SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
College Beleid & Planning Adek – UVS


Vakomschrijving Adek – UVS

Vak:            Beleid & Planning
Docent          Drs. H. Yngard
Doelgroep:      BAMA/sociologie

Doel:
“Het aandragen van wetenschappelijke kennis over en inzichten in het proces van beleidsvorming en
beleidsuitvoering en de relatie met planning als onmisbaar element van het proces van
beleidsvorming.”
Bron: zie studiegids

Methodiek:
   • Hoor en werkcollege
   • De studenten krijgen aan de hand van de presentatie van de docent groep- en individuele
      opdrachten die onder begeleiding worden uitgevoerd.

Afronding college:
Werkstuk wordt in groepsverband gemaakt aan de hand van werkopdracht. Opdrachten die individueel
als in groepsverband worden uitgevoerd worden betrokken in de eindbeoordeling. Opdracht 1 en 2
vormen een gemiddeld cijfer. Het cijfer van opdracht 3 en het gemiddeld van opdracht 1 en 2 vormen
weer een gemiddeld cijfer dat als eind cijfer geldt.
Er zijn meerdere werkopdrachten, maar 3 worden meegerekend in de eindbeoordeling. De andere
werkopdrachten worden dan beschouwd als een voorbereiding oftewel deelopdracht.

Werkopdracht 1 [individueel]
Schrijf een essay over Beleid en planning; definities van beleid, planning, relatie beleid &
planning.
Ga aan de hand van beschikbare literatuur 3 definities van beleid en planning na; wat zijn de
verschillen en de overeenkomsten. Vervolgens bekijk je de relatie tussen beleid en planning. Neem
daarover ook een eigen standpunt in en presenteer je bevindingen op schrift.

Inhoud van de schriftelijke presentatie [essay]:
[kenmerken: 750-1000 woorden, geprint, arial 12, standaard indeling]

Inleiding;
Wat is het kader waarbinnen deze opdracht wordt gegeven en wat is de opdracht.
Opbouw van de presentatie

Kern
Uitwerking van de analyse;
Opvattingen mbt beleid; wat zijn de componenten, overeenkomsten en verschillen
Opvattingen mbt planning; wat zijn de componenten, overeenkomsten en verschillen
Opvattingen mbt de relatie tussen beleid en planning
Individueel standpunt mbt de begrippen en motivatie van het standpunt

Slot
Conclusie mbt de begrippen

Geraadpleegde bronnen [NB!      De geraadpleegde bronnen behoren niet tot de tekst.]


1
College Beleid & Planning Adek – UVS


Werkopdracht 2;
Beschrijving van actoren in het planningsproces van MOP van Suriname.
…

NB!    Studenten bedrijfskunde richten zich specifiek op een bedrijf/ semi-overheid
Bronnen:
www.participatie
www.burgerparticipatie


Werkopdracht 3
Analyse visie en missie van een organisatie
Groepen van maximaal 4 personen

Tijdens het college wordt een gezamenlijke visie en missie geformuleerd. Deze statements moeten in
groepsverband verder worden geanalyseerd en op een creatieve en praktische wijze worden
gepresenteerd op een afgesproken tijdstip. De presentatie moet begrijpbaar zijn voor het laagste
niveau in een organisatie. De studenten hebben daarbij de ruimte om alternatieve werkvormen te
gebruiken om hun presentatie te ondersteunen [zang en drama, video...].
De studenten worden beoordeeld voor hun presentatie aan de hand van de creativiteit en de analyse
van de verschillende componenten die in de statements voorkomen. Tijdens de presentatie worden
studenten ook individueel beoordeeld aan de hand van gestelde vragen.

Werkopdracht 4;
Strategisch plan NGO
Groepen van maximaal 4 personen

Formuleer een strategisch plan voor een NGO die zich richt op veiligheid in Suriname; naast de
algemene presentatie over de strategische koers wordt specifiek aandacht besteed aan de burger
participatie.
Dit strategisch plan is uitgewerkt in een bepaalde context die tijdgebonden is. Geef dus expliciet aan
voor welke periode dit plan van toepassing is.
Let bij de keuze van je project op de omvang van de NGO [de organisatie moet beheersbaar klein zijn]
en de toegang tot informatie. Het plan kan beschreven worden voor een nieuwe organisatie [nog op te
richten] of voor een bestaande.

