SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 6
Sin lugar a dudas este es una problemática real y vigente en toda 
Colombia, pero pienso que debemos ser más estrategas al momento 
de tomar decisiones drásticas como bloquear estas páginas que 
obviamente son las más visitadas por los jóvenes, hago referencia 
que si nos asociamos a ese mundo y logramos hacer que se 
eduquen por medio de estas páginas podríamos lograr acercarnos 
más a su mundo y forma de pensar, ejemplo: lograr que por medio 
de Facebook realicen actividades y sean publicadas en su muro 
teniendo como propósito que al menos a 10 de sus contactos sean 
etiquetados con la misma y tener sus opiniones con esto se lograría 
llamar la atención de más estudiantes, si logramos formar un grupo 
en twitter donde se publiquen sus actividades y los estudiantes las 
sigan también podríamos tener mejores resultados, lo mismo en 
YouTube ofreciendo videos subidos por la institución que sirva de 
guía a los estudiantes, con todo esto quiero decir que sin necesidad 
de bloquear las paginas podemos lograr educar de una manera 
sana y contundente.
GRACIAS…………….

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (6)

209.lizeth antonia bloom rodriguez
209.lizeth antonia bloom rodriguez209.lizeth antonia bloom rodriguez
209.lizeth antonia bloom rodriguez
 
Titulos
TitulosTitulos
Titulos
 
Reflexión
ReflexiónReflexión
Reflexión
 
Redes socales
Redes socalesRedes socales
Redes socales
 
Lobuenodelauniversidad
LobuenodelauniversidadLobuenodelauniversidad
Lobuenodelauniversidad
 
Justificación
JustificaciónJustificación
Justificación
 

Andere mochten auch

Derechos indigenas
Derechos indigenasDerechos indigenas
Derechos indigenas
Fanyyyyyyy
 
Bookmarks o Marcadores
Bookmarks o MarcadoresBookmarks o Marcadores
Bookmarks o Marcadores
Fabies614
 
Dog charity
Dog charityDog charity
Dog charity
LIsapen9
 
Sicher in die zukunft mit sonnenstrom
Sicher in die zukunft mit sonnenstromSicher in die zukunft mit sonnenstrom
Sicher in die zukunft mit sonnenstrom
erhard renz
 
Einführung In LearnWeb 2.0
Einführung In LearnWeb 2.0Einführung In LearnWeb 2.0
Einführung In LearnWeb 2.0
mi.le
 
Intellerts_Enterprise_brochure
Intellerts_Enterprise_brochureIntellerts_Enterprise_brochure
Intellerts_Enterprise_brochure
Darius Dilijonas
 
Kulturschaffende und Twitter?
Kulturschaffende und Twitter?Kulturschaffende und Twitter?
Kulturschaffende und Twitter?
simonfrank
 

Andere mochten auch (20)

Trabajo integrador mirta i. birolo
Trabajo integrador mirta i. birolo Trabajo integrador mirta i. birolo
Trabajo integrador mirta i. birolo
 
Nama
NamaNama
Nama
 
ÖWork Shop 2012 Prof. Dr. Ruckriegel
ÖWork Shop 2012 Prof. Dr. RuckriegelÖWork Shop 2012 Prof. Dr. Ruckriegel
ÖWork Shop 2012 Prof. Dr. Ruckriegel
 
E-portafolio Luis Fernando Villalba Grupo:201512_229
E-portafolio Luis Fernando Villalba Grupo:201512_229E-portafolio Luis Fernando Villalba Grupo:201512_229
E-portafolio Luis Fernando Villalba Grupo:201512_229
 
Derechos indigenas
Derechos indigenasDerechos indigenas
Derechos indigenas
 
brandnooz NOOZ Magazin Ausgabe 07/2015
brandnooz NOOZ Magazin Ausgabe 07/2015brandnooz NOOZ Magazin Ausgabe 07/2015
brandnooz NOOZ Magazin Ausgabe 07/2015
 
Definicion
DefinicionDefinicion
Definicion
 
Bookmarks o Marcadores
Bookmarks o MarcadoresBookmarks o Marcadores
Bookmarks o Marcadores
 
Dog charity
Dog charityDog charity
Dog charity
 
2014 PMS
2014 PMS2014 PMS
2014 PMS
 
Sicher in die zukunft mit sonnenstrom
Sicher in die zukunft mit sonnenstromSicher in die zukunft mit sonnenstrom
Sicher in die zukunft mit sonnenstrom
 
Estrategias de guerra a
Estrategias de guerra aEstrategias de guerra a
Estrategias de guerra a
 
Die Ludwigsstraße in Mainz im Wandel der Zeiten
Die Ludwigsstraße in Mainz im Wandel der ZeitenDie Ludwigsstraße in Mainz im Wandel der Zeiten
Die Ludwigsstraße in Mainz im Wandel der Zeiten
 
Einführung In LearnWeb 2.0
Einführung In LearnWeb 2.0Einführung In LearnWeb 2.0
Einführung In LearnWeb 2.0
 
Intellerts_Enterprise_brochure
Intellerts_Enterprise_brochureIntellerts_Enterprise_brochure
Intellerts_Enterprise_brochure
 
brandnooz NOOZ Magazin Ausgabe 09/2015
brandnooz NOOZ Magazin Ausgabe 09/2015brandnooz NOOZ Magazin Ausgabe 09/2015
brandnooz NOOZ Magazin Ausgabe 09/2015
 
