1. ESTRUCTURA DE PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 DE ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS
Matemáticas Español Asignatura
Resolver problemas
de manera autónoma.
Comunicar
información
matemática.
Validar
procedimientos y
resultados.
Manejar técnicas
eficientemente
Emplear el lenguaje para
comunicarse y como
instrumento para
aprender.
Identificar las propiedades
del lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
Analizar la información y
emplear el lenguaje para la
toma de decisiones.
Valorar la diversidad
lingüística y cultural de
México.
Competencias
5 Bloque 5 Bloque Bloque
X
Trabajan 3 prácticas por
bloque.
No todas son iguales.
Practica Social del lenguaje
X
Descriptivo (1-6)
Argumentativo (1,4,5,6º)
Dramático(5-6º)
Instructivo (1,4,6º)
Narrativo(1-6º)
Expositivo (1-6º)
TIPO DE TEXTOS
X
3 ámbitos Estudio, literatura
y participación social. ÁMBITOS
Cada bloque tiene su propio
aprendizaje esperado.
Cada bloque tiene su
aprendizaje esperado APRENDIZAJES
ESPERADOS
X
Todos los bloques tienen
temas de reflexión. TEMAS DE REFLEXIÓN
X
Todos los bloques tienen
PRODUCCIONES PARA EL
DESARROLLO DEL
PROYECTO
Diseñada por el maestro
entendiendo el contenido o
aprendizaje para trabajar
La tiene que diseñar el
docente considerando las
características del grupo y el
contexto institucional de la
escuela
SECUENCIA DIDÁCTICA
X
Cada grado tiene su actividad
permanente 1-2-3-6º grado ACTIVIDADES
PERMANETNES
Sentido numérico y
pensamiento algebraico
forma espacio y medida
Manejo de información
X EJES
Números y sistema de
numeración , problemas
aditivos, Problemas de
multiplicación medida
análisis y representación de
datos figuras y cuerpos
X TEMAS
  CONTENIDOS