Indeling werkstuk
Titelblad
Daarop wordt gebruikelijke informatie verwerkt

Inleiding
Verwerk daarin de volgende onderdelen;
           • De opdracht
           • Het kader waarin de opdracht wordt uitgevoerd
           • De opbouw van het werkstuk

Historische ontwikkeling van de organisatie [achtergrond]
Verwerk daarin de historische ontwikkeling van de organisatie met vermelding van specifieke
kenmerken.
Bij nieuwe organisatie motivatie voor oprichting


2
College Beleid & Planning Adek – UVS



Visie statement
Hierbij wordt het droombeeld van de organisatie verwerkt die wordt vervat in een statement.
Toelichting vindt plaats aan de hand van de componenten van de statement.

Missie statement
Hierbij wordt de commitment van de organisatie verwerkt en vervat in een statement. Deze geeft weer;
wat je doet, hoe je het doet, voor wie, waar je het doet en wanneer je het doet.

SWOT analyse
De SWOT is een resultaat van de omgevingsanalyse [extern en intern]. De keuze voor een specifiek
onderdeel verdient toelichting.
Voorbeelden van de SWOT vind je op de site: www.bplans.com

Doelen
Deze geven weer de wenselijkheden met betrekking tot een specifiek werkgebied en worden
geformuleerd als effecten van activiteiten die worden uitgevoerd.
De doelen worden gekozen gegeven de SWOT en de visie en missie.

-       Strategische doelen
Strategische doelen vormen onderdeel van een gekozen strategie. Beschrijf deze [algemene strategie
van de organisatie en strategische doelen] aan de hand van Hill Charles W.L, Jones, Gareth, Strategic
management, 2002.
Hiervan worden specifieke doelen afgeleid voor verschillende werkgebieden [dienstverlening/product,
marketing, human resources, organisatie, financiën].
Strategische keuze verdient eveneens toelichting.

-        Jaardoelen
Per strategisch doel worden jaardoelen afgeleid.

Activiteiten
Per jaar worden activiteiten uitgevoerd, die in een tijdsplanning worden vervat

Bronnen
Hill Charles W.L, Jones, Gareth, Strategic management, 2002

What should our mission statement say?
http://www.supportcenter.org/sf/genie.html

http://www.bplans.com

www.burgerparticipatie


Thema’s
   1. Introductie [college 1,2,3]
       [vakomschrijving, procedures en afspraken bespreken]

        Definities beleid, planning, relatie beleid & planning
        Werkopdracht 1


3
College Beleid & Planning Adek – UVS


        [eigen] bibliotheek, internet

        Tijdens het college wordt op basis van de werkopdracht gediscussieerd over de begrippen en
        een standpunt ingenomen.

        Opdracht
        Beleidsnota’s
        Vergelijk een beleidsdocument van een particuliere organisatie met die van het MOP
        Suriname.
        Welke indeling wordt gebruikt
        Wat zijn de verschillen en overeenkomsten.

    2. Beleid & politiek [college 4,5,6]
       Beleid op micro, meso en macro niveau

        Actoren in het beleid
        Externe en interne omgeving van beleid aan de hand van het MOP Suriname
        Actoren in de interne omgeving; presentatie van een case, particuliere organisatie

    3. Beleidsproces [college 7]
       De fasen formulering, uitvoering en evaluatie komen aan de orde.

    4. Strategische planning
       Concept van strategische planning
       Werkopdracht: Obama speech, november 2008

    5. Beleidsformulering [college 8,9,10,11]

            •   Formuleer Vision, mission statement
            •   Analyse van de omgeving [extern en intern, SWOT]
            •   Formulering doelen [strategische, jaar]
            •   Strategie formulering
            •   Activiteiten die per periode daaruit voortvloeien

        De werking van visie en missie in een organisatie wordt besproken aan de hand van een video
        presentatie [cartoonanalyse]

        Werkopdracht: 2 [na college 8]

    6. Beleidsuitvoering [college 12]
       Implementatie voorwaarden en dilemma’s

    7. Beleidsevaluatie [college 13]

    8. Beleid en veranderingen in organisaties [paradigma’s en veranderingen] [college 14,15]
       Problemen bij de uitvoering komen aan de orde; de invloed van paradigma’s en
       veranderingen]. Aan de hand van een video presentatie worden problemen aan de orde
       gesteld.

