2. Työhistoria: erilaisia opiskelijoita, erilaisia
vahvuuksia ja haasteita?
• Jyväskylän ammattikorkeakoulu
Vaihto-opiskelijat:
innokkuus, turistinäkökulma
kulttuurierot, oppimisen seuraaminen, vilppitilanteet.
Tutkinto-opiskelijat, maahanmuuttajat:
motivaatio
työkalut ja aika kielenoppimiseen.
3. • Maahanmuuttajien kotoutumiskoulutus
Maahanmuuttajat eri maista:
motivaatio
erilaiset taustat, mitä on tapahtunut kotimaassa, käytänteiden erilaisuus, kielenoppimisstrategiat.
• Kesäyliopisto
Kolmen viikon suomen kielen intensiivikurssi:
turistinäkökulma, innokkuus, ryhmäytyminen, intensiivinen opetus
apukielenä englanti, odotukset oppimisen suhteen.
4. Kielitaidon kehittyminen
• Motivaation vaikutus
- sisäinen ja ulkoinen motivaatio
• Kielenoppimisstrategiat
• Oman äidinkielen vaikutus
• Opettajan ja oppimistilanteen, ryhmän vaikutus
5. Kielitaidon kehittyminen
Suomi toisena tai vieraana kielenä
• Alkeiskurssilla: fraasit, usein yksikön partitiivi, verbityypit, itsestä ja perheestä kertominen.
• Seuraavilla kursseilla lisää aikamuotoja, sijamuotoja, työsanastoa jne.
• Edistyneessä vaiheessa keskitytään enemmän mm. tekstin rakenteeseen, sanavalintoihin jne.
6. Suomen kieli, kielitaidon kehittyminen
• ”Tiedän sanoja, en osaa tehdä lauseita. – Osaan tehdä lauseita, mutta sanat ovat hukassa.”
• Suomen kielen kieliopin perusteet, mitä ne ovat? Entäpä sanaston ja fraasien osalta?
• Mitkä ne mahdollisesti ovat teidän oppilaillanne?
7. Suomen kieli, kielitaidon kehittyminen
• Erilaisia strategioita sen suhteen, mitä opetetaan ensimmäisenä ja keskitytäänkö kielioppiin, sanastoon,
puhumiseen, kirjoittamiseen… Vai kaikkiin näihin.
• Oppilaalla on ns. suomen kielen alkeet/perusteet hallussa. Mitä se jälkeen? Mitä osa-aluetta tuetaan ja
miten?
• Pohdi tapaamiasi maahanmuuttajia. Osaatko sanoa, mitä osa-aluetta heidän kielitaidossaan pitäisi erityisesti
harjoittaa tai parantaa?
• Millaiset asiat voivat vaikuttaa siihen, ettei maahanmuuttajan kielitaito kehity toivotulla/odotetulla tavalla?