Base mundial referencial de suelos fao
Base mundial referencial de suelos faoBase mundial referencial de suelos fao
Base mundial referencial de suelos fao
 
El ruisenor-y-la-rosa
El ruisenor-y-la-rosaEl ruisenor-y-la-rosa
El ruisenor-y-la-rosa
 
brandnooz NOOZ Magazin Ausgabe 03/2016
brandnooz NOOZ Magazin Ausgabe 03/2016brandnooz NOOZ Magazin Ausgabe 03/2016
brandnooz NOOZ Magazin Ausgabe 03/2016
 
Kulturschaffende und Twitter?
Kulturschaffende und Twitter?Kulturschaffende und Twitter?
Kulturschaffende und Twitter?
 

Ähnlich wie Asesoría para el uso de las tic en

No. 12 cassany
No. 12 cassanyNo. 12 cassany
No. 12 cassany
milanegra
 

Ähnlich wie Asesoría para el uso de las tic en (20)

Producto global uso de las tec
Producto global uso de las tecProducto global uso de las tec
Producto global uso de las tec
 
La Educación En Colombia.pdf
La Educación En Colombia.pdfLa Educación En Colombia.pdf
La Educación En Colombia.pdf
 
Diario de doble entrada
Diario de doble entradaDiario de doble entrada
Diario de doble entrada
 
No. 12 cassany
No. 12 cassanyNo. 12 cassany
No. 12 cassany
 
Ensayo critico reflexivo del internet como herramienta educativa
Ensayo critico reflexivo del internet como herramienta educativaEnsayo critico reflexivo del internet como herramienta educativa
Ensayo critico reflexivo del internet como herramienta educativa
 
Proyecto integrador Modulo 8 Mi papel en mi comunidad
Proyecto integrador Modulo 8 Mi papel en mi comunidadProyecto integrador Modulo 8 Mi papel en mi comunidad
Proyecto integrador Modulo 8 Mi papel en mi comunidad
 
Diario de doble entrada
Diario de doble entradaDiario de doble entrada
Diario de doble entrada
 
Ensayo web 2.0 como herramienta
Ensayo web 2.0 como herramientaEnsayo web 2.0 como herramienta
Ensayo web 2.0 como herramienta
 
Producto final tics
Producto final ticsProducto final tics
Producto final tics
 
Reflexión video diego leal
Reflexión video diego lealReflexión video diego leal
Reflexión video diego leal
 
Reflexión video diego leal
Reflexión video diego lealReflexión video diego leal
Reflexión video diego leal
 
Internet como herramienta educativa ensayo
Internet como herramienta educativa ensayoInternet como herramienta educativa ensayo
Internet como herramienta educativa ensayo
 
Revista12
Revista12Revista12
Revista12
 
Ensayo (1)
Ensayo (1)Ensayo (1)
Ensayo (1)
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Ensayo critico reflexivo sobre el internet como herramienta educativa
Ensayo critico reflexivo sobre el internet como herramienta educativaEnsayo critico reflexivo sobre el internet como herramienta educativa
Ensayo critico reflexivo sobre el internet como herramienta educativa
 
Actividad semana 1
Actividad semana 1Actividad semana 1
Actividad semana 1
 
¿Educación igual a futuro?
¿Educación igual a futuro?¿Educación igual a futuro?
¿Educación igual a futuro?
 
Tecnologia como herramienta educativa ensayo-
Tecnologia como herramienta educativa ensayo-Tecnologia como herramienta educativa ensayo-
Tecnologia como herramienta educativa ensayo-
 
Proyecto convergencia 27 02-16
Proyecto convergencia 27 02-16Proyecto convergencia 27 02-16
Proyecto convergencia 27 02-16
 

Kürzlich hochgeladen

Modulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdfModulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdf
AnnimoUno1
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
FagnerLisboa3
 

Kürzlich hochgeladen (11)

Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
 
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITpruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
 
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvanaAvances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
 
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdfRefrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
 
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptxPROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
 
Modulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdfModulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdf
 
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptxEL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
 
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estosAvances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
 
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
 
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
 

Asesoría para el uso de las tic en

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Sin lugar a dudas este es una problemática real y vigente en toda Colombia, pero pienso que debemos ser más estrategas al momento de tomar decisiones drásticas como bloquear estas páginas que obviamente son las más visitadas por los jóvenes, hago referencia que si nos asociamos a ese mundo y logramos hacer que se eduquen por medio de estas páginas podríamos lograr acercarnos más a su mundo y forma de pensar, ejemplo: lograr que por medio de Facebook realicen actividades y sean publicadas en su muro teniendo como propósito que al menos a 10 de sus contactos sean etiquetados con la misma y tener sus opiniones con esto se lograría llamar la atención de más estudiantes, si logramos formar un grupo en twitter donde se publiquen sus actividades y los estudiantes las sigan también podríamos tener mejores resultados, lo mismo en YouTube ofreciendo videos subidos por la institución que sirva de guía a los estudiantes, con todo esto quiero decir que sin necesidad de bloquear las paginas podemos lograr educar de una manera sana y contundente.