    9. Beleid in de praktijk [college 16]


4

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Uvs B A M A Soc Vakomschrijving B& P 0910

Sessie6 module onderwijsontwerpen_v8januari2014
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v8januari2014Sessie6 module onderwijsontwerpen_v8januari2014
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v8januari2014Ilya Zitter
 
Factor c ggd rotterdam rijnmond 20100830
Factor c ggd rotterdam rijnmond 20100830Factor c ggd rotterdam rijnmond 20100830
Factor c ggd rotterdam rijnmond 20100830paultissingh
 
Sessie5 module onderwijsontwerpen_v8jan2014
Sessie5 module onderwijsontwerpen_v8jan2014Sessie5 module onderwijsontwerpen_v8jan2014
Sessie5 module onderwijsontwerpen_v8jan2014Ilya Zitter
 
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdfssuser7c8583
 
Rc Mensontwikkeling Digitale Menukaart
Rc Mensontwikkeling Digitale MenukaartRc Mensontwikkeling Digitale Menukaart
Rc Mensontwikkeling Digitale MenukaartPieter Rop
 
Rob abbenhuis 17 feb
Rob abbenhuis 17 febRob abbenhuis 17 feb
Rob abbenhuis 17 febmkuiten
 
Ict & Projectmanagement
Ict & ProjectmanagementIct & Projectmanagement
Ict & ProjectmanagementDan Kamminga
 
Informatiebijeenkomst leermiddelenbeleidsproject2011
Informatiebijeenkomst leermiddelenbeleidsproject2011Informatiebijeenkomst leermiddelenbeleidsproject2011
Informatiebijeenkomst leermiddelenbeleidsproject2011Janneke van Doren
 
Presentatie Daan Andriessen en Ad Scheepers seminar 'Studiekeuzegesprekken: w...
Presentatie Daan Andriessen en Ad Scheepers seminar 'Studiekeuzegesprekken: w...Presentatie Daan Andriessen en Ad Scheepers seminar 'Studiekeuzegesprekken: w...
Presentatie Daan Andriessen en Ad Scheepers seminar 'Studiekeuzegesprekken: w...Lieke
 
Workshop Schouwingsdag Hpbo Gerdien Wijntje Vegter
Workshop Schouwingsdag Hpbo Gerdien Wijntje VegterWorkshop Schouwingsdag Hpbo Gerdien Wijntje Vegter
Workshop Schouwingsdag Hpbo Gerdien Wijntje VegterJelle Koolstra
 
Integraal%20Projectmanagement-15%20brochure
Integraal%20Projectmanagement-15%20brochureIntegraal%20Projectmanagement-15%20brochure
Integraal%20Projectmanagement-15%20brochureFrank van der Zandt
 
Presentatie Veronique Clijsters
Presentatie Veronique ClijstersPresentatie Veronique Clijsters
Presentatie Veronique ClijstersSven Vanderwegen
 
Werkbijeenkomst nr. 1 leermiddelenbeleid
Werkbijeenkomst nr. 1 leermiddelenbeleidWerkbijeenkomst nr. 1 leermiddelenbeleid
Werkbijeenkomst nr. 1 leermiddelenbeleidJanneke van Doren
 
Partos leeragenda's intro MFS-II Jan 2011
Partos leeragenda's intro MFS-II Jan 2011Partos leeragenda's intro MFS-II Jan 2011
Partos leeragenda's intro MFS-II Jan 2011robvanderspek
 
Infosessie ontwikkelingstrajecten 2016-2017
Infosessie ontwikkelingstrajecten 2016-2017 Infosessie ontwikkelingstrajecten 2016-2017
Infosessie ontwikkelingstrajecten 2016-2017 OFO - IFA
 

Ähnlich wie Uvs B A M A Soc Vakomschrijving B& P 0910 (20)

Beleidsplanning algemeen - deel 1
Beleidsplanning algemeen - deel 1Beleidsplanning algemeen - deel 1
Beleidsplanning algemeen - deel 1
 
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v8januari2014
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v8januari2014Sessie6 module onderwijsontwerpen_v8januari2014
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v8januari2014
 
