendizaje con
los materiales y recursos necesarios para su aprendizaje, opción de mensajería
interna para la comunicación entre participantes y tutora, espacios de diálogo e
intercambio a través de foros de consulta y chat.
VI. Organización del curso
El curso virtual está organizado en módulos y consta de materiales
especialmente diseñados para favorecer el autoaprendizaje del participante.
La organización es la siguiente:
Módulo I
Inicio
16/11/15
Término
22/11/15
Nombre
Propuesta Pedagógica del vídeo
Descripción
Conoce el uso pedagógico que brinda el vídeo en el aula
para facilitar y apoyar el proceso enseñanza aprendizaje
de los estudiantes.
Objetivo
Reconoce el uso pedagógico que brinda el vídeo en el aula
y sus principales funciones pedagógicas.

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Módulo III
Inicio
30/11/15
Término
06/12/15
Nombre Descarga de Vídeos
Descripción
Realiza la descargas de vídeos en el formato
requerido, AVI,mp3, etc.
Objetivo
Descargar vídeos de internet y convertirlo al formato
requerido.
Módulo IV
IV
Inicio
7/12/ 15
Término
13/12/15
Nombre Creación de videos con Movie Maker
Descripción
Diseña y produce de un video educativo, utilizando el
programa Movie Maker, para una sesión de aprendizaje.
Objetivos
Diseñar y producir un vídeo educativo usando el
programa Movie Maker.
Módulo II
Inicio
23/11/15
Término
29/11/15
Nombre Aprovechamiento de YouTube
Descripción Utiliza el interfaz de YouTube al bajar vídeos y
editarlos, para uso pedagógico.
Crea su propio canal en YouTube.
Objetivo
Buscar vídeos educativos en Internet, utilizando la
página de YouTube a través de su propio canal.

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Actividad Final Módulo V
Inicio 14/12/15
Término 20/12/15 Elaboración de una sesión de aprendizaje usando el vídeo
creado.
16/02/15 Envío del trabajo final.
VI. Sistema de evaluación
Las evaluaciones tienen carácter de valoración del avance en la dquisición de
las capacidades establecidas en los objetivos de cada módulo.
Cada módulo considera actividades de autoevaluación y tareas referentes al
contenido del mismo, orientados a que el participante ponga en práctica los
conocimientos adquiridos. Al ingresar a cada módulo podrá visualizar los
contenidos y actividades programadas, así como el tiempo del que dispone para
completarlas.
Se ha programado para la evaluación una Actividad Final, el promedio final
resultará de la sumatoria de los cuestionarios, y tareas subidas en cada módulo
más la calificación del trabajo final.
Promedio de
cuestionarios
Promedio de
trabajos
prácticos
Actividad
final Puntaje total
Promedio
total
20% 40% 40% 100 %

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VII. Medios y materiales
La elaboración de materiales ha sido considerada por
módulos por tratarse de actividades de aprendizaje que
reúnen aspectos teóricos y prácticos a ser abarcados en el
de tiempo establecido, que permita alcanzar los objetivos
propuestos.
Todos los materiales necesarios para el curso podrán ser
ubicados en
https://janetcaceresunfv.wordpress.com/