Factor c ggd rotterdam rijnmond 20100830
Factor c ggd rotterdam rijnmond 20100830Factor c ggd rotterdam rijnmond 20100830
Factor c ggd rotterdam rijnmond 20100830
 
Sessie5 module onderwijsontwerpen_v8jan2014
Sessie5 module onderwijsontwerpen_v8jan2014Sessie5 module onderwijsontwerpen_v8jan2014
Sessie5 module onderwijsontwerpen_v8jan2014
 
Beleidsplanning voor bewegingen
Beleidsplanning voor bewegingenBeleidsplanning voor bewegingen
Beleidsplanning voor bewegingen
 
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf
 
Factor C algemeen
Factor C algemeenFactor C algemeen
Factor C algemeen
 
Rc Mensontwikkeling Digitale Menukaart
Rc Mensontwikkeling Digitale MenukaartRc Mensontwikkeling Digitale Menukaart
Rc Mensontwikkeling Digitale Menukaart
 
Rob abbenhuis 17 feb
Rob abbenhuis 17 febRob abbenhuis 17 feb
Rob abbenhuis 17 feb
 
Ict & Projectmanagement
Ict & ProjectmanagementIct & Projectmanagement
Ict & Projectmanagement
 
Informatiebijeenkomst leermiddelenbeleidsproject2011
Informatiebijeenkomst leermiddelenbeleidsproject2011Informatiebijeenkomst leermiddelenbeleidsproject2011
Informatiebijeenkomst leermiddelenbeleidsproject2011
 
Presentatie Daan Andriessen en Ad Scheepers seminar 'Studiekeuzegesprekken: w...
Presentatie Daan Andriessen en Ad Scheepers seminar 'Studiekeuzegesprekken: w...Presentatie Daan Andriessen en Ad Scheepers seminar 'Studiekeuzegesprekken: w...
Presentatie Daan Andriessen en Ad Scheepers seminar 'Studiekeuzegesprekken: w...
 
Hoe maak ik mijn project impactvol?
Hoe maak ik mijn project impactvol?Hoe maak ik mijn project impactvol?
Hoe maak ik mijn project impactvol?
 
Behoeftengericht en Gecoördineerd Aanbod
Behoeftengericht en Gecoördineerd AanbodBehoeftengericht en Gecoördineerd Aanbod
Behoeftengericht en Gecoördineerd Aanbod
 
Workshop Schouwingsdag Hpbo Gerdien Wijntje Vegter
Workshop Schouwingsdag Hpbo Gerdien Wijntje VegterWorkshop Schouwingsdag Hpbo Gerdien Wijntje Vegter
Workshop Schouwingsdag Hpbo Gerdien Wijntje Vegter
 
Integraal%20Projectmanagement-15%20brochure
Integraal%20Projectmanagement-15%20brochureIntegraal%20Projectmanagement-15%20brochure
Integraal%20Projectmanagement-15%20brochure
 
Presentatie Veronique Clijsters
Presentatie Veronique ClijstersPresentatie Veronique Clijsters
Presentatie Veronique Clijsters
 
Werkbijeenkomst nr. 1 leermiddelenbeleid
Werkbijeenkomst nr. 1 leermiddelenbeleidWerkbijeenkomst nr. 1 leermiddelenbeleid
Werkbijeenkomst nr. 1 leermiddelenbeleid
 
Partos leeragenda's intro MFS-II Jan 2011
Partos leeragenda's intro MFS-II Jan 2011Partos leeragenda's intro MFS-II Jan 2011
Partos leeragenda's intro MFS-II Jan 2011
 
Infosessie ontwikkelingstrajecten 2016-2017
Infosessie ontwikkelingstrajecten 2016-2017 Infosessie ontwikkelingstrajecten 2016-2017
Infosessie ontwikkelingstrajecten 2016-2017
 

Uvs B A M A Soc Vakomschrijving B& P 0910

  • 1. College Beleid & Planning Adek – UVS Vakomschrijving Adek – UVS Vak: Beleid & Planning Docent Drs. H. Yngard Doelgroep: BAMA/sociologie Doel: “Het aandragen van wetenschappelijke kennis over en inzichten in het proces van beleidsvorming en beleidsuitvoering en de relatie met planning als onmisbaar element van het proces van beleidsvorming.” Bron: zie studiegids Methodiek: • Hoor en werkcollege • De studenten krijgen aan de hand van de presentatie van de docent groep- en individuele opdrachten die onder begeleiding worden uitgevoerd. Afronding college: Werkstuk wordt in groepsverband gemaakt aan de hand van werkopdracht. Opdrachten die individueel als in groepsverband worden uitgevoerd worden betrokken in de eindbeoordeling. Opdracht 1 en 2 vormen een gemiddeld cijfer. Het cijfer van opdracht 3 en het gemiddeld van opdracht 1 en 2 vormen weer een gemiddeld cijfer dat als eind cijfer geldt. Er zijn meerdere werkopdrachten, maar 3 worden meegerekend in de eindbeoordeling. De andere werkopdrachten worden dan beschouwd als een voorbereiding oftewel deelopdracht. Werkopdracht 1 [individueel] Schrijf een essay over Beleid en planning; definities van beleid, planning, relatie beleid & planning. Ga aan de hand van beschikbare literatuur 3 definities van beleid en planning na; wat zijn de verschillen en de overeenkomsten. Vervolgens bekijk je de relatie tussen beleid en planning. Neem daarover ook een eigen standpunt in en presenteer je bevindingen op schrift. Inhoud van de schriftelijke presentatie [essay]: [kenmerken: 750-1000 woorden, geprint, arial 12, standaard indeling] Inleiding; Wat is het kader waarbinnen deze opdracht wordt gegeven en wat is de opdracht. Opbouw van de presentatie Kern Uitwerking van de analyse; Opvattingen mbt beleid; wat zijn de componenten, overeenkomsten en verschillen Opvattingen mbt planning; wat zijn de componenten, overeenkomsten en verschillen Opvattingen mbt de relatie tussen beleid en planning Individueel standpunt mbt de begrippen en motivatie van het standpunt Slot Conclusie mbt de begrippen Geraadpleegde bronnen [NB! De geraadpleegde bronnen behoren niet tot de tekst.] 1
  • 2. College Beleid & Planning Adek – UVS Werkopdracht 2; Beschrijving van actoren in het planningsproces van MOP van Suriname. … NB! Studenten bedrijfskunde richten zich specifiek op een bedrijf/ semi-overheid Bronnen: www.participatie www.burgerparticipatie Werkopdracht 3 Analyse visie en missie van een organisatie Groepen van maximaal 4 personen Tijdens het college wordt een gezamenlijke visie en missie geformuleerd. Deze statements moeten in groepsverband verder worden geanalyseerd en op een creatieve en praktische wijze worden gepresenteerd op een afgesproken tijdstip. De presentatie moet begrijpbaar zijn voor het laagste niveau in een organisatie. De studenten hebben daarbij de ruimte om alternatieve werkvormen te gebruiken om hun presentatie te ondersteunen [zang en drama, video...]. De studenten worden beoordeeld voor hun presentatie aan de hand van de creativiteit en de analyse van de verschillende componenten die in de statements voorkomen. Tijdens de presentatie worden studenten ook individueel beoordeeld aan de hand van gestelde vragen. Werkopdracht 4; Strategisch plan NGO Groepen van maximaal 4 personen Formuleer een strategisch plan voor een NGO die zich richt op veiligheid in Suriname; naast de algemene presentatie over de strategische koers wordt specifiek aandacht besteed aan de burger participatie. Dit strategisch plan is uitgewerkt in een bepaalde context die tijdgebonden is. Geef dus expliciet aan voor welke periode dit plan van toepassing is. Let bij de keuze van je project op de omvang van de NGO [de organisatie moet beheersbaar klein zijn] en de toegang tot informatie. Het plan kan beschreven worden voor een nieuwe organisatie [nog op te richten] of voor een bestaande. Indeling werkstuk Titelblad Daarop wordt gebruikelijke informatie verwerkt Inleiding Verwerk daarin de volgende onderdelen; • De opdracht • Het kader waarin de opdracht wordt uitgevoerd • De opbouw van het werkstuk Historische ontwikkeling van de organisatie [achtergrond] Verwerk daarin de historische ontwikkeling van de organisatie met vermelding van specifieke kenmerken. Bij nieuwe organisatie motivatie voor oprichting 2
  • 3. College Beleid & Planning Adek – UVS Visie statement Hierbij wordt het droombeeld van de organisatie verwerkt die wordt vervat in een statement. Toelichting vindt plaats aan de hand van de componenten van de statement. Missie statement Hierbij wordt de commitment van de organisatie verwerkt en vervat in een statement. Deze geeft weer; wat je doet, hoe je het doet, voor wie, waar je het doet en wanneer je het doet. SWOT analyse De SWOT is een resultaat van de omgevingsanalyse [extern en intern]. De keuze voor een specifiek onderdeel verdient toelichting. Voorbeelden van de SWOT vind je op de site: www.bplans.com Doelen Deze geven weer de wenselijkheden met betrekking tot een specifiek werkgebied en worden geformuleerd als effecten van activiteiten die worden uitgevoerd. De doelen worden gekozen gegeven de SWOT en de visie en missie. - Strategische doelen Strategische doelen vormen onderdeel van een gekozen strategie. Beschrijf deze [algemene strategie van de organisatie en strategische doelen] aan de hand van Hill Charles W.L, Jones, Gareth, Strategic management, 2002. Hiervan worden specifieke doelen afgeleid voor verschillende werkgebieden [dienstverlening/product, marketing, human resources, organisatie, financiën]. Strategische keuze verdient eveneens toelichting. - Jaardoelen Per strategisch doel worden jaardoelen afgeleid. Activiteiten Per jaar worden activiteiten uitgevoerd, die in een tijdsplanning worden vervat Bronnen Hill Charles W.L, Jones, Gareth, Strategic management, 2002 What should our mission statement say? http://www.supportcenter.org/sf/genie.html http://www.bplans.com www.burgerparticipatie Thema’s 1. Introductie [college 1,2,3] [vakomschrijving, procedures en afspraken bespreken] Definities beleid, planning, relatie beleid & planning Werkopdracht 1 3
  • 4. College Beleid & Planning Adek – UVS [eigen] bibliotheek, internet Tijdens het college wordt op basis van de werkopdracht gediscussieerd over de begrippen en een standpunt ingenomen. Opdracht Beleidsnota’s Vergelijk een beleidsdocument van een particuliere organisatie met die van het MOP Suriname. Welke indeling wordt gebruikt Wat zijn de verschillen en overeenkomsten. 2. Beleid & politiek [college 4,5,6] Beleid op micro, meso en macro niveau Actoren in het beleid Externe en interne omgeving van beleid aan de hand van het MOP Suriname Actoren in de interne omgeving; presentatie van een case, particuliere organisatie 3. Beleidsproces [college 7] De fasen formulering, uitvoering en evaluatie komen aan de orde. 4. Strategische planning Concept van strategische planning Werkopdracht: Obama speech, november 2008 5. Beleidsformulering [college 8,9,10,11] • Formuleer Vision, mission statement • Analyse van de omgeving [extern en intern, SWOT] • Formulering doelen [strategische, jaar] • Strategie formulering • Activiteiten die per periode daaruit voortvloeien De werking van visie en missie in een organisatie wordt besproken aan de hand van een video presentatie [cartoonanalyse] Werkopdracht: 2 [na college 8] 6. Beleidsuitvoering [college 12] Implementatie voorwaarden en dilemma’s 7. Beleidsevaluatie [college 13] 8. Beleid en veranderingen in organisaties [paradigma’s en veranderingen] [college 14,15] Problemen bij de uitvoering komen aan de orde; de invloed van paradigma’s en veranderingen]. Aan de hand van een video presentatie worden problemen aan de orde gesteld. 9. Beleid in de praktijk [college 16] 4
  • 5. College Beleid & Planning Adek – UVS Gastcollege; bespreking aan de hand van een praktijk voorbeeld. 10. Werkopdracht 3 De studenten moeten na college 11 een aanvang maken met opdracht 3. Hierdoor hebben studenten de gelegenheid om tijdens de colleges problemen aan de orde te stellen en samen met de docent oplossingen te zoeken. Literatuur: Standaard : van de Groef H & Hoppe R; Beleid en politiek, 1992 Hoogerwerf; Overheidsbeleid Hill W.L, Jones, G, Strategic management, 2002 Internet: thema “Beleid”, “Planning” http://www.supportcenter.org/sf/genie.html, http://www.bplans.com Paramaribo, April 2009/HY 5